diferentes editores

1. COMO CREAR VIDEOS
LICETH NATALIA PERALTA PACHON
ESPERANZA RADA
EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
IBAGUÉ
2017
10-3

2. CONTENIDO
- Spark video
- Vizia
- Picavico
- Magisto
- Edpuzzle
- wirewax
- Para qué sirve
- Qué funciones tienen
ADOBE SPARK VIDEO

3. Tras lanzar Adobe XD,Adobe ahora presenta una nueva aplicación web.
Se trata de Adobe Spark, una herramienta que promete echar una mano a
los creativos dedicadosal storytellingvisual y a cualquiera que quiera
contar con contenido de aspecto profesionalpara este campo.
Según explicaron en la presentaciónde Adobe Spark, esta es gratuita y
está diseñada para las comunicaciones deldía a día. Permite a todo tipo
de usuarios –incluyendo pequeños negocios,profesionales delmarketing y
estudiantes-– crear contenido visual atractivo que permita atraer a la
audiencia a través de múltiples canales, desde cualquier dispositivo.
«Hoy en día todos podemos crear contenido y compartirlo a través de las
redes sociales,pero a mucha gente le falta la habilidad, el tiempo o los
recursos para crear algo que logre destacarentre la multitud de contenidos
online», comentaBryan Lamkin, Vicepresidente Ejecutivo y Manager
General de medios digitales de Adobe.«ConAdobe Spark cualquiera
puede crear contenido propio y con un look profesionalpara sus proyectos,
pasiones,aficiones o negocios»
La aplicación web de Adobe Spark se sincroniza con las aplicaciones
móviles iOS Spark Post, Spark Page y Spark Video,permitiendo a los
usuarios crear, editar y compartir su historia desde allí donde estén sin
importar su experienciaen el mundo del diseño.

4. La solución integrada consiste en:
● Aplicaciónweb Adobe Spark: experiencia web a modo de navegador
para crear contenido social, gráficos,historias web y vídeos
animados.
● Spark Post: una aplicación móvil iOS que permite a todo tipo de
usuarios crear contenidos y gráficos en cuestión de segundos.
● Spark Page: una aplicación móvil iOS que ayuda a los usuarios a
crear atractivas historias web.
● Spark Vídeo:una aplicación móvil iOS que permite a los usuarios
crear vídeos animados en minutos.
«Enfocadoen la comunicación del día a día, Adobe Spark está diseñado
para ayudar a emprendedoresindividuales y pequeños negocios a alcanzar
el éxito. Adobe estácolaborando con FacebookBlueprint, un nuevo
programa a nivel global de educación y certificaciónpara ayudar a
agencias y anunciantes a lograr sus objetivos de negocio a través de
acciones de marketing vía plataformas como Facebooke Instagram. Los
usuarios de FacebookBlueprint se beneficiarán de la experiencia de Adobe

5. con guías y tutoriales de cómo promocionarse exitosamente en Facebooke
Instagram usando Adobe Spark»,comenta el equipo de Adobe.
Adobe Spark también forma equipo con Change.org, la plataforma por el
cambio social más grande del mundo, ayudando a crear material didáctico
para creadores de peticiones y agentes de cambio. Las peticiones con
vídeo recibenseis veces más firmas que aquellas sin, y los creadores de
peticiones de Change.org tendrán acceso a los recursos de Adobe Spark
para crear vídeos explicativos más efectivos parasus causas y campañas
de crowdfunding.
Adobe Spark está disponible de manera gratuita en spark.adobe.com.Es
necesaria una identificaciónde Adobe,Googleo Facebookpara usar las
aplicaciones y que los proyectos puedan sincronizarse entre dispositivos.
Spark Post, Spark Page y Spark Video - –anteriormente conocidas como
las galardonadas Adobe Post,Adobe Slate y Adobe Voice,están
disponibles anivel mundial de manera gratuita, en inglés y para descarga
en iPad y iPhone a través de la tienda de aplicaciones de Apple.
vizia
Herramienta online para crear videos con preguntas o anotaciones.
Se pueden compartir con los alumnos. Permite incrustarlo de una manera
muy limpia y visual en cualquier web y blog, es muy sencillo e intuitivo.
Esta aplicación web nace debido al cierre de Zaption el próximo mes de
septiembre,aunque ofreceráa sus usuarios la posibilidad de editar los
vídeos que tengamos alojados en YouTube y trabajar rápidamente con
ellos.
Lo primero que tendremos que hacer una vez hayamos entrado en la
aplicación es registrarnos usando nuestro correo electrónico o mediante
nuestra cuenta en Google. El siguiente paso consiste en introducir el

