Este documento presenta una propuesta para mejorar la disposición de desechos sólidos en la comunidad La Mariquita en Ciudad Bolívar, Venezuela. El proyecto tiene los objetivos de delimitar el área de estudio, identificar las condiciones actuales de recolección de basura, proponer un código de colores y actividades de reciclaje, y estimar los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto. El cronograma detalla las tareas a realizar en las próximas semanas para educar a la comunidad y establecer un sistema
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Este documento presenta una guía metodológica para la enseñanza de ecología en el patio de la escuela a través del programa "Enseñanza de Ecología en el Patio de la Escuela" (EEPE). La guía describe la historia y objetivos de EEPE, y proporciona instrucciones sobre cómo usar el ciclo de indagación y temas ecológicos como herramientas pedagógicas. Además, ofrece lineamientos para crear guías locales de historia natural que describan los organismos comunes en el patio de la escuela
Pdf de ecologïa y medio ambiente tesis relacionadaJoel Velásquez
1. La ecología tiene sus orígenes en la antigüedad griega y latina, donde existía interés por comprender las relaciones entre organismos y su ambiente.
2. En el siglo XVIII la principal preocupación era la clasificación de organismos, observando características externas e internas.
3. Los verdaderos avances conceptuales de la ecología ocurrieron cuando se precisaron sus conceptos y marco analítico en la historia natural y ecología humana.
Este documento presenta una introducción a la ecología y el medio ambiente. Explica conceptos clave como los niveles de complejidad ecológica (individuo, población, comunidad, ecosistema y biósfera), los factores ambientales bióticos y abióticos, y las propiedades de las poblaciones como el tamaño, densidad y crecimiento. También describe los flujos de energía y materia en los ecosistemas, incluyendo los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno, fós
Este documento presenta el libro de texto "Ciencias de la naturaleza 1ESO AVANZA". El libro fue creado por un equipo de autores bajo la dirección de Enrique Juan Redal en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación. El libro contiene 12 unidades sobre temas de ciencias como el universo, la Tierra, la atmósfera, la hidrosfera, los minerales, las rocas, los seres vivos y más. Cada unidad incluye información a través de texto e ilustraciones.
Este documento describe tres importantes plantas usadas como especias y bebidas: el café, el té y el cacao. Explica los antecedentes históricos, clasificación botánica, descripción, cultivo, recolección, almacenamiento y usos culinarios y medicinales de cada planta. También incluye información sobre las principales variedades, composición química e importancia cultural y económica de estas especias en Venezuela. Finaliza con recetas tradicionales venezolanas que usan café, té y cacao.
Este documento presenta información sobre la biodiversidad y técnicas para preservarla. Explica que México es uno de los países con mayor biodiversidad en el mundo y define biodiversidad como la variabilidad de organismos vivos incluyendo ecosistemas terrestres, marinos y acuáticos. También cubre factores que afectan la biodiversidad como la actividad humana y métodos de conservación.
Este documento presenta el libro de texto de Biología II para el cuarto semestre del Telebachillerato Comunitario. El libro está estructurado en cinco bloques que cubren diversos temas de biología como la reproducción celular y de los organismos, la herencia, la biotecnología, la evolución biológica y la anatomía y fisiología humana. El documento proporciona los objetivos de aprendizaje de cada bloque e incluye contenidos fundamentales sobre estos temas con el fin de apoyar el aprendiz
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Este documento presenta una guía metodológica para la enseñanza de ecología en el patio de la escuela a través del programa "Enseñanza de Ecología en el Patio de la Escuela" (EEPE). La guía describe la historia y objetivos de EEPE, y proporciona instrucciones sobre cómo usar el ciclo de indagación y temas ecológicos como herramientas pedagógicas. Además, ofrece lineamientos para crear guías locales de historia natural que describan los organismos comunes en el patio de la escuela
Pdf de ecologïa y medio ambiente tesis relacionadaJoel Velásquez
1. La ecología tiene sus orígenes en la antigüedad griega y latina, donde existía interés por comprender las relaciones entre organismos y su ambiente.
2. En el siglo XVIII la principal preocupación era la clasificación de organismos, observando características externas e internas.
3. Los verdaderos avances conceptuales de la ecología ocurrieron cuando se precisaron sus conceptos y marco analítico en la historia natural y ecología humana.
Este documento presenta una introducción a la ecología y el medio ambiente. Explica conceptos clave como los niveles de complejidad ecológica (individuo, población, comunidad, ecosistema y biósfera), los factores ambientales bióticos y abióticos, y las propiedades de las poblaciones como el tamaño, densidad y crecimiento. También describe los flujos de energía y materia en los ecosistemas, incluyendo los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno, fós
Este documento presenta el libro de texto "Ciencias de la naturaleza 1ESO AVANZA". El libro fue creado por un equipo de autores bajo la dirección de Enrique Juan Redal en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación. El libro contiene 12 unidades sobre temas de ciencias como el universo, la Tierra, la atmósfera, la hidrosfera, los minerales, las rocas, los seres vivos y más. Cada unidad incluye información a través de texto e ilustraciones.
Este documento describe tres importantes plantas usadas como especias y bebidas: el café, el té y el cacao. Explica los antecedentes históricos, clasificación botánica, descripción, cultivo, recolección, almacenamiento y usos culinarios y medicinales de cada planta. También incluye información sobre las principales variedades, composición química e importancia cultural y económica de estas especias en Venezuela. Finaliza con recetas tradicionales venezolanas que usan café, té y cacao.
Este documento presenta información sobre la biodiversidad y técnicas para preservarla. Explica que México es uno de los países con mayor biodiversidad en el mundo y define biodiversidad como la variabilidad de organismos vivos incluyendo ecosistemas terrestres, marinos y acuáticos. También cubre factores que afectan la biodiversidad como la actividad humana y métodos de conservación.
Este documento presenta el libro de texto de Biología II para el cuarto semestre del Telebachillerato Comunitario. El libro está estructurado en cinco bloques que cubren diversos temas de biología como la reproducción celular y de los organismos, la herencia, la biotecnología, la evolución biológica y la anatomía y fisiología humana. El documento proporciona los objetivos de aprendizaje de cada bloque e incluye contenidos fundamentales sobre estos temas con el fin de apoyar el aprendiz
Este manual de obstetricia y ginecología presenta información sobre diversos temas relacionados a la atención del embarazo, parto y puerperio. Incluye capítulos sobre semiología obstétrica, cambios fisiológicos del embarazo, diagnóstico antenatal, manejo del trabajo de parto, complicaciones obstétricas, atención del puerperio y patologías ginecológicas. El manual provee detalles sobre la realización del examen obstétrico, incluyendo maniobras de Le
Que no diga que no pasa nada en el pacifico colombianoAnalisis Social
Este documento provee un resumen de la situación de derechos humanos en la región del Pacífico de Nariño, Colombia. La región sufre de desatención estatal, falta de acceso a servicios básicos como salud y educación, y violencia generalizada que ha causado desplazamiento forzado y muertes. Grupos étnicos como los indígenas Awá han sido especialmente afectados y viven bajo constante amenaza a su vida e integridad cultural. El documento describe estos problemas a través de estadísticas, relatos y
El documento describe un libro de texto sobre biología y geología para estudiantes de 3o de Educación Secundaria Obligatoria. El libro fue creado por un equipo de autores y editores bajo la dirección de Santillana Educación. Incluye capítulos sobre la salud humana, la alimentación, la organización del cuerpo, los sistemas digestivo y respiratorio, el sistema circulatorio y excretor, los sistemas nervioso y hormonal, los sentidos y el aparato locomotor, la reproducción humana, la geología ex
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de una tesis sobre la implementación de un sistema de servicio basado en ITIL. La tesis describe el desarrollo de un sistema llamado Reports System para gestionar incidentes, solicitudes y niveles de servicio siguiendo las mejores prácticas de ITIL. Incluye antecedentes del proyecto, un marco de referencia sobre ITIL, gestión de incidentes y niveles de servicio, así como un análisis y diseño del sistema Reports System.
Este documento presenta un proyecto para combatir las problemáticas causadas por el manejo inadecuado de desechos orgánicos en Mexicali. Actualmente se generan más de 1200 toneladas de basura diariamente, causando problemas ambientales, económicos y de salud. El proyecto propone utilizar la basura orgánica para producir energía eléctrica a través de procesos como la descomposición anaeróbica, reduciendo así la contaminación y los costos de la energía. Incluye encuestas y actividades realizadas como la
Censo de la población canina del distrito de Sancos, provincia de Huanca Sancos, realizado por la Micro Red de Salud Huanca Sancos y la Municipalidad Provincila de HUanca Sancos.
