La tecnología ha evolucionado para mejorar la educación desde la década de 1950 hasta el presente. En las décadas de 1950-1970, la radio y la televisión se usaron para educar al público. En la década de 1970, la tecnología como los retroproyectores comenzó a usarse en las aulas. En las décadas de 1980-1990, la tecnología creció rápidamente con el uso de infocus en las aulas. En el siglo XXI, la educación se realiza en plataformas virtuales interactivas como conferencias en Internet

2.  Las raíces de las disciplinas:
Se creo como una manera de comunicación

3.  En los años cincuenta y sesenta se creo
la radio y televisión como una manera
de comunicación y tratar de educar a
la gente mediante programas en audio
y video.

4.  En la década de los setenta: ingresa esta
tecnología en el proceso de enseñanza
aprendizaje con instrumentos que ayuden al
fortalecimiento de la motivación en clase y
aparecen los llamados retroproyectores.

5.  En la década de los 80 y 90, Esta tecnología crece
a pasos agigantados, es por eso que este medio
tecnológico comienza a transformarse como un
medio digital y pasa de un simple retroproyector al
llamado infocus, el cual motiva a un más a los
estudiantes.

6.  Ya en el comienzo del siglo XXI, y con el desarrollo más
sofisticado del internet la educación no solo es en el aula, es
también mediante plataformas virtuales que hacen aun más
interactiva la clase como por ejemplo una conferencia por
internet, desarrollo de proyectos formativos en educación
mediante plataformas virtuales.

7.  En conclusión puedo decir que los avances
tecnológicos han ayudado a la educación para
que evolucione en bienestar del educando como
el educador, y faciliten el proceso de aprender a
aprender.