El documento describe las estrategias de aprendizaje en el ámbito académico. Explica que las estrategias de aprendizaje tienen como objetivo activar el aprendizaje de los estudiantes. Luego clasifica las estrategias de aprendizaje en cinco tipos: estrategias de ensayos, estrategias de elaboración, estrategias de organización, estrategias de control de comprensión y estrategias de apoyo o afectivas. Cada tipo se define y se dan ejemplos de estrategias específicas.

1. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE EN EL AMBITO ACADEMICO
AZMED BARRIOS
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
INGENIERIA DE SISTEMAS
MAICAO – LA GUAJIRA
2014

2. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AMBITO ACADEMICO
ASIGNATURA: Estrategia Para El A. Aut.
PROFESOR: Otilia Pitre
SEMESTRE: I
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
INGENIERIA DE SISTEMAS
MAICAO – LA GUAJIRA
2014

3. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL AMBITO ACADEMICO
 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: las estrategias de aprendizaje, se
componen de dos conceptos o palabras; que tienen un significado similar.
Estas dos tienen como objetivo activar el movimiento y poner a un
estudiante en acción en cuanto al aprendizaje, pero la meta es aprender,
en cuanto a otro aspecto son planteamiento de los que depende
determinar la actuación concreta en cada fase del trabajo académico
 IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO EN EL ÁMBITO ACADÉMICO: Como todos sabemos el ser
humano es un ser social y que depende de las personas que están a su
alrededor para crear en un ambiente de bien y poder desarrollarse de la
mejor manera posible en cuanto al conocimiento la relación con el
contexto está caracterizado por la formación obtenida en su familia y la
educación formal de la sociedad, una de las mestas de la educación a nivel
mundial está directamente relacionada con el desarrollo y la buena
formación del hombre.
 CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE EN EL
ÁMBITO ACADÉMICO: las estrategias del aprendizaje, sean identificadas
cinco tipos de estrategias generales en el ámbito académico. Las tres
primeras estrategias que se mencionaran ayudan al alumno a elaborar y
organizar los contenidos para que resulte más fácil el aprendizaje

 ESTRATEGIAS DE ENSAYOS: Esta estrategia se trata de la repetición de
los contenidos (diciendo, escribiendo), o centrarse en partes claves de un
contenido o llegar más a fondo del tema que estamos desarrollando.

4. Ejemplo: repetir términos en voz alta, reglas mnemotécnicas copiar el
material objeto e aprendizaje tomar notas literales y subrayado.
 ESTRATEGIAS DE ELABORACIÓN: Consiste en hacer conexiones
entre lo nuevo y lo familiar. Ejemplo: para trocear, resumir, crear analogías,
tomar notas no literales, responder preguntas, (incluidas en el texto y las
formuladas por el alumno), y dar un punto de vista respecto al tema y la
relación que vez en le tema dar tu punto de vista con la información nueva
con el conocimiento existente.
 ESTRATEGIAS DE LA ORGANIZACIÓN: Se agrupa la información para
poder recordarla fácilmente y también para tener una mejor forma de
aprendizaje dividiendo las partes en un oren lógico y jerárquicamente,
ejemplo: esquemas, resumir texto subrayado, cuadro sinópticos, red
semántica, mapa conceptual etc.
 ESTRATEGIAS: de control de comprensión; estas son estrategias ligadas a
metas cognición permite estar consciente de lo que se está logrando tratar,
seguir las pistas de las estrategias, se necesitan usar y logrando adaptar
con concordancia la conducto. Ejemplo: entre las estrategias cognitivas
están, planificación, regulación y evaluación.
 ESTRATEGIAS DE APOYO O AFECTIVAS: el objetivo de estas
estrategias es mejorar la eficiencia del aprendizaje, mejorando las
condiciones en que se producen, teniendo en cuenta la motivación del
alumno. Ejemplo: establecer y mantener la motivación, enfocar la
atención, mantener la concentración, mejorar el tiempo de manera efectiva
etc.

5. BIBLIOGRAFÍA
 http://emsad30.blogspot.com/2008/01/estrategias-de-aprendizaje.html
 http://www.monografias.com/trabajos19/estrategias-aprendizaje/estrategias-
aprendizaje.shtml