Este documento presenta el calendario de admisión y matrícula para el curso 2017-2018 en el IES Xermán Ancochea Quevedo. Incluye fechas para la reserva de plazas, publicación de vacantes, solicitudes de admisión, presentación de documentación, publicación de listas provisionales y definitivas, y períodos de matrícula ordinaria y extraordinaria. También proporciona información sobre centros adscritos, servicios de transporte y comedor escolar, y la normativa que regula el proceso de admisión y dichos
Texto íntegro de la carta que con fecha 20 enero de 2016, la Dirección General de Docencia hizo llegar a la FEUVM con motivo del cierre de la carrera de Sociología.
Texto íntegro de la carta que con fecha 20 enero de 2016, la Dirección General de Docencia hizo llegar a la FEUVM con motivo del cierre de la carrera de Sociología.
Unidade didáctica integrada ideada para 1º de Educación Primaria a través do horto da avoa Rosalía co título: PREPARAMOS UN PLATO DE ENSALADA COS PRODUTOS DO HORTO DA AVOA ROSALÍA. As materias para as cales se destina son:
-Ciencias naturais
-Lingua castelá e literatura
-Inglés
-Plástica
-Matemáticas
-Educación Física
-Música
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. Calendario de admisión e matrícula
o Reserva de praza no centro de adscrición: 1-15 de febreiro. O alumnado que pretenda continuar
estudos nun centro de adscrición, deberá presentar no centro de orixe o seguinte formulario Anexo I
para descargar. Tamén se pode presentar o formulario a través da
aplicación "admisionalumnado" cumplimentando o mesmo anexo.
o Publicación das vacantes por curso. 28 de febreiro.
o Solicitudes de admisión: 1-20 de marzo. O alumnado que desexe cursar estudos no centro para o
curso 2017-18 e non esté matriculado no presente curso en centros adscritos deberá presentar no
centro elixido como primeira opción o anexo II da orde de admisión ou ben a través da
aplicación "admisionalumnado". Anexo II para descargar.
o A partir do 21 de marzo a escolarización é extraordinaria polo que as instancias serán remitidas á
comisión de escolarización da xefatura territorial.
o Presentación da documentación acreditativa dos criterios alegados para o baremo: 24 de marzo-4 de
abril.
o Publicación das listaxes provisionais de admitidos e non admitidos: 24 de abril.
o As reclamación a estos listaxes provisionais vai dende o día 24 ata o 29 de abril.
o Publicación das listaxes definitivas de admitidos e non admitidos: antes do 15 de maio.
o Prazo ordinario de matrícula ESO e BACHARELATO: 25 de xuño-10 de xullo.
o Prazo extraordinario de matrícula ESO e BACHARELATO: 1-10 de setembro.
o NOTAS IMPORTANTES: o alumnado e as familias que utilicen a aplicación para cumprimentar o
proceso poderán consultar o estado de tramitación das súas solicitudes a través da aplicación
informática "admisionalumnado" utilizando o código de solicitude o o número de DNI da persoa
solicitante.
Nota informativa
o Cada alumna e alumno só pode presentar unha única solicitude no centro no que solicite praza en
primeiro lugar; en caso contrario, perderanse os dereitos de prioridade que poidan corresponderlle.
o O alumnado que ten garantía de permanencia nun centro, se presenta solicitude de admisión noutro
distinto, deberá comunicalo ao mesmo tempo ao centro de orixe.
o O alumnado que ten reservada praza nun centro, se presenta solicitude de admisión noutro distinto,
deberá comunicar a renuncia á reserva antes do inicio do prazo de presentación de solicitudes de
admisión.
Centros adscritos
O IES Xermán Ancochea Quevedo ten adscritos os seguintes centros educativos para as ensinanzas de
ESO e Bacharelato.
o CEIP Manuel Bermúdez Couso da Pobra de Trives.
o CEIP de Manzaneda.
o CPI Virxe dos Remedios (adscrito para bacharelato).
Servizos complementarios
o Transporte escolar:
o ESO: gratuíto.
o BACHARELATO: gratuíto previa solicitude á dirección do centro e autorización por parte da xefatura
territorial de educación, dentro dos itinerarios establecidos para o ensino obrigatorio.
o Comedor escolar (só os luns).
Normativa reguladora
Para o proceso de admisión
o LEI ORGÁNICA 8/1985, DO 3 DE XULLO, REGULADORA DO DEREITO Á EDUCACIÓN. (BOE 4 de
julio de 1985)
o LEI ORGÁNICA 2/2006, DO 3 DE MAIO, DE EDUCACIÓN. (BOE 4 de maio de 2006).
o LEI ORGÁNICA 8/2013, de 9 de diciembre, para a mellora da calidade educativa.
o Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urxentes para la ampliación do calendario de
implantación da Lei Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para a mellora da calidade educativa.
o DECRETO 229/2011, DO 7 DE SETEMBRO, QUE REGULA A ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DO
ALUMNADO DOS CENTROS DOCENTES DA COMUNIDADE AUTÓNOMA DE GALICIA NOS CALES
SE IMPARTEN ENSINANZAS ESTABLECIDAS NA LEI ORGÁNICA 2/2006, DO 3 DE MAIO, DE
EDUCACIÓN (DOG 21 de decembro de 2011).
2. o DECRETO 254/2012, DO 13 DE DECEMBRO, POLO QUE SE REGULA A ADMISIÓN DE
ALUMNADO EN CENTROS DOCENTES SOSTIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN AS
ENSINANZAS DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, DE EDUCACIÓN PRIMARIA, DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA E DE BACHARELATO REGULADAS NA LEI
ORGÁNICA 2/2006, DO 3 DE MAIO, DE EDUCACIÓN. (DOG 26 de decembro de 2012).
o ORDE DO 12 DE MARZO DE 2013 POLA QUE SE DESENVOLVE O PROCEDEMENTO PARA A
ADMISIÓN DO ALUMNADO EN CENTROS DOCENTES SUSTENTADOS CON FONDOS PÚBLICOS
QUE IMPARTAN ENSINANZAS DE 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, DE EDUCACIÓN
PRIMARIA, DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA E DE BACHARELATO REGULADAS
NA LEI ORGÁNICA 2/2006, DO 3 DE MAIO, DE EDUCACIÓN. (DOG 15 de marzo de 2013).
o ORDEN DO 25 DE XANEIRO DE 2017 por la que se modifica la Orden de 12 de marzo de 2013
por la que se desarrolla el procedimiento para la admisión del alumnado en centros docentes
sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas de 2º ciclo de educación infantil, de
educación primaria, de educación secundaria obligatoria y de bachillerato reguladas en la Ley
orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.
Para os servizos complementarios
o Decreto 203/1986, polo que se regulan provisionalmente determinados aspectos do transporte escolar.
o Decreto 160/1988, do 9 de xuño, polo que se regula a prestación de servicios de transporte escolar e
de obreiros de competencia exclusiva da Xunta de Galicia.
o DECRETO 132/2013, de 1 de agosto, polo que se regulan os comedores escolares dos centros
docentes públicos non universitarios dependentes da consellería con competencias en materia de
educación.