Este documento contiene 50 preguntas de opción múltiple sobre conceptos relacionados con blogs. Las preguntas cubren temas como las características y elementos de un blog, los pasos para crear y personalizar un blog en Blogger, y los diferentes tipos de blogs según el contenido y dispositivo.
El documento contiene un test de 12 preguntas sobre conceptos básicos relacionados con Access como base de datos. Access es una base de datos, su extensión es .mdb, y se puede agregar campos a una tabla después de haber sido diseñada. Las consultas se actualizan automáticamente con datos nuevos en las tablas.
cuestionario de navegadores, paginas web y búsquedas avanzadas.carolinarjim
Este documento presenta preguntas sobre navegadores web, buscadores y búsquedas avanzadas. Explica que un navegador es un programa que permite acceder a páginas web a través del protocolo HTTP. Los navegadores permiten navegar entre pestañas y bloquear ventanas emergentes. Un buscador es una página web que ofrece una base de datos con direcciones y contenido de páginas para realizar búsquedas. La búsqueda avanzada permite acotar una búsqueda mediante filtros y
Este documento presenta una serie de ejercicios de HTML con sus soluciones. Incluye 12 ejercicios que cubren temas como la creación de documentos HTML básicos, el uso de comentarios, estilos, formatos de texto, enlaces, listas, imágenes y tablas. Cada ejercicio viene con instrucciones detalladas y un enlace a la solución publicada en un sitio web.
Este documento presenta una guía para crear plantillas de páginas web usando Dreamweaver. Explica cómo crear un sitio en Dreamweaver y agregar una plantilla con páginas de inicio que incluye cambiar imágenes y agregar texto editable. También describe cómo crear una plantilla con tablas insertando múltiples tablas de diferentes tamaños y agregando regiones editables y marcadores de imagen. El documento provee instrucciones paso a paso con capturas de pantalla para ilustrar el proceso.
El documento describe los elementos y reglas básicas del acotado o dimensionamiento en dibujos técnicos. Explica que el acotado usa líneas finas para indicar medidas, incluyendo líneas de dimensión, de extensión y cifras numéricas. También describe la forma correcta de colocar las líneas, cifras y flechas en relación al objeto representado y entre sí, siguiendo sistemas unidireccionales o alineados.
Diagramas de clases y aplicaciones JAVA en NetBeans 6.9.1Henry Upla
Este documento describe el Lenguaje Unificado de Modelado (UML) y sus diagramas. UML es un lenguaje gráfico para modelar sistemas de software desarrollado en 1996. Incluye diagramas como clases, casos de uso, estados, secuencias y actividades. También proporciona una historia de UML y ejemplos de cómo usar diagramas de clases en proyectos Java usando NetBeans.
Este documento presenta un módulo de Dibujo Técnico para el acceso a la universidad para mayores de 25 años. El módulo contiene 3 bloques principales: 1) Técnicas gráficas y geométricas, 2) Geometría descriptiva y normalización, y 3) Sistemas de representación en perspectiva. Cada bloque describe los contenidos y objetivos de aprendizaje a través de indicadores de conocimiento, y provee ejemplos de ejercicios. El objetivo general del módulo es desarrollar
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El documento describe los elementos y reglas básicas del acotado o dimensionamiento en dibujos técnicos. Explica que el acotado usa líneas finas para indicar medidas, incluyendo líneas de dimensión, de extensión y cifras numéricas. También describe la forma correcta de colocar las líneas, cifras y flechas en relación al objeto representado y entre sí, siguiendo sistemas unidireccionales o alineados.
Diagramas de clases y aplicaciones JAVA en NetBeans 6.9.1Henry Upla
Este documento describe el Lenguaje Unificado de Modelado (UML) y sus diagramas. UML es un lenguaje gráfico para modelar sistemas de software desarrollado en 1996. Incluye diagramas como clases, casos de uso, estados, secuencias y actividades. También proporciona una historia de UML y ejemplos de cómo usar diagramas de clases en proyectos Java usando NetBeans.
