Anexo 22-re test-de-evaluación-diagnóstico-de-maquinas-virtuales-y-sistema-operativo-comercial
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Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para un estudiante de 5to grado de programación. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado sistemas operativos en red comerciales como Windows, y menciona haber operado Windows Server 2003 y Windows XP. El estudiante también expresa interés en aprender sobre el sistema operativo Linux. Luego, el estudiante completará nuevamente la evaluación diagnóstica en línea para identificar su competencia adquirida
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Anexo 22-re test-de-evaluación-diagnóstico-de-maquinas-virtuales-y-sistema-op...
Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para Edgar René Martínez Plascencia, un estudiante del 5to grado de programación. El estudiante contesta preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado sistemas operativos en red comerciales antes, y proporciona detalles sobre las versiones que ha usado. Finalmente, el estudiante completará otra evaluación en línea y publicará los resultados en su blog.
Anexo 22 Test I
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante informa haber instalado y configurado un sistema operativo en red comercial, pero no haberlo administrado. El estudiante expresa interés en aprender sobre el sistema operativo Linux.
Anexo 22 campos
Este documento presenta la autoevaluación diagnóstica de un estudiante sobre sus conocimientos de sistemas operativos en red comerciales. El estudiante informa haber instalado y configurado un sistema operativo en red, pero no haberlo administrado. Expresa interés en aprender sobre Linux, Windows NT y Windows 96.
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado y administrado sistemas operativos en red como Windows NT, Windows Server 2008 y Windows XP. El propósito de la autoevaluación es reflexionar sobre los logros alcanzados en la competencia de sistemas operativos en red.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para Edgar René Martínez Plascencia, estudiante del 5to grupo B de Programación. El propósito es conocer sus conocimientos previos sobre la instalación, configuración y administración de sistemas operativos en red. Edgar responde que no ha realizado estas tareas y menciona que le interesaría aprender sobre el sistema operativo Unix. Se instruye a Edgar a publicar la evaluación en su blog.
Anexo 13 test_de_evaluacion
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de técnicos en programación sobre sus conocimientos de sistemas operativos en red comerciales. Los estudiantes deben responder preguntas sobre si han instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial, y de ser afirmativo, mencionar el nombre y versión del sistema. De no ser afirmativo, deben mencionar qué sistema les gustaría aprender. Finalmente, deben subir sus respuestas a la entrada "EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA II parc
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...Luis Gerardo Carvajal
Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, y menciona haber operado la versión más actual de Ubuntu. También expresa interés en aprender sobre sistemas operativos como Ubuntu o Novell. Finalmente, se instruye al estudiante a completar una segunda evaluación en línea y subir los resultados a su blog para comprobar las competencias adAnexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
El documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de 5to grado de la carrera de técnicos en programación. La evaluación busca determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes en sistemas operativos en red de distribución libre. Incluye preguntas sobre si el estudiante ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red, y de ser afirmativo, solicita el nombre y versión del sistema. También pregunta por el sistema operativo en red de distribución libre que le gustaría aprender. Finalmente in
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Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para Edgar René Martínez Plascencia, un estudiante del 5to grado de programación. El estudiante contesta preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado sistemas operativos en red comerciales antes, y proporciona detalles sobre las versiones que ha usado. Finalmente, el estudiante completará otra evaluación en línea y publicará los resultados en su blog.
Anexo 22 Test I
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante informa haber instalado y configurado un sistema operativo en red comercial, pero no haberlo administrado. El estudiante expresa interés en aprender sobre el sistema operativo Linux.
Anexo 22 campos
Este documento presenta la autoevaluación diagnóstica de un estudiante sobre sus conocimientos de sistemas operativos en red comerciales. El estudiante informa haber instalado y configurado un sistema operativo en red, pero no haberlo administrado. Expresa interés en aprender sobre Linux, Windows NT y Windows 96.
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado y administrado sistemas operativos en red como Windows NT, Windows Server 2008 y Windows XP. El propósito de la autoevaluación es reflexionar sobre los logros alcanzados en la competencia de sistemas operativos en red.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para Edgar René Martínez Plascencia, estudiante del 5to grupo B de Programación. El propósito es conocer sus conocimientos previos sobre la instalación, configuración y administración de sistemas operativos en red. Edgar responde que no ha realizado estas tareas y menciona que le interesaría aprender sobre el sistema operativo Unix. Se instruye a Edgar a publicar la evaluación en su blog.
