María José de Luis Flores es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que mantiene un blog educativo. Ella creó un tablero repetido para trabajar con varios niños a la vez en actividades de lenguaje.
El documento presenta la información de María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Se indica que los pictogramas fueron creados por Sergio Plaao de Arasaac y que el contenido se distribuye bajo licencia CC (BY-NC-SA).
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
Este documento presenta una serie de imágenes de gestos y palabras en español. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje. El documento incluye información sobre los derechos de autor de las imágenes y una invitación a la autora para retirar cualquier imagen sujeta a derechos.
El documento presenta a María José de Luis Flores, una maestra especialista en Audición y Lenguaje y psicopedagoga que es autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento repite la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que escribe el blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es. La autora otorga la licencia CC (BY-NC-SA) y la obra fue creada en Madrid en 2016.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para la letra "b" con pictogramas. Incluye palabras que comienzan con "b" como "ba", "be", "bi", "bo" y "bu" con ilustraciones para cada una. El objetivo es ayudar a niños a aprender la pronunciación y grafía de la letra "b" a través de ejemplos visuales de palabras.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las sílabas con las letras G, A, O y U a través de pictogramas y palabras cortas. El objetivo es ayudar a niños a aprender los sonidos de estas letras.
El documento habla sobre la importancia de desarrollar la conciencia fonológica en niños pequeños. La conciencia fonológica es la habilidad para reconocer y manipular los sonidos del lenguaje hablado. Juegos como rimas, canciones y adivinanzas pueden ayudar a los niños a desarrollar esta habilidad importante para el aprendizaje de la lectoescritura.
El documento presenta la información de María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Se indica que los pictogramas fueron creados por Sergio Plaao de Arasaac y que el contenido se distribuye bajo licencia CC (BY-NC-SA).
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
Este documento presenta una serie de imágenes de gestos y palabras en español. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje. El documento incluye información sobre los derechos de autor de las imágenes y una invitación a la autora para retirar cualquier imagen sujeta a derechos.
El documento presenta a María José de Luis Flores, una maestra especialista en Audición y Lenguaje y psicopedagoga que es autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento repite la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que escribe el blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es. La autora otorga la licencia CC (BY-NC-SA) y la obra fue creada en Madrid en 2016.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para la letra "b" con pictogramas. Incluye palabras que comienzan con "b" como "ba", "be", "bi", "bo" y "bu" con ilustraciones para cada una. El objetivo es ayudar a niños a aprender la pronunciación y grafía de la letra "b" a través de ejemplos visuales de palabras.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las sílabas con las letras G, A, O y U a través de pictogramas y palabras cortas. El objetivo es ayudar a niños a aprender los sonidos de estas letras.
El documento habla sobre la importancia de desarrollar la conciencia fonológica en niños pequeños. La conciencia fonológica es la habilidad para reconocer y manipular los sonidos del lenguaje hablado. Juegos como rimas, canciones y adivinanzas pueden ayudar a los niños a desarrollar esta habilidad importante para el aprendizaje de la lectoescritura.
El documento presenta a María José de Luis Flores como la autora. Describe que es maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora de un blog. Incluye información sobre licencias Creative Commons para el uso de imágenes y símbolos pictográficos.
El documento presenta a María José de Luis Flores como autora de un blog y maestra especialista en audición y lenguaje. Incluye información sobre pictogramas creados por Sergio Plaao para el sitio web Arasaac. Está licenciado bajo Creative Commons en 2016 en Madrid, España.
El documento presenta una serie de pictogramas sin texto que representan palabras o conceptos utilizando imágenes simples. Cada pictograma está acompañado por la misma información de crédito que identifica a la autora y proveedora de los pictogramas.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para trabajar la letra "n" y sus sonidos. Incluye pictogramas que representan palabras que comienzan con los sonidos "na", "ne", "ni", "no" y "nu", agrupadas en diferentes órdenes para practicar la identificación y discriminación auditiva de dichos fonemas.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación a través de pictogramas y símbolos. Incluye información sobre la autora María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje, y sobre las licencias Creative Commons bajo las cuales se distribuye el material. Aparecen repetidamente las palabras "VELCRO VELCRO VELCRO VELCRO".