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Este documento trata sobre la geometría y los sistemas de proyección. Explica que la geometría estudia objetos ideales como puntos, líneas y planos, y que los sistemas de proyección permiten representar objetos tridimensionales en un plano bidimensional mediante métodos gráficos. También describe diferentes ramas de la geometría como la descriptiva, analítica y euclidiana, así como distintos tipos de proyecciones como la cónica, cilíndrica y axonométrica.
El documento habla sobre la teoría del color. Explica que el color es una percepción subjetiva causada por la luz y no una propiedad objetiva de los materiales. Describe los colores primarios, secundarios y terciarios y cómo se forman. También analiza la psicología del color y el significado asociado a cada color principal.
Visual Basic permite crear rápidamente aplicaciones Windows mediante generación automática de conectividad entre controles y datos, formularios para administrar registros de bases de datos, y barras de herramientas. También es ampliamente utilizado en corporaciones debido a que su fácil lenguaje permite crear aplicaciones para Windows en poco tiempo y generar librerías ActiveX de forma nativa.
Las capas o layers (en inglés) de AutoCAD podrían definirse como nombres de grupos o etiquetas que poseen cada uno de los objetos de AutoCAD que creamos. Es decir que cada objeto (ya sea una línea, un círculo, o texto, etc…) pertenece si y sólo si a una capa y no puede haber un objeto que no pertenezca a ninguna.
Este documento describe las herramientas de canales y máscaras en Photoshop y cómo usarlas para editar imágenes. Los canales almacenan información de color e imágenes en escala de grises que permiten manipular partes específicas de una imagen. Se explican conceptos como duplicar, dividir y combinar canales, así como crear y eliminar canales para editar imágenes y crear nuevos conceptos gráficos.
Este documento contiene un test de autoevaluación para futuros estudiantes de un curso de dibujo técnico de ingeniería de edificación y arquitectura. El test consta de 12 preguntas sobre conceptos básicos de dibujo técnico como vistas, escalas, líneas de trazos, planos proyectantes y proyecciones de objetos. El documento concluye indicando que si se contestan menos de 6 preguntas correctamente es indispensable hacer el curso, y si son menos de 9 preguntas es conveniente hacer el curso.
El documento describe los fundamentos del dibujo técnico y sus normas. Explica que el dibujo técnico representa el diseño de artefactos mediante códigos compartidos. Detalla los tipos de líneas, formatos, escalas, vistas y otros elementos del dibujo técnico según las normas IRAM.
El documento introduce los conceptos básicos de Adobe Photoshop CS6, incluyendo cómo iniciar el programa, abrir y guardar archivos, los fundamentos de píxeles, resolución, modos de color y espacio de trabajo. Explica las herramientas y galerías de herramientas, y proporciona una introducción al uso de Adobe Bridge y Mini Bridge para la gestión de archivos.
Este documento proporciona una introducción al lenguaje HTML, su estructura básica y etiquetas, así como al lenguaje CSS para dar estilo. Explica que HTML no es un lenguaje de programación sino que usa etiquetas para estructurar documentos web. Describe elementos como etiquetas, atributos, listas, tablas e imágenes y cómo CSS puede usarse para modificar colores, tipografía, tamaños, bordes y posicionamiento.
CorelDRAW es un programa de diseño gráfico vectorial todo en uno diseñado para ser intuitivo y fácil de usar por usuarios de diferentes niveles de experiencia. El documento explica cómo vectorizar imágenes, diseñar logotipos y utilizar diferentes herramientas de CorelDRAW como las capas, colores, formas y efectos.
Un cuestionario sobre buscadores y navegadores de Internet que incluye preguntas sobre la definición de un buscador, sus beneficios, ejemplos de buscadores conocidos, la diferencia entre buscadores y navegadores, y tres navegadores populares y sus características.
