El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las sílabas con las letras G, A, O y U a través de pictogramas y palabras cortas. El objetivo es ayudar a niños a aprender los sonidos de estas letras.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las letras "C", "J", "G", "Gue-Gui", "Güe-Güi" y "Q" a través de pictogramas y sílabas. Cada página contiene una sílaba con la letra objetivo y una imagen que la ilustra. La autora es María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje que publica el material bajo licencia Creative Commons.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para trabajar la letra "n" y sus sonidos. Incluye pictogramas que representan palabras que comienzan con los sonidos "na", "ne", "ni", "no" y "nu", agrupadas en diferentes órdenes para practicar la identificación y discriminación auditiva de dichos fonemas.
El documento presenta una serie de palabras formadas por las sílabas iniciales CRA, CAR, COR, CRO, CRU, CUR, CER, CIR, CRI seguidas de otras sílabas, con el objetivo de trabajar la conciencia fonológica en niños.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico con pictogramas que enseñan las palabras que comienzan con las letras "C", "A" y "O" agrupadas de diferentes formas. El cuaderno contiene pictogramas de palabras como "cama", "casa", "coco", "lopi", "nena" y "choque" para ayudar a los niños a aprender los sonidos de las letras y palabras asociadas.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
Este documento presenta las diferencias entre la vibrante simple (/r/ suave) y la vibrante múltiple (/r/ vibrante) en español a través de pictogramas. Incluye palabras que contienen cada sonido seguidas de otras palabras para practicar la pronunciación. El objetivo es ayudar a mejorar la articulación de la /r/ en el habla.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
El documento presenta a María José de Luis Flores como la autora. Describe que es maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora de un blog. Incluye información sobre licencias Creative Commons para el uso de imágenes y símbolos pictográficos.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las letras "C", "J", "G", "Gue-Gui", "Güe-Güi" y "Q" a través de pictogramas y sílabas. Cada página contiene una sílaba con la letra objetivo y una imagen que la ilustra. La autora es María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje que publica el material bajo licencia Creative Commons.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para trabajar la letra "n" y sus sonidos. Incluye pictogramas que representan palabras que comienzan con los sonidos "na", "ne", "ni", "no" y "nu", agrupadas en diferentes órdenes para practicar la identificación y discriminación auditiva de dichos fonemas.
El documento presenta una serie de palabras formadas por las sílabas iniciales CRA, CAR, COR, CRO, CRU, CUR, CER, CIR, CRI seguidas de otras sílabas, con el objetivo de trabajar la conciencia fonológica en niños.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico con pictogramas que enseñan las palabras que comienzan con las letras "C", "A" y "O" agrupadas de diferentes formas. El cuaderno contiene pictogramas de palabras como "cama", "casa", "coco", "lopi", "nena" y "choque" para ayudar a los niños a aprender los sonidos de las letras y palabras asociadas.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
Este documento presenta las diferencias entre la vibrante simple (/r/ suave) y la vibrante múltiple (/r/ vibrante) en español a través de pictogramas. Incluye palabras que contienen cada sonido seguidas de otras palabras para practicar la pronunciación. El objetivo es ayudar a mejorar la articulación de la /r/ en el habla.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
El documento presenta a María José de Luis Flores como la autora. Describe que es maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora de un blog. Incluye información sobre licencias Creative Commons para el uso de imágenes y símbolos pictográficos.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña la letra "Z" a través de pictogramas y palabras que comienzan con "za", "zo" y "zu". Cada página presenta 3 palabras relacionadas con cada sonido de la letra "Z". El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores y está licenciado bajo Creative Commons.
El documento describe un recurso educativo sobre la discriminación auditiva de pares de palabras fonológicamente parecidas. Fue creado por Ma Dolores Marqués Avilés y Sergio Palao para el sitio web ARASAAC, bajo una licencia Creative Commons.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para la letra "b" con pictogramas. Incluye palabras que comienzan con "b" como "ba", "be", "bi", "bo" y "bu" con ilustraciones para cada una. El objetivo es ayudar a niños a aprender la pronunciación y grafía de la letra "b" a través de ejemplos visuales de palabras.
Este documento presenta una serie de palabras y gestos para trabajar la fonética y el lenguaje. Incluye las letras del abecedario acompañadas de imágenes ilustrativas y créditos de la autora.
El documento presenta información sobre María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Ella ha creado este material educativo en 2018 en Madrid y utiliza imágenes de Google, reconociendo que pueden estar sujetas a derechos de autor.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación. Fue creado por María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje. Utiliza láminas de la web www.soyvisual.org bajo licencia CC BY-NC-SA así como símbolos pictográficos del Gobierno de Aragón bajo licencia CC BY-NC-SA.