6. enlace del vídeo que deseemos para ser editado con Vizia. Como
compruebas, todo es muy simple y sin distracciones para que estemos
centrados lo más posible en nuestro trabajo. Una vez cargado el vídeo,
pasaremos a la siguiente pantalla en la que podremos añadir distintas
posibilidades al vídeo elegido, entre ellas: un cuestionario, una encuesta,
una pregunta con respuesta o un toque de atención para que podamos
incluir un enlace externo bien para visitar contenido bien para
complementar el momento del vídeo que hayamos elegido.
Lo particular en Vizia es que para incluir los elementos de interacción,
debemos desplazar el cuadro de diálogo manualmente en la zona de
avance del vídeo (la de color gris) o pausar el vídeo y a continuación
seleccionar nuestra opción. Considero que es uno de los aspectos que se
deberían mejorar ya que despista un poco al principio el hecho de realizar
dos acciones al mismo tiempo para conseguir lo que nos proponemos.
Respecto a los alumnos, deben introducir su correo electrónico y su
nombre para comenzar o bien pedir dicha información al comenzar el
vídeo. Una vez hayamos acabado tendremos la opción de compartirlo e
incrustarlo en nuestros blogs. Como opción interesante destacaría la de

7. “Gate video” consistente en requerir al usuario su nombre y correo
electrónico antes de trabajar el vídeo.
Como conclusión, destacaríaque Vizia aún debe mejorar algunos aspectos
como el hecho de que el vídeo no da opción a que se detenga al llegar a la
pregunta o que el alumno pueda saltarla. Como elemento positivo, el
estudiante obtiene feedback inmediato al acabar y puede compartirse en
las redes sociales. Estamos ante una interesante opción de
enriquecimiento de vídeos para aquellos que quieran comenzar en ello de
un modo sencillo.
PICAVICO
Es una herramienta muy sencilla para crear videos con fotografiapudiendo
añadir textos en cada una de ellasy acompañarlo todo con musica de
fondo.Solo permite incluir 30 fotos,es muy adecuada para presentaciones
de fotos de salidas didacticas,actividades de clase o cuaquier evento
educativo.
Para comenzar a utilizar Picovico tenemos que registrarnos en la aplicacion
con los datos que habitualmente se solicitan.
ómo utilizarla

8. Para comenzar a utilizar Picovico tenemos que registrarnos en la aplicación
con los datos que habitualmente se solicitan. Una vez que ya tenemos
creada la cuenta comenzamos haciendo clic en la opción "Crearnuevo
vídeo",ponemos el título del proyecto y damos al botón "Crear".
A continuación, veremos los 4 pasos que hay que dar para realizar el
vídeo:
Paso 1. Seleccionar la plantilla con el efecto que tendrán las fotos.
Paso 2. Seleccionar las fotos de nuestro ordenador, de nuestra cuenta de
Flickr o de nuestro Facebook. El mínimo para crear un vídeo son 4 fotos.
En este segundo paso también tenemos la opción de añadir texto a las
fotos.

9. Paso 3. En este paso añadimos la música. La aplicación cuenta con
música organizada por estilos, pero también podemos subir música de
nuestro ordenador. Continuamos haciendo clic en el botón rojo "Siguiente".

