La actividad presenta un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa, elaborado por Angelino Ariza Castro como parte de los requisitos de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander.
Gerencia de proyectos de tecnología educativaANGELA RESTREPO
El documento describe la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es importante para el éxito de proyectos de tecnología educativa. Además, detalla las fases iniciales de un proyecto, incluyendo el mapa conceptual y los capítulos sobre gerencia de proyectos y las fases iniciales de un proyecto.
Gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptualEver Adames
onstruya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa desarrollado por Elkin Porfirio González Morales para obtener su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander bajo la supervisión del profesor Fernando Martínez Rodríguez en el año 2018.
Este documento presenta un mapa conceptual creado por Melo Cabrera Alesis Masister como parte de los requisitos para obtener un título de maestría en gestión de tecnología educativa de la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye una figura y una bibliografía.
La gerencia de proyectos es una disciplina que permite planificar, organizar y controlar los recursos para lograr los objetivos de un proyecto. Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos desarrollado por Lida Montaña Moreno para su maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad de Santander en 2018.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual describe las etapas clave del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la planificación, ejecución, monitoreo y control, y cierre. El documento también incluye una breve bibliografía de dos fuentes sobre gerencia de proyectos.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa elaborado por Eliana Marrugo Arévalo para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye conceptos clave sobre la gerencia y el ciclo de vida de los proyectos y proporciona enlaces y referencias bibliográficas relacionadas con la gestión de proyectos educativos y el rol del gerente de proyectos.
Gerencia de proyectos de tecnología educativaANGELA RESTREPO
El documento describe la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es importante para el éxito de proyectos de tecnología educativa. Además, detalla las fases iniciales de un proyecto, incluyendo el mapa conceptual y los capítulos sobre gerencia de proyectos y las fases iniciales de un proyecto.
Gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptualEver Adames
onstruya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa desarrollado por Elkin Porfirio González Morales para obtener su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander bajo la supervisión del profesor Fernando Martínez Rodríguez en el año 2018.
Este documento presenta un mapa conceptual creado por Melo Cabrera Alesis Masister como parte de los requisitos para obtener un título de maestría en gestión de tecnología educativa de la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye una figura y una bibliografía.
La gerencia de proyectos es una disciplina que permite planificar, organizar y controlar los recursos para lograr los objetivos de un proyecto. Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos desarrollado por Lida Montaña Moreno para su maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad de Santander en 2018.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual describe las etapas clave del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la planificación, ejecución, monitoreo y control, y cierre. El documento también incluye una breve bibliografía de dos fuentes sobre gerencia de proyectos.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa elaborado por Eliana Marrugo Arévalo para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye conceptos clave sobre la gerencia y el ciclo de vida de los proyectos y proporciona enlaces y referencias bibliográficas relacionadas con la gestión de proyectos educativos y el rol del gerente de proyectos.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual destaca los conceptos clave de la gerencia de proyectos como la planificación, ejecución, seguimiento y control de proyectos educativos que utilizan tecnologías de la información. Además, el documento incluye una bibliografía de tres fuentes clave sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC y la caracterización e investigación de proyectos de I+D.
Buenas noches me permito compartir con ustedes la actividad 1.2 del modulo Gerencia de Proyecto de Tecnología Educativa para la UDES. Agradezco sus valiosos comentarios
Este documento presenta la Actividad No 1.2 de la Agenda de Actividades de Aprendizaje para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa. Incluye las autoras del documento, el tutor asignado y una lista de referencias sobre gestión de proyectos educativos con TIC y el rol de gerente de proyectos.
Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto Dayhana De Avila Arce
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión y ciclo de vida de los proyectos como parte de la actividad 1.2 de un módulo de gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual fue desarrollado por Dayhana Esther de Avila Arce para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander en Bucaramanga en 2016 y se basa en información de un libro electrónico y de la UNESCO sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC.