Anexo 13 test_de_evaluacion
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de técnicos en programación sobre sus conocimientos de sistemas operativos en red comerciales. Los estudiantes deben responder preguntas sobre si han instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial, y de ser afirmativo, mencionar el nombre y versión del sistema. De no ser afirmativo, deben mencionar qué sistema les gustaría aprender. Finalmente, deben subir sus respuestas a la entrada "EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA II parc
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...Luis Gerardo Carvajal
Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, y menciona haber operado la versión más actual de Ubuntu. También expresa interés en aprender sobre sistemas operativos como Ubuntu o Novell. Finalmente, se instruye al estudiante a completar una segunda evaluación en línea y subir los resultados a su blog para comprobar las competencias adAnexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
El documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de 5to grado de la carrera de técnicos en programación. La evaluación busca determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes en sistemas operativos en red de distribución libre. Incluye preguntas sobre si el estudiante ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red, y de ser afirmativo, solicita el nombre y versión del sistema. También pregunta por el sistema operativo en red de distribución libre que le gustaría aprender. Finalmente in
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red, y proporciona detalles sobre su experiencia con Windows NT 4.0.0 Workstation. También expresa interés en aprender sobre el sistema operativo Unix. El estudiante completará nuevamente la autoevaluación en línea y publicará los resultados en su blog titulado "EVALUACIÓN DIAGNÓST
Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de quinto grado de la carrera de técnicos en programación. El propósito es conocer el nivel de aprendizaje o conocimientos previos de los estudiantes en sistemas operativos en red de distribución libre. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red de distribución libre, pero le gustaría aprender Linux. Se instruye al estudiante a subir la evaluación diagnóstica a su blog.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica realizada a Noemi Pérez Jara, estudiante del 5to grado de programación, con el propósito de conocer su nivel de aprendizaje en sistemas operativos en red comerciales. Noemi responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, pero que le gustaría aprender Windows. Se instruye a Noemi a subir la evaluación a su blog.
Anexo 14 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
El documento instruye a Noemi Perez Jara, estudiante del 5to grado "A ó B" de técnicos en programación, para completar una evaluación diagnóstica sobre máquinas virtuales. La evaluación incluye acceder a una página web, completar un test sobre máquinas virtuales, y tomar una captura de pantalla del resultado para subirla a un blog designado.
Anexo 13-test-de-evaluación-diagnóstico-de-maquinas-virtuales terminado
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de 5to semestre de la carrera de Técnicos en Programación en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 41 "Belisario Domínguez". La evaluación busca determinar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes en sistemas operativos en red comerciales a través de preguntas sobre su experiencia instalando, configurando y administrando dichos sistemas.
Fundamentos windows
Este documento compara las versiones de Windows, describiendo los sistemas operativos, sus características, requisitos y ventajas y desventajas. Se analizan tres versiones de Windows, detallando para cada una sus especificaciones técnicas y cómo satisfacen las necesidades del usuario.
Anexo 14 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales - Emmanuel
El documento instruye a un estudiante de 5to grado en programación para completar una evaluación diagnóstica sobre máquinas virtuales, incluyendo acceder a una página web, contestar una prueba, tomar una captura de pantalla de los resultados y subirla a un blog.
Unidad 1
Este documento describe las etapas del proceso de resolución de problemas mediante computadoras: 1) identificar y analizar el problema, 2) elaborar algoritmos para la solución, 3) crear diagramas de flujo y pseudocódigo, y 4) realizar pruebas de escritorio antes de la codificación y ejecución del programa. El objetivo es desarrollar una solución paso a paso desde la descripción del problema hasta el programa final.
Proyecto Aula Virtual
Presentación Proyecto Aula Virtual: Justificación, Objetivos y Competencias Asignatura Programación I.
Grupo Especialistas
eDevelop es un sistema de autodesarrollo de competencias que permite a los participantes adquirir habilidades profesionales de manera autogestionada a través de Programas de Autodesarrollo de Competencias. Los participantes pasan por módulos de descripción, adquisición, entrenamiento y herramientas para desarrollar comportamientos como la negociación y el trabajo en equipo.
