Muéstranos una actividad que disfrutes realizar. ¿Como crees que contribuye p...Andrés Merino
En este presentación pretendo enseñarles las actividades que disfruto realizar. Consiste básicamente en el voluntariado social y mi labor como profesor. Estas actividades me permite ser más humano, humilde y tolerante.
Muéstranos una actividad que disfrutes realizar. ¿Como crees que contribuye p...Andrés Merino
En este presentación pretendo enseñarles las actividades que disfruto realizar. Consiste básicamente en el voluntariado social y mi labor como profesor. Estas actividades me permite ser más humano, humilde y tolerante.
En ALBOAN, también trabajamos por una utopía.
Esto habéis sido, durante este curso, los y las protagonistas en nuestro caminar conjunto, tanto a nuestro lado como a miles de kilómetros… ¡Gracias!
En esta presentación se ha resumido un artículo del periódico ABC que entrega las claves del éxito en la educación de niños, adolescentes y jóvenes en Finlandia, que la coloca como el No. 1 en la OCDE
En ALBOAN, también trabajamos por una utopía.
Esto habéis sido, durante este curso, los y las protagonistas en nuestro caminar conjunto, tanto a nuestro lado como a miles de kilómetros… ¡Gracias!
En esta presentación se ha resumido un artículo del periódico ABC que entrega las claves del éxito en la educación de niños, adolescentes y jóvenes en Finlandia, que la coloca como el No. 1 en la OCDE
este trabajo trata de reflejar conceptos básicos sobre lo que son los la ética y los valores como parte del ser humano, a través de simples diapositivas de pocas letras pero de gran entendimiento
Radio Frequency Identification (RFID) for Livestock Identification by Dr Deep...Dr.Deepak Upadhyay
Apart from the traditional methods of livestock identification, which are mainly questioned by the animal welfare societies, the state of art method of livestock identification has been described here in Indian context.
Díptico dirigido a las familias con la información básica sobre la AMPA, una relación de las actividades realizadas este curso que acaba y la información sobre las dos actividades que hay en esta misma semana: Día Mundial del Medio Ambiente (entrega de planta tomatera) y actuación de Fanny Fuguet
JUANSOÑADOR es una iniciativa social de la Familia Salesiana en su afán de dar respuestas sociales y educativas a colectivos que se encuentran en situación de riesgo y exclusión social, especialmente los jóvenes.
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"Ampa Ies Sollana
“Mai no és deu ordenar llegir un llibre a ningú. El millor es suggerir, mostrar, indicar aquells llibres que ens semblen els millors, per a que les/els nostres filles/fills es diverteixin i aprenguin”.
GIANNI RODARI
Bullying y otras formas de violencia en la escuela Ampa Ies Sollana
Resumen charla 8 de marzo en IES Sollana. Organizado por Ampa. Les conseqüències del bullying les patixen tots els partícips d'ell, repercutint tant en el centre escolar, com en la pròpia societat. No obstant . . . El menor que és víctima d'acaçament escolar patix un dany més profund, que de vegades, pot arribar a ser irreparable
ESTRATÈGIES PER A AJUDAR ELS NOSTRES FILLS AMB TDAHAmpa Ies Sollana
El TDAH és un trastorn de conducta que apareix en la infància, i que se sol començar a diagnosticar entorn dels 7 anys d'edat. Es manifesta com un augment de l'activitat física, impulsivitat i dificultat per a mantindre l'atenció en una activitat durant un període de temps continuat. El Trastorn per Dèficit d'Atenció pot anar amb o sense Hiperactivitat. És un trastorn de base neurològica, relacionat amb irregularitats en la producció de determinats transmissors cerebrals.
Adolescència i sexualitat. 15 decembre IES Sollana."Escola de pares"Ampa Ies Sollana
Els adolescents que tenen bones converses sobre sexualitat amb els pares són més propensos a posposar l’activitat sexual, a tindre menys parelles i a gastar presservatius i altres mitjos anticonceptius per a tindre relacions sexuals.
No és fácil parlar de temes que moltes vegades inclús ells poden saber més que nosaltres. Cóm poder començar a interactuar amb ells amb els temes de sexualitat?
Hem parlar amb els nostres fills i construir unes relacions sòlides amb ells, i ajudar-li a fixar-se expectatives i límits. Una bona información ajuda a previndre embaraços no desitjats i redueixen les possibilitats de malalties de transmissió sexual.
Amb aquesta xerrada-col·loqui aprendrem noves eines per acompanyar als nostres fills i filles amb seu camí de creixement i descobriments cap a la maduresa.
I per tant, cal començar a parlar!!
Tindre una bona relació pares-fills és important per a mantindre als menors sans i segurs. Existeixen quatre actituds a través de les quals els pares poden mantindre una bona relació amb els menors durant l’època de l’adolescència: el respete, la comprensió, la confiança i la preocupació. I és a través de la comunicació com s’estableix la base d’aquesta relació.
