Este documento presenta un resumen de un grupo de 22 estudiantes de primer año de bachillerato científico-tecnológico de la escuela IES Aguadulce. Describe brevemente la escuela, incluyendo los diferentes programas educativos que ofrece, así como la ubicación y orígenes de los estudiantes en la región de Almería, Andalucía, España. Además, proporciona un resumen de los objetivos del grupo para un próximo viaje educativo a las Islas Baleares con estudiantes de Cantabria.

2. ¿QUIÉNES SOMOS?
Somos un grupo de 22 alumnos/as de 1º de Bachillerato científico-
tecnológico del I.E.S. Aguadulce.
En nuestro instituto somos ya más de 700 alumnos y 80 profesores.

3. IES. AGUADULCE
 En nuestro Centro podemos
encontrar diferentes tipos de
enseñanzas:
 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O.
 1º y 2º de Bachillerato
 1º y 2º de un Ciclo formativo de
grado medio “Sistemas
informáticos y redes”.
 1º y 2º de un Ciclo formativo de
grado superior “Desarrollo de •1º y 2º del Programa Cualificación
aplicaciones informáticas”. Profesional Inicial (PCPI)-> Operario de
instalaciones eléctricas de baja tensión.

4. ¿DE DÓNDE
VENIMOS?
 AGUADULCE
 ALMERÍA
 ANDALUCÍA

5. AGUADULCE
 Aguadulce es una zona residencial que pertenece al
Ayuntamiento de Roquetas de Mar y que se
encuentra a 12 minutos de la capital.
 Aguadulce ha pasado de ser un pueblecito de unos
300 habitantes a convertirse en una población
estable de 15.000 personas que durante los meses de
verano ve multiplicada esta cifra por tres.
·En 1964, Aguadulce fue declarado -> primer centro
de Interés Turístico Nacional de España.

6. ALMERÍA
Almería es una provincia de la Comunidad Autónoma de Andalucía, situada
en el sureste de España. Limita con las provincias de Granada y Murcia.
En Almería puedes encontrar lugares únicos, como por ejemplo:
 Las playas de Cabo de Gata (Níjar), famosas por sus aguas cristalinas y su
arena blanca.
 El Desierto de Tabernas, paraje natural donde puedes encontrar el “Mini
Hollywood”, donde se han grabado gran cantidad de películas del oeste.
 La Alcazaba, construida en la segunda mitad del siglo X por Abderramán
III como lugar de defensa.
 Karst de Sorbas, es un espacio protegido. Un espectacular mundo
subterráneo labrado por la acción milenaria del agua de lluvia
sobre yeso
Indalo, símbolo Punta Entinas-Sabinar, un espacio subárido mediterráneo en el que
de Almería. destacan 4 biotopos: playas arenosas, charcas, sistemas de dunas y zona
endorreica de salinas.

7. ALMERÍA
Cabo de Gata (Nijar) Punta Entinas-Sabinar
Alcazaba
Karst de Sorbas
Mini Holliwood (Tabernas)

8. ANDALUCÍA
 Venimos de la Comunidad Autónoma de Andalucía que en 1981 , al
amparo de lo dispuesto en el artículo segundo de la Constitución
Española de 1978 se constituyó en comunidad
 Está formada por 8 provincias, su capital es Sevilla y tiene una
población de 8 millones y medio de habitantes.

9. GEOGRAFÍA Y CLIMA
 Andalucía tiene una gran variedad de paisajes.
 Podemos pasar rápidamente desde la ancha llanura del Valle del
Guadalquivir a las altos picos de Sierra Nevada; desde el desierto
de tabernas a la zona más lluviosa de España en la Sierra de
Grazalema ; desde el frío de Sierra Nevada a la cálida costa
granadina.
 Generalmente, los veranos son secos y calurosos, mientras que los
inviernos concentran la mayor parte de precipitaciones. Las zonas
del litoral ofrecen un ambiente más fresco y húmedo.
Desierto de Tabernas (Almería) Sierra de Grazalema (Cádiz)

