SlideShare una empresa de Scribd logo
MISIÓN Y
VISIÓN DE LA
UNIVERSIDAD
Visión
La universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el
Sistema de Educación Superior comprometida con el progreso sustentable
y sostenible de la sociedad, con sujeción al Plan Nacional de Desarrollo y
Régimen del Buen Vivir.
Misión
La misión de la Universidad Nacional de Chimborazo es formar
profesionales investigadores y emprendedores con bases científicas y
axiológicas, que contribuyan en la solución de los problemas de la
comunidad y del país.
MISIÓN Y
VISIÓN DE LA
FACULTAD
Misión
En la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de
Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros detodos
los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias
didáctico-pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el
desarrollo de la cultura y la práctica de los valores, orientados a brindar una
educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del
país.
Visión
Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional,
vinculada con instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los
últimos avances de: la ciencia, la tecnología, la cultura; y constituirnos en
una Facultad que lidere procesos educativos innovadores, que cuente con
una diversificación de carreras donde se experimenten e incorporen nuevos
paradigmas para la formación integral del docente.
MISIÓN Y
VISIÓN DE LA
CARRERA
Visión
Ser una carrera líder en la formación de psicólogos Educativos a nivel
nacional e internacional que respondaa las necesidades del contexto acorde
a las políticas educativas vigentes y que promueva el progreso y el buen
vivir.
Misión
Formar profesionales en el campo de la PsicologíaEducativa con alto nivel
científico, Humano y tecnológico, concaracterísticas de educación integral,
innovadora y axiológica, que promueva la investigación, potenciando la
calidad y calidez en las relaciones interpersonales.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Misión y visión de la facultad de ciencias de la educación
Misión y visión de la facultad de ciencias de la educaciónMisión y visión de la facultad de ciencias de la educación
Misión y visión de la facultad de ciencias de la educación
Maria Vallejo
 
Misiòn y visiòn de la unach
Misiòn y visiòn de la unachMisiòn y visiòn de la unach
Misiòn y visiòn de la unach
crisflores94
 
Subir
SubirSubir
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
Tatiana Alban
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
Diego Lema
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
Denise Hernández Páliz
 
Misión y visión
Misión y visiónMisión y visión
Misión y visión
mickalulima
 
Mision vision
Mision  visionMision  vision
Mision vision
Gaby Bonilla
 
Misión
MisiónMisión
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
Andrés Fonseca
 
Enscuela de informatica
Enscuela de informaticaEnscuela de informatica
Enscuela de informatica
Maria Santacruz
 
Aspectos preliminares pato
Aspectos preliminares patoAspectos preliminares pato
Aspectos preliminares pato
PatoParedes94
 
Aspectos preliminares pato
Aspectos preliminares patoAspectos preliminares pato
Aspectos preliminares pato
PatoParedes94
 
Aspectos preliminares pato
Aspectos preliminares patoAspectos preliminares pato
Aspectos preliminares pato
PatoParedes94
 
Misión y visión
Misión y visiónMisión y visión
Misión y visión
Karla Altamirano
 
Asppectos preliminares
Asppectos preliminaresAsppectos preliminares
Asppectos preliminares
LPALACIOS10
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
Monisyta95
 

La actualidad más candente (17)

Misión y visión de la facultad de ciencias de la educación
Misión y visión de la facultad de ciencias de la educaciónMisión y visión de la facultad de ciencias de la educación
Misión y visión de la facultad de ciencias de la educación
 
Misiòn y visiòn de la unach
Misiòn y visiòn de la unachMisiòn y visiòn de la unach
Misiòn y visiòn de la unach
 
Subir
SubirSubir
Subir
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
Misión y visión
Misión y visiónMisión y visión
Misión y visión
 
Mision vision
Mision  visionMision  vision
Mision vision
 
Misión
MisiónMisión
Misión
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Enscuela de informatica
Enscuela de informaticaEnscuela de informatica
Enscuela de informatica
 
Aspectos preliminares pato
Aspectos preliminares patoAspectos preliminares pato
Aspectos preliminares pato
 
Aspectos preliminares pato
Aspectos preliminares patoAspectos preliminares pato
Aspectos preliminares pato
 
Aspectos preliminares pato
Aspectos preliminares patoAspectos preliminares pato
Aspectos preliminares pato
 
Misión y visión
Misión y visiónMisión y visión
Misión y visión
 
Asppectos preliminares
Asppectos preliminaresAsppectos preliminares
Asppectos preliminares
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 

Similar a Aspectos preliminares

ASPECTOS PRELIMINARES
ASPECTOS  PRELIMINARESASPECTOS  PRELIMINARES
ASPECTOS PRELIMINARES
Marckus M
 
Mision vision
Mision visionMision vision
Mision vision
Mishell Tonato
 
Mision vision
Mision visionMision vision
Mision vision
Mestefa
 
Misión
MisiónMisión
Misión
xavierhernan
 
Mision vision fac-unach-carrera
Mision vision  fac-unach-carreraMision vision  fac-unach-carrera
Mision vision fac-unach-carrera
patricio
 
Mision vision fac-unach-carrera
Mision vision  fac-unach-carreraMision vision  fac-unach-carrera
Mision vision fac-unach-carrera
patricio
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
MJMJ95
 