Este documento describe conceptos fundamentales de programación orientada a objetos como clases, objetos, tipos abstractos de datos, constructores, paquetes y la clase Object. Explica cómo declarar una clase, los diferentes tipos de visibilidad de métodos, el uso de this y miembros static. También propone una aplicación en Java para crear una clase Vector3d que permita manipular vectores de tres dimensiones.
Este documento discute la animación de actores en Greenfoot. Explica que los constructores en World se agregan de forma predeterminada, mientras que los constructores en los actores no se agregan. También describe cómo usar múltiples imágenes para crear una animación suave y cómo las imágenes transparentes permiten efectos más realistas.
El documento describe Visual Studio 2010, un entorno de desarrollo integrado producido por Microsoft para desarrollar aplicaciones para Windows. Visual Studio 2010 incluye herramientas para desarrollar aplicaciones para Windows 7 y permite crear aplicaciones para plataformas como Windows, Azure y Windows Phone 7. El documento también resume las características y ediciones de versiones anteriores de Visual Studio.
Una primera revisión de los módulos incluidos en Java 9. Desde el planteamiento del problema inicial y su sintaxis con algún ejemplo de uso. Esta ponencia se ha impartido como parte de las charlas de la Semana de la Ingeniería Informática 2018 en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos.
Este documento presenta una introducción a Photoshop, incluyendo cómo abrir el programa en Windows y Mac, describir la interfaz principal, y explicar conceptos clave como el espacio de trabajo, la creación de nuevos archivos, y las características de las barras de herramientas y capas.
Este documento presenta una introducción al dibujo técnico. Explica que el dibujo técnico es una forma de dibujo científico que se usa para comunicar ideas, proyectos e invenciones de manera clara y precisa. Se divide el dibujo en tres categorías: simbólico, estético y científico. El dibujo técnico es una rama del dibujo científico y se usa principalmente en ingeniería, arquitectura y tecnología. También brinda una breve historia del dibujo
Este documento presenta el módulo de Dibujo Técnico para la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. El módulo se divide en 3 bloques: 1) Técnicas gráficas y geométricas, 2) Geometría descriptiva y normalización, y 3) Sistemas de representación en perspectiva. Cada bloque incluye objetivos de aprendizaje, contenidos y indicadores de conocimiento evaluables. El documento proporciona ejemplos de ejercicios para evaluar el logro de los indic
Una función de agregación es una función que a partir de uno o muchos valores retorna uno y sólo uno. Algunas funciones de agregación incluyen Sum(), Avg(), Min(), Max(), Count() y Stdev(). Las funciones de agregación se utilizan con cláusulas Group By para agrupar y resumir filas de una tabla.
Este documento presenta un formato de evaluación sobre el uso de blogs con 10 preguntas de selección múltiple. Las preguntas cubren temas como la definición de blog, sus características y ventajas educativas, así como los pasos para crear un blog como elegir una plantilla y publicar artículos.
Este documento explica cómo crear y administrar un blog usando la plataforma Blogger de Google. Describe los pasos para crear una cuenta de usuario en Blogger, configurar un nuevo blog, agregar artículos, configurar opciones y diseño del blog, y gestionar comentarios y entradas. El objetivo es proporcionar una guía completa para que cualquier persona pueda empezar y administrar fácilmente su propio blog usando los servicios gratuitos de Blogger.
Este documento trata sobre la geometría y los sistemas de proyección. Explica que la geometría estudia objetos ideales como puntos, líneas y planos, y que los sistemas de proyección permiten representar objetos tridimensionales en un plano bidimensional mediante métodos gráficos. También describe diferentes ramas de la geometría como la descriptiva, analítica y euclidiana, así como distintos tipos de proyecciones como la cónica, cilíndrica y axonométrica.
El documento habla sobre la teoría del color. Explica que el color es una percepción subjetiva causada por la luz y no una propiedad objetiva de los materiales. Describe los colores primarios, secundarios y terciarios y cómo se forman. También analiza la psicología del color y el significado asociado a cada color principal.