Este documento presenta un mapa conceptual como parte de la actividad 1.2 de la asignatura Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El autor es Alexis Fabián Vera Suarez de Gibraltar, Toledo Norte de Santander y fue creado en 2016. Se incluyen tres fuentes bibliográficas relacionadas con la gerencia de proyectos educativos y de tecnología.
Este mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Incluye referencias a un libro electrónico multimedial sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa y a una publicación de la UNESCO sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. Fue creado por Rudy Leidy Montenegro Sánchez para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Incluye una bibliografía de tres fuentes clave sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC, gerencia de proyectos de tecnología educativa y el rol del gerente de proyectos en proyectos de investigación y desarrollo.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa realizado por una estudiante. El mapa conceptual muestra los conceptos clave relacionados con la gerencia de proyectos educativos que utilizan TIC, incluyendo referencias a fuentes como un libro electrónico de la UNESCO y un artículo académico.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la actividad 1.2 realizada por Leidy Yurani Cano Cortes y Raul Octavio Hernandez Martinez para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye referencias bibliográficas sobre gerencia de proyectos en tecnología educativa de la Universidad de Santander.
Gerencia de proyectos de tecnología educativaFaiber Triana
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa desarrollado por Faiber Francisco Triana Trujillo para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander en Bucaramanga, Colombia en 2017. El mapa conceptual analiza los conceptos clave de la gerencia de proyectos educativos que utilizan tecnologías de la información y la comunicación.
Presentacion gestion de proyectos actividad 1.2Luismiguelsotos
La gestión de proyectos de tecnología educativa requiere una planificación cuidadosa. El documento presenta un mapa conceptual para la gestión exitosa de proyectos educativos que involucren tecnología, destacando la importancia de definir objetivos, establecer un cronograma, administrar recursos y equipos, y monitorear el progreso y resultados para garantizar el éxito del proyecto.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa creado por Jairo Alonso Lozano Clavijo para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye conceptos clave sobre la gerencia de proyectos y se basa en información de los capítulos 1 y 2 de un libro electrónico de la Universidad de Santander.
Este documento presenta un resumen de la gestión y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gestión de proyectos educativos con TIC requiere herramientas para la planificación, ejecución y evaluación de proyectos. También describe que los proyectos de I+D tienen diferentes tipos de investigación y requieren un gerente de proyectos para liderar las distintas etapas del ciclo de vida del proyecto.
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectosmariaguiza
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica las etapas clave de un proyecto como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. Además, incluye referencias bibliográficas sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica las etapas clave de un proyecto como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. Además, incluye referencias bibliográficas sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa.
El documento presenta un resumen de la actividad 1.2 del proyecto de gerencia de proyectos de tecnología educativa de Cristian Camilo Morales Mendoza para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. Incluye información sobre el mapa conceptual de gerencia, ciclos y fases de proyectos impartido por el profesor Sergio Sabala, así como referencias bibliográficas del campus virtual UDES y los capítulos 1 y 2 del libro multimedial sobre gerencia de proyectos de tecn
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica las etapas del ciclo de vida de un proyecto que incluyen iniciar, planificar, ejecutar, controlar y cerrar, así como las funciones de la gerencia de proyectos como definir alcance, cronograma, presupuesto y calidad. Finalmente, incluye referencias a libros y herramientas sobre gestión de proyectos educativos con TIC.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual destaca los conceptos clave de la gerencia de proyectos como la planificación, ejecución, seguimiento y control de proyectos educativos que utilizan tecnologías de la información. Además, el documento incluye una bibliografía de tres fuentes clave sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC y la caracterización e investigación de proyectos de I+D.
Buenas noches me permito compartir con ustedes la actividad 1.2 del modulo Gerencia de Proyecto de Tecnología Educativa para la UDES. Agradezco sus valiosos comentarios
Este documento presenta la Actividad No 1.2 de la Agenda de Actividades de Aprendizaje para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa. Incluye las autoras del documento, el tutor asignado y una lista de referencias sobre gestión de proyectos educativos con TIC y el rol de gerente de proyectos.
Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto Dayhana De Avila Arce
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión y ciclo de vida de los proyectos como parte de la actividad 1.2 de un módulo de gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual fue desarrollado por Dayhana Esther de Avila Arce para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander en Bucaramanga en 2016 y se basa en información de un libro electrónico y de la UNESCO sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC.
Este documento presenta un mapa conceptual como parte de la actividad 1.2 de la asignatura Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El autor es Alexis Fabián Vera Suarez de Gibraltar, Toledo Norte de Santander y fue creado en 2016. Se incluyen tres fuentes bibliográficas relacionadas con la gerencia de proyectos educativos y de tecnología.
Este mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Incluye referencias a un libro electrónico multimedial sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa y a una publicación de la UNESCO sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. Fue creado por Rudy Leidy Montenegro Sánchez para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Incluye una bibliografía de tres fuentes clave sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC, gerencia de proyectos de tecnología educativa y el rol del gerente de proyectos en proyectos de investigación y desarrollo.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa realizado por una estudiante. El mapa conceptual muestra los conceptos clave relacionados con la gerencia de proyectos educativos que utilizan TIC, incluyendo referencias a fuentes como un libro electrónico de la UNESCO y un artículo académico.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la actividad 1.2 realizada por Leidy Yurani Cano Cortes y Raul Octavio Hernandez Martinez para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye referencias bibliográficas sobre gerencia de proyectos en tecnología educativa de la Universidad de Santander.
Gerencia de proyectos de tecnología educativaFaiber Triana
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa desarrollado por Faiber Francisco Triana Trujillo para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander en Bucaramanga, Colombia en 2017. El mapa conceptual analiza los conceptos clave de la gerencia de proyectos educativos que utilizan tecnologías de la información y la comunicación.
Presentacion gestion de proyectos actividad 1.2Luismiguelsotos
La gestión de proyectos de tecnología educativa requiere una planificación cuidadosa. El documento presenta un mapa conceptual para la gestión exitosa de proyectos educativos que involucren tecnología, destacando la importancia de definir objetivos, establecer un cronograma, administrar recursos y equipos, y monitorear el progreso y resultados para garantizar el éxito del proyecto.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa creado por Jairo Alonso Lozano Clavijo para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye conceptos clave sobre la gerencia de proyectos y se basa en información de los capítulos 1 y 2 de un libro electrónico de la Universidad de Santander.
Este documento presenta un resumen de la gestión y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gestión de proyectos educativos con TIC requiere herramientas para la planificación, ejecución y evaluación de proyectos. También describe que los proyectos de I+D tienen diferentes tipos de investigación y requieren un gerente de proyectos para liderar las distintas etapas del ciclo de vida del proyecto.
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectosmariaguiza
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica las etapas clave de un proyecto como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. Además, incluye referencias bibliográficas sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica las etapas clave de un proyecto como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. Además, incluye referencias bibliográficas sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa.
El documento presenta un resumen de la actividad 1.2 del proyecto de gerencia de proyectos de tecnología educativa de Cristian Camilo Morales Mendoza para la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. Incluye información sobre el mapa conceptual de gerencia, ciclos y fases de proyectos impartido por el profesor Sergio Sabala, así como referencias bibliográficas del campus virtual UDES y los capítulos 1 y 2 del libro multimedial sobre gerencia de proyectos de tecn
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica las etapas del ciclo de vida de un proyecto que incluyen iniciar, planificar, ejecutar, controlar y cerrar, así como las funciones de la gerencia de proyectos como definir alcance, cronograma, presupuesto y calidad. Finalmente, incluye referencias a libros y herramientas sobre gestión de proyectos educativos con TIC.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Angelino ariza actividad1_2_mapac
1. I
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD No. 1.2
MAPA CONCEPTUAL
AUTOR
ANGELINO ARIZA CASTRO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA – MGTE
YOPAL
20 de oct. de 2018