Este documento presenta los resultados del proyecto piloto Waterboxx en las islas Galápagos durante el período de julio a septiembre de 2013. Se describen las actividades realizadas como siembras de especies nativas y endémicas utilizando la tecnología Waterboxx en Santa Cruz, Baltra y Floreana. También se presenta la metodología de monitoreo utilizada y los primeros resultados del crecimiento de las plantas. Finalmente, se detallan las estrategias de difusión y comunicación implementadas para dar a conocer el pro
Problemas psicosociales del grupo familiar con hijos que poseen discapacidadKarenMeraryMolinadeB
Tesis para optar por el grado de Licenciatura en Psicologia, la cual aborda los factores que inciden en el grupo familiar de hijos que poseen algun tipo de discapacidad; especificamente los padres de familia.
Este documento proporciona sugerencias para actividades prácticas de educación ambiental para escuelas primarias enfocadas en temas como la energía, el paisaje y el aire. Incluye instrucciones detalladas para construir equipos de bajo costo y realizar experimentos que ayudan a los estudiantes a explorar y comprender conceptos ambientales de manera práctica. El objetivo es promover la conciencia ambiental y el pensamiento crítico en los estudiantes desde una edad temprana.
Este documento presenta información sobre los seres vivos, su clasificación y formas de desarrollo. Se explica que los seres vivos se distinguen de los objetos no vivos por poseer características como nutrirse, relacionarse, crecer, reproducirse y regular su funcionamiento interno. También se describen diferentes modos de clasificarlos y ejemplos del desarrollo de animales como la trucha, el lobo marino y plantas como el camalote.
Este manual proporciona orientación sobre la implementación del principio de Impacto No Adverso (INA) para ayudar a las comunidades costeras de América Latina a desarrollarse de manera más segura y sostenible. El manual describe los peligros costeros comunes en la región, como tormentas, marejadas, inundaciones e incrementos en el nivel del mar debido al cambio climático. Explica cómo mapear riesgos, planificar el uso de la tierra, establecer normas de construcción y desarrollo, mitigar peligros
La investigación buscó fortalecer las competencias ambientales de las líderes del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en un colegio femenino para mejorar su participación y liderazgo. Se aplicaron encuestas y observaciones que mostraron que las estudiantes reconocen problemas ambientales como mala disposición de residuos y desean liderar acciones de mejora. La propuesta curricular busca desarrollar valores de respeto por el entorno, participación ciudadana y toma de decisiones responsables en el manejo de recursos para resolver problemas ambientales con la com
Este documento describe los procesos de división celular de la mitosis y la meiosis. Explica que el ADN de las células humanas, aunque mide 2 metros de largo, cabe en el núcleo celular enrollándose en cromosomas. Las células humanas tienen 46 cromosomas organizados en 23 pares. También describe el ciclo celular, que incluye el crecimiento de la célula en la interfase y la división celular propiamente dicha. Finalmente, explica cómo se forman los óvulos y los espermatozoides
Este documento describe el caso de éxito de la empresa Caprinocultores de la Península, S.P.R. de R.L., una organización dedicada a la cría de ganado caprino en Baja California Sur, México. A lo largo de una década, la empresa ha incorporado diversas innovaciones de proceso, producto, mercado y organización con el apoyo de instituciones como el INIFAP y la Fundación Produce BCS. Estas innovaciones han mejorado sustancialmente la productividad del rebaño caprino mediante la introducción de nuevas razas,
Este documento presenta un resumen de la segunda edición del informe "La juventud en Iberoamérica. Tendencias y urgencias" publicado en 2007 por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y la Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ). El informe actualiza la información de la primera edición de 2004 y analiza temas relacionados con la situación demográfica, familiar, económica, educativa, de salud y participación política de los jóvenes en la región ibero
Este documento presenta un modelo de las tres "R" (reducir, reutilizar, reciclar) para generar menos desechos y entregar un planeta más saludable a las siguientes generaciones. Explica cómo clasificar y separar diferentes tipos de desechos como material orgánico, papel, cartón, metales, plástico, vidrio y electrónicos. También ofrece recomendaciones sobre cómo aplicar las tres "R" en el hogar para reducir, reutilizar y reciclar estos materiales de manera responsable. El objetivo final es crear con
Este documento presenta un módulo de ciencias naturales para el décimo grado de educación básica. Contiene 15 fichas que cubren una variedad de temas relacionados con las ciencias de la Tierra y el medio ambiente, incluida la teoría de placas tectónicas, las biorregiones de Ecuador, el suelo, la biodiversidad, la hidrósfera, el clima, la contaminación y la química básica. El documento proporciona información sobre estos temas a través de textos, tablas
Un equipo de estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de Tumbes, entre los meses de abril y Julio desarrollaron un proyecto de participación comunitaria, en el Distrito de San Juan de la Virgen Tumbes, con el fin de promover estrategias preventivo promocionales relacionadas con la sexualidad, con el comportamiento personal y familiar, con los estilos de vida y con la práctica de medidas preventivas en el cuidado de la salud. Para este fin se contó con el apoyo comprometido de las mujeres y hombres de este distrito, que con eficiencia y eficacia se logró resultados exitosos de participación comunitaria.
La motivación y su influencia en el ámbito laboraladan_oca
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la motivación y su influencia en el ámbito laboral. Explica conceptos clave como la motivación, teorías de la motivación como la jerarquía de necesidades de Maslow, y conceptos como ambiente laboral y áreas de influencia. Luego, analiza objetivos e interrogantes de investigación sobre cómo la motivación afecta a las empresas y su proceso de globalización. Finalmente, explora las teorías de la motivación y cómo esta influye en la conducta laboral como un circuito que va de los
El documento describe un proyecto para mejorar las condiciones de alumbrado de la cancha deportiva de la Escuela Básica Miguel Antonio Flores en el Estado Yaracuy, Venezuela. El objetivo del proyecto era contribuir a un ambiente adecuado para las actividades deportivas de los estudiantes observando el sistema de alumbrado existente y realizando mejoras como la instalación de nuevos reflectores. El proyecto concluyó que la falta de alumbrado en la cancha obstaculizaba el desarrollo de las clases de educación física por la noche
Este documento presenta el planteamiento de un programa de salud ocupacional para la empresa Cristales y Acabados. El objetivo general es estructurar el programa siguiendo los lineamientos de la Guía Técnica Colombiana 34. Los objetivos específicos incluyen diseñar un programa para prevenir accidentes, implementar acciones para minimizar riesgos, determinar acciones correctivas, y reconocer situaciones de riesgo. El documento justifica la importancia de este proyecto y presenta antecedentes, marco histórico y legal relacionados con la salud o
Este manual de obstetricia y ginecología presenta información sobre diversos temas relacionados a la atención del embarazo, parto y puerperio. Incluye capítulos sobre semiología obstétrica, cambios fisiológicos del embarazo, diagnóstico antenatal, manejo del trabajo de parto, complicaciones obstétricas, atención del puerperio y patologías ginecológicas. El manual provee detalles sobre la realización del examen obstétrico, incluyendo maniobras de Le
Que no diga que no pasa nada en el pacifico colombianoAnalisis Social
Este documento provee un resumen de la situación de derechos humanos en la región del Pacífico de Nariño, Colombia. La región sufre de desatención estatal, falta de acceso a servicios básicos como salud y educación, y violencia generalizada que ha causado desplazamiento forzado y muertes. Grupos étnicos como los indígenas Awá han sido especialmente afectados y viven bajo constante amenaza a su vida e integridad cultural. El documento describe estos problemas a través de estadísticas, relatos y
El documento describe un libro de texto sobre biología y geología para estudiantes de 3o de Educación Secundaria Obligatoria. El libro fue creado por un equipo de autores y editores bajo la dirección de Santillana Educación. Incluye capítulos sobre la salud humana, la alimentación, la organización del cuerpo, los sistemas digestivo y respiratorio, el sistema circulatorio y excretor, los sistemas nervioso y hormonal, los sentidos y el aparato locomotor, la reproducción humana, la geología ex
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de una tesis sobre la implementación de un sistema de servicio basado en ITIL. La tesis describe el desarrollo de un sistema llamado Reports System para gestionar incidentes, solicitudes y niveles de servicio siguiendo las mejores prácticas de ITIL. Incluye antecedentes del proyecto, un marco de referencia sobre ITIL, gestión de incidentes y niveles de servicio, así como un análisis y diseño del sistema Reports System.
Este documento presenta un proyecto para combatir las problemáticas causadas por el manejo inadecuado de desechos orgánicos en Mexicali. Actualmente se generan más de 1200 toneladas de basura diariamente, causando problemas ambientales, económicos y de salud. El proyecto propone utilizar la basura orgánica para producir energía eléctrica a través de procesos como la descomposición anaeróbica, reduciendo así la contaminación y los costos de la energía. Incluye encuestas y actividades realizadas como la
Censo de la población canina del distrito de Sancos, provincia de Huanca Sancos, realizado por la Micro Red de Salud Huanca Sancos y la Municipalidad Provincila de HUanca Sancos.