El documento presenta una serie de palabras que difieren en una sola letra, mostrando cómo un error de pronunciación puede cambiar completamente el significado de una palabra. La autora, María José de Luis Flores, es una maestra especialista en audición y lenguaje que utiliza este ejercicio para ilustrar los desafíos que enfrentan los niños con trastornos del habla.
El documento repite la información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
El documento repite la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que escribe el blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es. La autora otorga la licencia CC (BY-NC-SA) y la obra fue creada en Madrid en 2016.
El documento presenta una serie de pictogramas con palabras que deben emparejarse con la letra correcta. Contiene 20 ejemplos de emparejamientos de pictogramas con letras para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y emparejamiento de palabras y letras.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para trabajar las grafías "t" y "s" en palabras de una y dos sílabas. Incluye pictogramas para cada letra y palabras que las contienen ordenadas por su secuencia de sonidos. El objetivo es ayudar a reconocer y diferenciar los fonemas correspondientes a cada grafía.
El documento presenta una serie de pictogramas sin texto que representan palabras o conceptos utilizando imágenes simples. Cada pictograma está acompañado por la misma información de crédito que identifica a la autora y proveedora de los pictogramas.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, y que el contenido está bajo la licencia CC (BY-NC-SA).
El documento proporciona información sobre María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Incluye repetidamente su nombre, especialidad, blog y licencia Creative Commons. También menciona al autor de los pictogramas utilizados, su procedencia y licencia.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación a través de pictogramas y símbolos. Incluye información sobre la autora María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje, y sobre las licencias Creative Commons bajo las cuales se distribuye el material. Aparecen repetidamente las palabras "VELCRO VELCRO VELCRO VELCRO".
Este documento presenta una serie de imágenes de gestos y palabras en español. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje. El documento incluye información sobre los derechos de autor de las imágenes y una invitación a la autora para retirar cualquier imagen sujeta a derechos.
El blog "La clase de hablar" es escrito por Lucía Roldán Iglesias, una maestra de Audición y Lenguaje. El blog provee información sobre el desarrollo del lenguaje, trastornos del habla y la comunicación.
El documento presenta una serie de ejercicios para identificar la palabra correcta entre varias opciones similares. Cada ejercicio contiene una palabra correcta y varias opciones incorrectas con errores ortográficos. El documento está destinado a ayudar a estudiantes a mejorar su ortografía y capacidad de distinguir palabras similares.
El documento contiene una serie de oraciones cortas que describen actividades cotidianas de niños como comer, dormir, lavarse, jugar, estudiar, etc. Cada oración presenta una pregunta sobre quién, qué, dónde, cuándo o cómo respecto a la acción mencionada, con el objetivo de practicar el lenguaje a través de preguntas y respuestas simples sobre situaciones familiares.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las sílabas con la letra J, incluyendo "ja", "jo" y "ju". En cada página se muestran pictogramas que representan palabras que comienzan con esas sílabas, con el objetivo de ayudar a los niños a aprender los sonidos de la letra J.
El documento consiste en repeticiones constantes de la información de contacto de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña la letra "Z" a través de pictogramas y palabras que comienzan con "za", "zo" y "zu". Cada página presenta 3 palabras relacionadas con cada sonido de la letra "Z". El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores y está licenciado bajo Creative Commons.
El documento describe un recurso educativo sobre la discriminación auditiva de pares de palabras fonológicamente parecidas. Fue creado por Ma Dolores Marqués Avilés y Sergio Palao para el sitio web ARASAAC, bajo una licencia Creative Commons.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para la letra "b" con pictogramas. Incluye palabras que comienzan con "b" como "ba", "be", "bi", "bo" y "bu" con ilustraciones para cada una. El objetivo es ayudar a niños a aprender la pronunciación y grafía de la letra "b" a través de ejemplos visuales de palabras.
Este documento presenta una serie de palabras y gestos para trabajar la fonética y el lenguaje. Incluye las letras del abecedario acompañadas de imágenes ilustrativas y créditos de la autora.
El documento presenta información sobre María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Ella ha creado este material educativo en 2018 en Madrid y utiliza imágenes de Google, reconociendo que pueden estar sujetas a derechos de autor.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación. Fue creado por María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje. Utiliza láminas de la web www.soyvisual.org bajo licencia CC BY-NC-SA así como símbolos pictográficos del Gobierno de Aragón bajo licencia CC BY-NC-SA.
El documento presenta una serie de palabras que difieren en una sola letra, mostrando cómo un error de pronunciación puede cambiar completamente el significado de una palabra. La autora, María José de Luis Flores, es una maestra especialista en audición y lenguaje que utiliza este ejercicio para ilustrar los desafíos que enfrentan los niños con trastornos del habla.