El documento repite continuamente la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y autora de un blog. Ella ha creado este documento y lo ha licenciado bajo una licencia Creative Commons.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui um processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo telefone será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Este documento presenta una serie de preguntas para describir personas, objetos, animales y alimentos. Las preguntas incluyen detalles como la edad, apariencia, capacidades, uso y origen de lo que se está describiendo. El documento pretende ser una guía para proveer descripciones completas de varios temas.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sería el sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia desde la invasión de Ucrania a finales de febrero.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto revolucionário que usa inteligência artificial para automatizar tarefas domésticas. O dispositivo pode limpar, lavar louça e preparar refeições simples sozinho, poupando tempo dos usuários. No entanto, alguns especialistas levantaram preocupações sobre a segurança e o impacto no mercado de trabalho à medida que mais tarefas são automatizadas.
El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, y autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es. Se incluye información sobre la licencia de contenido y la ubicación de Madrid. También se mencionan los pictogramas creados por Sergio Palao para ARASAAC bajo una licencia CC.
The document discusses the history and development of artificial intelligence over the past 70 years. It outlines some of the key milestones in AI research from the early work in the 1950s to modern advances in deep learning. While progress has been significant, fully general human-level AI remains an ongoing challenge that researchers continue working to achieve.
El documento presenta una serie de pictogramas con palabras que deben emparejarse con la letra correcta. Contiene 20 ejemplos de emparejamientos de pictogramas con letras para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y emparejamiento de palabras y letras.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación. Fue creado por María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje. Utiliza láminas de la web www.soyvisual.org bajo licencia CC BY-NC-SA así como símbolos pictográficos del Gobierno de Aragón bajo licencia CC BY-NC-SA.
El documento presenta una actividad educativa que involucra descifrar un mensaje a través de dibujos cuyas iniciales corresponden a las letras del alfabeto. Incluye tarjetas recortables con dibujos para que los estudiantes las ordenen y descubran el mensaje oculto. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje.
El documento consiste en una serie de palabras que comienzan con las letras BRA, BRE, BRI, BRO, BRU, BAR, BER, BIR y BOR seguidas de su autoría. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje y autora de un blog educativo.
El documento presenta una lista de artículos de ropa en desorden, incluyendo vestidos, abrigos, camisas, faldas, bikinis, gorros y más. Cada elemento se repite varias veces mezclado con otros artículos al azar.
Guia de actividades para la prevencion e intervencion del acoso escolarBelu Cánovas Ghiotti
Esta guía presenta actividades para docentes del primer ciclo de educación básica sobre la prevención y la intervención del acoso escolar entre pares. La primera actividad busca que los estudiantes reconozcan las distintas manifestaciones del acoso escolar y sus características a través de la clasificación de oraciones en semáforos de colores. El objetivo es que los niños y niñas identifiquen comportamientos de acoso, comportamientos inadecuados y comportamientos deseables para fomentar relaciones positivas.
El documento presenta a María José de Luis Flores como la autora. Describe que es maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora de un blog. Incluye información sobre licencias Creative Commons para el uso de imágenes y símbolos pictográficos.
El documento presenta a María José de Luis Flores como autora de un blog y maestra especialista en audición y lenguaje. Incluye información sobre pictogramas creados por Sergio Plaao para el sitio web Arasaac. Está licenciado bajo Creative Commons en 2016 en Madrid, España.
El documento presenta una serie de pictogramas sin texto que representan palabras o conceptos utilizando imágenes simples. Cada pictograma está acompañado por la misma información de crédito que identifica a la autora y proveedora de los pictogramas.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para trabajar la letra "n" y sus sonidos. Incluye pictogramas que representan palabras que comienzan con los sonidos "na", "ne", "ni", "no" y "nu", agrupadas en diferentes órdenes para practicar la identificación y discriminación auditiva de dichos fonemas.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación a través de pictogramas y símbolos. Incluye información sobre la autora María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje, y sobre las licencias Creative Commons bajo las cuales se distribuye el material. Aparecen repetidamente las palabras "VELCRO VELCRO VELCRO VELCRO".