Visual Basic permite crear rápidamente aplicaciones Windows mediante generación automática de conectividad entre controles y datos, formularios para administrar registros de bases de datos, y barras de herramientas. También es ampliamente utilizado en corporaciones debido a que su fácil lenguaje permite crear aplicaciones para Windows en poco tiempo y generar librerías ActiveX de forma nativa.
Las capas o layers (en inglés) de AutoCAD podrían definirse como nombres de grupos o etiquetas que poseen cada uno de los objetos de AutoCAD que creamos. Es decir que cada objeto (ya sea una línea, un círculo, o texto, etc…) pertenece si y sólo si a una capa y no puede haber un objeto que no pertenezca a ninguna.
Este documento describe las herramientas de canales y máscaras en Photoshop y cómo usarlas para editar imágenes. Los canales almacenan información de color e imágenes en escala de grises que permiten manipular partes específicas de una imagen. Se explican conceptos como duplicar, dividir y combinar canales, así como crear y eliminar canales para editar imágenes y crear nuevos conceptos gráficos.
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Este documento proporciona una introducción al lenguaje HTML, su estructura básica y etiquetas, así como al lenguaje CSS para dar estilo. Explica que HTML no es un lenguaje de programación sino que usa etiquetas para estructurar documentos web. Describe elementos como etiquetas, atributos, listas, tablas e imágenes y cómo CSS puede usarse para modificar colores, tipografía, tamaños, bordes y posicionamiento.
CorelDRAW es un programa de diseño gráfico vectorial todo en uno diseñado para ser intuitivo y fácil de usar por usuarios de diferentes niveles de experiencia. El documento explica cómo vectorizar imágenes, diseñar logotipos y utilizar diferentes herramientas de CorelDRAW como las capas, colores, formas y efectos.
Un cuestionario sobre buscadores y navegadores de Internet que incluye preguntas sobre la definición de un buscador, sus beneficios, ejemplos de buscadores conocidos, la diferencia entre buscadores y navegadores, y tres navegadores populares y sus características.
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Una primera revisión de los módulos incluidos en Java 9. Desde el planteamiento del problema inicial y su sintaxis con algún ejemplo de uso. Esta ponencia se ha impartido como parte de las charlas de la Semana de la Ingeniería Informática 2018 en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos.
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Este documento presenta el módulo de Dibujo Técnico para la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. El módulo se divide en 3 bloques: 1) Técnicas gráficas y geométricas, 2) Geometría descriptiva y normalización, y 3) Sistemas de representación en perspectiva. Cada bloque incluye objetivos de aprendizaje, contenidos y indicadores de conocimiento evaluables. El documento proporciona ejemplos de ejercicios para evaluar el logro de los indic
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Este documento presenta un formato de evaluación sobre el uso de blogs con 10 preguntas de selección múltiple. Las preguntas cubren temas como la definición de blog, sus características y ventajas educativas, así como los pasos para crear un blog como elegir una plantilla y publicar artículos.
Este documento explica cómo crear y administrar un blog usando la plataforma Blogger de Google. Describe los pasos para crear una cuenta de usuario en Blogger, configurar un nuevo blog, agregar artículos, configurar opciones y diseño del blog, y gestionar comentarios y entradas. El objetivo es proporcionar una guía completa para que cualquier persona pueda empezar y administrar fácilmente su propio blog usando los servicios gratuitos de Blogger.
Este documento proporciona instrucciones para crear entradas e incrustar elementos en un blog de Blogger, incluyendo cómo agregar un índice, hipervincular el índice a las entradas, incrustar videos de YouTube, presentaciones PowerPoint y Prezi, agregar imágenes e hipervincular páginas web. Explica los pasos para configurar la privacidad y lectores del blog, y agregar una descripción.