Este documento presenta los resultados del proyecto piloto Waterboxx en las islas Galápagos durante el período de julio a septiembre de 2013. Se describen las actividades realizadas como siembras de especies nativas y endémicas utilizando la tecnología Waterboxx en Santa Cruz, Baltra y Floreana. También se presenta la metodología de monitoreo utilizada y los primeros resultados del crecimiento de las plantas. Finalmente, se detallan las estrategias de difusión y comunicación implementadas para dar a conocer el pro
Problemas psicosociales del grupo familiar con hijos que poseen discapacidadKarenMeraryMolinadeB
Tesis para optar por el grado de Licenciatura en Psicologia, la cual aborda los factores que inciden en el grupo familiar de hijos que poseen algun tipo de discapacidad; especificamente los padres de familia.
Este documento proporciona sugerencias para actividades prácticas de educación ambiental para escuelas primarias enfocadas en temas como la energía, el paisaje y el aire. Incluye instrucciones detalladas para construir equipos de bajo costo y realizar experimentos que ayudan a los estudiantes a explorar y comprender conceptos ambientales de manera práctica. El objetivo es promover la conciencia ambiental y el pensamiento crítico en los estudiantes desde una edad temprana.
Este documento presenta información sobre los seres vivos, su clasificación y formas de desarrollo. Se explica que los seres vivos se distinguen de los objetos no vivos por poseer características como nutrirse, relacionarse, crecer, reproducirse y regular su funcionamiento interno. También se describen diferentes modos de clasificarlos y ejemplos del desarrollo de animales como la trucha, el lobo marino y plantas como el camalote.
Este manual proporciona orientación sobre la implementación del principio de Impacto No Adverso (INA) para ayudar a las comunidades costeras de América Latina a desarrollarse de manera más segura y sostenible. El manual describe los peligros costeros comunes en la región, como tormentas, marejadas, inundaciones e incrementos en el nivel del mar debido al cambio climático. Explica cómo mapear riesgos, planificar el uso de la tierra, establecer normas de construcción y desarrollo, mitigar peligros
La investigación buscó fortalecer las competencias ambientales de las líderes del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en un colegio femenino para mejorar su participación y liderazgo. Se aplicaron encuestas y observaciones que mostraron que las estudiantes reconocen problemas ambientales como mala disposición de residuos y desean liderar acciones de mejora. La propuesta curricular busca desarrollar valores de respeto por el entorno, participación ciudadana y toma de decisiones responsables en el manejo de recursos para resolver problemas ambientales con la com
Este documento describe los procesos de división celular de la mitosis y la meiosis. Explica que el ADN de las células humanas, aunque mide 2 metros de largo, cabe en el núcleo celular enrollándose en cromosomas. Las células humanas tienen 46 cromosomas organizados en 23 pares. También describe el ciclo celular, que incluye el crecimiento de la célula en la interfase y la división celular propiamente dicha. Finalmente, explica cómo se forman los óvulos y los espermatozoides
Este documento describe el caso de éxito de la empresa Caprinocultores de la Península, S.P.R. de R.L., una organización dedicada a la cría de ganado caprino en Baja California Sur, México. A lo largo de una década, la empresa ha incorporado diversas innovaciones de proceso, producto, mercado y organización con el apoyo de instituciones como el INIFAP y la Fundación Produce BCS. Estas innovaciones han mejorado sustancialmente la productividad del rebaño caprino mediante la introducción de nuevas razas,
Este documento presenta un resumen de la segunda edición del informe "La juventud en Iberoamérica. Tendencias y urgencias" publicado en 2007 por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y la Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ). El informe actualiza la información de la primera edición de 2004 y analiza temas relacionados con la situación demográfica, familiar, económica, educativa, de salud y participación política de los jóvenes en la región ibero
Este documento presenta un modelo de las tres "R" (reducir, reutilizar, reciclar) para generar menos desechos y entregar un planeta más saludable a las siguientes generaciones. Explica cómo clasificar y separar diferentes tipos de desechos como material orgánico, papel, cartón, metales, plástico, vidrio y electrónicos. También ofrece recomendaciones sobre cómo aplicar las tres "R" en el hogar para reducir, reutilizar y reciclar estos materiales de manera responsable. El objetivo final es crear con
Este documento presenta un módulo de ciencias naturales para el décimo grado de educación básica. Contiene 15 fichas que cubren una variedad de temas relacionados con las ciencias de la Tierra y el medio ambiente, incluida la teoría de placas tectónicas, las biorregiones de Ecuador, el suelo, la biodiversidad, la hidrósfera, el clima, la contaminación y la química básica. El documento proporciona información sobre estos temas a través de textos, tablas
Un equipo de estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de Tumbes, entre los meses de abril y Julio desarrollaron un proyecto de participación comunitaria, en el Distrito de San Juan de la Virgen Tumbes, con el fin de promover estrategias preventivo promocionales relacionadas con la sexualidad, con el comportamiento personal y familiar, con los estilos de vida y con la práctica de medidas preventivas en el cuidado de la salud. Para este fin se contó con el apoyo comprometido de las mujeres y hombres de este distrito, que con eficiencia y eficacia se logró resultados exitosos de participación comunitaria.
La motivación y su influencia en el ámbito laboraladan_oca
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la motivación y su influencia en el ámbito laboral. Explica conceptos clave como la motivación, teorías de la motivación como la jerarquía de necesidades de Maslow, y conceptos como ambiente laboral y áreas de influencia. Luego, analiza objetivos e interrogantes de investigación sobre cómo la motivación afecta a las empresas y su proceso de globalización. Finalmente, explora las teorías de la motivación y cómo esta influye en la conducta laboral como un circuito que va de los
El documento describe un proyecto para mejorar las condiciones de alumbrado de la cancha deportiva de la Escuela Básica Miguel Antonio Flores en el Estado Yaracuy, Venezuela. El objetivo del proyecto era contribuir a un ambiente adecuado para las actividades deportivas de los estudiantes observando el sistema de alumbrado existente y realizando mejoras como la instalación de nuevos reflectores. El proyecto concluyó que la falta de alumbrado en la cancha obstaculizaba el desarrollo de las clases de educación física por la noche
Este documento presenta el planteamiento de un programa de salud ocupacional para la empresa Cristales y Acabados. El objetivo general es estructurar el programa siguiendo los lineamientos de la Guía Técnica Colombiana 34. Los objetivos específicos incluyen diseñar un programa para prevenir accidentes, implementar acciones para minimizar riesgos, determinar acciones correctivas, y reconocer situaciones de riesgo. El documento justifica la importancia de este proyecto y presenta antecedentes, marco histórico y legal relacionados con la salud o
Elaboración de un Proyecto Educativo Integral Comunitarioromuloenrique
1) El documento describe los pasos para elaborar un Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) que promueva la participación de la comunidad y la escuela.
2) Se presentan cuatro fases del proceso: diagnóstico, contextualización de objetivos, plan de acción, y ejecución con evaluación y seguimiento.
3) El PEIC busca integrar a todos los actores educativos de la comunidad para mejorar la calidad de la educación de una manera participativa.
Este documento presenta una guía para la formulación y evaluación de proyectos comunitarios. Explica que los proyectos son herramientas de planificación importantes para resolver problemas y satisfacer necesidades de una comunidad. Describe las etapas clave en el desarrollo de un proyecto comunitario, incluyendo la detección de necesidades, investigación, formulación, factibilidad, ejecución y evaluación. También provee ejemplos de diferentes tipos de proyectos comunitarios.
Este documento presenta un proyecto sobre reciclaje y separación de basura en una escuela. El proyecto busca crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y la salud a través de estrategias como talleres, campañas y conferencias. Los objetivos son que los estudiantes se interesen en el cuidado ambiental, trabajen de forma colaborativa y realicen campañas de separación de basura.
El documento introduce los conceptos básicos de la administración y las organizaciones. Explica que los gerentes coordinan y supervisan el trabajo de otros para lograr objetivos, y que existen gerentes de diferentes niveles. Define la administración como la coordinación eficiente y eficaz del trabajo, y explica las funciones, roles y habilidades de los gerentes. Finalmente, introduce las organizaciones como grupos formados con un propósito definido y estructura, y por qué es útil estudiar la administración.
Guia didactica de la discapacidad para secundariaMarta Montoro
Este documento presenta una guía didáctica sobre la discapacidad para la educación secundaria, con el objetivo de hacer comprender a los estudiantes y educadores los problemas asociados con diferentes tipos de discapacidad y cómo abordarlos de manera responsable y divertida. La guía también busca sensibilizar sobre este tema poco tratado en el sistema educativo y en la sociedad en general. Incluye varias actividades prácticas para trabajar en el aula sobre la discapacidad desde diferentes perspectivas.