El documento repite continuamente la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y autora de un blog. Ella ha creado este documento y lo ha licenciado bajo una licencia Creative Commons.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui um processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo telefone será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Este documento presenta una serie de preguntas para describir personas, objetos, animales y alimentos. Las preguntas incluyen detalles como la edad, apariencia, capacidades, uso y origen de lo que se está describiendo. El documento pretende ser una guía para proveer descripciones completas de varios temas.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sería el sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia desde la invasión de Ucrania a finales de febrero.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto revolucionário que usa inteligência artificial para automatizar tarefas domésticas. O dispositivo pode limpar, lavar louça e preparar refeições simples sozinho, poupando tempo dos usuários. No entanto, alguns especialistas levantaram preocupações sobre a segurança e o impacto no mercado de trabalho à medida que mais tarefas são automatizadas.
El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, y autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es. Se incluye información sobre la licencia de contenido y la ubicación de Madrid. También se mencionan los pictogramas creados por Sergio Palao para ARASAAC bajo una licencia CC.
The document discusses the history and development of artificial intelligence over the past 70 years. It outlines some of the key milestones in AI research from the early work in the 1950s to modern advances in deep learning. While progress has been significant, fully general human-level AI remains an ongoing challenge that researchers continue working to achieve.
El documento presenta una serie de pictogramas con palabras que deben emparejarse con la letra correcta. Contiene 20 ejemplos de emparejamientos de pictogramas con letras para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y emparejamiento de palabras y letras.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación. Fue creado por María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje. Utiliza láminas de la web www.soyvisual.org bajo licencia CC BY-NC-SA así como símbolos pictográficos del Gobierno de Aragón bajo licencia CC BY-NC-SA.
El documento presenta una actividad educativa que involucra descifrar un mensaje a través de dibujos cuyas iniciales corresponden a las letras del alfabeto. Incluye tarjetas recortables con dibujos para que los estudiantes las ordenen y descubran el mensaje oculto. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje.
El documento consiste en una serie de palabras que comienzan con las letras BRA, BRE, BRI, BRO, BRU, BAR, BER, BIR y BOR seguidas de su autoría. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje y autora de un blog educativo.
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Guia de actividades para la prevencion e intervencion del acoso escolarBelu Cánovas Ghiotti
Esta guía presenta actividades para docentes del primer ciclo de educación básica sobre la prevención y la intervención del acoso escolar entre pares. La primera actividad busca que los estudiantes reconozcan las distintas manifestaciones del acoso escolar y sus características a través de la clasificación de oraciones en semáforos de colores. El objetivo es que los niños y niñas identifiquen comportamientos de acoso, comportamientos inadecuados y comportamientos deseables para fomentar relaciones positivas.
145932837 guia-de-actividades-para-la-prevencion-e-intervencion-del-acoso-esc...María José De Luis Flores
Este documento presenta una guía de actividades para docentes sobre prevención y
intervención del acoso escolar entre pares a nivel medio. Propone tres actividades
principales: 1) comprender el acoso escolar a través de la conceptualización e identificación
de características; 2) representar situaciones de acoso mediante un juego de roles de
periodistas y entrevistados; 3) identificar tipos de acoso escolar a través de la fotografía. El
objetivo general es sensibilizar a estudiantes sobre esta problemática y promover
El documento lista una serie de síntomas visuales, cognitivos y de comportamiento que pueden estar asociados con disfunciones visuales, dislexia y TDAH, como cansancio visual, dificultades de atención, concentración y memoria, problemas de lectura y escritura, y fatiga. Algunos síntomas como errores de exactitud, baja concentración y rendimiento pueden estar presentes tanto en dislexia como en TDAH.
