El documento habla sobre diferentes estrategias para aprender utilizando el cerebro completo. Describe el uso de la representación gráfica para comunicar ideas de manera efectiva a través de dibujos. También discute el uso de la fantasía en el aula y diferentes tipos de fantasía como la de observación e identificación. Finalmente, menciona experimentos de laboratorio, el uso de objetos reales, simulaciones, y la representación de papeles como otras estrategias.