Este documento presenta una guía didáctica sobre la discapacidad para la educación secundaria, con el objetivo de hacer comprender a los estudiantes y educadores los problemas asociados con diferentes tipos de discapacidad y cómo enfrentarlos de manera responsable y divertida. Incluye varias actividades para sensibilizar sobre la discapacidad y poner herramientas pedagógicas en manos de los educadores para tratar este tema, a menudo ignorado.
El documento presenta el Plan de Desarrollo Comunal de la comunidad de Carapari para el período 2006-2010. Incluye un diagnóstico de la comunidad con información sobre su ubicación, demografía, economía y acceso a servicios. También presenta una visión y objetivos estratégicos, así como proyectos priorizados en áreas como educación, salud y producción. El plan busca mejorar las condiciones de vida de los pobladores a través de la participación comunitaria y el financiamiento de iniciativas locales.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado en 4 ciudades de Bolivia (Santa Cruz, Cochabamba, La Paz y El Alto) sobre la situación socioeconómica de los actores involucrados en la cadena del reciclaje. Se analizan aspectos como las características demográficas y socioeconómicas de los recicladores, centros de acopio y empresas recicladoras. También se evalúa la generación de residuos sólidos en cada ciudad y el marco legal sobre gestión de residuos en Bolivia. Finalmente, se incluy
El desenfrenado avance de la globalización en un marco cultural, amerita desarrollar desde las localidades políticas de reconocimiento, revalorización y difusión cultural, esto es, sin duda, una de las disyuntivas que los gobiernos y sus formas descentralizadas deberán de promover en una era repleta de mutaciones y ardua contracción. El estudio analiza la región Puno en las dinámicas de la globalización dentro de un cuadro económico, social, cultural y educativo. Se asume la postura del paradigma cualitativo –hermenéutico–interpretativo– de investigación teórica. Los resultados indican que el potencial de desarrollo económico que avista la región Puno en el proceso de trasformación del capitalismo global, muestra una realidad encubierta, que mientras existe focos de desarrollo en la región, existe simultáneamente una carga de dificultades en términos de desigualdad, pobreza y cultura. Bajo esta línea, aún persisten limitantes en el avance hacia una mejor calidad de vida de muchos ciudadanos en la región altiplánica. Además, entre parapetos y posibilidades, a la fecha, Puno es una región que conserva variadas formas y dispositivos de vida cultural que van más allá de la geografía. Por tanto, frente a un problema que se presenta como una limitante en la integración y el bienestar social es perentorio construir una EIB que perfile la igualdad, revalorización y el respeto de los componentes culturales. Evidentemente, estos son anclajes directos que la escuela deberá reconsiderar en terrenos globalmente tensos.
Este proyecto evalúa la viabilidad de implementar una granja avícola biosegura para la producción de huevos en San Juan de Rioseco, Cundinamarca. El estudio incluye un análisis técnico, de mercado y financiero que muestran que existe demanda en el mercado, las condiciones son adecuadas para el proyecto y el análisis financiero arroja una rentabilidad superior a lo esperado. El proyecto apunta a producir huevos de forma sostenible y amigable con el medio ambiente y los animal
El documento describe la problemática ambiental del Humedal Burro identificada desde diferentes perspectivas. Los principales problemas son: 1) la fragmentación del humedal en dos sectores separados por una avenida, 2) la deficiente calidad del agua debido a vertimientos contaminantes, y 3) la pérdida acelerada del área inundable y de ronda por urbanización y basuras. Adicionalmente, se identifican problemas hidrológicos como la reducida capacidad para amortiguar inundaciones, y problemas ecológicos como la pérdida del
Este documento presenta un proyecto para fortalecer los hábitos de limpieza y la implementación de fosas de basura en la comunidad de Suntia Grande en Bolivia. Describe el contexto de la comunidad y los problemas relacionados con la generación y manejo inadecuado de basura, incluyendo la falta de conciencia sobre la separación y recolección de residuos. El proyecto tiene como objetivo principal promover una mejor gestión de la basura a través de la educación ambiental y la instalación de infraestructura para el almacenamiento de desechos
La guía didáctica presenta actividades para educación secundaria sobre discapacidad con el objetivo de hacer comprender los problemas de las personas con discapacidad y cómo enfrentarlos de forma responsable y consciente, además de sensibilizar a educadores y jóvenes sobre este tema poco tratado. La guía incluye más de 40 actividades prácticas sobre diversos aspectos de la discapacidad.
INFORME FINAL TIPOS DE ROCAS DEL ECUADOR.docxOmarZumbana
Este documento presenta los resultados de un proyecto que tuvo como objetivo identificar y clasificar los diferentes tipos de rocas y suelos presentes en la provincia de Pichincha, Ecuador. Se recolectaron muestras en la zona de San José de Minas e identificaron 27 tipos de rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas, así como 4 tipos de suelos (franco, arcilloso, arenoso y rocoso). El estudio utilizó guías, aplicaciones móviles y etiquetas para clasificar las m
INFORME FINAL TIPOS DE ROCAS DEL ECUADOR.pdfKatyErazo
Este documento presenta los resultados de un proyecto que tuvo como objetivo identificar y clasificar los diferentes tipos de rocas y suelos presentes en la provincia de Pichincha, Ecuador. Se recolectaron muestras en la zona de San José de Minas e identificaron 27 tipos de rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas, así como 4 tipos de suelos (franco, arcilloso, arenoso y rocoso). El estudio utilizó guías, aplicaciones móviles y etiquetas para clasificar las m
Este documento presenta una tesis que interpreta la construcción social del territorio en las localidades de Usme y Ciudad Bolívar en Bogotá, y el municipio de Soacha, a partir de la relación entre los procesos ecológicos, socioeconómicos y políticos en torno al agua. Analiza nueve barrios seleccionados y concluye que aunque el agua fue determinante en la consolidación del hábitat, la población priorizó cualquier solución habitacional sobre el acceso al agua. A pesar de ubicarse en una cu
Este documento presenta el Plan de Convivencia y Seguridad Ciudadana del municipio de El Bagre en Antioquia, Colombia. El plan fue elaborado con la participación de varias instituciones locales para mejorar la seguridad y convivencia ciudadana. Incluye un análisis del contexto histórico y características actuales del municipio, así como los principales riesgos a la seguridad como la violencia intrafamiliar, homicidios y vinculación a actividades ilegales. También presenta dos líneas estratégicas para fortalecer la fam
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
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Adecuada disposicion de los desechos solidos en el sector la mariquita
1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE BOLIVAR
ESCUELA DE CIENCIA DE LA TIERRA
DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA
SERVICIO COMUNITARIO
PROYECTO
PROPUESTA PARA LA ADECUADA DISPOSICION DE LOS
DESECHOS SOLIDOS DE LA COMUNIDAD LA MARIQUITA
DE LA PARROQUIA VISTA HERMOSA
Profesor Asesor: Participantes:
Jacques Edlibi
Ciudad bolívar, Septiembre de 2013
Díaz Jenny C.I:20525567
Larez Diana C.I:18895269
León Gemari C.I:19536968
Nastasi Alejandra C.I:19297936
Nastasi Angelina C.I:20263940
2. Índice
Lista de figuras..................................................................................................................................4
Lista de tablas ...................................................................................................................................6
1.- Planteamiento del problema.................................................................................................7
2.- Justificación de la investigación...........................................................................................9
3.- Objetivos de la investigación ................................................................................................9
3.1.- Objetivo General ................................................................................................................9
3.2.- Objetivos Específicos ....................................................................................................10
4.- Metodología..............................................................................................................................11
4.1.- Delimitación del área....................................................................................................11
4.2.- Personas involucradas .................................................................................................13
4.3.- Población/Meta...............................................................................................................13
4.4.- Técnicas y estrategias de participación.................................................................14
4. 5.- Alcance del proyecto....................................................................................................14
4.6 Proyección. ....................................................................................................................14
5. Desechos sólidos y reciclaje.............................................................................................15
5.1 Reduce:..................................................................................................................................16
5.2 Reutiliza:..............................................................................................................................17
6. Recicla:.....................................................................................................................................18
7. Importancia del reciclaje ..................................................................................................20
8. Código de colores para la recolección de residuos.................................................21
9. Ventajas del reciclaje..........................................................................................................22
Figura 2. Salvemos el Planeta entre todos es más fácil.........................................22
Figura 3. Situación que presenta Ciudad Bolívar con respecto a la
contaminación.......................................................................................................................23
Actividad a realizar dentro de la Comunidad La Mariquita. ........................................24
3. Objetivo 1.........................................................................................................................................24
Objetivo 2.........................................................................................................................................24
Objetivo 3.........................................................................................................................................25
Objetivo 4.........................................................................................................................................26
Objetivo 5.........................................................................................................................................26
Objetivo 6.........................................................................................................................................27
Objetivo 7.........................................................................................................................................27
10. Recursos..............................................................................................................................28
11.- Plan de inversión (estimado)..........................................................................................29
12.- Cronograma de desarrollo ...............................................................................................30
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS..................................................31
13.1 Descripción de las condiciones que presenta la comunidad La Mariquita
respecto a la disposición de los desechos sólidos y el trabajo realizado por los
prestadores de servicio comunitario................................................................................31
14. Estimación de dificultad sobre la disposición de los desechos sólidos que
presenta en la Comunidad La Mariquita de la Parroquia Vista Hermosa
Municipio Heres............................................................................................................................51
15. Conjunto de propuestas para llevar a cabo el proyecto de Disposición de los
Desechos Sólidos de la comunidad La Mariquita............................................................53
16. Experiencias vividas............................................................................................................54
4. Lista de figuras
Figura 1. Delimitación del área, Comunidad La Mariquita Parroquia Vista
Hermosa. Mapa de la...................................................................................................................12
comunidad.......................................................................................................................................12
Figura 2. Salvemos el Planeta entre todos es más fácil..................................................22
Figura 3. Situación que presenta Ciudad Bolívar con respecto a la contaminación.
