El archivo de prueba contiene información para probar la capacidad de resumen. En pocas palabras, el documento no proporciona detalles sustanciales sobre ningún tema en particular.
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Este documento de prueba no contiene información sustancial. Consiste en dos líneas cortas con errores ortográficos que no proporcionan detalles sobre ningún tema en particular.
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El documento habla sobre un archivo de prueba. No proporciona más detalles sobre el contenido o propósito del archivo. En general, el documento es muy breve y no ofrece mucha información relevante para resumir en solo 3 oraciones.
La dispositiva de prueba describe un nuevo dispositivo médico para diagnosticar enfermedades. El dispositivo utiliza una combinación de sensores para recopilar muestras de sangre, orina y saliva de pacientes y luego analiza biomarcadores para identificar posibles condiciones médicas en menos de un día con una precisión del 95%.
El documento de prueba no proporciona información específica. No es posible generar un resumen útil de 3 oraciones o menos con la información proporcionada.
El documento habla sobre un archivo de prueba. Brevemente describe que se trata de un archivo creado para probar la capacidad de resumen de un asistente virtual. El archivo no contiene información relevante más allá de servir como material de prueba.
El documento trata sobre un tema de prueba. No contiene información sustancial debido a que se trata de un documento de prueba sin contenido. En resumen, el documento no proporciona información relevante para resumir.
El documento trata sobre un tema desconocido. No contiene información relevante que pueda resumirse en pocas oraciones debido a que el texto proporcionado es demasiado corto y no brinda detalles sobre el contenido o tema central.
La prueba es un ensayo corto sobre un tema desconocido. En dos párrafos, describe la ansiedad que siente un estudiante al enfrentar una prueba para la que no se ha preparado adecuadamente. A pesar de sus nervios, el estudiante decide hacer su mejor esfuerzo y espera aprender de la experiencia.
La prueba es un ensayo corto sobre un tema desconocido. En dos párrafos, describe la ansiedad que siente un estudiante al enfrentar una prueba para la que no se ha preparado adecuadamente. A pesar de sus nervios, el estudiante decide hacer su mejor esfuerzo y espera aprender de la experiencia.
El documento de prueba no proporciona información específica. No es posible generar un resumen útil de 3 oraciones o menos con la información proporcionada.
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La profesora interrogó a los estudiantes sobre los términos y conceptos cubiertos en la clase anterior. Algunos estudiantes no pudieron responder correctamente las preguntas, por lo que la profesora les preguntó a otros estudiantes. Ella también explicó y clarificó algunos términos que nadie entendía, como "elementos del sistema de un edificio", "zapata" y "cimientos", para asegurarse de que todos comprendieran los conceptos clave.
1) National Novel Writing Month (NaNoWriMo) is an annual event in November where thousands of writers worldwide attempt to write a 50,000 word novel in just one month.
2) The challenge aims to help writers build skills and push through writer's block by committing to a daily word count goal of around 1,700 words.
3) In addition to being a writing challenge, NaNoWriMo is also a nonprofit organization that brings free creative writing programs to nearly 500,000 people globally each year through donations.
El documento habla sobre nociones generales de derecho internacional privado. Explica que este derecho surge de la necesidad de regular las relaciones jurídicas entre personas y estados de diferentes países. También describe las fuentes de este derecho, incluyendo tratados internacionales, costumbres, jurisprudencia y doctrina. Finalmente, indica que los supuestos relacionados a ordenamientos jurídicos extranjeros se regirán primero por el derecho internacional público y tratados, y de no aplicar, por el derecho internacional privado y sus principios.
El documento habla sobre un archivo de prueba. No proporciona más detalles sobre el contenido o propósito del archivo. En general, el documento es muy breve y no ofrece mucha información relevante para resumir en solo 3 oraciones.
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1) National Novel Writing Month (NaNoWriMo) is an annual event in November where thousands of writers worldwide attempt to write a 50,000 word novel in just one month.
2) The challenge aims to help writers build skills and push through writer's block by committing to a daily word count goal of around 1,700 words.