10. ESPACIOS NATURALES

11. Pa rq u e Na ci o n a l d e
Do ñ a na P.N Sª Nevada
Parque Natural de Cazorla Parque Natural de Grazalema

12. Espacios Naturales
de Almería
P.N. Cabo de Gata-Níjar P.N. Sierra Mª- Los Vélez
Paraje Natural Paraje Natural Desierto
Punta Entinas- Sabinar Tabernas

13. HISTORIA
 Andalucía ocupa un lugar estratégico entre
Oriente y Occidente y entre África y Europa. Eso
explica los distintos asentamientos que, desde la
Prehistoria, han venido sucediéndose: fenicios,
griegos, cartaginenses, romanos, musulmanes…
 No hay que olvidar que las puertas del Nuevo
Mundo se abrieron desde Andalucía y que el
primer texto Constitucional Español” La Pepa” se
gestó en Cádiz en 1512 .

14. CULTURA
 Andalucía, crisol de culturas, cuenta con una milenaria y rica herencia de los
pueblos que la habitaron: monumentos, conjuntos históricos, zonas arqueológicas
y obras artísticas se reparten por toda la región.

15. TRADICIÓN
 La tradición andaluza encuentra su más viva
expresión en innumerables manifestaciones
festivas como, por ejemplo, el cante y el baile
flamenco, los toros y los carnavales.
 La Feria de Abril y la Semana Santa de Sevilla, la
romería de El Rocío, en Huelva, se destacan
como celebraciones importantes.

16. PERSONAJES
ANDALUCES
 Literatura: Juan Ramón Jiménez, Juan de Mena, Antonio Gala,
Vicente Alexande, Luis de Góngora, Mª Zambrano, Antonio
Machado, Gustavo Adolfo Bécquer, Federico García Lorca, Rafael
Alberti, Elio Antonio de Nebrija…
 Pintura: Pablo Picasso. Murillo, Velázquez…
 Escultura: Pedro de Mena, Alonso Cano ( Tb. pintor y
arquitecto)…
 Música: Manuel de Falla, Joaquín Turina, Andrés Segovia…
 Historia: Trajano y Adriano,Abd-al-Rahman III, Séneca, Pedro de
Mendoza ,Gonzalo Jiménez de Quesada, Bartolomé de las Casas,
El Gran Capitán, Eugenia de Montijo, Niceto Alcalá Zamora,
Cánovas del Castillo,F. Javier de Burgos, Blas Infante...
García Lorca  Ciencias: Averroes, Maimónides, José Celestino Mutis, Antonio
de Ulloa, Emilio Herrera…

17. SÍMBOLOS
 La bandera: Aparece por primera vez en el s. XI ondeando en la Giralda para
celebrar la Batalla de Alarcos. Sus colores son: verde de esperanza y unión y
blanco de paz y diálogo.
 El escudo: Entre columnas, aparece el héroe Hércules dominando a dos leones
como signo de fortaleza. Al pie se lee "Andalucía por sí, para España y la
humanidad".
 La letra del himno habla de los deseos y formas de ser de los andaluces. Fue
escrita por Blas Infante (padre de la patria andaluza)

18.  http://www.youtube.com/watch?v=9SQzTM44Av
0&feature=related

19. ¿A DÓNDE VAMOS?
 No sólo tenemos la suerte de participar en este Programa de
Rutas Científicas sino que, además, lo haremos en un marco
incomparable: Las Islas Baleares y con la compañía del IES
Garcilaso de Cantabria
 Entre nuestros objetivos destacar :
 Conocer la comunidad visitada.
 Adquirir y aplicar conocimientos científicos fuera de
las aulas (en un contexto más práctico y divulgativo)
 Convivir con alumnos de otra Comunidad Autónoma
(Cantabria) permitiéndonos conocer distintos
aspectos de su cultura

20. GRACIAS