..............................................................................................................................................................23
Figura 14 Prestadores de Servicio Comunitario organización de trípticos y
postel informativo........................................................................................................................31
Figura 15. Prestadores de servicio comunitario visita al representante del
concejo comunal. ..........................................................................................................................32
Figura 16. Prestadores de servicio comunitario junto al representante del
concejo comunal. ..........................................................................................................................32
Figura 17. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita..........................................................................................................................................33
Figura 18. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (Plaza Páez) ...............................................................................................................33
Figura 19. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (Panadería Imperial)..............................................................................................34
Figura 20. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (Plaza Páez) ...............................................................................................................34
Figura 21. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................35
Figura 22. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................35
Figura 23. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................36
Figura 24. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................36
Figura 25. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................37
Figura 26. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................37
Figura 27. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................38
5. Figura 28 Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................38
Figura 29. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................39
Figura 30. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................39
Figura 31 Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................40
Figura 32. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................40
Figura 33. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la
Mariquita (entrega de trípticos y postel informativos).................................................41
Figura 34. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización. ...........................................................................................................................41
Figura 35. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................42
Figura 36. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................43
Figura 37. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................44
Figura 38. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................45
Figura 39. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................46
Figura 40. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................46
Figura 41. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................47
Figura 42. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................47
Figura 43. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................48
Figura 44 Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................48
Figura 45. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de
concientización..............................................................................................................................49
Figura 46. Mural de concientización....................................................................................49
6. Figura 47. Ubicación de cestas y contenedores en toda la comunidad La
Mariquita..........................................................................................................................................50
Lista de tablas
Tabla 1. Recursos..........................................................................................................................28
Tabla 2 Plan de Inversión..........................................................................................................29
Tabla 3. Cronograma de actividades.....................................................................................30
7. 1.- Planteamiento del problema
El Consejo Comunal Socialista ¨la Mariquita¨ se encuentra ubicado en la
Parroquia Vista Hermosa, Municipio Heres, Ciudad Bolívar-Edo. Bolívar, fue
fundado el 09 de Febrero de 2007, no pertenece a ninguna organización no
gubernamental, puesto que es el soberano quien toma sus decisiones de acuerdo
a sus necesidades.
Como institución sin fines de lucros actuando como vocero de la comunidad e
instancias de participación, articulación e integración entre diversas
organizaciones comunitarias, grupos sociales y los ciudadanos y ciudadanas que
permiten al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de políticas
públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de
las comunidad en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social.
En su esencia política, son la expresión (legal y legítima) de un Proceso
Constitucional que contribuirá a definir una estructura social donde un nuevo
Poder Popular se convierte en el instrumento que garantiza la profundización
del Proceso de Cambios y transformación social. Basado en sus principios
fundamentales, este organismo organiza y lleva a cabo jornadas de alimentación,
médicas, culturales, deportivas, sociales y de recreación en beneficio de la
comunidad y con el propósito de mejoramiento de la calidad de vida de sus
habitantes.
8. Este trabajo está enfocado en la Propuesta para la adecuada Disposición De Los
Desechos Sólidos de la comunidad “La Mariquita” de la Parroquia Vista
Hermosa. Los eventos o actividades que realiza el ser humano no dispone del
tiempo y de los recursos que tiene la naturaleza para realizar un reciclaje 100%,
por lo que se ve en la necesidad de desechar la mayoría de los residuos que
generan sus procesos sobre el medio ambiente, para que la naturaleza los
reincorpore o reabsorba nuevamente; en la medida en que la población
aumenta, requiere mayores recursos para satisfacer sus necesidades, y en
consecuencia los residuos que desecha se incrementan en la misma proporción.
Ante tal situación, los prestadores de servicio comunitario de la Universidad de
Oriente proponen como medida de control de los desechos sólidos de la
comunidad “La Mariquita”, la orientación y concientización de sus habitantes
que permitan controlar la gran cantidad de desechos que se generan
diariamente, trabajando conjuntamente con el Consejo Comunal Socialista “La
Mariquita” y la comunidad en general.
9. 2.- Justificación de la investigación
La presente investigación va dirigida a Proponer como medida de control
la disposición de los desechos sólidos de la comunidad “La Mariquita”, la cual se
ha convertido en una gran problemática para toda la comunidad. La falta de
conocimiento y la orientación de la clasificación y manejo de los desechos
sólidos que producen diariamente los habitantes dentro de la comunidad, genera
consecuencias negativas para las mismas, los depósitos de basura se convierten
en un caos total, los malos olores y los criaderos de plagas son inevitables.
Permitiendo poder difundir la importancia de la disposición de los desechos
sólidos dentro de la comunidad y la adquisición de conocimientos previos de
éstos, garantizará una mejor calidad de vida para toda la comunidad.
3.- Objetivos de la investigación
3.1.- Objetivo General
Proponer como medida de control la disposición de los desechos de la
comunidad “La Mariquita” de la Parroquia Vista Hermosa.
10. 3.2.- Objetivos Específicos
Describir la situación actual de la comunidad y la disposición de sus
desechos sólidos.
Analizar técnicamente la necesidad existente en la comunidad sobre la
disposición de sus desechos sólidos.
Sensibilizar y capacitar a la comunidad en la disposición de desechos
sólidos para el reciclaje.
Realizar charlas informativas sobre manejo integral de los desechos
sólidos.
Elaborar trípticos informativos sobre disposición de desechos sólidos
para el reciclaje como medida de control.
Proponer la ubicación de cestas y depósitos de almacenamiento de los
desechos sólidos y su clasificación.
Analizar económicamente la inversión necesaria para llevar a cabo la
propuesta de disposición de desechos sólidos para el reciclaje de la
comunidad “La Mariquita”.
11. 4.- Metodología
4.1.- Delimitación del área
Ubicación: Sector “La Mariquita”, Parroquia Vista Hermosa, Municipio Heres,
Ciudad Bolívar, Estado Bolívar.
8° 6’ 26’’ N 63° 32’ 24’’ W
Limites del Sector La Mariquita.
Por el norte
Desde el cruce Av. Andrés Eloy Blanco con Av. Nueva Granada - esquina
edificio "Carla" - hasta el cruce Av. Nueva Granada con Calle 1, (Av. Rotaria) -
esquina estadio polideportivo "Tomas de Heres" - frente sectores Negro Primero
y Santa Fe.
Por el sur
Desde el cruce Av. San Francisco con Av. Manuel Marmión - esquina E.T.C.R.
"Dalla Costa" - hasta el cruce Av. Manuel Marmión con Av. Andrés Eloy Blanco -
esquina quinta "Comején", frente sector Andrés Eloy Blanco.
Por el este
Desde el cruce Av. Nueva Granada con Calle 1, (Av. Rotaria) -esquina estadio
polideportivo "Tomas de Heres" - siguiendo por la Av. San Francisco hasta el
12. cruce de esta con Av. Manuel Marmión – esquina E.T.C.R."Dalla Costa", frente
sectores Santa Fe y Vista Hermosa.
Por el oeste
Desde el cruce Av. Manuel Marmion con Av. Andrés Eloy Blanco - esquina
quinta "Comején" - hasta el cruce Av. Andrés Eloy Blanco con Av. Nueva Granada
- esquina edificio "Carla" - frente sectores Primero de Mayo, San Rafael y Negro
Primero.