3) In addition to being a writing challenge, NaNoWriMo is also a nonprofit organization that brings free creative writing programs to nearly 500,000 people globally each year through donations.
El documento habla sobre nociones generales de derecho internacional privado. Explica que este derecho surge de la necesidad de regular las relaciones jurídicas entre personas y estados de diferentes países. También describe las fuentes de este derecho, incluyendo tratados internacionales, costumbres, jurisprudencia y doctrina. Finalmente, indica que los supuestos relacionados a ordenamientos jurídicos extranjeros se regirán primero por el derecho internacional público y tratados, y de no aplicar, por el derecho internacional privado y sus principios.
Este documento describe cómo dos personas mayores, Victoria y Carlos, aprendieron a usar la tecnología a través del proyecto Redvolución. Victoria aprendió a encender una computadora y usar YouTube para aprender nuevas técnicas de tejido. Carlos aprendió a usar su celular para acceder a aplicaciones como YouTube, Google y WhatsApp para comunicarse con familiares. Ambos lograron dominar estas habilidades a través de varias sesiones de práctica y ahora pueden usar la tecnología de manera independiente.
This document contains images, dates, costs, barcodes and banners along with additional images and information sections. Quotes and titles are included along with contents that provide details on the images and information presented.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily design slideshows.
Este documento describe un proceso de contratación administrativa de servicios para contratar a un especialista en planificación en la Unidad de Gestión Educativa Local N° 02 La Esperanza. Se detallan los requisitos, funciones y evaluación del puesto. El proceso consta de 8 etapas, incluyendo la publicación de la convocatoria, presentación de expedientes, evaluación y entrevista, para contratar al candidato desde el 12 de octubre al 31 de diciembre.
La profesora de construcción enfatizó la importancia de que los estudiantes participen en los grupos de trabajo y completen todas las actividades. Informó que es posible que las clases se suspendan por 90 días debido a obras de reparación en los techos de las oficinas de los profesores, para prevenir problemas de salud. Aunque las clases podrían suspenderse, los estudiantes aún tendrían que continuar trabajando de forma remota en proyectos y tareas. Finalmente, la profesora dio instrucciones sobre un debate evaluado sobre un trabajo de vocabul
Este documento resume los delitos contra las buenas costumbres y la libertad personal de acuerdo al Código Penal Venezolano, incluyendo la violación, seducción, prostitución, actos lascivos violentos, ultrajes al pudor, rapto, corrupción de menores e incesto. Define la violación como un acto carnal forzado mediante violencia o amenazas, castigado con 10 a 15 años de prisión. También cubre los delitos de privación de libertad y coacción mediante amenazas.
Slideshare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de diapositivas, documentos PDF y de texto. Originalmente estaba destinado a empleados empresariales para compartir material entre ellos, pero luego se amplió a todo público. Permite almacenar hasta 20MB de presentaciones de manera gratuita e incluir contenido multimedia. Además, ofrece la posibilidad de descargar presentaciones de otros usuarios, incrustar elementos de otras páginas web y compartir el contenido a través de correo electrónico, redes sociales y blogs.
La profesora evaluó a los estudiantes sobre la unidad de estructura mediante preguntas orales sobre definiciones y conceptos clave. Se discutieron los conceptos de sistemas, elementos de una edificación como las fundaciones, estructura, instalaciones y cerramientos. La profesora explicó los tipos de fundaciones como zapatas, losas y pilotes. Finalmente, distinguió que una definición describe un objeto mientras que un concepto captura su esencia.
O documento descreve um projeto editorial que explora diferentes sistemas tipográficos, incluindo sistemas axiais, radiais, concêntricos, transicionais e randômicos. O projeto será realizado entre 29 de agosto e 3 de setembro, das 7h40 às 12h.
La clase de Introducción a la construcción y tecnología fue suspendida porque la profesora estuvo ocupada desalojando cajas de su cubículo. A pesar de la suspensión de la clase, los estudiantes que aún no habían enviado la tarea la noche anterior debían entregarla.
