El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el estudio de ondas y sonido. Incluye instrucciones para realizar anotaciones en el cuaderno sobre fechas y reflexiones, resolver un acertijo, leer secciones de un libro de texto, observar videos, y completar tablas y esquemas sobre conceptos como vibración, propagación de ondas, y cómo se mueven las ondas a través de diferentes medios como cuerdas, agua y aire. El objetivo general es analizar características del movimiento ondulatorio y identificar qué ca

1. Actividad 9
a) Escribir la fecha completa en el cuaderno.
b) A continuación escribe la siguiente reflexión y enseguida escribe lo que entiendes de ella.
Reflexión sobre la frase célebre propuesta. “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre
lo mismo”. (Albert Einstein)
c) Escribe y resuelve en tu cuaderno el siguiente:
Acertijo de pensamiento lógico número 3:
Un auto con las luces completamente apagadas viene a toda velocidad por una avenida que
tiene los postes de luz también apagados. Adelante, en la esquina próxima, un tipo totalmente
distraído cruza la calle. Dicho peatón, viene vestido absolutamente de negro e inclusive él es
negro. Como están las cosas, el auto debería haber atropellado al peatón, sin embargo, el
chofer logra verlo y evita el accidente. ¿Cómo se percató el chofer del transeúnte?
d) Escribir el siguiente propósito: Reflexionar acerca de la utilidad práctica del conocimiento de la naturaleza
del sonido para comprender que este es un tipo de movimiento ondulatorio.
e) Realiza la lectura de la pág. 36 del libro de texto.
f) Observa los videos “así funciona el radar” y “cómo funcionan los radares” y contesta lo
siguiente:
¿En qué año fue i ventado el radar?
¿Cuál era el objetivo de la invención del radar?
¿Cuáles son las partes que componen a un radar?
¿Qué función realiza el transmisor?
¿Qué función realiza el receptor?
¿Qué nombre reciben los radares que tienen una sola antena a través de la cual se envían y
reciben señales?
Menciona dos usos o aplicaciones de los radares
¿Por qué los radares se asemejan al sistema de orientación que poseen los murciélagos?

2. Actividad 10
a) Escribir la fecha completa en el cuaderno.
b) Escribir el siguiente propósito: Observar y analizar algunas características del movimiento
ondulatorio para que al esquematizar ejemplos de formación de ondas en distintos medios
(sólido, líquido y gaseoso) se identifique cual es la perturbación que las provoca en cada caso.
c) Realiza la lectura del desarrollo correspondiente a la secuencia que inicia en la pág. 36 y
termina en la página 37 del libro de texto.
d) Complementa la siguiente tabla de conceptos:
e) Realización de actividad práctica sugerida en la página 37 y 38 del libro de texto.
Dos ejemplos de fenómenos donde esté presente el
movimiento ondulatorio.
Variación que se puede manifestar como la
deformación o cambio de posición respecto al estado
de equilibrio de la superficie de un cuerpo o sustancia.
Vibración es:
La Propagación de una sola perturbación se denomina
como:
Pulso
Tren de ondas

3. f) Representa con esquemas, como se mueven las ondas a través de medios sólidos (cuerda),
líquidos (agua) y gaseosos (aire); para elaborar tus dibujos en el cuaderno, considera las
observaciones realizadas en los videos de la actividad 9 la actividad experimental de esta
secuencia.