El documento describe algunas aplicaciones de la web 2.0 para la enseñanza de idiomas, incluyendo blogs, podcasts y Slideshare. Los blogs permiten la comunicación y publicación de contenidos. Los podcasts son archivos de audio que pueden ser creados y compartidos por estudiantes. Slideshare permite compartir presentaciones en línea de una manera similar a YouTube para videos. Juntos, estas herramientas ofrecen recursos interactivos y colaborativos para complementar el aprendizaje en el aula.
Este cuestionario trata sobre conceptos relacionados con blogs, edublogs, software y herramientas multimedia. Las preguntas definen términos como blogs, edublogs, software libre, blogger, slideshare, post y flash; y preguntan sobre el propósito de herramientas como shockwave y xooimage.
Este documento proporciona información sobre blogs y su uso en educación. Explica qué es un blog, las diferencias entre páginas web y blogs, ejemplos de blogs de profesores y centros educativos, y cómo crear y personalizar un blog propio para uso educativo.
Este documento proporciona información sobre blogs (o bitácoras), incluyendo las diferencias entre páginas web y blogs, ejemplos de blogs de profesores y centros educativos, cómo crear un blog propio, y actividades para configurar elementos básicos como temas, plantillas e imágenes en un blog.
Este documento ofrece una introducción a los blogs y su uso en educación. Explica la diferencia entre páginas web y blogs, y proporciona ejemplos de blogs de profesores, centros educativos y aulas. Además, describe los elementos principales de un blog y ofrece instrucciones paso a paso para crear un blog y publicar artículos e imágenes.
Un blog es una página web actualizada periódicamente donde los usuarios publican artículos sobre diversos temas. Los blogs permiten comentarios y enlaces a otras páginas. Existen varios sitios para crear blogs de forma gratuita como Wordpress y Blogger. Los blogs pueden ser personales, temáticos o corporativos.
Este documento proporciona información sobre blogs, incluyendo definiciones, orígenes, tipos y características de blogs. También discute las plataformas y herramientas más populares para crear blogs, así como consejos para crear blogs exitosos. El documento concluye que los blogs se han convertido en un importante medio de comunicación y generación de comunidades en línea.
El documento habla sobre la creación y uso de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus características, y los pasos para crear uno en la plataforma Blogspot como una herramienta para compartir información. También menciona algunos gadgets y secciones importantes para incluir en un blog educativo como estadísticas, páginas, búsqueda, y archivos.
Web 2.0. Web social y salud. Blogs, Microblogging y Marcadores socialesSofia
Este documento presenta un curso sobre aplicaciones web 2.0 y salud que se llevará a cabo durante varios días de enero de 2010. El curso cubrirá temas como blogs, microblogging, marcadores sociales, wikis, redes sociales y compartir contenidos digitales. Los días específicos se dedicarán a explicar cada uno de estos temas web 2.0.
El documento habla sobre el uso de blogs como herramientas para publicar e investigar. Explica que un blog es un sitio web con formato de bitácora donde se publican contenidos de forma frecuente en orden cronológico. Luego detalla la historia de los blogs desde 1994 y algunas herramientas útiles para bloggers como WordPress y Dropbox. También incluye instrucciones paso a paso para crear un blog en Blogger, agregar entradas, imágenes y videos, y editar el diseño y contenido de un blog existente.
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx_2024...CEI Juan Pablo II
Definición de blog. Cómo iniciar sesión en blogger. Ambiente de la herramienta. Cómo utilizarlo. Creación de blog. Cómo agregar entrada y salidas de página. Insertar imagen y videos. Opciones de diseño
Este documento describe cómo crear un blog gratuitamente utilizando herramientas en línea u hospedadas. Explica que las herramientas en línea son más sencillas pero menos flexibles, mientras que las hospedadas ofrecen más opciones pero requieren alojamiento web. A continuación, detalla los pasos para crear un blog en Blogger, incluyendo elegir un nombre, dirección, plantilla y empezar a publicar entradas.