Diseño curricular
Diseño curricularDiseño curricular
Diseño curricular
Paojessi
 
Enscuela de informatica
Enscuela de informaticaEnscuela de informatica
Enscuela de informatica
Maria Santacruz
 
Enscuela de informatica
Enscuela de informaticaEnscuela de informatica
Enscuela de informatica
Maria Santacruz
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
JudithHernandezL
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
Belen Melena
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
veronica pallarozo
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
lizbethyanez
 
Gestion pedagogica misión y visión
Gestion pedagogica misión y visiónGestion pedagogica misión y visión
Gestion pedagogica misión y visión
Cristina0204
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
cruzangel14
 
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazo
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazoMisión y visión de la universidad nacional de chimborazo
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazo
ostaiza
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
Belen Llamuca
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
Belen Llamuca
 
Misiones y visiones
Misiones y visionesMisiones y visiones
Misiones y visiones
Thalia Buenaño
 

Similar a Aspectos preliminares (20)

ASPECTOS PRELIMINARES
ASPECTOS  PRELIMINARESASPECTOS  PRELIMINARES
ASPECTOS PRELIMINARES
 
Mision vision
Mision visionMision vision
Mision vision
 
Mision vision
Mision visionMision vision
Mision vision
 
Misión
MisiónMisión
Misión
 
Mision vision fac-unach-carrera
Mision vision  fac-unach-carreraMision vision  fac-unach-carrera
Mision vision fac-unach-carrera
 
Mision vision fac-unach-carrera
Mision vision  fac-unach-carreraMision vision  fac-unach-carrera
Mision vision fac-unach-carrera
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Diseño curricular
Diseño curricularDiseño curricular
Diseño curricular
 
Enscuela de informatica
Enscuela de informaticaEnscuela de informatica
Enscuela de informatica
 
Enscuela de informatica
Enscuela de informaticaEnscuela de informatica
Enscuela de informatica
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Gestion pedagogica misión y visión
Gestion pedagogica misión y visiónGestion pedagogica misión y visión
Gestion pedagogica misión y visión
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazo
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazoMisión y visión de la universidad nacional de chimborazo
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazo
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Misiones y visiones
Misiones y visionesMisiones y visiones
Misiones y visiones
 

Más de MargothChiliquinga24

Enfoque curricular por competencias
Enfoque curricular por competenciasEnfoque curricular por competencias
Enfoque curricular por competencias
MargothChiliquinga24
 
Aporte personal de la unidad I
Aporte personal de la unidad IAporte personal de la unidad I
Aporte personal de la unidad I
MargothChiliquinga24
 
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
MargothChiliquinga24
 
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
MargothChiliquinga24
 
Presentacion del portafolio 6 to.
Presentacion del portafolio 6 to.Presentacion del portafolio 6 to.
Presentacion del portafolio 6 to.
MargothChiliquinga24
 
Presentacion del portafolio 6 to.
Presentacion del portafolio 6 to.Presentacion del portafolio 6 to.
Presentacion del portafolio 6 to.
MargothChiliquinga24
 
Portada
PortadaPortada
Portada
PortadaPortada
Autorretrato
AutorretratoAutorretrato
Autorretrato
MargothChiliquinga24
 

Más de MargothChiliquinga24 (9)

Enfoque curricular por competencias
Enfoque curricular por competenciasEnfoque curricular por competencias
Enfoque curricular por competencias
 
Aporte personal de la unidad I
Aporte personal de la unidad IAporte personal de la unidad I
Aporte personal de la unidad I
 
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
 
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
La educación en la constitución del ecuador matriz (2)
 
Presentacion del portafolio 6 to.
Presentacion del portafolio 6 to.Presentacion del portafolio 6 to.
Presentacion del portafolio 6 to.
 
Presentacion del portafolio 6 to.
Presentacion del portafolio 6 to.Presentacion del portafolio 6 to.
Presentacion del portafolio 6 to.
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Autorretrato
AutorretratoAutorretrato
Autorretrato
 

Último

Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
ChristianGmez48
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 

Último (20)

Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 

Aspectos preliminares

  • 1. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
  • 2. Visión La universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el Sistema de Educación Superior comprometida con el progreso sustentable y sostenible de la sociedad, con sujeción al Plan Nacional de Desarrollo y Régimen del Buen Vivir. Misión La misión de la Universidad Nacional de Chimborazo es formar profesionales investigadores y emprendedores con bases científicas y axiológicas, que contribuyan en la solución de los problemas de la comunidad y del país.
  • 3. MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD
  • 4. Misión En la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros detodos los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la práctica de los valores, orientados a brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del país. Visión Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculada con instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de: la ciencia, la tecnología, la cultura; y constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se experimenten e incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente.
  • 5. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA
  • 6. Visión Ser una carrera líder en la formación de psicólogos Educativos a nivel nacional e internacional que respondaa las necesidades del contexto acorde a las políticas educativas vigentes y que promueva el progreso y el buen vivir. Misión Formar profesionales en el campo de la PsicologíaEducativa con alto nivel científico, Humano y tecnológico, concaracterísticas de educación integral, innovadora y axiológica, que promueva la investigación, potenciando la calidad y calidez en las relaciones interpersonales.