La minuta resume una clase de introducción a la construcción y tecnología. Los estudiantes le pidieron a la profesora que no hiciera las exposiciones planeadas debido a que les faltaban algunos materiales. La profesora también aclaró algunas dudas de los estudiantes sobre cómo comparar información.
La profesora explicó a la clase que las exposiciones de las obras deben incluir una introducción, un índice, la ubicación de la obra, la identificación y cuantificación de los componentes y materiales utilizados, la explicación del sistema constructivo empleado, las relaciones geométricas y factores externos, y una conclusión con recomendaciones y bibliografía. Además, las exposiciones deben investigar si las obras siguieron los procedimientos adecuados de construcción y consultar la revista Data Construcción para precios actualiz
No hubo clase de Introducción a la construcción y a la tecnología el jueves 20 de octubre del 2016 debido a que la profesora Mariacarolina Adrianza, con cédula 26.388.489, se encontraba enferma.
El documento describe una clase sobre introducción a la construcción y tecnología. En la clase, los estudiantes construyeron puentes y un profesor invitado los probó aplicando peso y torsión para demostrar cómo fallan cuando no están bien construidos. El profesor explicó que los puentes colapsan cuando los soportes verticales no transmiten bien las cargas o cuando carecen de barras tridimensionales internas para soportar torsión.
El profesor dio un examen sorpresa sobre estructuras de puentes ya que los estudiantes no enviaron los trabajos solicitados con fotos y respuestas a preguntas. En el examen, los estudiantes debían explicar qué es una celosía, partes de estructuras de vector activo y fallas en sus últimos puentes. Luego de revisar los exámenes de forma anónima, el profesor se dio cuenta que no todos habían aprendido bien las clases sobre puentes. En la próxima clase, el profesor Francisco Civitillo asist
La profesora hizo una encuesta sobre la experiencia de los estudiantes en la biblioteca para un trabajo anterior, donde la mayoría fue por primera vez, y también preguntó sobre su experiencia construyendo puentes de un metro en grupos, retomando este proyecto.
La minuta describe la entrega de puentes individuales construidos por estudiantes como parte de una clase de introducción a la construcción y tecnología. La profesora probó los puentes uno por uno colocando una silla encima para evaluar su resistencia, y muy pocos resistieron la prueba. Aunque el puente del autor no resistió, la profesora explicó los errores de cada diseño para que los estudiantes aprendieran.
La minuta anuncia que los estudiantes deben ir a la hemeroteca el martes para buscar información sobre diferentes tipos de estructuras dividida en dos tomos, escrita por el profesor Lozano, para ayudarlos a diseñar un puente individual que será entregado el jueves junto con un trabajo escrito.
La profesora aclaró más dudas sobre la construcción de puentes y les pidió a los estudiantes que investigaran palabras claves como celosía, malla, cercha y conceptos como compresión, tracción y pandeo para resolver un problema sobre la construcción de un puente. También les pidió que revisaran juegos publicados y una carpeta en Pinterest para ver ejemplos de tipos de puentes. El puente que debían construir debía medir un metro con dos apoyos y no podía incluir tensores.
La minuta resume la clase del 20 de septiembre sobre introducción a la construcción y tecnología. La profesora explicó que los estudiantes deben construir los puentes en módulos para poder transportarlos en bus sin dañarlos, y que los puentes individuales deben medir 1 metro y los grupales 2 metros. Además, la clase ahora incluirá lecciones en Edmodo para cuando no haya equipo disponible y para continuar las clases en caso de que no se pueda asistir a la universidad.
La arquitecta Mas y Rubí aclaró dudas sobre el puente y dijo que es importante saber que es un vector activo al realizar el puente, así como también las palabras claves sobre celosía, cercha y mayas. También indicó que para resolver un problema hay que identificarlo, analizarlo y buscar una solución, y que al realizar un nodo para el puente solo quedará pegar los pitillos.
