El documento describe los pasos técnicos para crear un sitio web, incluyendo la definición del proyecto, la puesta en marcha, el diseño web, el marketing online y offline, y la monetización. También presenta criterios para evaluar sitios web como aspectos generales, utilización en el aula, aspectos curriculares, aspectos gráficos y aspectos técnicos.

2. PASOS TÉCNICOS PARA CREAR UN SITIO WEB
• DEFINICIÓN DEL PROYECTO
CONTEXTUALIZAR EL PROYECTO WEB
ESTUDIAR A LA COMPETENCIA
ESTABLECER LOS CONTENIDOS Y ESTRUCTURA DEL SITIO WEB
ELEGIR EL NOMBRE DEL DOMINIO
PLANIFICAR EL PROYECTO

3. • PUESTA EN MARCHA
ELEGIR PROVEEDOR DE SERVICIOS DE INTERNET
COMPRAR EL DOMINIO
ELEGIR EL PLAN DE ALOJAMIENTO WEB
RESERVAR PERFILES EN REDES SOCIALES DE INTERNET
CREAR CUENTAS DE CORREO ELECTRÓNICO
CREAR CUENTAS DE FTP

4. • DISEÑO WEB
INICIAR EL DISEÑO DEL SITIO WEB
UTILIZAR RECURSOS PARA WEBMASTERS
ANALIZAR ESTADÍSTICAS DEL TRÁFICO WEB
ESTUDIO DE PALABRAS CLAVE
DEFINICIÓN DE URLS
USO DE IMÁGENES
CREAR FAVICON
GESTIÓN DE ERRORES HTTP
SUBIR WEB INICIAL
AÑADIR CONTENIDOS PROGRESIVAMENTE

5. • MARKETING OFF Y ONLINE
INICIAR ESTRATEGIA DE MARKETING ONLINE
REALIZAR ACCIONES SEO
CONSEGUIR ENLACES ENTRANTES
REALIZAR ACCIONES SMO
REALIZAR ACCIONES SEM
REALIZAR ACCIONES ORM
REALIZAR OTRAS ACCIONES DE MARKETING ONLINE
HACER USO DEL MARKETING OFFLINE

6. • MONETIZACIÓN
DETERMINAR POSIBLES FUENTES DE INGRESOS DEL SITIO WEB
ESTABLECER FORMAS DE COBRO
REALIZAR VENTA DE PRODUCTOS Y/O SERVICIOS
OBTENER INGRESOS POR PUBLICIDAD
UTILIZAR SISTEMAS DE AFILIADOS
VENDER ENLACES
HACER USO DE OTRAS FUENTES DE INGRESOS

7. CRITERIOS PARA EVALUAR SITIOS WEB
• ASPECTOS GENERALES
• UTILIZACIÓN EN EL AULA
• ASPECTOS CURRICULARES
• ASPECTOS GRÁFICOS
• ASPECTOS TÉCNICOS

8.  ASPECTOS GENERALES
• TITULO DE LA PAGINA
• QUIÉN ES EL AUTOR? ¿QUIÉN ALBERGA EL SITIO WEB? ¿A QUÉ INSTITUCIÓN PERTENECE? ¿DE QUÉ PAÍS ES?
• TIPOLOGÍA: ¿ANTE QUÉ TIPO DE SITIO WEB NOS ENCONTRAMOS?

9.  UTILIZACIÓN EN EL AULA
• DESTINATARIO: ¿PARA QUIÉN Y PARA QUÉ FUE ELABORADO EL SITIO WEB?
• NIVEL: ¿PRIMARIA, SECUNDARIA, BACHILLERATO, UNIVERSIDAD?
• ACTIVIDADES A REALIZAR CON LA WEB: ¿QUÉ PUEDO HACER CON ESTE SITIO
WEB EN EL TRABAJO CON MIS ALUMNOS?
• TEMPORALIZACION

10.  ASPECTOS CURRICULARES
• CONTENIDOS CURRICULARES
• INTERÉS PARA EL PROFESORADO
• INTERÉS PARA EL TRABAJO CON LOS ALUMNOS: ¿PERMITE LA WEB QUE LOS
ALUMNOS INCLUYAN SUS CREACIONES? ¿PRESENTA MATERIALES PARA
TRABAJAR ON-LINE?
• ¿CONTIENE MATERIALES PARA DESCARGAR?