Este documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, sindicación y Creative Commons. Explica que la Web 2.0 permite la colaboración entre usuarios a través de estas herramientas. Define blogs como sitios actualizados frecuentemente donde los visitantes pueden comentar, wikis como sitios colaborativos accesibles a todos los usuarios, sindicación como una forma de suscribirse a páginas para recibir actualizaciones, y Creative Commons como licencias que permiten compartir obras con ciertas re
El documento explica cómo crear un blog en 3 pasos: 1) elegir una plataforma como Blogger o Blogia, 2) darse de alta en la plataforma eligiendo un nombre de usuario y contraseña, y 3) configurar y personalizar la apariencia y contenido del blog. También describe las características de un blog como que se actualiza constantemente y permite colaborar con otros usuarios.
El documento explica cómo crear un blog en 3 pasos: 1) elegir una plataforma como Blogger o Blogia, 2) darse de alta en la plataforma eligiendo un nombre de usuario y contraseña, y 3) configurar y personalizar la apariencia y contenido del blog. También describe las características de un blog como que se actualiza constantemente y permite colaborar con otros usuarios.
1) La química se originó a partir de las primeras experiencias humanas con el fuego y la transformación de materiales como la obtención de hierro y vidrio. 2) La química estudia las sustancias, sus reacciones y transformaciones a nivel molecular, así como sus propiedades. 3) La química se divide en varias subdisciplinas principales como la química inorgánica, orgánica, física, analítica e industrial.
Este documento proporciona información sobre blogs y sus características. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos en orden cronológico. Los blogs se caracterizan por ser publicaciones periódicas, permitir comentarios de lectores y tener un toque personal. También describe diferentes tipos de blogs, elementos estructurales, y pasos para crear un blog en Blogger.
Este documento describe Artisteer, un programa que permite a usuarios crear plantillas y diseños de sitios web de forma automática y fácil sin necesidad de conocimientos técnicos. Artisteer genera código HTML y CSS válido y permite exportar plantillas para páginas web, WordPress, y otros sistemas. El documento también explica cómo instalar Artisteer y sus características y ventajas.
Artisteer es un programa que permite crear plantillas web de forma sencilla y rápida sin necesidad de conocimientos de código. Genera plantillas válidas de HTML y CSS que se pueden usar en WordPress, Drupal u otros CMS. Es fácil de usar e incluye elementos de diseño como fondos y botones.
Este documento contiene 50 preguntas de opción múltiple sobre los conceptos y tecnologías clave relacionadas con la evolución de Internet y la Web. Cubre temas como la diferencia entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, las tecnologías subyacentes como HTML, XML y RDF, y conceptos como la Web Semántica, los agentes inteligentes y la Data Web.
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se basa en hipertexto y permite compartir información. La Web 2.0 permite a los usuarios participar y crear contenido fácilmente a través de aplicaciones como redes sociales y blogs. La Web 3.0 evolucionará hacia bases de datos inteligentes y semánticas que permitan una búsqueda de información más precisa gracias a lenguajes que añadan significado a los datos.
Este documento proporciona información sobre WAMP Server, un entorno de desarrollo local que incluye Apache, MySQL y PHP. Explica que WAMP Server permite crear un servidor local para probar páginas web antes de publicarlas, y gestionar bases de datos con PHPMyAdmin. También resume las ventajas e inconvenientes de usar WAMP Server, así como conceptos básicos sobre PHP y seguridad informática.
WampServer es un entorno de desarrollo web para Windows que permite crear aplicaciones web con Apache, PHP y MySQL de forma local en una PC sin necesidad de configurar un servidor real. WampServer instala de manera automática todo lo necesario como Apache, PHP y MySQL para probar páginas web localmente antes de publicarlas en un servidor real e incluye herramientas para administrar los servicios y verificar errores.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre la configuración y uso de servicios como Apache, MySQL, phpMyAdmin y PHP-Nuke. Algunas preguntas tratan sobre cómo reiniciar el servicio de Apache, el archivo de configuración y ubicación de phpMyAdmin, y el puerto predeterminado de Apache. Otras preguntas cubren temas como la instalación y desinstalación del servicio Apache, y el uso de herramientas como phpMyAdmin y RadminViewer.