Este documento presenta una serie de pictogramas de Arasaac sobre objetos cotidianos como comida, ropa y animales. La autora es María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje que utiliza estos recursos visuales en su blog para apoyar el aprendizaje.
El documento presenta una serie de actividades didácticas para trabajar conceptos básicos como formas geométricas, colores, tamaños, cantidades y correspondencias visuales. Las actividades están diseñadas para desarrollar habilidades observacionales y de razonamiento lógico en niños y están organizadas de manera secuencial, comenzando con temas más simples y avanzando gradualmente en complejidad.
Este documento presenta una serie de pares de objetos, animales o conceptos y describe sus similitudes y diferencias de forma incorrecta para que el lector identifique cuáles son las comparaciones erróneas. El objetivo es promover el pensamiento crítico y la capacidad de distinguir información correcta de la incorrecta.
El documento contiene instrucciones para realizar un trabajo manual utilizando la primera página como tablero y recortando las tablas de figuras geométricas de colores de la segunda página, las cuales fueron elaboradas por María José de Luis Flores. La tabla contiene varias filas con diferentes combinaciones de círculo, cruz, rombo, estrella, y exágono en colores verde, azul, rojo y amarillo.
Este documento describe las habitaciones de una casa y algunas de las actividades que se pueden realizar en cada una. Menciona los objetos que se encuentran típicamente en la cocina, el dormitorio, el baño y la sala, así como acciones como cocinar, comer, dormir, lavarse y descansar.
El documento proporciona instrucciones para recortar tablas de una segunda página y pegarlas en un tablero de la primera página. La tabla contiene varias filas con diferentes combinaciones de figuras geométricas de colores que incluyen círculos, cruces, rombos, estrellas y hexágonos en colores como verde, rojo, azul y amarillo.
Este documento presenta las letras del alfabeto español en mayúsculas y minúsculas, seguidas de los números del 1 al 9. El objetivo es enseñar a los niños las letras y números de forma visual mediante pictogramas. El documento fue creado por María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje.
El documento presenta información sobre una maestra especialista en audición y lenguaje. Incluye su nombre, credenciales profesionales y detalles sobre su blog educativo.
145929763 guia-de-actividades-para-la-prevencion-e-intervencion-del-acoso-esc...María José De Luis Flores
Este documento presenta una guía de actividades para docentes sobre la prevención y la intervención del acoso escolar entre pares en el segundo ciclo de la educación básica. La guía incluye tres ejes temáticos: acoso escolar, derechos humanos y habilidades para la vida. Propone actividades prácticas para trabajar estos temas de manera lúdica y reflexiva con los estudiantes, con el objetivo de fomentar valores como la tolerancia, el respeto y la empatía.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las letras "M", "P" y "L" a través de pictogramas y sílabas. Cada letra se presenta con diferentes sílabas que la contienen y pictogramas relacionados con cada sílaba para reforzar la fonética. El objetivo es ayudar a los niños a aprender los sonidos de las letras y cómo se combinan para formar sílabas y palabras.
El documento presenta una serie de intercambios entre una maestra y un estudiante donde la maestra le pide al estudiante que junte dos palabras para formar una palabra y luego lo felicita cuando la forma correctamente.
El documento presenta una serie de ejercicios para identificar la palabra correcta entre varias opciones similares. Cada ejercicio contiene 8 palabras, una de las cuales es la correcta, y el objetivo es encontrarla. El documento fue creado por María José de Luis Flores para ayudar a desarrollar habilidades lingüísticas.
Este documento presenta una guía de actividades para docentes sobre la prevención y la intervención del acoso escolar entre pares en el tercer ciclo de la educación básica. La guía incluye tres ejes temáticos: acoso escolar, derechos humanos universales y habilidades para la vida. Propone tres actividades detalladas que abordan conceptos como el maltrato, las consecuencias del abuso y la discriminación. El objetivo general es favorecer actitudes de oposición al acoso y promover una convivencia escolar basada en el respeto
El documento describe varias fuentes de imágenes libres de derechos que se pueden usar, incluyendo arasaac, Google Imágenes, Pixabay, Icon-icons y kisspng.