11.  ASPECTOS GRÁFICOS
• ASPECTO GRÁFICO ESTÁTICO
• ASPECTO GRAFICO DINÁMICO
• ELEMENTOS MULTIMEDIA

12. EN RESUMEN
• HAY QUE SER SIEMPRE CRÍTICO CON LA INFORMACIÓN QUE SE ENCUENTRA EN
INTERNET Y HAY QUE EXAMINAR CUIDADOSAMENTE LOS SITIOS WEB QUE SE
VISITEN.
• LAS PÁGINAS WEB SON SUSCEPTIBLES DE SER ALTERADAS DE FORMA
ACCIDENTAL O DELIBERADA, Y PUEDEN CAMBIAR DE DIRECCIÓN O DESAPARECER
SIN NINGÚN TIPO DE ANUNCIO.
• CUANDO UTILICES MATERIAL EXTRAÍDO DE INTERNET PARA CUALQUIER TIPO DE
TRABAJO O INVESTIGACIÓN, IMPRÍMELO O, AL MENOS, GUÁRDALO EN TU
ORDENADOR. ASÍ EL TRABAJO SERÁ MÁS RIGUROSO Y COMPLETO.
• PROCURA COMPLEMENTAR LOS DATOS OBTENIDOS EN LA RED CON INFORMACIÓN
PROCEDENTE DE LOS LIBROS.

13. ASPECTOS TÉCNICOS Y/O ESTÉTICOS

14. Aunque la mayoría de los sitios educativos siguen siendo gratis, hay una tendencia
creciente a cobrar por los servicios en Internet. Los periódicos on-line son un buen ejemplo
de ello.
La restricción de acceso es una posibilidad que puede ser usada de forma muy positiva. Al
trabajar con nuestros alumnos de un curso concreto, el crear un espacio web restringido
permite el trabajo en común, la remisión de trabajos… sin la posible intromisión del
exterior.
LIBERTAD DE ACCESO

15. INCLUYE PUBLICIDAD
Desgraciadamente, si queremos construir una página web y ponerla en Internet sin querer
pagar nada es cada vez más difícil. La mayor parte de las páginas gratis incluyen publicidad
que a veces es realmente molesta. Si queremos tener un sitio web con nuestro dominio y sin
publicidad… tenemos que pagar indefectiblemente.En este sentido es necesario conseguir de
nuestras autoridades educativas espacio web gratis y de calidad para su uso didáctico.

16. NAVEGABILIDAD
Para que una página sea útil para su uso por parte de los alumnos o del profesorado es imprescindible que
tenga una buena navegabilidad.
Esto implica varias condiciones:
•que sea fácil llegar a cualquier parte del sitio web, que no queden "callejones sin salida", es decir,
páginas en las que no hay ningún enlace que nos permita pasar a otra zona de la web,
•que los botones de navegación sean claros.
•que los enlaces que llevan de una página a otra sean claramente visibles y mantengan un orden
lógico…
Algunos sitios web, especialmente cuando alcanzan una determinada complejidad, incluyen un mapa del
sitio, una página de ayuda o un buscador del sitio web

17. INTERACTIVIDAD
Una de las grandes potencialidades de un sitio web es la interactividad, es decir, que los usuarios, ya
sean alumnos o profesores, puedan interactuar con la página.
Desde lo más simple, una dirección de correo electrónico a la que dirigirse, hasta lo más complejo,
cuestionarios, votaciones, juegos on-line, ejercicios de todo tipo…, la interactividad es un factor
positivo en cualquier página web.

18. REQUISITOS TÉCNICOS (HARDWARE Y SOFTWARE)
Hemos de prever especialmente si la visualización de la página precisa de plug-ins tales como Flash
Player, máquina virtual Java etc

19. FUNCIONES DEL WEBMASTER
LAS FUNCIONES SON BÁSICAMENTE COORDINAR EL DISEÑO, LA ESTRUCTURA Y LA PROGRAMACIÓN DEL
SITIO WEB, ASÍ COMO EL MANTENIMIENTO Y LAS ACTUALIZACIONES DEL MISMO, LAS CUALES SON
FUNDAMENTALES PARA QUE LA PÁGINA TENGA LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA UN BUEN
FUNCIONAMIENTO.

20. • Desarrollar las actualizaciones de la pagina principal de la UNSAAC
• Elaboración y actualización y mantenimiento de las paginas web de la institución así como de sus dependencias
internas de la UNSAAC
• Brindar información de eventos, conferencias y seminarios entre otros publicados en la pagina principal
• Alcanzar a la jefatura de operaciones la información mensual de los avances y estado actual del área
• Verificar el adecuado funcionamiento de las aplicaciones web montadas en el servidor web
• Facilitarla distribución de información así como su fácil localización
• Brindar sub-dominios para dependencias de la UNSAAC ( oficinas, carreras profesionales y centros de
producción) y llevar el control.
• Administración manejo y control de las cuentas de correos
• Administración de los servidores de base de datos, dominio y web
• Realizar backups del servidor web en forma continua

21. FUNCIONES
• LAS FUNCIONES SON BÁSICAMENTE COORDINAR EL DISEÑO, LA ESTRUCTURA Y LA PROGRAMACIÓN DEL
SITIO WEB, ASÍ COMO EL MANTENIMIENTO Y LAS ACTUALIZACIONES DEL MISMO, LAS CUALES SON
FUNDAMENTALES PARA QUE LA PÁGINA TENGA LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA UN BUEN
FUNCIONAMIENTO.