El documento repite la información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
El documento repite la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que escribe el blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es. La autora otorga la licencia CC (BY-NC-SA) y la obra fue creada en Madrid en 2016.
El documento presenta una serie de pictogramas con palabras que deben emparejarse con la letra correcta. Contiene 20 ejemplos de emparejamientos de pictogramas con letras para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y emparejamiento de palabras y letras.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para trabajar las grafías "t" y "s" en palabras de una y dos sílabas. Incluye pictogramas para cada letra y palabras que las contienen ordenadas por su secuencia de sonidos. El objetivo es ayudar a reconocer y diferenciar los fonemas correspondientes a cada grafía.
El documento presenta una serie de pictogramas sin texto que representan palabras o conceptos utilizando imágenes simples. Cada pictograma está acompañado por la misma información de crédito que identifica a la autora y proveedora de los pictogramas.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, y que el contenido está bajo la licencia CC (BY-NC-SA).
El documento proporciona información sobre María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Incluye repetidamente su nombre, especialidad, blog y licencia Creative Commons. También menciona al autor de los pictogramas utilizados, su procedencia y licencia.
El documento presenta un cuaderno de frases para trabajar la comunicación a través de pictogramas y símbolos. Incluye información sobre la autora María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje, y sobre las licencias Creative Commons bajo las cuales se distribuye el material. Aparecen repetidamente las palabras "VELCRO VELCRO VELCRO VELCRO".
Este documento presenta una serie de imágenes de gestos y palabras en español. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje. El documento incluye información sobre los derechos de autor de las imágenes y una invitación a la autora para retirar cualquier imagen sujeta a derechos.
El blog "La clase de hablar" es escrito por Lucía Roldán Iglesias, una maestra de Audición y Lenguaje. El blog provee información sobre el desarrollo del lenguaje, trastornos del habla y la comunicación.
El documento presenta una serie de ejercicios para identificar la palabra correcta entre varias opciones similares. Cada ejercicio contiene una palabra correcta y varias opciones incorrectas con errores ortográficos. El documento está destinado a ayudar a estudiantes a mejorar su ortografía y capacidad de distinguir palabras similares.
El documento contiene una serie de oraciones cortas que describen actividades cotidianas de niños como comer, dormir, lavarse, jugar, estudiar, etc. Cada oración presenta una pregunta sobre quién, qué, dónde, cuándo o cómo respecto a la acción mencionada, con el objetivo de practicar el lenguaje a través de preguntas y respuestas simples sobre situaciones familiares.
El documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las sílabas con la letra J, incluyendo "ja", "jo" y "ju". En cada página se muestran pictogramas que representan palabras que comienzan con esas sílabas, con el objetivo de ayudar a los niños a aprender los sonidos de la letra J.
El documento consiste en repeticiones constantes de la información de contacto de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento presenta la información de María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Se indica que los pictogramas fueron creados por Sergio Plaao de Arasaac y que el contenido se distribuye bajo licencia CC (BY-NC-SA).
El documento repite la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, autora de un blog educativo.
El documento presenta una serie de historias cortas que describen las emociones de Mr. Potato a través de pictogramas. Cada historia consiste en dos oraciones que describen un evento y la reacción emocional de Mr. Potato a ese evento, utilizando pictogramas para representar las emociones. La autora es María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje.
El documento describe a María José de Luis Flores como una maestra especialista en Audición y Lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog educativo.
El documento repite la información de la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, así como la autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento describe a María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es. Ella tiene una licencia CC (BY-NC-SA) para su trabajo.
El documento presenta información sobre María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. También menciona a Sergio Palao como el autor de los pictogramas utilizados, los cuales están bajo una licencia Creative Commons de ARASAAC.
El documento presenta a María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que mantiene un blog educativo. Ella es la autora del documento y del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, el cual comparte bajo una licencia Creative Commons.
El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, así como autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es. El contenido está bajo la licencia Creative Commons BY-NC-SA.
El documento presenta a María José de Luis Flores como la autora. Ella es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que mantiene un blog llamado http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, quien es una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga, así como autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento presenta a María José de Luis Flores, una maestra especialista en Audición y Lenguaje y psicopedagoga que es autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es.
El documento lista varios sonidos del cuerpo humano como cepillar dientes, reír, roncar, toser, caminar, hablar, aplausos, sonar la nariz, pedo, silbar, llorar, estornudo, tragar, soplar, gritar, burla, eructo, silencio, beso, cantar, bostezar, llanto y sonidos de bebé.
