Aprendiendo en casa
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El documento instruye al lector a reconocer figuras geométricas básicas como triángulos, cuadrados, círculos y rectángulos coloreando y encerrando en círculos las figuras correspondientes o no. También indica colorear los bordes de las figuras con colores específicos para cada forma.
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Aprendiendo en casa
El documento presenta una actividad para niños sobre figuras geométricas, en la que deben colorear figuras con colores específicos y encerrar en círculos las que no correspondan, para luego enviar la tarea terminada al correo de su profesora antes del viernes a las 11 am.
Los números enteros
El documento presenta 4 preguntas sobre las plantas que Carolina y su padre deben subir o bajar en un centro comercial para llegar a diferentes destinos, basándose en un gráfico de las plantas del centro comercial. Las preguntas son: 1) cuántas plantas deben subir para ir a la planta de hombres, 2) cuántas plantas deben bajar para ir a mirar juguetes, 3) cuántas plantas deben bajar para ir a hacer la compra, y 4) cuántas plantas deben subir
Grande pequeño
El documento presenta a Rocio Mendez Penela, una maestra de educación física. Incluye tres pictogramas que representan las palabras "grande", "pequeño" y "recorta y pega". Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao y se utilizan bajo una licencia Creative Commons.
¿Qué tiempo hace hoy?
The document describes the weather conditions, listing that it is sunny, raining, cloudy, stormy, snowing, windy, cold, hot, and partly sunny. It repeats this list of weather conditions twice.
¿Qué nos ponemos cuando hace frío?
La lista repite varias veces las palabras "PARAGUAS", "ABRIGO", "GUANTES", "BUFANDA" y "GORRO", lo que sugiere que el documento proporciona una lista de artículos de abrigo necesarios para el clima frío o lluvioso.
Construimos un tren, Juego diseñado por Juanma cano
Guía para niños del juego de mesa diseñado por Juanma Cano "Construimos un tren" http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2014/09/jugamos-siguiendo-instrucciones-gracias.htm
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Juego de montaje de elementos
Basandome en un juego de www.733blog.com he confeccionado estos dos juegos diferentes, donde se ha de completar el dibujo con las piezas que se obtienen con el dado. Gana el jugador que complete primero la figura.
Revisión medico 7 años
El documento describe las diferentes etapas de una visita al médico de un niño llamado Víctor. Víctor y sus padres bajan las escaleras y esperan a ser atendidos. Luego entran y saludan al médico, mientras sus padres hablan con él. El médico examina los pies, boca, orejas, pecho y espalda de Víctor en la camilla, y también toca su tripa y cola. Al final, Víctor se despide contento del médico.
Dónde estoy. (1)
El documento repite varias veces el título "El sonido de la hierba al crecer" y menciona que fue escrito por Anabel Cornago y Carmen Fernández Cacho para el blog con ese mismo nombre. No proporciona más detalles sobre el contenido.
A dónde vas
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE a partir de finales de año. Algunos países como Hungría aún dependen en gran medida del petróleo ruso y podrían obtener una exención temporal al embargo.
Descripcion de personas ii
Este documento describe las características físicas de varias personas, incluyendo niños, niñas, hombres, mujeres, un abuelo y una abuela. Proporciona detalles sobre su apariencia como el color de piel, pelo, ojos, estatura y peso.
Descripción de personas i
Este documento describe las características físicas más comunes de las personas, incluyendo el color de piel, color y forma del pelo, color de ojos, altura, peso, y características faciales como el pelo y la barba. Proporciona una lista de opciones para cada característica, como blanca, negra y morena para el color de piel, y castaño, negro, pelirrojo y rubio para el color del pelo.
Descripción de personas iii
El documento describe una serie de pictogramas para describir características físicas de las personas como el color de piel, tipo y color de pelo, forma de pelo, color de ojos, altura y peso. Incluye opciones como blanca, negra, morena para el color de piel y castaño, negro, pelirrojo, rubio para el color de pelo.
Imágenes para etiquetar y generalizar 2
El documento presenta una serie de pictogramas elaborados por Amaya Áriz para trabajar conceptos como etiquetado, generalización y familias semánticas con niños con autismo o otras discapacidades. Se muestran pictogramas de personajes, partes de la casa, colores, formas, tamaños y grupos de alimentos.