10. Paso 4. En este paso personalizamos el vídeo con el título, la calidad, la
descripción y la privacidad. Una vez completados los datos hacemos clic
en el botón "Hacer vídeo". Esperamos a que procese y ya podremos
compartirlo en la red a través de la URL y el código de embebido.
Utilidades Didácticas
● Crear vídeos confotos de salidas didácticas, eventos educativos del
centro, actividades de clase, exposiciones realizadas en el aula o en
centro, etc.
● Crear un vídeo con las fotos de los alumnos y el profesoral inicio del
curso. También podemos crear un vídeo presentacióndel centro con
imágenes de las instalaciones del aula, el laboratorio, el aula de
tecnología,el aula de música, etc.
● Crear presentaciones de imágenes en vídeo añadiendo el
correspondiente texto explicativo para utilizar como material
didáctico.Pueden ser vídeos relacionados conlos contenidos
visuales de nuestra materia. Crear vídeos para realizar actividades de
discriminación visual y otros materiales para repasar contenidos.

11. Magisto
Viene para aportar su granito de arena en este campo y ofrecernos una
herramienta fácil de usar con la que podemoseditar vídeos y
posteriormente compartirlos.
Magisto se basa en una premisa muy sencilla, y con la que discrepo un
poco:editar vídeo es un rollo. No estoy del todo de acuerdo pero sí es
cierto que hacerlo en un dispositivo móvil no es lo más divertido del mundo.
De este modo,la aplicación quiere simplificar al máximo todo el proceso
y que montemos todo en tres pasos.
Lo primero, y más básico,es seleccionar qué fragmentos vamosa usar:
podemos usar los que ya tengamos en la memoria o grabar desde la propia
app. Hecho esto seleccionamos la música que queremos de fondo (hay
muchos temas comercialesde sobra conocidos)y finalmente ponemos el
título.

12. Hecho esto, y tras darle al botón de crear el vídeo, es donde empiezala
magia de la que presume Magisto. La aplicación seleccionaráde forma
automática los fragmentos que crea mejores para hacer un montaje con
diferentes planos de los vídeos que hayamos seleccionados.
Posteriormente,lo subirá con la opciónde compartirlo con nuestros amigos
en Facebook,Twitter y YouTube.
Los resultados que ofrece soncorrectos y funciona bien para darle un
toque diferente.No esperemos evidentemente un montaje al milímetro ni
un cortometraje digno de un galardón. Cumple con su cometido,es una
aplicación curiosa que merece la pena probar. Por cierto, los vídeos se
suben en segundo plano sin problema.
Edpuzzle

13. EDpuzzle es una herramienta online que te permite editar y modificar
videos propios o de la Red para adaptarlos a las necesidades delaula.
Desarrollada por un grupo de programadores y profesores de Barcelona, la
aplicación es ideal para crear videolecciones que faciliten el uso de
metodologías como la pedagogíainversa o flipped classroom.Con
EDpuzzle puedes seleccionartus videos educativos favoritos, editarlos,
asignarlos a tus alumnos y comprobarque los entienden mediante
preguntas insertas a lo largo del visionado. Esta herramienta puede ser de
gran utilidad en todas las asignaturas y niveles educativos.
CÓMO EDITAR TUS VIDEOS FAVORITOSCON EDPUZZLE
EDpuzzle es una aplicación gratuita. Así que para comenzar a utilizarla, ya
seas alumno o profesor,solo debes registrarte. Comprobarás lo fácil que
es adaptar los videos a tus propias necesidadesy, si te surgen dudas, la
herramienta te guía en todo momento.Aquí te explicamos cómo te ayuda a
convertir videos online en videolecciones o video cuestionarios en cinco
pasos:
1. Para empezar, seleccionael video que deseas editar. Puedes
buscarlo en las distintas fuentes que ofrece Edpuzzle (YouTube,
Khan Academy,TED, Vimeo,etc.) o subir a la plataforma un video
propio.
2. Recorta el video mediante los iconos desplegables que aparecenen
la barra de abajo. Así podrás ajustar su duración y darle la medida
que necesitas.
3. Graba tu voz y añádela donde lo creas necesario.Esta opciónes
muy útil, por ejemplo,si los videos están en otro idioma o para añadir
introducciones o explicaciones.
4. Añade preguntas de respuestamúltiple o abierta a lo largo del video
para comprobarque tus alumnos comprendenlo que se está
explicando.