El documento presenta las reglas de un juego llamado "Jungle Speed de las sílabas mixtas y trabadas". El objetivo del juego es quedar sin cartas lo antes posible. Los jugadores sacan cartas con sílabas por turnos y deben estar atentos por si hay cartas repetidas, en cuyo caso deben coger rápido un totem. El ganador es el primero en quedarse sin cartas. El juego trabaja la atención, rapidez, discriminación visual y lectura de sílabas.
El documento contiene una lista de palabras cortas y sus definiciones escritas por María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga autora de un blog educativo. Cada entrada incluye la palabra, su definición y los créditos de la autora.
El documento presenta dos listas de animales, una con 16 animales y la otra repetición de la primera lista. No hay más información o detalles proporcionados.
El documento presenta una lista de palabras relacionadas con vehículos, transporte y sonidos de la ciudad agrupadas en oraciones breves para su memorización y reconocimiento.
El documento presenta una serie de intercambios entre una maestra y un estudiante donde la maestra le pide al estudiante que junte dos palabras para formar una palabra y luego lo felicita cuando la forma correctamente.
El documento describe varias fuentes de imágenes libres de derechos que se pueden usar, incluyendo arasaac, Google Imágenes, Pixabay, Icon-icons y kisspng.
Este documento presenta una serie de gestos en español y sus correspondientes imágenes, y provee información sobre los créditos de las fotografías y el autor. El autor pide que se le informe si alguna imagen usada no es de dominio público.
El documento presenta una serie de imágenes de palabras que comienzan con las letras B y BO en mayúsculas, acompañadas de información sobre la autora y licencia de uso. Se solicita que quien reconozca alguna imagen como propia lo comunique.
Este documento presenta una serie de imágenes de gestos acompañadas de información sobre los créditos y derechos de autor. La autora solicita que si alguien reconoce alguna imagen como propia se lo haga saber.
El documento presenta una serie de actividades pedagógicas donde se pide juntar dos palabras para formar una nueva palabra, y se felicita la respuesta correcta. La autora es María José de Luis Flores, maestra especialista en audición y lenguaje.
Este documento presenta una serie de fotografías de gestos acompañadas de su transcripción fonética. La autora es María José de Luis Flores, logopeda y autora de un blog educativo. Se indica que algunas imágenes provienen de Google, Pixabay o Educastur y que, de reconocerse como propias, se debe contactar a la autora.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de exportaciones de alta tecnología a Rusia y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
El documento describe que los símbolos pictográficos fueron creados por Sergio Palao para ARASAAC y están disponibles bajo una licencia Creative Commons. También menciona que el resto de las imágenes provienen de Google Images y Pixabay bajo una licencia CC0 Creative Commons. El autor del material es María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que mantiene un blog.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico para trabajar las grafías "ch" y "d" mediante pictogramas. Se muestran las sílabas posibles de cada letra y palabras con esas sílabas para que los niños practiquen la correspondencia grafema-fonema. El objetivo es ayudar a los niños a mejorar sus habilidades lectoescritoras.
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña la letra "f" a través de pictogramas y sílabas. El cuaderno contiene varias páginas con palabras que comienzan con la letra "f" ordenadas de diferentes maneras para practicar la identificación y pronunciación de la letra "f".
Este documento presenta un cuaderno lecto-fonológico que enseña las letras "M", "P" y "L" a través de pictogramas y sílabas. Cada letra se presenta con ejemplos de sílabas que la contienen seguidos de pictogramas que ilustran dichas sílabas. El objetivo es ayudar a los niños a aprender las grafías de estas letras y sus sonidos correspondientes de una manera lúdica y visual.
El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Incluye la licencia Creative Commons y fuentes de imágenes utilizadas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista
en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC
(BY-NC-SA)
Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia, bajo licencia de Creative Commons:
ARASAAC
CUADERNO LECTO-FONOLÓGICO
9
GA GO GU
2. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
LETRA “G”
GA – GO - GU
MA MA
SO FAS
3. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
GU
AN LA
GU – GA – GO
TES
MI TA
4. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
FUE TO
GO – GU – GA
RRA
5. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
GA – GU – GO
SA NO
RE LO
6. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
TOR TU
CAN
CU – CO – CA
RO
7. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
CA – CU – CO
A BRI
LARI
8. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
CO – CU – CA
LO SI
MEN
NAS
PE TO
9. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
10. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
11. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
12. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
13. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
14. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
15. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
16. AUTOR: María José de Luis Flores. Maestra especialista en Audición y Lenguaje-Psicopedagoga. Autora del blog
http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es LICENCIA CC (BY-NC-SA)
GA GA GA
GO GO GO
GU GU GU