Andrea presentacion informatica!
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El documento resume el aprendizaje de Andrea sobre varias aplicaciones informáticas a lo largo de tres trimestres escolares, incluyendo Word, Excel, PowerPoint, GIMP, Movie Maker, Issu, Scribd, Slideshare, Wix, Toondoo y Glogster. También menciona la creación de un blog para compartir exámenes y trabajos.
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Este documento contiene las notas de diario de un estudiante durante varias semanas de clases. En las primeras semanas, el profesor Nacho les dio instrucciones sobre el plan de estudios y la forma de calificación. Luego, los estudiantes trabajaron en proyectos como editar fotografías, crear blogs, presentaciones sobre programación y mapas conceptuales sobre Flash. El profesor también les enseñó sobre PHP e instalación de software.
Cuaderno virtual
El documento describe las actividades realizadas por un grupo de estudiantes en su clase de diseño y multimedia a lo largo de varios meses. El profesor Nacho les enseñó sobre temas como la creación de blogs, mapas conceptuales, programación en PHP, HTML5, Flash y acción de script, e instruyó a los estudiantes sobre sus proyectos finales para el sena.
Cuaderno virtual
El documento detalla las actividades realizadas por un estudiante durante varias semanas de clases. Recibieron instrucciones sobre el plan de estudios y calificaciones. Más adelante crearon blogs, presentaciones, mapas conceptuales y páginas web usando herramientas como Artisteer, PowerPoint, Flash y HTML5 para aplicar conceptos como variables, objetos agrupados y programación orientada a objetos. El profesor revisó y calificó regularmente sus trabajos.
Mi cuaderno virtual 2
Este documento resume las actividades realizadas en un curso de programación entre abril y agosto, incluyendo trabajos con PHP, ActionScript, Flash y HTML. Los estudiantes aprendieron sobre condicionales, páginas web, formularios, proyectos regionales y mantenimiento de computadoras. Realizaron proyectos como paisajes animados, propagandas publicitarias y sitios web maquetados con CSS.
Pres3
Este documento presenta un proyecto de informática realizado en PowerPoint 2000 para un seminario universitario. Explica el menú principal del proyecto, que incluye temas como cómo buscar sitios en Internet, publicar una página web, insertar flash y videos en PowerPoint, y combinar correspondencia entre Word, Access y Excel. Las conclusiones indican que las herramientas de informática pueden ahorrar tiempo cuando se usan correctamente. Se recomienda incorporar estos temas en el seminario para el aprendizaje de los estudiantes.
Menu
El documento presenta una introducción a las herramientas de Office (Word, PowerPoint, Excel y Access) y cómo interactúan. Explica cómo crear videos en MovieMaker, sitios web y blogs, y habla sobre los tipos de virus en Internet. El seminario cubrirá presentaciones sobre cómo usar sitios web, publicar páginas, usar archivos Flash, mostrar videos y gráficos de Excel en PowerPoint, y la correspondencia entre aplicaciones. Se recomienda investigar bien las herramientas antes de usarlas y actualizarse constantemente.
Herramientas web 2.0
El documento describe tres formas en que se puede aplicar una herramienta web 2.0: 1) Para deberes escolares que requieran actividades en la computadora, donde se pueden usar las herramientas de la web 2.0, 2) En el trabajo, especialmente para maestros que pueden crear dinámicas con sus estudiantes usando estas herramientas, y 3) De manera personal, por ejemplo usando redes sociales.
Cronograma
El documento presenta un cronograma de actividades del laboratorio de tecnología para el noveno grado. En las diferentes fechas se describen las tareas realizadas como la creación de un blog para subir los trabajos del proyecto sobre eco-salud, la organización de carpetas y el seguimiento del proceso con semillas sembradas. También se mencionan reuniones para aclarar dudas sobre los proyectos, consultas sobre los requerimientos de estos y la búsqueda de información en portátiles. Finalmente, se indica una orientación sobre el
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Mywebmotor
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Resumen
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Autoevaluación
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Islam Bekhit is applying for the position of accountant. He has over 5 years of experience as an accountant in Egypt. He received a bachelor's degree in accounting from Zagazig University in Egypt in 2011. His responsibilities in previous roles included general accounts, financial dealings, accounts payable, inventories, and letters of credit. He is proficient in English, Arabic, and advanced computer skills including Oracle, Microsoft Office, and Dynamics Axapta.
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