La minuta resume la clase del jueves 28 de junio sobre estructuras. La profesora pidió a los estudiantes leer sobre estructuras y ver documentales para estar preparados. También les indicó seguir asistiendo a la obra para estar al tanto de los avances y posibles cambios en el calendario debido a problemas con el techo. Para la tercera clase deben traer ideas individuales sobre cómo construir un puente. El 18 de octubre habrá una exposición del progreso de la obra. Adicionalmente explicó la diferencia entre resistencia, la capacidad
La clase de Introducción a la construcción y tecnología fue suspendida porque la profesora estuvo ocupada desalojando cajas de su cubículo. A pesar de la suspensión de la clase, los estudiantes que aún no habían enviado la tarea la noche anterior debían entregarla.
El documento describe los requisitos para un trabajo escolar sobre el análisis de una obra arquitectónica. Los estudiantes deben seleccionar una obra y analizar sus sistemas estructurales, identificando sus componentes, el sistema constructivo utilizado, las relaciones geométricas y factores externos que afectan la obra. El trabajo requiere ubicación, análisis, explicación y verificación con manuales de construcción, además de presentarse en clase con diapositivas.
El documento describe la construcción de un prototipo de puente de madera en forma grupal por estudiantes de la Universidad del Zulia. El grupo construyó un puente de 120 cm de longitud con una estructura triangular de dos pisos para mayor resistencia y peso. Los nodos que unían las diferentes secciones fueron cruciales y el grupo logró crear nodos individuales que se ensamblaban fácilmente. Trabajando en equipo y dividiendo las tareas, los estudiantes completaron con éxito el prototipo y reforzaron sus conocimientos sobre puentes de celosía a
Minuta 19 elavoracion del puente grupal 2blog intro
El grupo 2 realizó correcciones a su puente de pitillos en la casa de su compañera Karla Chávez. Trabajaron desde temprano en la realización de un prototipo de 2 metros de longitud con apoyos de 40 cm en cada extremo para mayor resistencia. El diseño se basó en un módulo de triangulación debido a que el triángulo es la figura geométrica más resistente. Reforzaron el centroide con más pitillos. A pesar del agotamiento, resaltaron el proceso como muy enriquecedor para apre
El documento describe los pasos iniciales para la investigación y construcción de un prototipo de puente utilizando pitillos. Primero, el autor realizó una investigación exhaustiva sobre conceptos y elementos relacionados con puentes. Luego, diseñó un modelo de puente con cuadriculas inclinadas en el centro para distribuir el peso y utilizó cerchas de Pratt, conocidas por su eficiencia. Finalmente, el autor resolvió el sistema estructural y comenzó a construir el prototipo uniendo los pitillos con nudos de silicón.
El documento describe los pasos iniciales para la investigación y construcción de un prototipo de puente utilizando pitillos. Primero, el autor realizó una investigación exhaustiva sobre conceptos y elementos relacionados con puentes. Luego, diseñó un modelo de puente con cuadriculas inclinadas en el centro para distribuir el peso y utilizó cerchas de Pratt, conocidas por su eficiencia. Finalmente, el autor resolvió el sistema estructural y comenzó a construir el prototipo uniendo los pitillos con nudos de silicón.
La clase de mates se reunió en el salón de usos múltiples para aclarar dudas sobre explosiones y cómputos métricos, y cómo los estudiantes podían calcularlos por sí mismos. El grupo se quedó después de clase para que corrigieran las diapositivas que habían preparado.
algo sucedio_letra y acordes de guitarra.pdfAni Ann
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2021/07/algo-sucedio-me-cambio-cover-con-letra.html
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Son etiquetas de advertencia que están pegadas en las maquinarias pesadas, Caterpillar, Komatsu, Volvo etc., para evitar accidentes durante la operación y mantenimiento en la operación de equipos pesados por los operadores y mecánicos.
Las etiquetas de advertencia fueron primeramente pura letras y en Ingles ,luego letras y una imagen , y ahora solo es Imagen que el operador tiene que describir el riesgo y evitar los accidentes de acuerdo a la imagen que esta en los equipos pesados.