Delimitación del Sector La Mariquita
Figura 1. Delimitación del área, Comunidad La Mariquita Parroquia Vista Hermosa. Mapa de la
Comunidad.
13. 4.2.- Personas involucradas
Para la realización de las actividades se cuenta con el apoyo y la
colaboración de los voceros del Consejo Comunal Socialista “La Mariquita”, y la
comunidad en general.
Estudiantes de la Universidad de Oriente Núcleo Bolívar.
Díaz Jenny C.I:20525567
Larez Diana C.I:18895269
León Gemari C.I:19536968
Nastasi Alejandra C.I:19297936
Nastasi Angelina C.I:20263940
Asesor de Proyecto: Profesor Jacques Edlibi
Coordinador de Proyecto carrera Geologia: Profesor Simon Gonzalez.
Representante del consejo comunal La Mariquita: Eleazar
4.3.- Población/Meta
La población beneficiada con este proyecto son 258 familias que habitan
en la Comunidad “La Mariquita” Parroquia Vista Hermosa.
14. 4.4.- Técnicas y estrategias de participación
Las técnicas y estrategias planteadas en proponer como medida de
control la disposición de los desechos sólidos de la comunidad “La Mariquita”,
son la planificación de actividades de concientización y manejo integral de
desechos sólidos a la comunidad afectada.
4. 5.- Alcance del proyecto
Conducir a una Propuesta como medidas de control la disposición de
desechos sólidos de la comunidad “La Mariquita”, trabajando conjuntamente con
el Consejo Comunal y la comunidad en general, y así brindando educación
ambiental a las personas que integran la comunidad. Poder interactuar con la
comunidad y llevar solución a la necesidad que presentan.
4.6 Proyección.
Con el presente proyecto se espera alcanzar cada uno de los objetivos
propuestos, para así poder llevar a cabo el Control de Disposición de los
Desechos Sólidos para el Reciclaje de la comunidad La Mariquita, trabajando
conjuntamente la comunidad en general y el Consejo Comunal, buscando lograr
la atención de toda la comunidad a través de la concientización y sensibilización.
15. 5. Desechos sólidos y reciclaje
El manejo inadecuado de los desechos sólidos es uno de los problemas
ambientales urbanos más severos que enfrenta muchos países de Latinoamérica.
Según algunos estudios se calcula que diariamente se deposita en los vertederos
de las ciudades unas 2,500 toneladas de basura sin contar la que se desecha en
los más de 1,000 botaderos ilegales, ubicados principalmente en barrancos,
sitios baldíos y calles.
Gran parte de esta basura obstruye desagües y tragantes provocando
inundaciones de calles, proliferación de plagas de zancudos, cucarachas, ratas y
otros. Además, por acciones del viento y la lluvia llega a ríos y lagos, incluso
hasta los océanos, provocando su contaminación afectando a plantas y animales
que viven en ellos y volviendo el agua no apta para uso y consumo humano.
El problema se agrava por la deficiente recolección, el inadecuado destino
final, la poca disposición de pago por el servicio y el poco conocimiento y
aplicación de la separación de basura, según estudios, de todo el material
reciclable y reusable que llega al basurero solamente se recupera el 5%.
Las estadísticas indican que aproximadamente el 40% de los desechos
son de origen doméstico. Adoptando algunas prácticas sencillas relacionadas
16. con la teoría de las 3 R´s: Reduce, Reutiliza, Recicla, podemos contribuir a
reducir el problema de la contaminación por desechos sólidos en nuestro país.
5.1 Reduce:
El desecho que tiene menor impacto ambiental ¡es el que no se genera! –
Procura generar la menor cantidad posible de desechos sólidos. Estas son
algunas ideas de cómo REDUCIR la cantidad de desechos sólidos en casa:
» Evita utilizar bolsas plásticas, lleva tus propias bolsas al mercado y al
supermercado, rechaza las bolsas de plástico.
» Procura comprar productos con envases retornables y utilízalos siempre,
» Evita utilizar platos desechables, prefiere los plásticos,
» Compra productos con la menor cantidad de envolturas,
» Investiga sobre que empresas son socialmente responsables y procura
comprar sus productos,
» Evita utilizar duroport, este material no puede reciclarse y es altamente
contaminante,
» Utiliza productos concentrados, ya que los envases son más pequeños.
17. 5.2 Reutiliza:
Intenta alargar la vida de los objetos y en el caso de que el objeto no sirva
para su función, intenta darle otros usos, antes de considerarlo como desecho.
Estas son algunas ideas de cómo REUTILIZAR productos en casa:
» Utiliza las camisetas viejas como trapos de limpieza,
» Arregla los electrodomésticos, no los deseches a la primera,
» En lugar de desechar los envases, cajas y otros recipientes búscales otros usos
o conviértelos en obras de arte,
» Compra baterías (pilas) recargables y no tires nunca pilas a la basura (el
mercurio que contiene una batería puede contaminar un acuífero desde 600,000
hasta 2 millones de litros),
» No tires la ropa usada a la basura, dónala siempre hay alguien que la necesita,
» Utiliza todas las bolsas de plástico varias veces, o como bolsa de basura
TEORÍA DE LAS 3 R´S
18. 6. Recicla:
Reciclar en el hogar no es complicado, sólo hay que organizarse un poco.
Lo más cómodo es poder disponer de cuatro cubos o recipientes diferentes.
PAPEL Y CARTÓN: reciclando papel y cartón se puede ahorrar agua y
energía, ya que para la fabricación de papel reciclado se gasta 100 veces menos
agua y 70% menos de energía que produciéndolo a partir de madera. En la
medida de lo posible, quita las grapas, clips y espirales antes de llevar el papel al
contenedor.
Puedes tirar al contenedor de papel, cajas de cartón, como cajas de
huevos, de cereales, de galletas, de zapatos, etc. Además, sobres, periódicos,
revistas, tickets de compra, cupones, facturas, etc.
No debes tirar al contenedor de papel, empaques tetrabrik, toallas o
servilletas de papel, material sucio con alimento, como cajas de pizza, fotografías
19. y radiografías, cajas revestidas con cera, metal u otro material que no sea papel o
cartón.
PLÁSTICOS: reciclando el plástico se reduce el consumo de petróleo ya
que para cada kilogramo de plástico no reciclado se necesitan 2 kilogramos de
petróleo crudo. En este contenedor puedes depositar envases de bebidas,
tapones plásticos, bolsas de plástico y productos de plástico inyectado, como:
cajillas, masetas, etc. Procura enjuagar los envases antes de depositarlos al
contenedor, para evitar malos olores.
METALES: reciclando metales como el acero o el aluminio, se puede
llegar a ahorrar entre un 30 y un 70% de energía. En el contenedor de metales
puedes depositar latas de bebidas, tapones de botellas y envases, y cualquier
otro producto originado del metal.
MATERIA ORGÁNICA Y RESTO DE DESECHOS: El resto de desechos
debes depositarlos en el camión de la basura para que sean llevados a los
vertederos autorizados. Los restos de alimentos –incluyendo cáscaras, semillas,
etc. - si no están contaminados con otros materiales como: metales, vidrios,
fibras sintéticas, productos químicos, medicamentos, etc., se pueden convertir en
abono para las plantas.
20. 7. Importancia del reciclaje
Los recursos renovables, como los árboles, pueden ser salvados.
En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos
empleos.
La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía.
Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables
cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados.
Los desechos orgánicos pueden ser utilizados para fabricar abono, a utilizarse en
la huerta o en el jardín, si se tiene la posibilidad. En cualquier casa que tenga un
espacio de jardín se puede transformar la basura orgánica.
El papel puede ser acumulado para su venta o entrega a los comerciantes
especializados, que van de casa en casa para tal fin. • Los desechos inorgánicos
deben ser enterrados o entregados para su recojo por el municipio, si existe
dicho servicio. Si se entierran, debe hacerse un hoyo profundo en lugares
seguros. En este caso también pueden ser vendidos o entregados a los
comerciantes especializados.
De esta manera se puede aminorar la contaminación y contribuir a
reutilizar la materia orgánica para fines productivos y para embellecer los
barrios. Para esto es necesario adquirir el hábito de hacerlo, y es deber de todos
saberlo y enseñar a los demás.
21. 8. Código de colores para la recolección de residuos
Existen diferentes códigos para la recolección de los residuos en bolsas o
en tachos de diferentes colores según el tipo de residuos que se va a desechar. A
continuación mencionaremos uno de los más usados.
Bolsas ROJAS para residuos Orgánicos (Restos de alimentos secos).
Bolsas AMARILLAS para metales y plásticos.
Bolsas VERDES para papeles.
Código de colores para la recolección de residuos
22. 9. Ventajas del reciclaje
No olvides que si no eres parte de la solución, eres parte del problema.
