Este documento contiene los resultados de una autoevaluación y coevaluación realizada por un estudiante llamado David Pérez sobre un curso de Administración en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez en Venezuela. En la autoevaluación, David indica que obtuvo conocimientos suficientes sobre los temas tratados en el curso, participó activamente en el trabajo de grupo, y cumplió con todas las actividades y labores propuestas. En la coevaluación, David da una calificación de "buena" al trabajo del grupo y menciona que hubo buena comunicación y
Causing most metal objects to be deadlyThe bacteria Gallionella ferruginea is published as autotrophic at Fe
M. Erbs, J. Spain authors
Hmmm That suggests that every reinforced building, vehicle, as well as transportation corridor is a depot of deadly as well as contraceptive bioweapons activity
With genetic engineering the goopy bacteria could produce the deliquescent amino acid NaPCA that actually gathers water from the air causing greater nutrient availability to the bacteria amplifying growth
A weapons bacteria that disintegrates buildings as well as causes permanent contraception as well as death at organismswhile durably living at Fe Oxide soils, should also be active absent sensation or awareness if a human or other mammal is infected. Bacteria that produce Cyclooxygenase II inhibiting peptides (some are tripeptides) would minimize symptoms while opiate peptides cause happier feelings.
What about growing metal metabolizing bacteria on other metals Aqua regia, known for dissolving gold, is a blend of acids, it is possible that Nitrosovibrio could produce nitric acid along with other genes that produce the hydrochloride ion This dissolves a wider range of metals, notably aluminum, copper as well as zinc. Removing structural aluminum, copper wiring, as well as removing galvanized coatings
A published reference describes bacterial communities where one bacteria oxidizes while a different bacteria reduces (M. Erb, J. Spain)That suggests that it is possible to genetically engineer a bacteria like Gallionella ferruginea that causes red dirt to be an active habitat to a deadly bioweapon bacteria creating ubiquitous global effect
Causing most metal objects to be deadlyThe bacteria Gallionella ferruginea is published as autotrophic at Fe
M. Erbs, J. Spain authors
Hmmm That suggests that every reinforced building, vehicle, as well as transportation corridor is a depot of deadly as well as contraceptive bioweapons activity
With genetic engineering the goopy bacteria could produce the deliquescent amino acid NaPCA that actually gathers water from the air causing greater nutrient availability to the bacteria amplifying growth
A weapons bacteria that disintegrates buildings as well as causes permanent contraception as well as death at organismswhile durably living at Fe Oxide soils, should also be active absent sensation or awareness if a human or other mammal is infected. Bacteria that produce Cyclooxygenase II inhibiting peptides (some are tripeptides) would minimize symptoms while opiate peptides cause happier feelings.
What about growing metal metabolizing bacteria on other metals Aqua regia, known for dissolving gold, is a blend of acids, it is possible that Nitrosovibrio could produce nitric acid along with other genes that produce the hydrochloride ion This dissolves a wider range of metals, notably aluminum, copper as well as zinc. Removing structural aluminum, copper wiring, as well as removing galvanized coatings
A published reference describes bacterial communities where one bacteria oxidizes while a different bacteria reduces (M. Erb, J. Spain)That suggests that it is possible to genetically engineer a bacteria like Gallionella ferruginea that causes red dirt to be an active habitat to a deadly bioweapon bacteria creating ubiquitous global effect
Trata los aspectos relacionados al uso de la tierra, la sostenibilidad de los recursos, las metas y los alcances de la planificación del uso de la tierra, los tipos de degradación importantes en Paraguay y se tiene el propósito de dar una visión sobre la importancia del uso sostenible del recurso suelo.
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
NÚCLEO CARICUAO
Datos Personales
Apellidos y Nombres
MARCANO GAMERO ONEIDA MAGALY
Cédula
3672186
Período
2013-1
Carrera
ADMINISTRACION:SIN MENCION
Código
Curso
Fecha
_____________
Sección
______
PARTICIPANTE: ____DAVID PEREZ____________________________________ C. I. Nº 17477716
I.- AUTOEVALUACIÓN
1.
¿Obtuve conocimientos
suficientes acerca de los
temas tratados?
SI
X
No
exigido en el curso?
¿De qué tipo? Pude captar como puedo
racionar o dividir mis gastos a través de mis
finanzas e ingreso mensuales y aclare dudas
de cómo debe tratar y pagar mis impuestos.
¿Tuve participación activa en
la labor de grupo?
SI
x
¿Mi labor individual se ajustó a lo
No
¿En qué forma? Si en las láminas de
exposición y parte del desarrollo del trabajo.
SI
x
No
¿Por qué? Si ya que me proporción y ofreció tener
visión de lo que vivimos hoy en día en nuestra vida
diaria y manipular nuestras leyes como lo son la
constitución de la república bolivariana de Venezuela
la ley del código comercio el código civil Etc.
¿Asistí
a
programadas?
las
actividades
SI
x
No
¿Por qué? Si era nuestro compromiso cumplir con
las actividades asignadas
2. ¿Cumplí con
propuestas?
las
labores
SI
x
No
¿Por qué? Era muy importante instruirse y
familiarizarse con la materia ya que los
conocimientos obtenidos nos va ayudar en un
futuro.
¿Evalué mi labor individual?
Cuáles fueron los resultados? Muy
objetivo ya que en corto tiempo tuve
conocimientos con las finanzas y
siempre compartiendo y aclarando
dudas e ideas con mi compañeros de
clase
CALIFICACIÓN AUTOASIGNADA
EXCELENTE
BUENA
X
REGULAR
DEFICIENTE
SI
x
No
3. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
NÚCLEO CARICUAO
Datos Personales
Apellidos y Nombres
MARCANO GAMERO ONEIDA MAGALY
Cédula
3672186
Período
2013-1
Carrera
ADMINISTRACIÓN
Código
Curso
Fecha
_05/11/2013
Sección
_______
PARTICIPANTE: _____DAVID PEREZ______________________________ C. I. Nº 17477716
II.- COEVALUACIÓN
1.- ¿Qué calificación consignada me mereció la labor del grupo de trabajo?
EXCELENTE
BUENA
x
REGULAR
DEFICIENTE
¿Por qué? Hubo buena comunicación trabajamos en equipo y se lograron los objetivos
Nº
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
CUESTION
¿Mis compañeros de grupo tuvieron una participación activa en las labores?
¿Asistieron a las labores programadas?
¿Cumplieron con las actividades propuestas?
¿Se discutió suficientemente el (los) contenido (s)?
¿Se obtuvieron los resultados en el plazo convenido?
¿Se organizó la labor del grupal?
¿Se leyeron y discutieron los contenidos definitivos?
¿Se establecieron criterios para el trabajo?
¿Hubo integración de grupo?
¿Está conforme con el trabajo realizado por el grupo?
SI
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
NO
2.- ¿Se evaluó la labor del grupo?
SI ___X______ NO _________
¿Cuáles fueron los resultados? Nos dio conocimientos y nos culturizamos con la materia enfocándonos con la
realidad de hoy en día.
3.- Sugerencias para el facilitador con respecto al curso.
¿Cuáles fueron los resultados? Estuvo muy dinámico y practico la materia ya que se hizo entendible para nuestro
Curso.
___________________________________
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