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GRUPO 4
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Silvi
El documento presenta las discusiones de varios estudiantes sobre temas relacionados a la inclusión educativa como el aula tradicional vs el aula diversificada, definiciones de inclusión, enfoques de educación inclusiva e incluyendo a personas con discapacidad en la escuela. El grupo realizó una evaluación dibujando un reloj y apuntando lo entendido de las exposiciones, y luego conversaron con el docente respondiendo preguntas sobre su experiencia trabajando en grupo.
Expo grupo 2
El documento resume las presentaciones de varios oradores sobre temas relacionados con la planificación educativa. Se discutieron los sistemas educativos, modelos pedagógicos tradicionales y conductistas versus constructivistas y cognitivos, la planificación del aula y los procesos para alcanzar los objetivos de la institución, la misión de la UNACH y su compromiso social, y los principios clave de la planificación educativa como vincular los objetivos con los resultados y asegurar la calidad de la gestión y movilidad social.
Gestion grupo 5
La gestión pedagógica surgió de las teorías administrativas aplicadas al ambiente educativo, desarrollándose en los años 1960 en Estados Unidos, 1970 en Reino Unido y 1980 en América Latina. Implica el trabajo en equipo de docentes para formular e implementar programas de investigación e innovación educativa, así como evaluar su impacto. El docente juega un rol fundamental como mediador del aprendizaje y investigador constante en la ejecución de proyectos educativos.
Descripcion grupo 2
El documento resume las presentaciones de varios compañeros sobre conceptos clave de gestión educativa. Estefany Aviles define la gestión como la fijación de prioridades y distribución de recursos. Belen Negrete dice que la gestión educativa implica las actividades de dirección y administración. Finalmente, Sandra Guevara describe la gestión administrativa como un sistema dinámico y continuo conformado por procesos y principios orientadores del currículo.
Descripcion grupo 2
El documento resume las presentaciones de varios compañeros sobre conceptos clave de gestión educativa. Estefany Aviles define la gestión como la fijación de prioridades y diseño de estrategias. Belen Negrete dice que la gestión educativa implica las actividades de dirección y administración. Finalmente, Sandra Guevara describe la gestión administrativa como un sistema abierto y dinámico conformado por procesos que orientan el desarrollo curricular.
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Silabo gestion pedagogica
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Gestión Pedagógica de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus objetivos, unidades temáticas, metodología y sistemas de evaluación. La asignatura aborda temas como los antecedentes e introducción a la gestión pedagógica, la calidad de la educación ecuatoriana y la planificación educativa, con el fin de desarrollar las compet
3.6.Autorretrato del Estudiante
Diana Carolina Macas Cajamarca es una estudiante ecuatoriana de 22 años que cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Se describe a sí misma como una persona divertida, responsable y honesta que le gusta compartir con los demás. Sus metas a corto plazo son aprobar el semestre con buenas calificaciones y a largo plazo terminar sus estudios para contribuir a la sociedad con sus conocimientos.
3.1 Misión y Visión de la Universidad Nacional de Chimborazo
La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión crear y difundir conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad bajo principios de equidad e interculturalidad para construir una mejor sociedad, y como visión ser reconocida como una institución líder de educación a nivel nacional e internacional en la zona 3 del Ecuador.
2. Presentacion del Portafolio
El portafolio estudiantil es un diario personal y académico en el que los estudiantes muestran sus esfuerzos, logros, ideas y pensamientos sobre cada clase. Es un registro del aprendizaje y la reflexión que permite a los profesores verificar si sus explicaciones están siendo efectivas y si los estudiantes comprenden los temas, además de destacar el desarrollo individual e integración de conocimientos de cada estudiante. Este portafolio muestra las clases y todo el conocimiento adquirido a lo largo del tiempo.
1. portada
Este documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los detalles de la asignatura de Gestión Pedagógica que la estudiante Diana Macas cursará en el período académico de abril a agosto de 2018.
Silabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa final
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Diseño Curricular de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos, contenidos organizados en tres unidades y métodos de evaluación. La asignatura busca desarrollar competencias para el diseño, desarrollo e implementación curricular considerando los diferentes niveles de concreción y la normativa educativa ecuatoriana.
Misiones y visiones
El documento presenta la visión, misión y objetivos de la Universidad Nacional de Chimborazo, su Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, y la Carrera de Psicología Educativa. La universidad busca formar profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible de la sociedad. La facultad aspira a ser líder en innovación educativa a nivel nacional e internacional. Mientras que la carrera de psicología educativa tiene como meta formar profesionales líderes en el campo a
Portafolio estudiantil
El portafolio estudiantil es un diario personal y académico que muestra los esfuerzos y logros de cada estudiante, así como sus ideas sobre cada clase. Es un registro del aprendizaje y la reflexión que permite a los docentes verificar si sus explicaciones están siendo efectivas y si los estudiantes comprenden los temas. El portafolio también busca que los estudiantes resalten lo que han aprendido y lo que saben de sí mismos a través de las clases para destacar el desarrollo individual e integrar los conocimientos.
Presentación
La estudiante Diana Macas presenta sus datos personales como su nombre, apellidos, cédula, nacionalidad, fecha de nacimiento, edad, residencia y contactos. Actualmente cursa el cuarto semestre de la carrera de Licenciatura en Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo y se describe a sí misma como una persona responsable, respetuosa y amigable cuyos pasatiempos favoritos son navegar en internet, escuchar música y salir con amigos, y cuya meta es terminar sus estudios para seguir adquiriendo conoc
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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