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¿Como concientizar a los estudiantes del colegio Venecia ciclo iv
y v (localidad sexta ) frente a los embarazos prematuros?
Hemos observado que en la actualidad poseemos
demasiados embarazos prematuros , por falta de
concientización que atrae tener relaciones sexuales
sin protección. Aquellas adolecentes normalmente
piensan en dos opciones que probablemente pueden
ser el aborto o tener el bebe
Un 60% de ellas piensan en el aborto ya que lo ven
como la opción mas fácil y un 30 % están consientes
que toca asumir las consecuencias de esta
circunstancia .
Se han presentado mas casos de embarazos a
temprana edad por ejemplo :según el informe de ,
`la infancia ` , en el 2000 hubo 179 mil 413
adolecentes entre 15 y 17 años de edad con menos de
un hijo, y en 2005 se registraron 164 mil 108 , en
2006 reporta que la tasa de embarazo en niñas y
adolecentes de entre 12- 19 años fue de 79 por cada
mil adolecentes
En el colegio Venecia encontramos varios casos de
esencialmente en el ciclo vi y v ya que en estos ciclos
encontramos las edades donde los pre y adolecentes
empiezan a tener relaciones sexuales,
Un 99% son embarazos no deseados por la falta de
información y de concientización de los estudiante, esto para
algunos casos los llevan al aborto llevando grabes problemas
psicológicos y físicos.
concientizar a los estudiantes del colegio Venecia ciclo iv y
v (localidad sexta ) frente a los embarazos prematuros
• Investigar todo frente los embarazos prematuro para
llevar información a alas adolecentes
• Buscar un identidad para que ayude al proyecto baby
on board
• Hablar con mujeres que halla pasado por cientos
embarazos para tener mas manejo del tema
FRENTE A LOS
EMBARAZOS
PREMATUROS?
¿Como concientizar a los estudiantes del colegio Venecia ciclo iv y v (localidad
sexta ) frente a los embarazos prematuros?
LOS ESTUDIANTES
DEL COLEGIO
VENECIA CICLO
IV Y V
(LOCALIDAD SEXTA)
embarazos prematuros?
• ¿De qué se trata el embarazo en adolescentes?
• ¿que causa los embarazos prematuros?
• ¿qué clases de embarazos precoces hay?
• ¿cuáles son los problemas de bebes en madres
adolescentes?
• ¿Cuáles son los riesgos de los embarazos precoces?
• ¿Cómo podríamos prevenir estos embarazos?
• ¿en qué nos ayuda los anticonceptivos?
• ¿Cuáles son los factores que predisponen a una adelante al
embarazo?
• ¿Que consecuencias bilógicas hay?
• ¿Cómo se caracteriza la psicología y las emociones de las
adolecentes?
¿Cuáles son las zonas
con mayor problema?
¿Existen ayudas para las
jóvenes en esta
localidad?
¿Porque en la localidad
hay tantas mujeres en
embarazos precoz?
( Localidad secta )
¿Hace cuánto se presenta este problema?
¿Existen charlas de sexualidad en el colegio?
¿Se presenta muy frecuente este problema?
¿Ayudan a las jóvenes en estado de embarazo?
¿Qué proyecto tiene el colegio frente a este
problema?
