Finlandia, No. 1 en la OCDE

Finlandia
Número 1 en la OCDE
Diario ABC m.arrizabalaga arrizabalaga11 / MADRID 25/03/2013

Así consigue Finlandia ser el número 1
en Educación en Europa
 El país nórdico lidera el informe PISA con una enseñanza
gratuita que pone en Primaria a los profesores más
preparados
 Los niños finlandeses de hoy estarán el día de mañana
entre los profesionales más preparados del mundo. No lo
predice ninguna bola de cristal, lo auguran datos
objetivos. Desde que la OCDE comenzara en el año 2000 a
elaborar su informe PISA, Finlandia ha acaparado los
primeros puestos del podio en Europa por su excelente
nivel educativo.

Así consigue Finlandia ser el número 1
en Educación en Europa
 Apenas un 8% de los alumnos finlandeses no terminan sus
estudios obligatorios (en España uno de cada tres
jóvenes dejan sus estudios antes de acabar la
enseñanza secundaria). Dispuesto a dar con la clave del
éxito finlandés, el psicólogo escolar y entonces director
del colegio Claret de Barcelona, Javier Melgarejo, estudió
su sistema educativo por más de una década. Su primera
sorpresa fue constatar que no empiezan el colegio hasta
los 7 años. Dos años después, sus puntuaciones son
mejores que el resto de los países estudiados por la OCDE.

Razones para el éxito de Finlandia
 «El éxito finlandés se debe a que encajan tres
estructuras: la familia, la escuela y los recursos
socioculturales (bibliotecas, ludotecas, cines...)»,
explica Melgarejo. Los tres engranajes están ligados y
funcionan de forma coordinada.
 «Los padres tienen la convicción de que son los
primeros responsables de la educación de sus hijos,
por delante de la escuela» y complementan el
esfuerzo que se hace en el colegio.

 «En Finlandia el 80% de las familias van a la
biblioteca el fin de semana», añade el
psicólogo escolar catalán, para quien este
estímulo de la lectura en casa resulta
fundamental. El sistema social finlandés
contribuye con numerosas ayudas oficiales
a las familias, que pueden conciliar su
trabajo y la atención a sus hijos.

 Existe una herencia cultural luterana basada en la
responsabilidad que fomenta la disciplina y el
esfuerzo, a la que también acompaña una
climatología que empuja a encerrarse en casa,
pero estos factores también están presentes en
otros países vecinos, como Suecia o Dinamarca,
que disfrutan de mayor nivel económico y sin
embargo figuran varios puestos por debajo en
PISA. «No son las variables socioeconómicas las
determinantes», subraya Melgarejo.

Comentarios
 Como bien apunta uno de los comentarios yo creo que la
clave del asunto es la falta de esfuerzo y disciplina... Es
necesario comprometer a los hijos con los estudios, en
el valor del conocimiento y del sacrificio.
 Yo en los colegios que estudié y ahora en la universidad
recibí una educación muy buena si algo falló fui yo que no
lo supe aprovechar al máximo por la falta de voluntad y
también debido al ambiente en el aula. No es que haya
falta de respeto a los profesores, que a los primeros a
los que no se respeta es a los compañeros de clase.

Comentarios
 Lo que hay que hacer es aprovechar al máximo las
oportunidades que ofrece tu país y esforzarte por estudiar y
disciplinarte, a mí nadie me enseñó esto, ni mi familia, ni en
el colegio, yo siempre fui de los del mínimo esfuerzo.
 Por suerte ahora en la universidad me estoy esforzando cada
día más, pero sin duda es lo que más me está costando
porque no tenía esos hábitos de estudios. Creo que como a
mí le sucede a muchos.

Comentarios
 Disciplina y esfuerzo, dos de las claves de la buena
enseñanza, otra es la calidad de sus contenidos y la
dedicación de los profesores con el respeto hacia ellos por
parte de la sociedad, esto es en Finlandia.
 Nada que ver con el mínimo esfuerzo, el todo vale,
todos somos iguales y como la realidad se empecina a
que esta premisa no es verdad, pues a rebajar a
mínimos a los que sobresalen, falta de auténtica
dedicación por parte de los profesores que se ven
incapaces por falta de apoyo de controlar a sus
alumnos…

Comentarios
 El éxito finlandés se debe a que encajan tres
estructuras: la familia, la escuela y los recursos
socioculturales (bibliotecas, ludotecas, cines...)»,
explica Melgarejo. Los tres engranajes están ligados y
funcionan de forma coordinada.
 «Los padres tienen la convicción de que son los
primeros responsables de la educación de sus hijos,
por delante de la escuela» y complementan el
esfuerzo que se hace en el colegio.

Comentarios
 Acabo de leer tu post y me pareció muy acertado.
Hoy en día creo que nuestro principal fallo como
padres es educar a nuestros hijos y no
consentirlos demasiado. Leí un artículo que
habla de una educación ambiental y cómo por
medio de la naturaleza podemos inculcar muchos
valores a los pequeños.

Comentarios
 Conozco bastante Finlandia, ya que viví allí. El
sistema finlandés tiene éxito por varios motivos.
Parcialmente son culturales, la cultura luterana
da una gran importancia a la lectura. Los niños
están acostumbrados a leer y por eso destacan
sobre todo en comprensión lectora. El finés es un
idioma fácil de aprender a leer y escribir (para los
nativos, claro), por eso los niños en unos 3 meses
ya dominan la lectura.

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