La Mejor Herencia que Podemos Dejarle a Nuestros Hijos es:
“Amor, Conocimiento y un Planeta en el que Puedan Vivir”
Figura 2. Salvemos el Planeta entre todos es más fácil.
23. Figura 3. Situación que presenta Ciudad Bolívar con respecto a la contaminación.
24. 10.Actividad a realizar dentro de la Comunidad La Mariquita.
Objetivo 1
Describir la situación actual de la comunidad y la disposición de sus desechos
sólidos.
Los prestadores de servicio comunitario de la Universidad de Oriente se
dirigen a la comunidad seleccionada para llevar a cabo el proyecto.
Reunión Prestador de servicio comunitario con el Consejo Comunal La
Mariquita.
Propuesta establecida por los prestadores de servicio comunitario de la
Universidad de Oriente de acuerdo a las necesidades que presenta la
comunidad.
Recorrido por toda la comunidad enfocando la propuesta referente al
control de los desechos sólidos.
Objetivo 2
Analizar técnicamente la necesidad existente en la comunidad sobre la
disposición de sus desechos sólidos.
Se realizo una observación de la situación presente con respecto al
manejo de los desechos sólidos de la comunidad en especial el manejo de
los locales comerciales.
25. Visita casa por casa observación de los desechos sólidos en los hogares
como es su manipulación y si existe algún tipo de distribución de las
mismas (estos desechos no son distribuidos ni organizados.
Recorrido por la comunidad apreciación de los espacios recreacionales
(Parques, plazas, entre otros)
Observación dentro de la comunidad si existen papeleras o contenedores
donde puedan ser depositados los desechos (existen muy pocos).
Objetivo 3
Sensibilizar y capacitar a la comunidad en la disposición de desechos sólidos
para el reciclaje.
Los prestadores del servicio comunitario realizaron la sensibilización de
la comunidad a través de la entrega de trípticos y colocar postel
informativos en los espacios de almacenamiento de desechos sólidos.
Se realizo la visita a los locales comerciales y a las familias de la
comunidad donde se le informo la importancia de RECILAR.
26. Objetivo 4
Realizar charlas informativas sobre manejo integral de los desechos sólidos.
Los integrantes del proyecto de servicio comunitario se reúnen con los
miembros del consejo comunal la Mariquita quienes recibieron charlas e
información sobre el manejo de los desechos sólidos y su importancia.
Durante el recorrido de la comunidad en la entrega de trípticos y postel
se difundió la información de control de desechos sólidos.
Objetivo 5
Elaborar trípticos informativos sobre disposición de desechos sólidos para el
reciclaje como medida de control.
Los integrantes del proyecto elaboraron trípticos que contenía
información sencilla donde los integrantes de la comunidad puedan
asimilar sin mucha dificultad.
Se elaboraron postel informativos donde se puede apreciar de manera
clara y precisa la organización y distribución de los desechos sólidos.
Este material de apoyo estaba estructurado de definiciones concretas e
ilustraciones de la organización y distribución de los desechos sólidos.
Creación de mural ubicado en la Calle del Hambre sector la Mariquita
concientización RECICLA.
27. Objetivo 6
Proponer la ubicación de cestas y depósitos de almacenamiento de los desechos
sólidos y su clasificación.
El grupo de estudiantes integrantes del proyecto elaboraron un croquis
de la comunidad la Mariquita donde se ubicaron las cestas y
contenedores por manzanas dentro de la comunidad.
Esto permite la facilidad de que sus habitantes puedan almacenar
organizadamente sus desechos sólidos.
Objetivo 7
Analizar económicamente la inversión necesaria para llevar a cabo la propuesta
de disposición de desechos sólidos para el reciclaje de la comunidad “La
Mariquita”.
La inversión necesaria para llevar a cabo este proyecto fue de un total de
2600bs estimados.
Todos los gastos generados fueron solventados por los integrantes del
proyecto de servicio comunitario.
Se consideraron los recursos utilizados (tabla 1) estimado los
presupuestos de costos (tabla 2).
28. 11.Recursos
Durante el desarrollo del Proyecto de servicio comunitario se utilizaron
una serie de recursos de suma importancia para llevar a cabo los objetivos
planteados en el mismo (tabla 1).
Tabla 1. Recursos.
Humanos. Materiales.
Grupo de prestadores de servicio
comunitario (6personas).
Consejo Comunal (15 personas)
Colaboradores.
Comunidad general.
Transporte.
Fotocopias
Refrigerios
Cámara fotográfica
Comunicación (teléfonos).
Papelería.
29. 12. Plan de inversión (estimado)
El Proyecto de servicio comunitario amerita gastos por muy mínimos que
sean es importante poder cuantificar y denotar un plan de inversión estimado
para cumplir con tan fin (tabla 2).
Tabla 2 Plan de Inversión
Materiales Costo p/u. Total.
Cestas para la clasificación
de los desechos sólidos;
colores verde, amarillo, azul.
Bolsas de basura.
Crear depósitos para la
organización de cestas de
clasificación.
Medios de información,
trípticos, propagandas,
posteles, difusión por medio
de radio.
Letreros de concientización.
900
15 c/u
200
300
900
300
200
300
Refrigerio:
Bebidas, refrescos, agua
Comida: sándwich,
pastelitos, empanadas, etc.
90 900
Total bs. 2600
30. 13.Cronograma de desarrollo
Cronograma de actividades realizado por:
Díaz Jenny, C.I:20525567, Especialidad Geología.
Larez Diana, C.I:18895269, Especialidad Geología.
León Gemary, C.I:19536968, Especialidad Geología.
Nastasi Alejandra, C.I:19297936, Especialidad Geología.
Nastasi Angelina, C.I:20263940, Especialidad Geología.
Tabla 3. Cronograma de actividades
Actividades Marzo Abril Mayo Junio
Presentación
Respuesta del consejo comunal
Reunión con el consejo comunal para la
aprobación del proyecto
Visita a la comunidad para la elaboración del
diagnostico participativo comunitario social
Recorrido por la comunidad.
Observar y analizar la situación actual de la
comunidad y la disposición de desechos sólidos.
Proponer la dispersión de los desechos sólidos
para el reciclaje en la comunidad.
Búsqueda de presupuesto de materiales que se
utilizaran durante la ejecución del proyecto.
Organización de actividades de concientización
de la comunidad.
Organización de actividad de concientización de
desechos sólidos.
Realizar charlas informativas de lo que es una lo
que son los desechos sólidos y su manejo
integral.
Realizar charlas informativas y repartir
trípticos informativos a la comunidad sobre
disposición de desechos sólidos y manejo
integral.
31. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
14.1 Descripción de las condiciones que presenta la comunidad La Mariquita
respecto a la disposición de los desechos sólidos y el trabajo realizado por los
prestadores de servicio comunitario.
La siguiente imagen se puede apreciar las condiciones que presenta la
comunidad La Mariquita, la cantidad de desechos que son acumulados por los
habitantes de la comunidad es descontrolada, agravando aun más la situación y
el trabajo realizado por los estudiantes de la Universidad de Oriente Núcleo de
Bolívar en concientizar a toda la comunidad sobre la problemática.(Figura 13)
Figura 14 Prestadores de Servicio Comunitario organización de trípticos y postel informativo
32. Figura 15. Prestadores de servicio comunitario visita al representante del concejo comunal.
Figura 16. Prestadores de servicio comunitario junto al representante del concejo comunal.
33. Figura 17. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita.
Figura 18. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita (Plaza
Páez)
34. Figura 19. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(Panadería Imperial)
Figura 20. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita (Plaza
Páez)
35. Figura 21. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
Figura 22. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
36. Figura 23. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
Figura 24. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
37. Figura 25. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
Figura 26. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
38. Figura 27. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
Figura 28 Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita (entrega
de trípticos y postel informativos).
39. Figura 29. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
Figura 30. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
40. Figura 31 Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita (entrega
de trípticos y postel informativos).
Figura 32. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
41. Figura 33. Prestadores del servicio comunitario recorrido por la comunidad la Mariquita
(entrega de trípticos y postel informativos).
Figura 34. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización. .
42. Figura 35. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
43. Figura 36. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
44. Figura 37. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
45. Figura 38. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
46. Figura 39. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
Figura 40. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
47. Figura 41. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
Figura 42. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
48. Figura 43. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
Figura 44 Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
49. Figura 45. Prestadores del servicio comunitario elaboración de mural de concientización.
Figura 46. Mural de concientización.
50. Figura 47. Ubicación de cestas y contenedores en toda la comunidad La Mariquita.
51. 14. Estimación de dificultad sobre la disposición de los desechos sólidos
que presenta en la Comunidad La Mariquita de la Parroquia Vista
Hermosa Municipio Heres.