Tic 2 reformado
Este documento describe tres métodos para evaluar el diseño y producción de contenido: 1) Autoevaluación por los productores, que ofrece ventajas como críticas y mejoras continuas pero también limitaciones como falta de objetividad. 2) Juicio de expertos, que proporciona evaluaciones detalladas pero con subjetividad. 3) Evaluación por los usuarios, que es la más importante ya que proviene directamente de los destinatarios, aunque requiere de recursos y una versión final del contenido.
Mta
El MTA es una certificación introductoria de Microsoft para personas que desean una carrera en tecnología. Ser certificado valida los conocimientos fundamentales en tecnología a través de un conjunto simple de exámenes. La certificación MTA hace que sea más fácil para las escuelas ofrecer educación en tecnología y puede facilitar el acceso a empleos en cualquier parte del mundo.
Anexo 14 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales - Cris
Este documento es una evaluación diagnóstica sobre máquinas virtuales para una estudiante del 5to grado de programación. Instruye a la estudiante a acceder a una página web, contestar un test sobre máquinas virtuales, tomar una captura de pantalla de los resultados, y subirla a un blog como parte de la evaluación del segundo parcial.
MTA
La certificación Microsoft Technology Associate (MTA) es una certificación introductoria de Microsoft que valida los conocimientos fundamentales y básicos necesarios para iniciar una carrera en tecnología de la información. MTA ofrece varias especializaciones en áreas como desarrollo, bases de datos, infraestructura de escritorio y servidor, y nube, y proporciona una trayectoria para obtener certificaciones más avanzadas de Microsoft.
Unidad 1
El documento describe las etapas del proceso de resolución de problemas mediante computadoras: 1) Análisis del problema para identificarlo claramente, 2) Desarrollo de un algoritmo como secuencia de pasos para resolver el problema, 3) Codificación del algoritmo en un lenguaje de programación para ejecutarlo en una computadora.
Curso de Desarrollo Ágil de Software
Los procesos de desarrollo de software rápido se diseñan para producir rápidamente un software útil. El software no se desarrolla como una sola unidad, sino como una serie de incrementos, y cada uno de ellos incluye una nueva funcionalidad del sistema.
Los métodos ágiles son métodos de desarrollo incremental donde los incrementos son mínimos y, por lo general, se crean las nuevas liberaciones del sistema, y cada dos o tres semanas se ponen a disposición de los clientes. Involucran a los clientes en el proceso de desarrollo para conseguir una rápida retroalimentación sobre los requerimientos cambiantes, en vez de reuniones formales con documentos escritos.
El propósito de este curso es introducir al participante a los métodos de desarrollo ágil de software.
Unidad 1
El documento describe los pasos para resolver un problema mediante un ordenador: 1) identificar y analizar el problema, 2) desarrollar un algoritmo mediante un pseudocódigo o diagrama de flujo, y 3) codificar el algoritmo en un lenguaje de programación y probarlo para validar la solución.
Mta
El documento habla sobre la certificación Microsoft Technology Associate (MTA), la cual valida los conocimientos fundamentales necesarios para que un estudiante comience una carrera en el sector de tecnologías de la información. La certificación MTA es el único programa de Microsoft orientado a estudiantes sin experiencia y proporciona un valor agregado a sus currículos para mejorar sus posibilidades de empleo.
Mta: Kenia Rubi Reyes Gurrola
El documento describe el programa de certificación Microsoft Technology Associate (MTA). MTA es un programa de certificaciones de Microsoft que valida los conocimientos básicos necesarios para comenzar una carrera en tecnología de la información. El programa incluye 12 certificaciones agrupadas en tres categorías: desarrollador, profesional de TI y base de datos. MTA proporciona un valor agregado a los estudiantes al inicio de su carrera al validar sus conocimientos fundamentales.
Anexo 22 leon
Este documento presenta la autoevaluación diagnóstica de un estudiante de sistemas operativos en red comerciales. El estudiante ha instalado y configurado un sistema operativo en red, pero no lo ha administrado. Le gustaría aprender Linux Ubuntu y Windows Server. El propósito de la autoevaluación es identificar las competencias adquiridas por los estudiantes y subir los resultados a su blog.