Este documento contiene 50 preguntas sobre conceptos básicos relacionados con Joomla como CMS. Joomla es un sistema de gestión de contenidos open source que permite crear sitios web dinámicos e interactivos. Algunas de las preguntas se refieren a los usuarios, componentes, módulos, plantillas y proceso de instalación de Joomla.
XAMPP es una herramienta de código abierto que permite ejecutar localmente sitios web dinámicos, ya que incluye servidores Apache, MySQL, PHP y Perl. Se distribuye bajo licencia GPL y es multiplataforma, funcionando en sistemas operativos como Windows, Linux y macOS. Su configuración es sencilla ya que viene todo listo para usar sin configuraciones adicionales.
El documento describe el servidor web Apache, incluyendo sus características como ser modular, de código abierto y multiplataforma. Explica cómo instalar y configurar Apache en Windows, incluyendo los pasos de descargar los archivos necesarios, especificar la ubicación de instalación, seleccionar los componentes a instalar como Apache, MySQL y PHP, y configurar la base de datos MySQL.
Este documento describe las características y funcionalidades de Joomla, un sistema de gestión de contenidos para crear sitios web dinámicos. Explica cómo instalar Joomla localmente usando WAMP Server, crear una base de datos y completar el proceso de instalación. También detalla los tipos de usuarios, tecnologías utilizadas y carpetas importantes para las plantillas en Joomla.
El documento proporciona información sobre blogs (bitácoras digitales), incluyendo sus características, tipos, estructura y pasos para crear uno. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores. Describe varios tipos de blogs como personales, corporativos u organizacionales, y por género o tipo de medios. Además, detalla los elementos clave de un blog como las entradas, comentarios y enlaces.
Este documento resume las características del paquete XAMPP, el cual incluye Apache, MySQL, PHP y Perl. XAMPP permite a los desarrolladores web crear y probar páginas locales sin necesidad de acceso a internet. El documento también describe algunas ventajas como su fácil instalación, y desventajas como limitaciones para actualizar componentes individualmente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Banco de preguntas
1. UNIVERSIDAD TÈCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA
DISEÑO GRÀFICO Y MULTIMEDIA
BANCO DE PREGUNTAS
1. Cuál es el tema de la exposición.
a. Como crear blog en blogger
b. Como insertar un blog en blogger
c. Blogger
d. Todas las anteriores
2. Que es un blog
a. Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos
o artículos de un solo autor.
b. Es un sitio web que no se puede actualizar ni recopilar textos o artículos.
c. Es un Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores.
d. Ninguna de las anteriores
3. Un blog es conocido también como:
a. Bitácora digital
b. Blog de bitácora
c. Bitalog
d. Bitácora de blog
4. Cuáles son las características de un blog.
a. Es una publicación periódica, admite comentarios de los lectores, tiene un
marcado toque personal.
b. Es una publicación periódica, no admite comentarios de los lectores, tiene un
marcado toque personal.
c. No es una publicación periódica, admite comentarios de los lectores, tiene un
marcado toque personal.
d. Ninguna de las anteriores.
5. Cuál es el tiempo que tiene una publicación periódica en un blog.
a. Relativamente largo
b. Relativamente corto
c. Relativamente pequeño
d. Todas las anteriores
6. Cuántos blogs puede tener una cuenta:
a. Hasta 100 por cada cuenta.
b. Hasta 150 por cada cuenta.
c. Hasta 1000 por cada cuenta.