La comunidad La Mariquita es una comunidad organizada esta goza de
todos los servicio públicos lo que es una gran ventaja en relación con otras
comunidades adyacentes, la problemática en la comunidad es la basura y su
clasificación muchos habitantes solo almacenan sus desechos sólidos todos
juntos sin ningún tipo de distribución, esto trae consecuencias negativas para la
comunidad ya que los malos olores y roedores surgen de la basura almacenada,
el servicio de aseo urbano solo circula una vez por semana lo que agrava la
situación. La comunidad se desarrolla un gran potencial de comercio que
forman parte del surgimiento, a medida que estos sectores se organizan una de
las grandes problemática que surge es la basura ya que la comunidad no tiene el
conocimiento con respecto a la disposición de estos desechos y estos son
colocados sin ningún tipo de clasificación u organización lo que conlleva a
consecuencias negativas para la comunidad.
La presencia de una gran cantidad de basura acumulada en las calles es
totalmente desagradable para la comunidad y sus alrededores, por tal razón es
de gran importancia la concientización y la orientación a toda la comunidad con
relación al control de la Disposición de los Desechos Sólidos para el reciclaje de
la comunidad, para de esta forma reducir los riesgos de enfermedades y poder
52. recuperar ecológicamente todo la comunidad de suma importancia para los
habitantes de la comunidad La Mariquita.
La meta de este proyecto es poder contribuir con la comunidad en la
organización y distribución de los desechos sólidos, la concientización es de
suma importancia para toda la comunidad esto es un proceso largo por lo que es
importante contar con la colaboración del Consejo Comunal y la comunidad en
general y poder hacer que nuevas generaciones continúen con esta labor que
permite poder brindar una mejor calidad de vida para toda la comunidad.
53. 15. Conjunto de propuestas para llevar a cabo el proyecto de Disposición
de los Desechos Sólidos de la comunidad La Mariquita.
Los prestadores de servicio comunitario de la Universidad de Oriente
conjuntamente con el Consejo Comunal La Mariquita, la comunidad en general
realizaron un recorrido por toda la comunidad y esto los llevo a plantear una
seria de propuesta.
Es importante acudir a los entes competentes para que el aseo urbano
cumpla con su ruta de recolectar la basura y debe hacerlo tres veces por
semana por la gran cantidad de desechos que se generan en la
comunidad.
Es importante la concientización en todos los habitantes del sector sobre
la disposición de los desechos sólidos manejo y control.
Colocar avisos de no votar basura (bolsas, botellas, plásticos).
Colocar avisos de no dañar el medio ambiente (romper las plantas)
Las personas deben organizar los desechos de acuerdo a el tipo vidrio,
cartón, plástico, orgánico, etc.
Continuar con la campaña de disposición de los desechos sólidos dentro
de la comunidad y ser porta voces de las comunidades vecinas.
El Consejo Comunal debe crear un espacio dentro de su organismo
dedicado único y exclusivamente a la conservación y restauración
ecológica de la comunidad que pueda concientizar e informar a toda la
comunidad la importancia de Reciclar.
54. 16. Experiencias vividas.
Díaz Jenny C.I:20525567
En el desarrollo del proyecto la experiencia que se vivieron fueron de
mucho aprendizaje para los servidores comunitarios, el concejo comunal y la
comunidad en general, ya que se les pudo ofrecer nuestros conocimientos
adquiridos a lo largo de la carrera y así poder ayudarlos a resolver algunas de
sus problemáticas presentadas en la comunidad.
El intercambio de opiniones e ideas en las reuniones realizadas con la
comunidad y el concejo comunal fue provechoso, ya que se logro llegar a
soluciones que beneficiaban a la comunidad y a su vez nos permitía desarrollar
nuestros conocimientos en el tema.
Larez Diana C.I:18895269
Este proyecto comunitario no solo es importante por ser un requisito
para graduarse, sino que también nos brindo la experiencia de compartir con
muchas personas dentro de la comunidad, estar en constante trabajo para
buscar las soluciones presentes dentro de la comunidad.
Pudimos desenvolvernos en las problemáticas de manera adecuada, ya
que teníamos la formación y enseñanza requerida para trabajar en conjunto en
la búsqueda de soluciones a las malas condiciones existentes. En la culminación
55. del proyecto fue gratificante para nosotros como grupo la actitud satisfactoria
que tuvieron la comunidad por los resultados que se obtuvieron de nuestro
arduo trabajo.
León Gemari C.I:19536968
Llevar a cabo un proyecto de Disposición de los Desechos Sólidos de la
comunidad La Mariquita nos trae como beneficio la adquisición de
conocimientos técnicos, que como estudiantes necesitamos profundizar, ya que
es importante por el bienestar de esta y otras comunidades.
La comunidad de La Mariquita, se vio agradecida con el apoyo que le
brindamos, y nosotros satisfechos por ayudar en la materialización de este
proyecto. La comunidad fue muy amable y tuvieron gran aceptación con el
proyecto y las actividades que realizamos.
Nastasi Alejandra C.I:1929793
El propósito fundamental de este proyecto es ayudar a una comunidad a
dar apoyo técnico en la solución de dificultades y necesidades que presenten.
Nuestro grupo de servidores comunitarios tuvo siempre la disposición para
ayudar y de igual manera aprender nuevos conocimientos y de aplicar
estrategias que durante el estudio de la carrera fueron siempre vista desde un
enfoque conceptual; tener la oportunidad de aplicarlas a la realidad fue muy
56. ventajosa y provechosa para nosotros. De igual manera se fortalecieron los
nexos de compañerismo y técnicas para ejecución del trabajo en grupo.
Nastasi Angelina C.I:20263940
Al realizar este proyecto se vivieron muchas experiencias como son el
compañerismo, la unión, la comunicación tanto con el grupo como con la
comunidad; de igual forma se obtuvo un aprendizaje significativo.
Se siente satisfactorio el saber que con nuestro plan piloto le dejaremos a
la comunidad una propuesta de Disposición de los Desechos de la comunidad La
Mariquita.
57. Ciudadano: Prof. Simón González
Presente.
De acuerdo con la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
Superior, con respecto a los proyectos se tiene: TITULO IV, de los proyectos:
Articulo 21. Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las
necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera
metodológica, tomando en consideración los planes de desarrollo Municipal,
Estadal y Nacional.
Por medio de la presente y en conformidad a lo establecido a Ley de Servicio
Comunitario, hacemos constar, los miembros que conforman El Consejo
Comunal Socialista La Mariquita, que los bachilleres: Díaz Jenny
C.I:20525567, Larez Diana C.I:18895269, León Gemary
C.I:19536968, Nastasi Alejandra C.I:19297936, Nastasi Angelina
C.I:20263940. Llevaron a cabo su Proyecto de Servicio Comunitario dentro de
nuestra comunidad, que lleva por Título: PROPUESTA PARA LA ADECUADA
DISPOSICION DE LOS DESECHOS SOLIDOS DE LA COMUNIDAD LA
MARIQUITA DE LA PARROQUIA VISTA HERMOSA
Culminado el 2 de Julio del año 2013, hasta cubrir un total de 120 horas como lo
establece la Ley de Servicio Comunitario.
Atentamente:
_________________
Consejo Comunal Socialista La Mariquita.
58. UNIVERSIDAD DE ORIENTE.
NUCLEO DE BOLIVAR.
ESCUELA DE CIENCIA DE LA TIERRA.
DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA.
SERVICIO COMUNITARIO.
CIUDAD BOLIVAR, 08 de Octubre de 2013
Ciudadano.
Prof. Simon Gonzalez.
Coordinador General Del Servicio Comunitario De Geología.
Presente.
Me dirijo a Ud. en la oportunidad de informarle que los bachilleres: Díaz Jenny
C.I:20525567, Larez Diana C.I:18895269, León Gemary
C.I:19536968, Nastasi Alejandra C.I:19297936, Nastasi Angelina
C.I:20263940. Estudiante de la Universidad de Oriente en la especialidad de
Geológica, realizaron su proyecto comunitario en La Comunidad La Mariquita
de la Parroquia Vista Hermosa, y lleva por título: PROPUESTA PARA LA
ADECUADA DISPOSICION DE LOS DESECHOS SOLIDOS DE LA COMUNIDAD
LA MARIQUITA DE LA PARROQUIA VISTA HERMOSA. Quienes me entregaron
un informe completo de las actividades realizadas en la comunidad cubriendo
todos los objetivos propuestos, la cual fue revisados por mi persona como tutor
del proyecto.
Iniciado el 1 de Marzo del año 2013 y culminado el 2 de julio del presente año
hasta cubrir un total de 120 horas como lo establece la Ley de Servicio
Comunitario.
Sin más a que hacer referencia.
Atentamente.
Prof. Jacques Edlibi