los estudiantes del colegio
Venecia ciclo
iv y v
Existen diferentes factores
que causa un embarazo
Como
Un uso
individuo de
drogas o
alcohol
Falta de
Orientación
A la decisión
De Formación
producción
Falta de
responsabilidad
No utiliza
métodos
anticonceptivos
Una violación
Estos niños poseen
problemas de conducta y
funcionamiento intelectual
Suelen poseer problemas
como
Mal formación
Congénitas
Puede ser alteraciones
de Órganos
Los factores
medioambientales
genéticos
Problemas de
desarrollo
Afecta el
Desarrollo del niño
Retraso
Mental
Es el problema
mental
Inteligencia de
Mucho mas bajo
De lo normal
Ceguera
Es la perdida
del sentido
de la vista
Epilepsia o
parálisis
cerebral
Problemas de
desarrollo
Cerebral
del feto
o niño
Podríamos evitarlo con
la ayuda de
Padre
s
Maestros
Debe orientar y formar a los
jóvenes en edades tempranas
sobre la educación sexual abortos
y enfermedades
Sociedad Familiares
Debe contribuir al desarrollo
social y emocional a los jóvenes
El embarazo esta
acompañado de
situaciones adversas
que pueden atentar
contra la salud
como
Poseen riegos biológicos
Complicación
Obstétricas
Parto prolongado
Y difícil
Distocias
Mecánicas
Perforaciones
Uterinas
Se emplea cuando el parto o
alumbramiento procede de
manera anormal o difícil
Todo aquel cuya dirección es
mayor de 294 o 42 semanas
Los trastornos orgánicos
propios de la juventud material
Es una complicación muy grave y
se acompaña de alta mortalidad
materna y perinatal
Problemas como
Decisiones
Que afectan toda la
vida
Rechazo Autoestima
Amigos
Padres
Parientes Disminuye por
La
inseguridad
Temor a
no salir
adelanteFalta
habilidades
sociales
 PAUBLO DE TARSO
Baby on
board Ley de
educación
sexual 26.150
Todos tenemos
derechos a recibir
educación sexual
integral
Establecimiento
educativo
Publico de las
juridicciones
Crease el
programa
nacional
de
Educación
sexual en el
ámbito de
ciencia y
tecnología
Promover
actividades
responsabl
es
PAUBLO DE
TARSO
Lidera y articula
la territorilizacion
de la política
social
El reconocimiento
y la generación
con redistribución
Reconocido como
una entidad
confiable y
transparente
Transformar las
condiciones de
exclusión
Inicia a partir de 1938 los
centros 1 y 2
observaciones y
diferentes actividades
alterna y campos
Solidarida
d, autono
mía, partici
pación
,probabilid
ad

Baby on board

  • 2.
    1 2 3 4 5 67 8 9 1 0 11
  • 3.
    ¿Como concientizar alos estudiantes del colegio Venecia ciclo iv y v (localidad sexta ) frente a los embarazos prematuros?
  • 4.
    Hemos observado queen la actualidad poseemos demasiados embarazos prematuros , por falta de concientización que atrae tener relaciones sexuales sin protección. Aquellas adolecentes normalmente piensan en dos opciones que probablemente pueden ser el aborto o tener el bebe Un 60% de ellas piensan en el aborto ya que lo ven como la opción mas fácil y un 30 % están consientes que toca asumir las consecuencias de esta circunstancia . Se han presentado mas casos de embarazos a temprana edad por ejemplo :según el informe de , `la infancia ` , en el 2000 hubo 179 mil 413 adolecentes entre 15 y 17 años de edad con menos de un hijo, y en 2005 se registraron 164 mil 108 , en 2006 reporta que la tasa de embarazo en niñas y adolecentes de entre 12- 19 años fue de 79 por cada mil adolecentes
  • 5.
    En el colegioVenecia encontramos varios casos de esencialmente en el ciclo vi y v ya que en estos ciclos encontramos las edades donde los pre y adolecentes empiezan a tener relaciones sexuales, Un 99% son embarazos no deseados por la falta de información y de concientización de los estudiante, esto para algunos casos los llevan al aborto llevando grabes problemas psicológicos y físicos.
  • 6.
    concientizar a losestudiantes del colegio Venecia ciclo iv y v (localidad sexta ) frente a los embarazos prematuros • Investigar todo frente los embarazos prematuro para llevar información a alas adolecentes • Buscar un identidad para que ayude al proyecto baby on board • Hablar con mujeres que halla pasado por cientos embarazos para tener mas manejo del tema
  • 10.