14. 5. Guárdalo, y ya está listo para que lo asignes a tus alumnos. Quedará
almacenado en la secciónMy Videos,desde donde puedeseditarlo
de nuevo o borrarlo.
Una vez hayas enviado el video a tus estudiantes,puedes comprobara
través de una tabla de control quién lo ha visto y ha contestado las
preguntas, así como las respuestas y resultados de las mismas.
UNA HERRAMIENTA PARA DARLELA VUELTA A TU CLASE
La herramienta, completay sencilla de utilizar, puede ayudarte de distintas
maneras en tu labor docente.Con ella puedes:
● Recortar o traducir videos que te resulten interesantes para los
alumnos.
● Crear video cuestionarios para utilizar en clase o como deberes.
● Crear videolecciones paraaplicar el método flipped classroom en el
aula. Esto es, darle la vuelta a la clase: pedir a los alumnos que
visionen los contenidos teóricos en su casa a través del video, para
luego dedicarla clase a realizar actividades y resolver dudas
● Crear videolecciones pararepasar.
● Pedir a los alumnos que la utilicen para crear sus propios video
cuestionarios y poner a prueba los conocimientosde sus
compañeros.
Wirewax
El principal aporte de Wirewax es que permite introducir información
suplementaria en los vídeos de forma que con un solo clic en la “zona
activa” establecida,el alumno pueda accedera diferentes fuentes que
amplíen su conocimiento sobre eltema.
Otra característicaremarcable de esta plataforma es que realiza un proceso
sobre el vídeo de reconocimiento facial, de manera que las áreas activas se
pueden mover con las personas que aparecen en el vídeo.

15. Su uso es muy simple e intuitivo. Basta con escogerun vídeo (se pueden
utilizar vídeos extraídos de Youtube, Vimeo, Oolaya, The Platform o
Brightcove) o uno propio,que se sube a la plataforma. En primer lugar hay
que introducir la direccióndel vídeo y esperara que la plataforma realice el
proceso de subiday reconocimiento facial.
Una vez el vídeo está cargado (en la versión gratuita no debe tener una
duración superiora 10 minutos), se trata de abrirlo e ir estableciendolas
zonas activas que se considere oportuno.
Para definir una zona activa es necesario pulsar en “Ad hotspots” y luego en
el símbolo+ que aparece en parte superior izquierda. Inmediatamente
ofrece la opciónde una zona activa fija o móvil (siguiendo a un personaje).

17. Cuando se ha definido una zona hay que darle un nombre para poder
reconocerlay editarla a posteriori, y establecerla duración de su aparición
en pantalla.

18. Una vez hecho esto,a través del editor se pueden añadir diferentes
elementos al vídeo.Las opciones que se puedenañadir son:
1. Un texto
2. Una direcciónURL
3. Una imagen
4. Un vídeo
5. Un elemento “embebido”

19. Para accedera los elementos añadidos,el alumno debe clicar sobre el área
activa. Entonces el vídeo se detiene y puede trabajar sobre ellos. De esta
forma, dentro de un mismo vídeo podemosintroducir más información
proveniente de páginas web, vídeos u otros elementos,enriqueciendo la
experiencia de aprendizaje.
Una vez hemos terminada la preparación del vídeo,hay un código “iframe”
que permite embeberlo en un blog, wiki o página web. En la versión gratuita
hay un número limitado de visionados por mes que ronda los 500.

20. También se ofrece informaciónrelevante sobre el uso que se está dando al
vídeo a través de la opción“Metrics”.

21. Creo que está fuera de toda duda que esta herramienta tiene un enorme
potencial didáctico.Prueba de ello es que ha sido utilizada por la BBC para
enriqueceralgunos de sus vídeos:(http://www.bbc.com/news/world-us-
canada-22185262).
Su capacidad y excelente rendimiento queda demostradatras haber
ganado el premio “BAFTA en series originales interactivas para niños” con
este vídeo también producido porla BBC. Merece la pena verlo e interactuar
con él para tomar concienciade las posibilidadesdelvídeo interactivo:
(http://www.bbc.co.uk/cbbc/games/secret-life-of-boys-game).
Os dejo también un ejemplo de un material que he preparado para mis
alumnos, para que os hagáis una idea de cómo funciona en la práctica
(edición no profesional). Naturalmente no llega a la altura de los anteriores,
pero da idea de lo que un profesorcualquiera puede conseguircon muy
poco esfuerzo utilizando Wirewax.