El documento proporciona recomendaciones para escribir antetítulos efectivos para cursos en línea. Los antetítulos deben (1) ser informativos y atractivos, (2) complementar pero no duplicar el título, (3) describir completamente el curso, (4) estar escritos para el público objetivo, y (5) ser optimizados para SEO. Además, los antetítulos no deben ser demasiado similares al título, deben definir claramente el curso, y asemejarse a posibles búsqu
Potencia tu Social Selling: 14 pasos para seducir a tu audiencia y a Google Esmeralda Diaz-Aroca
Guía practica esencial para potenciar tu estrategia de Social Selling y Marca personal. Te ayudará a conocer como escribir no solo para seducir a Google utilizando técnicas SEO on page si no cambien para las personas
Potencia tu Marca Personal y Social Selling: 14 pasos seducir a tu audiencia...Esmeralda Diaz-Aroca
Guía práctica esencial para potenciar la marca personal y la estrategia de Social Selling. 14 pasos para saber como seducir a Google y también a las personas de tu audiencia.
Formación posicionamiento web La Habana 2013Oscar García
Presentación que se realizó en La Habana (Cuba) para formar a los redactores del gobierno cubano en la correcta redacción de noticias. La presentación duró 2 días y se incluyeron ejercicios prácticos para
¿Quieres aumentar tus seguidores?¿Las visitas hacia tu sitio web o blog? ¿Te gustaría fidelizar a tus clientes? Entonces necesitas una estrategia de contenidos, en esta presentación aprenderás a crear una estrategia de contenidos básica que te ayudará a lograrlo.
SEO Y SEM - Estrategias de marketing online para atraer traficoUnai Benito
La Búsqueda Orgánica y la Búsqueda de Pago están llamadas a complementarse.
Ambas tienen que traer tráfico cualificado a la web de la empresa.
La estrategia será diferente para cada fase del embudo de venta. Conciencia. Descubrir/recordar la existencia del producto.
Consideración. Rodearlo de atributos para que pueda ser un candidato para compararlo.
Compra. Realizar la compra.
Fidelización. Mantenerlo como comprador recurrente
Prescripción. Convertirlo en evangelizador de la marca
El marketing de contenidos es uno de los pilares de cualquier estrategia SEO. Crear contenidos que aporten valor a mis clientes (actuales y futuros) para: atraer, fidelizar y desarrollar.
Con una estrategia SEM y SEO (publicidad y contenidos) conseguiré que mis “clientes” me encuentren (no que me compren)
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
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Antetítulo
Por su relevancia SEO es el más importante de los campos a rellenar.
Los antetítulos tienen que tener estas características:
1) Máximo 70 caracteres (5-7 palabras clave, sin stopwords)
2) Informativo y atractivo (con sentido para el usuario)
3) Distinto del título, pero complementario
4) Ha de describir bien el curso (al 100%)
5) Adaptado a su público objetivo
6) SEO friendly:
- Pensar búsquedas posibles. - Keywords relevantes al inicio.
- Usar verbos en infinitivo . - Limitar stopwords (lo
razonable).
- Sin faltas de ortografía. - Con atributos (except.
población).
Otros ejemplos:
A) El antetítulo tiene que ser distinto del título
Hay que buscar variantes razonables al título del curso.
No podemos tener antetítulos iguales que el título al que acompañan o con la
variante únicamente de la modalidad.
No hay que excederse con la creatividad en este punto, pero es necesario
aportar un punto de variedad sobre el título original.
Ejemplo
A) Antetítulo igual al curso añadiendo modalidad
Título: Curso de inglés
AT erróneo: Curso de inglés online
AT OK: Curso para aprender inglés online
En este caso, el título y el antetítulo erróneo son prácticamente iguales, mientras que
el posible antetítulo le da más valor al curso (curso + aprender + inglés + online).
2. 2
Otros ejemplos
- de “nutrición infantil” a “alimentación en los niños”
- de “vigilancia privada” a “ser vigilante de seguridad privado”
- de “mejorar la comunicación escrita” a “aprender a escribir mejor”
- de “auxiliar de geriatría” a “asistente de gente mayor”
- de “planes de autoprotección de edificios” a “planes de emergencia”
B) Si la keyword es muy relevante, esta no se eliminará, pero se
complementará con otra información explicativa.