Imágenes para etiquetar y generalizar
El documento presenta una colección de pictogramas elaborados por Amaya Áriz para su uso en la intervención con personas con autismo. Contiene pictogramas de diversos objetos, acciones y conceptos agrupados semánticamente.
Generalizaciones en grupo
Este documento contiene una lista de objetos y verbos relacionados compilados por un grupo de familias y profesionales. Se proporcionan pictogramas e imágenes de internet para generalizar el uso de objetos comunes como pelotas, libros, zapatos, comida y más, junto con verbos que describen cómo se usan y interactúan con ellos. El objetivo es crear recursos para mejorar la comunicación.
Emociones 1
Los pictogramas son imágenes que representan conceptos o ideas y son utilizados por el sistema de comunicación aumentativa y alternativa ARASAAC. ARASAAC es un sistema de comunicación que utiliza pictogramas para ayudar a personas con discapacidades del habla. Los pictogramas son seleccionados e impresos a través de la herramienta Picto-Selector.
Como se-sienten.v2-1 (1)
El documento presenta varias ilustraciones de niños en diferentes situaciones y pregunta cómo se sienten en cada una. Las ilustraciones muestran niños disfrutando en el agua, con el coche averiado, siendo perseguidos por una serpiente, peleando, compartiendo con amigos, con el osito roto, castigados, heridos, peleando por un juguete, recibiendo un regalo, asustados de la oscuridad, queriendo quedarse en el parque, siendo ridiculizados, celebrando un cumpleaños, con el hel
Etiquetar y clasificar transportes, por amaya áriz (1)
Este documento presenta un libro educativo sobre los diferentes tipos de transporte. Explica cómo se puede usar el libro para etiquetar y clasificar los diferentes medios de transporte terrestres, aéreos y marítimos como aviones, barcos, trenes, coches y más. El libro incluye pictogramas de cada medio de transporte y sugiere formas de utilizar el material para estudiantes con diferentes necesidades.
Los numeros[1]
El documento introduce los números del 1 al 5. Explica el número uno con frases de un solo objeto, el número dos con frases de dos objetos, el número tres con frases de tres objetos, el número cuatro con frases de cuatro objetos, y el número cinco con frases de cinco objetos. Finalmente, recuerda lo aprendido sobre estos números.
Conjuntos
Un conjunto es una agrupación de objetos bien definidos llamados miembros o elementos. Al encontrar un conjunto, debemos reconocer que los objetos que lo forman son miembros del mismo y recordar que una colección de elementos constituye un conjunto.
Suma
El documento instruye a los estudiantes a completar una tarea asignando números a elementos y enviándola por correo electrónico antes del viernes a las 11 am.
Aprendiendo a sumar
La suma es la operación básica de combinar números para obtener un total. Tiene propiedades como la conmutativa, donde el orden de los sumandos no importa, y el elemento neutro de 0, donde cualquier número más cero es igual al número original. Otra propiedad es la distributiva, donde la suma de dos números multiplicada por un tercero es igual a la suma de cada sumando multiplicado individualmente por el tercer número.
Figuras geometricas
Este documento resume las características de varias figuras geométricas básicas como el cuadrado, rectángulo y triángulo. Define una figura geométrica como un conjunto de puntos y describe sus características principales como su forma, extensión, propiedades y posición relativa. Luego describe las propiedades específicas de cada figura, incluyendo que un cuadrado tiene cuatro lados iguales y ángulos, un rectángulo tiene cuatro lados iguales de dos en dos y ángulos rectos de 90 grados, y un
Diseño curricular nacional
El documento describe el enfoque tradicional del currículo escolar en Perú, el cual incluye la planeación, implementación y evaluación del currículo, así como a las personas y procesos involucrados. Explica que la ley peruana requiere la existencia de currículos básicos comunes para todo el país. Además, presenta el Diseño Curricular Nacional, el cual contiene los aprendizajes fundamentales que deben desarrollar los estudiantes. Finalmente, señala que el currículo es diversificable, abierto y flexible para adaptarse
Desarrollo curricular
El documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular en Perú. Explica que el currículo se organiza en tres niveles (Educación Inicial, Primaria y Secundaria) que contienen siete ciclos articulados. Describe los objetivos y características de cada nivel educativo. Además, destaca que el currículo es diverso, abierto y flexible para adaptarse a diferentes contextos, y que toma en cuenta principios como la calidad, equidad, interculturalidad y democracia.
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