Este documento presenta una serie de gestos en español y sus correspondientes imágenes, y provee información sobre los créditos de las fotografías y el autor. El autor pide que se le informe si alguna imagen usada no es de dominio público.
El documento presenta una serie de imágenes de palabras que comienzan con las letras B y BO en mayúsculas, acompañadas de información sobre la autora y licencia de uso. Se solicita que quien reconozca alguna imagen como propia lo comunique.
Este documento presenta una serie de imágenes de gestos acompañadas de información sobre los créditos y derechos de autor. La autora solicita que si alguien reconoce alguna imagen como propia se lo haga saber.
El documento presenta información sobre María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Ella ha creado este material educativo en 2018 en Madrid y utiliza imágenes de Google, reconociendo que pueden estar sujetas a derechos de autor.
El documento presenta una serie de actividades pedagógicas donde se pide juntar dos palabras para formar una nueva palabra, y se felicita la respuesta correcta. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje.
Este documento presenta una serie de palabras y gestos para trabajar la fonética y el lenguaje. Incluye las letras del abecedario acompañadas de imágenes ilustrativas y créditos de la autora.
Este documento presenta una serie de fotografías de gestos acompañadas de su transcripción fonética. La autora es María José de Luis Flores, logopeda y autora de un blog educativo. Se indica que algunas imágenes provienen de Google, Pixabay o Educastur y que, de reconocerse como propias, se debe contactar a la autora.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de exportaciones de alta tecnología a Rusia y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
El documento describe que los símbolos pictográficos fueron creados por Sergio Palao para ARASAAC y están disponibles bajo una licencia Creative Commons. También menciona que el resto de las imágenes provienen de Google Images y Pixabay bajo una licencia CC0 Creative Commons. El autor del material es María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que mantiene un blog.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña la letra "Z" a través de pictogramas y palabras que comienzan con "za", "zo" y "zu". Cada página presenta 3 palabras relacionadas con cada sonido de la letra "Z". El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores y está licenciado bajo Creative Commons.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las letras "C", "J", "G", "Gue-Gui", "Güe-Güi" y "Q" a través de pictogramas y sílabas. Cada página contiene una sílaba con la letra objetivo y una imagen que la ilustra. La autora es María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje que publica el material bajo licencia Creative Commons.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para trabajar las grafías "ch" y "d" mediante pictogramas. Se muestran las sílabas posibles de cada letra y palabras con esas sílabas para que los niños practiquen la correspondencia grafema-fonema. El objetivo es ayudar a los niños a mejorar sus habilidades lectoescritoras.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las sílabas con la letra J, incluyendo "ja", "jo" y "ju". En cada página se muestran pictogramas que representan palabras que comienzan con esas sílabas, con el objetivo de ayudar a los niños a aprender los sonidos de la letra J.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico con pictogramas que enseñan las palabras que comienzan con las letras "C", "A" y "O" agrupadas de diferentes formas. El cuaderno contiene pictogramas de palabras como "cama", "casa", "coco", "lopi", "nena" y "choque" para ayudar a los niños a aprender los sonidos de las letras y palabras asociadas.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña la letra "f" a través de pictogramas y sílabas. El cuaderno contiene varias páginas con palabras que comienzan con la letra "f" ordenadas de diferentes maneras para practicar la identificación y pronunciación de la letra "f".
Este documento presenta las diferencias entre la vibrante simple (/r/ suave) y la vibrante múltiple (/r/ vibrante) en español a través de pictogramas. Incluye palabras que contienen cada sonido seguidas de otras palabras para practicar la pronunciación. El objetivo es ayudar a mejorar la articulación de la /r/ en el habla.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog http://lapsico-
goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
4. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog http://lapsico-
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5. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog http://lapsico-
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6. El tablero también está repetido por si se trabaja con más de un niño
AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog http://lapsico-
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