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...Grisaul OROZCO MEDINA
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial. Indica que le gustaría aprender sobre los sistemas operativos Windows NT, Ubuntu o Linux. El estudiante luego completará nuevamente la autoevaluación en línea para identificar las competencias adquiridas y publicará los resultados en su blog.Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...Grisaul OROZCO MEDINA
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante respondió que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial, pero expresó interés en aprender sobre Windows NT, Ubuntu o Linux. El estudiante completó una segunda autoevaluación en línea para identificar las competencias adquiridas y publicó los resultados en su blog.Más contenido relacionado
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Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de quinto grado de la carrera de técnicos en programación. El propósito es conocer el nivel de aprendizaje o conocimientos previos de los estudiantes en sistemas operativos en red de distribución libre. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red de distribución libre, pero le gustaría aprender Linux. Se instruye al estudiante a subir la evaluación diagnóstica a su blog.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica realizada a Noemi Pérez Jara, estudiante del 5to grado de programación, con el propósito de conocer su nivel de aprendizaje en sistemas operativos en red comerciales. Noemi responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, pero que le gustaría aprender Windows. Se instruye a Noemi a subir la evaluación a su blog.
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El documento instruye a Noemi Perez Jara, estudiante del 5to grado "A ó B" de técnicos en programación, para completar una evaluación diagnóstica sobre máquinas virtuales. La evaluación incluye acceder a una página web, completar un test sobre máquinas virtuales, y tomar una captura de pantalla del resultado para subirla a un blog designado.
Anexo 13-test-de-evaluación-diagnóstico-de-maquinas-virtuales terminado
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de 5to semestre de la carrera de Técnicos en Programación en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 41 "Belisario Domínguez". La evaluación busca determinar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes en sistemas operativos en red comerciales a través de preguntas sobre su experiencia instalando, configurando y administrando dichos sistemas.
Fundamentos windows
Este documento compara las versiones de Windows, describiendo los sistemas operativos, sus características, requisitos y ventajas y desventajas. Se analizan tres versiones de Windows, detallando para cada una sus especificaciones técnicas y cómo satisfacen las necesidades del usuario.
Anexo 14 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales - Emmanuel
El documento instruye a un estudiante de 5to grado en programación para completar una evaluación diagnóstica sobre máquinas virtuales, incluyendo acceder a una página web, contestar una prueba, tomar una captura de pantalla de los resultados y subirla a un blog.
Unidad 1
Este documento describe las etapas del proceso de resolución de problemas mediante computadoras: 1) identificar y analizar el problema, 2) elaborar algoritmos para la solución, 3) crear diagramas de flujo y pseudocódigo, y 4) realizar pruebas de escritorio antes de la codificación y ejecución del programa. El objetivo es desarrollar una solución paso a paso desde la descripción del problema hasta el programa final.
Proyecto Aula Virtual
Presentación Proyecto Aula Virtual: Justificación, Objetivos y Competencias Asignatura Programación I.
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eDevelop es un sistema de autodesarrollo de competencias que permite a los participantes adquirir habilidades profesionales de manera autogestionada a través de Programas de Autodesarrollo de Competencias. Los participantes pasan por módulos de descripción, adquisición, entrenamiento y herramientas para desarrollar comportamientos como la negociación y el trabajo en equipo.
Tic 2 reformado
Este documento describe tres métodos para evaluar el diseño y producción de contenido: 1) Autoevaluación por los productores, que ofrece ventajas como críticas y mejoras continuas pero también limitaciones como falta de objetividad. 2) Juicio de expertos, que proporciona evaluaciones detalladas pero con subjetividad. 3) Evaluación por los usuarios, que es la más importante ya que proviene directamente de los destinatarios, aunque requiere de recursos y una versión final del contenido.
Mta
El MTA es una certificación introductoria de Microsoft para personas que desean una carrera en tecnología. Ser certificado valida los conocimientos fundamentales en tecnología a través de un conjunto simple de exámenes. La certificación MTA hace que sea más fácil para las escuelas ofrecer educación en tecnología y puede facilitar el acceso a empleos en cualquier parte del mundo.
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Este documento es una evaluación diagnóstica sobre máquinas virtuales para una estudiante del 5to grado de programación. Instruye a la estudiante a acceder a una página web, contestar un test sobre máquinas virtuales, tomar una captura de pantalla de los resultados, y subirla a un blog como parte de la evaluación del segundo parcial.
