Este documento describe las actividades realizadas por la Corporación Yraka como parte de la estrategia "Fiesta de la Lectura" del ICBF en 2014. Yraka fue responsable de las regiones Ámbar (Cesar, La Guajira y Norte de Santander) e Índigo (Magdalena y Atlántico). Las actividades incluyeron la creación de laboratorios municipales de lectura y visitas de caracterización y acompañamiento en cada uno de los departamentos. El objetivo era promover la lectura entre los niños.
Club de lectura: Un_modelo para educacion básicaMarielaGonzalezL
CLUB DE LECTURA UN MODELO PARA LA EDUCACION BÁSICA, PARA CITAR EL DOCUMENTO.Mariela González-López (2018). Club de lectura: Un modelo para la educación básica. Recuperado de https://www.academia.edu/37327985/CLUB_DE_LECTURA_UN_MODELO_PARA_EDUCACI%C3%93N_B%C3%81SICA.pptx
Club de lectura: Un_modelo para educacion básicaMarielaGonzalezL
CLUB DE LECTURA UN MODELO PARA LA EDUCACION BÁSICA, PARA CITAR EL DOCUMENTO.Mariela González-López (2018). Club de lectura: Un modelo para la educación básica. Recuperado de https://www.academia.edu/37327985/CLUB_DE_LECTURA_UN_MODELO_PARA_EDUCACI%C3%93N_B%C3%81SICA.pptx
La importancia de fomentar la lectura en familia.
Actividad realizada dentro del Módulo "Ofimática y proceso de la información" en el IES Abdera de Adra
El presente proyecto lo desarrolle con la intención de que se aplicara en el Municipio de Tonalá Jalisco, con la finalidad de utilizar la biblioteca pública “Ricardo Yáñez” y fomentar la lectura de comprensión entre los niños del municipio, pero no hubo seguimiento para llevarlos a cabo. Ahora se los comparto libremente. Saludos.
Presentación en powerpoint, ilustrando un poco las ventajas y beneficios que nos trae la lectura a nuestras vidas.
También la importancia que tiene asistir a una biblioteca para tener acceso a los libros físicos.
¡ NO DEJES DE VERLA!
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
La importancia de fomentar la lectura en familia.
Actividad realizada dentro del Módulo "Ofimática y proceso de la información" en el IES Abdera de Adra
El presente proyecto lo desarrolle con la intención de que se aplicara en el Municipio de Tonalá Jalisco, con la finalidad de utilizar la biblioteca pública “Ricardo Yáñez” y fomentar la lectura de comprensión entre los niños del municipio, pero no hubo seguimiento para llevarlos a cabo. Ahora se los comparto libremente. Saludos.
Presentación en powerpoint, ilustrando un poco las ventajas y beneficios que nos trae la lectura a nuestras vidas.
También la importancia que tiene asistir a una biblioteca para tener acceso a los libros físicos.
¡ NO DEJES DE VERLA!
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. 2
Este “Libro Album”, es una producción de Yraka, cuyo
objetivo no es comercial, y está sujeto a los parámetros
expedidos por el ICBF en el marco de la estrategia
“Fiesta de la Lectura”
3. 3
En el marco de la Estrategia Fiesta - Plan
Nacional de Lectura y Escritura, Leer es mi
cuento, Fase 2014, la Corporación Yraka,
socio operador regional de la Estrategia,
tuvo a su cargo la región Ámbar que está
conformada por los departamentos: Cesar,
Norte de Santander y La Guajira. Y la región
Índigo que la componen los departamentos:
Magdalena y Atlántico.
5. 5
Laboratorios municipales
“La lectura es el corazón de
la educación. En la escuela el
conocimiento de casi todos los
1
Departamento de
LA GUAJIRA1
Trelease Jim, manual de la lectura en voz alta, tercera edición, Bogotá, Fundalectura 2001.
11. 11
Laboratorios municipales
Departamento de
NORTE DE SANTANDER
“Si una nación no lee mucho, tampoco sabrá mucho. Thomas
Jefferson explicó el peligro que esto implica cuando escribió: “si una
nación espera ser libre e ignorante, pero civilizada, espera lo que
nunca ha sido y nunca podrá ser”3
3
Ibid. Pág. 37
13. 13
Departamento de
NORTE DE SANTANDER
“Les leemos a los niños por las mismas razones que les hablamos:
para tranquilizarlos, para entretenerlos, para crear lazos; para
informarles o explicarles algo, para despertar su curiosidad, para
inspirarlos”4
4
Ibid. Pág. 38
Visitas de caracterización y de acompañamiento