A l’etapa de l’adolescència la relació pares-fills passa per un moment on aquesta és més especial encara per dues raons:
• Ells físicament necessiten independencia, distància.
• I psicològicament necessiten saber que estem amb ells.
Cóm poder dur a terme aquestos dues actituds que pareixen tant contradictories?
És important ser conscients que quan ens comuniquem amb els nostres fills traslladem sense donar-nos compte les nostres propies expectatives, experiències, criteris, prejudicis i estereotipus.
Amb aquesta xerrada-col·loqui sobre la comunicació entre pares i fills aprendrem entre totes i tots una nova forma de comunicar-nos de forma honesta, responsable i respectuosa.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
4. CUENTAS EJERCICIO 2015/2016
0.00 € 50.00 € 100.00 € 150.00 € 200.00 € 250.00 € 300.00 € 350.00 € 400.00 €
Mat escolar (alumnes 2º,3º,4º i 2º fp)
Beques ajudes llibres (rifa 3 associats)
Agendes escolars
Subvenció viatge fí de curs(4º i 2 FP)
Ajudes Fí de curs (4º i 2º FP)
Festa Fí de curs (refrigeri)
Quota anual FAPA VALÈNCIA
Comissions Banc València
Administració Associació
Regals membres Ampa i jubilats
Factura USB
Desglosse de despeses
DESPESES 2001,24
Mat escolar (alumnes 2º,3º,4º i 2º fp) 255,00 € 13%
Beques ajudes llibres (rifa 3 associats) 180,00 € 9%
Agendes escolars 311,72 € 16%
Subvenció viatge fí de curs(1º,2º,3º y 1 FBP) 220,00 € 11%
Ajudes Fí de curs (4º i 2º FP) 345,00 € 17%
Festa Fí de curs (refrigeri) 395,61 € 20%
Quota anual FAPA VALÈNCIA 210,00 € 10%
Comissions Banc València 23,94 € 1%
Administració Associació 13,07 € 1%
Regals membres Ampa i jubilats profesorat 46,90 € 2%
Factura USB 0,00 € 0%
5. CUENTAS EJERCICIO 2015/2016
saldo anterior 698,54 €
Bº/Pª 2015-2016 15,66 €
Saldo actual a 30/05/2016 714,20 €
2001,24/82= 24,40€
GASTO ANUAL X NIÑO
6. ¿QUE HEMOS HECHO?
Ayudas
económicas
• 5€ en la matrícula de cada alumno
afiliado
• Agenda escolar gratuita
• Sorteo de 3 beques de 60€
• Ayuda económica (15€) a los
alumnos afiliados que han
terminando 4º ESO y 2º PQPI.
• Subvención a 1º, 2º, 3º y FPB1 de 5€
en excursión Fin de curso.
7. ¿QUE HEMOS HECHO?
Colaboración
• Ajuntamento (área cultura-“De que van las
drogas” 15 octubre)
• Escuela de padres (5 charlas)
• Feria de asociaciones (Espai de psicología i
teràpia: taller gratuito para padres)
• Xarxallibres (máxima difusión y
asesoramiento a afiliados que lo requerían)
• Envio mensual correos electrónicos a padres
con información diversa
8. ¿QUE HEMOS HECHO?
Presencia
• Fiesta Fin de Curso y coctel para
todos los asistentes.
• Revista “El Motoret” (articulo).
• BIM municipal ( 2 artículos BIM 58 y
59).
• Consejo escolar y Consejo municipal
• Jornada Puertas abiertas IES para
alumnos 6º Primaria
9. ESCUELA DE PADRES: CHARLAS 2015-16
17/11/2015 “Cómo comunicarnos
con nuestros hijos adolescentes”
15/12/2015 « Cómo hablar con
mis hijos sobre sexualidad »
2/02/2016 “El trastorno de TDAH”
8/03/2016 “Bullying y otras formas
de violencia en la escuela”
10. !!ESTAMOS EN REDES SOCIALES,
SÍGUENOS!!
http://iessollanaampa.blogspot.com.es/
https://www.facebook.com/ampaies.sollana
TWITTER: @AmpaSollana
17. CHARLAS SOLICITADAS A FAPA
ENERO A MARZO 2017:
Motivación y técnicas de estudio (enero)
Cómo fomentar el autocontrol y la tolerancia a
la frustración en nuestros hijos (febrero)
Utilización de las nuevas tecnologías:
potencialidades y riesgos (marzo)
20. “Es importante que los padres
y las madres consideren la
asociación como patrimonio de
todos, que funciona gracias al
esfuerzo de todos y que llegará
hasta donde deseemos”