Título: Curso de Photoshop
AT erróneo 1: Curso para retocar fotografías
(no se puede renunciar a “Photoshop”)
AT erróneo 2: Curso de photoshop online
(es idéntico al título)
At OK: Curso online de retoque fotográfico con Photoshop
Título: Dirección de un negocio
AT erróneo: Aprender a negociar con éxito
AT OK: Cómo gestionar un negocio con éxito
Hay un matiz que puede llevar al error. Puede ser que el curso se centre en
técnicas de negociación, sin ser n (variedad con “Phostoshop”)
- Diseño de interiores con Studio Max
- diseño de edificios por ordenador con AutoCad
- Gestionar hojas de cálculo con Excel
- Crear páginas web con Dreamweaver
Por tanto, contará como error grave que un antetítulo sea muy similar al
título si no hay una causa justificada para ello.
B) El antetítulo ha de ser autoexplicativo y definir totalmente al
curso
El usuario debe poder entender de qué va el curso solamente con leer el
antetítulo.
Se exige a todo redactor que haga el esfuerzo intelectual de leer solo el
antetítulo redactado y ver qué le sugiere, si el resultado no explica bien el
curso, es un error.
Muy importante enfatizar el valor formativo: ha de quedar claro que lo que se
ofrece es algún tipo de formación.
3. 3
Ejemplos incorrectos
Título: Enfermería de Instituciones Penitenciarias
AT erróneo: Curso de preparación para oposiciones de enfermería
AT OK: Curso de preparación para oposiciones de enfermería
en penitenciarías
En este caso se deja claro que es una formación, pero el antetítulo es incompleto. Por
tanto no totalmente autoexplicativo, porque no especifica que la enfermería es
penitenciária.
Título: Curso de Gastronomía profesional avanzada
AT erróneo: Cocina profesional online
AT OK: Curso online para ser cocinero profesional
En este caso “cocina profesional online” no especifica que se trata de una formación.
Por tanto una persona que busque estas palabras puede estar perfectamente
interesado solo en comprar una cocina profesional (el electrodoméstico, no un curso).
Necesariamente empresariales, y por tanto no definen al completo un curso que
pretende enseñar a gestionar una empresa en un sentido más amplio.
Ejemplo correcto:
Título: Curso en Señalización, Comunicación y Gestión del Tráfico
AT OK: Curso intensivo de comunicación en el tráfico ferroviario
El antetítulo añade que el curso se centra en el sector ferroviario, es autoexplicativo y
define totalmente al curso.
Título: Creación de foros dinámicos
AT OK: Cómo gestionar foros en las redes sociales
El antetítulo añade que la creación de estos foros es en las redes sociales. Por lo
tanto, define incluso más que el título, el tipo de curso que es.
Otro ejemplo del mismo caso sería:
Título: Servicio en Barra
AT OK: Curso de camarero de bar y cafetería a distancia
Por tanto, contará como error grave cualquier antetítulo que, al ser leído,
no explique el curso sobre el que lo hemos redactado.
4. 4
C) El antetítulo ha de asemejarse a una búsqueda probable
Hay que asegurarse de que los usuarios puedan encontrar nuestros antetítulos
en las listas de resultados de Google.
Es necesario hacer el ejercicio mental de pensar con qué palabras buscaríamos
un determinado curso curso en Internet (y, en su caso, validarlo con
herramientas como Google Trends o Suggest) y garantizar su inclusión en
nuestro antetítulo.
Definir que una búsqueda es más o menos probable puede ser subjetivo, pero si
la omisión del esfuerzo de haber pensado una búsqueda posible es evidente,
será considerado error grave.
No usar el infinitivo como tiempo verbal es, por ejemplo, una muestra evidente
de no haber hecho un esfuerzo por emular una búsqueda probable.
Ejemplos incorrectos
Título: Curso iniciación en posicionamiento de buscadores
(SEO)
AT erróneo: Curso online para iniciarse en SEO
Curso: Curso de cocina moderna
AT erróneo: Conviértete en Chef con las últimas técnicas en cocina
Ejemplos correctos
Título: Servicios de Vigilancia en Eventos Deportivos y
Espectáculos Públicos
AT OK : Cómo ser guardia de seguridad en espectáculos
deportivos
Título: Curso de tanatoestética
AT OK: Curso online para el cuidado de cuerpos post-mortem
Otros ejemplos:
- de “cata vitivinícola” a “cata de vino”
- de “técnicas de corte capilar canino” a “peluquería canina (o para perros)”
- de “técnica balompédica” a “técnicas de fútbol”
Por tanto, se considerará error grave cualquier antetítulo que no se
considere una búsqueda posible por parte del usuario.