    FRENTE A LOS EMBARAZOS PREMATUROS? ¿Comoconcientizar a los estudiantes del colegio Venecia ciclo iv y v (localidad sexta ) frente a los embarazos prematuros? LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO VENECIA CICLO IV Y V (LOCALIDAD SEXTA)
  • 11.
    embarazos prematuros? • ¿Dequé se trata el embarazo en adolescentes? • ¿que causa los embarazos prematuros? • ¿qué clases de embarazos precoces hay? • ¿cuáles son los problemas de bebes en madres adolescentes? • ¿Cuáles son los riesgos de los embarazos precoces? • ¿Cómo podríamos prevenir estos embarazos? • ¿en qué nos ayuda los anticonceptivos? • ¿Cuáles son los factores que predisponen a una adelante al embarazo? • ¿Que consecuencias bilógicas hay? • ¿Cómo se caracteriza la psicología y las emociones de las adolecentes?
  • 12.
    ¿Cuáles son laszonas con mayor problema? ¿Existen ayudas para las jóvenes en esta localidad? ¿Porque en la localidad hay tantas mujeres en embarazos precoz? ( Localidad secta )
  • 13.
    ¿Hace cuánto sepresenta este problema? ¿Existen charlas de sexualidad en el colegio? ¿Se presenta muy frecuente este problema? ¿Ayudan a las jóvenes en estado de embarazo? ¿Qué proyecto tiene el colegio frente a este problema? los estudiantes del colegio Venecia ciclo iv y v
  • 15.
    Existen diferentes factores quecausa un embarazo Como Un uso individuo de drogas o alcohol Falta de Orientación A la decisión De Formación producción Falta de responsabilidad No utiliza métodos anticonceptivos Una violación
  • 16.
    Estos niños poseen problemasde conducta y funcionamiento intelectual Suelen poseer problemas como Mal formación Congénitas Puede ser alteraciones de Órganos Los factores medioambientales genéticos Problemas de desarrollo Afecta el Desarrollo del niño Retraso Mental Es el problema mental Inteligencia de Mucho mas bajo De lo normal Ceguera Es la perdida del sentido de la vista Epilepsia o parálisis cerebral Problemas de desarrollo Cerebral del feto o niño
  • 17.
    Podríamos evitarlo con laayuda de Padre s Maestros Debe orientar y formar a los jóvenes en edades tempranas sobre la educación sexual abortos y enfermedades Sociedad Familiares Debe contribuir al desarrollo social y emocional a los jóvenes
  • 18.
    El embarazo esta acompañadode situaciones adversas que pueden atentar contra la salud como Poseen riegos biológicos Complicación Obstétricas Parto prolongado Y difícil Distocias Mecánicas Perforaciones Uterinas Se emplea cuando el parto o alumbramiento procede de manera anormal o difícil Todo aquel cuya dirección es mayor de 294 o 42 semanas Los trastornos orgánicos propios de la juventud material Es una complicación muy grave y se acompaña de alta mortalidad materna y perinatal
  • 19.
    Problemas como Decisiones Que afectantoda la vida Rechazo Autoestima Amigos Padres Parientes Disminuye por La inseguridad Temor a no salir adelanteFalta habilidades sociales
  • 21.
     PAUBLO DETARSO Baby on board Ley de educación sexual 26.150 Todos tenemos derechos a recibir educación sexual integral Establecimiento educativo Publico de las juridicciones Crease el programa nacional de Educación sexual en el ámbito de ciencia y tecnología Promover actividades responsabl es
  • 22.
    PAUBLO DE TARSO Lidera yarticula la territorilizacion de la política social El reconocimiento y la generación con redistribución Reconocido como una entidad confiable y transparente Transformar las condiciones de exclusión Inicia a partir de 1938 los centros 1 y 2 observaciones y diferentes actividades alterna y campos Solidarida d, autono mía, partici pación ,probabilid ad