MTA
La certificación Microsoft Technology Associate (MTA) es una certificación introductoria de Microsoft que valida los conocimientos fundamentales y básicos necesarios para iniciar una carrera en tecnología de la información. MTA ofrece varias especializaciones en áreas como desarrollo, bases de datos, infraestructura de escritorio y servidor, y nube, y proporciona una trayectoria para obtener certificaciones más avanzadas de Microsoft.
Unidad 1
El documento describe las etapas del proceso de resolución de problemas mediante computadoras: 1) Análisis del problema para identificarlo claramente, 2) Desarrollo de un algoritmo como secuencia de pasos para resolver el problema, 3) Codificación del algoritmo en un lenguaje de programación para ejecutarlo en una computadora.
Curso de Desarrollo Ágil de Software
Los procesos de desarrollo de software rápido se diseñan para producir rápidamente un software útil. El software no se desarrolla como una sola unidad, sino como una serie de incrementos, y cada uno de ellos incluye una nueva funcionalidad del sistema.
Los métodos ágiles son métodos de desarrollo incremental donde los incrementos son mínimos y, por lo general, se crean las nuevas liberaciones del sistema, y cada dos o tres semanas se ponen a disposición de los clientes. Involucran a los clientes en el proceso de desarrollo para conseguir una rápida retroalimentación sobre los requerimientos cambiantes, en vez de reuniones formales con documentos escritos.
El propósito de este curso es introducir al participante a los métodos de desarrollo ágil de software.
Unidad 1
El documento describe los pasos para resolver un problema mediante un ordenador: 1) identificar y analizar el problema, 2) desarrollar un algoritmo mediante un pseudocódigo o diagrama de flujo, y 3) codificar el algoritmo en un lenguaje de programación y probarlo para validar la solución.
Mta
El documento habla sobre la certificación Microsoft Technology Associate (MTA), la cual valida los conocimientos fundamentales necesarios para que un estudiante comience una carrera en el sector de tecnologías de la información. La certificación MTA es el único programa de Microsoft orientado a estudiantes sin experiencia y proporciona un valor agregado a sus currículos para mejorar sus posibilidades de empleo.
Mta: Kenia Rubi Reyes Gurrola
El documento describe el programa de certificación Microsoft Technology Associate (MTA). MTA es un programa de certificaciones de Microsoft que valida los conocimientos básicos necesarios para comenzar una carrera en tecnología de la información. El programa incluye 12 certificaciones agrupadas en tres categorías: desarrollador, profesional de TI y base de datos. MTA proporciona un valor agregado a los estudiantes al inicio de su carrera al validar sus conocimientos fundamentales.
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Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
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Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...Grisaul OROZCO MEDINA
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial. Indica que le gustaría aprender sobre los sistemas operativos Windows NT, Ubuntu o Linux. El estudiante luego completará nuevamente la autoevaluación en línea para identificar las competencias adquiridas y publicará los resultados en su blog.Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
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Este documento presenta los resultados de una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante respondió que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial, pero expresó interés en aprender sobre Windows NT, Ubuntu o Linux. El estudiante completó una segunda autoevaluación en línea para identificar las competencias adquiridas y publicó los resultados en su blog.Test de evaluacion_diagnostico_de_maquinas_virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para un estudiante de 5to año de programación. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, y que le gustaría aprender Linux. El propósito de la evaluación es conocer el nivel de aprendizaje adquirido en sistemas operativos.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales - Emmanuel
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para un estudiante de 5to año de programación. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial, y que le gustaría aprender los sistemas operativos esenciales. El documento instruye al estudiante a subir la evaluación a su blog.
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...
Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial, y proporciona detalles sobre su experiencia con Windows NT 4.0 Workstation. También expresa interés en aprender sobre Unix. El estudiante luego completa una segunda evaluación en línea y carga los resultados a su blog para mostrar su progreso.
Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
El documento presenta una evaluación diagnóstica para un estudiante de 5to semestre de la carrera de técnicos en programación. El estudiante responde preguntas sobre su experiencia instalando, configurando y administrando sistemas operativos en red de distribución libre, mencionando que ha operado Windows Server 2003 Enterprise Edition. Al final, se instruye al estudiante a subir la evaluación a su blog.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales - Cris
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para un estudiante de 5to año de programación. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial, y que le gustaría aprender sobre los sistemas operativos esenciales. El documento instruye al estudiante a subir la evaluación a su blog.
Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...Grisaul OROZCO MEDINA
El documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes del 5to semestre de la carrera de técnicos en programación. La evaluación busca conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes en sistemas operativos en red de distribución libre. El estudiante ha instalado y configurado Windows XP pero no ha administrado ningún sistema operativo en red de distribución libre. Le gustaría aprender los sistemas operativos en red de distribución libre que sean necesarios.Anexo 24
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes del 5to grado de la carrera de técnicos en programación. El propósito es conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes en sistemas operativos en red de distribución libre. El estudiante, Noriega Lira Arturo Aldair, responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red de distribución libre, pero le gustaría aprender REDHAT. Se instruye al estudiante a subir la evaluación a su blogger.
Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...Grisaul OROZCO MEDINA
El documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes del 5to grado de Programación sobre sus conocimientos de sistemas operativos en red de distribución libre. La evaluación incluye preguntas sobre si el estudiante ha instalado, configurado o administrado dichos sistemas operativos, y de ser afirmativo, solicita el nombre y versión del sistema operativo. Finalmente, pide subir los resultados al blog del estudiante.Anexo 24 leon
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes del 5to grado de la carrera de técnicos en programación sobre sus conocimientos de sistemas operativos en red de distribución libre. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red de distribución libre, y expresa su interés en aprender Fedora. Se instruye al estudiante a publicar los resultados de la evaluación en su blog.
Anexo 24 campos
Este documento es una evaluación diagnóstica de sistemas operativos en red de distribución libre para un estudiante de 5to año de la carrera de técnicos en programación. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red de distribución libre antes. Indica que le gustaría aprender Linux Puppy o Ubuntu. Se instruye al estudiante a subir la evaluación a su blog.
Anexo13testdeevaluacindiagnsticodemaquinasvirtuales 161010062833
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para Amaro Quevedo Rene Ruben, estudiante del 5to grado de programación. La evaluación busca determinar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la instalación, configuración y administración de sistemas operativos en red. Amaro responde que no ha realizado ninguna de estas tareas y que le gustaría aprender sobre todos los sistemas operativos existentes para ampliar sus conocimientos. Se instruye a Amaro a publicar la evaluación en
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales copia
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de un curso de administración de sistemas operativos en red comerciales. La evaluación incluye preguntas sobre la experiencia previa de los estudiantes en la instalación, configuración y administración de sistemas operativos en red, así como preguntas sobre los sistemas operativos en red que les gustaría aprender. Los estudiantes deben completar la evaluación y publicar sus respuestas en un blog.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre sistemas operativos en red comerciales. Consiste en preguntas sobre si el estudiante ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, y de ser así, solicita el nombre y versión. También pregunta sobre qué sistema operativo le gustaría aprender. Al final, pide al estudiante subir la evaluación a su blog.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica realizada por Michelle Guadalupe Delgado Salayandia, estudiante del 5to grado de la carrera de técnicos en programación. El propósito de la evaluación es determinar el nivel de conocimiento previo de los estudiantes en sistemas operativos en red comerciales. Michelle responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, y que le gustaría aprender iOS.
Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para el estudiante Angel Francisco Campillo Maldonado sobre sus conocimientos de sistemas operativos en red de distribución libre. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado dichos sistemas operativos, y menciona que le gustaría aprender sobre Unix. El documento instruye al estudiante a subir su evaluación a su blog.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de un curso de administración de sistemas operativos en red. El propósito es determinar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la instalación, configuración y administración de sistemas operativos en red comerciales. Se les pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre su experiencia con sistemas operativos en red y el nombre y versión de cualquier sistema que hayan usado, o que les gustaría aprender.
Anexo 13 test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales para el estudiante Kevin Owen Tajia Moreno del grupo 5BM Programación. El propósito es conocer el nivel de aprendizaje o conocimientos previos del estudiante en sistemas operativos en red. El estudiante responde que no ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, pero le gustaría aprender Windows. Se instruye al estudiante a subir la evaluación a su blog.
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Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...
Anexo13testdeevaluacindiagnsticodemaquinasvirtuales 161010062833
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