d. Ninguna de la Anteriores
7. Cuál es el límite del tamaño de las páginas del blog:
a. 1 Gb de tamaño
b. 1 Byte de tamaño
c. 1 Mb de tamaño
d. Ninguna de las anteriores
2. UNIVERSIDAD TÈCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA
DISEÑO GRÀFICO Y MULTIMEDIA
8. Que elementos se pueden subir en un blog.
a. Imágenes, videos y música
b. Imágenes y música
c. Imágenes y videos
9. El número de publicaciones por blog es:
a. Limitado
b. Ilimitado
c. Mínimo 100
d. Máximo 500
10. El tamaño de publicaciones individualesen un blog es:
a. Sin límite
b. Limitado
c. Hasta 1000
d. Según los caracteres
11. Cuál es el límite de comentarios de entrada por blog.
a. Hasta 3000
b. Hasta 6000
c. Hasta 5000
d. Hasta 2000
12. Cuantos miembros puede tener un blog.
a. 700 miembros con roles de administradores o autores.
b. 500 miembros con roles de administradores o autores.
c. 200 miembros con roles de administradores o autores.
d. 100 miembros con roles de administradores o autores.
13. Cuál es el número de etiquetas por blog.
a. Hasta 1000 etiquetas
b. Hasta 2000 etiquetas
c. Hasta 3000 etiquetas
d. Hasta 4000 etiquetas
14. Cuál es el número de etiquetas por entrada en un blog.
a. 50
b. 70
c. 20
d. 30
15. En la descripción del blog cual es el límite de caracteres.
a. 100
b. 50
c. 70
d. 30
16. Como está estructurado un blog.
a. Post o entrada y comentarios
b. Post o entrada, comentarios, enlaces
c. Post o entrada, comentarios y salida
3. UNIVERSIDAD TÈCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA
DISEÑO GRÀFICO Y MULTIMEDIA
17. Que es el post o entrada.
a. La parte secundaria en la que le autor escribe el texto según la finalidad que le de
a su blog.
b. La parte principal en la que el usuario escribe el texto según la finalidad que le de
a su blog.
c. La parte principal en la que le autor escribe el texto según la finalidad que le de a
su blog.
18. Que son los comentarios en un blog.
a. Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus
impresiones y enriquecen el post.
b. Representa todo un sistema de comunicación con los autores que dejan sus
impresiones y enriquecen el post.
c. Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus
impresiones y deshonran el post.
19. Por qué son importantes los comentarios en un blog.
a. Porque enriquece al autor
b. Porque enriquece el post
c. Porque enriquece al usuario
20. Que es la temporalidad en un blog.
a. Fijada en hora, día, mes y año para cada post y ligada a la inmediatez de su
publicación.
b. Fijada en el día y mes para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación.
c. Fijada en el día para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación.
21. Clasificación de la temporalidad en un blog.
a. Hora, día, mes y año
b. Hora, día, mes
c. Temporal y Temática
22. Clasificación de los enlaces en un blog.
a. Enlace permanente, Trackback, Blogroll, Sindicación.
b. Enlace permanente, Trackback, Blogroll, Enumeración.
c. Enlace permanente, Trackback, Blogroll, Temática.
23. Cuántas imágenes se pueden almacenar en un blog:
a. 2Gb de almacenamiento
b. 1Gb de almacenamiento
c. 10 Gb de almacenamiento
d. Ninguna de las anteriores
24. Cuáles son las características técnicas de un blog.
a. Comentarios y enlaces
b. Redifusión
c. Fotografías y videos
d. Todas las anteriores
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DISEÑO GRÀFICO Y MULTIMEDIA
25. Que función tiene un blog.
a. Herramienta local
b. Herramienta ambiental
c. Herramienta funcional
d. Herramienta social
26. Cuáles son los enemigos del correcto funcionamiento de un blog.
a. Spam, los troles, leechers, los fake
b. Spam y fake
c. Spam, los troles y fake
d. Spam y leechers
27. De qué manera se diferencian los blog.
a. Por el contenido
b. Por la forma en que se escribe el contenido
c. Por los títulos
28. Cuáles son los tipos de blog.
a. Blog personal, inversa, corporativos y organizacionales
b. Microblogging
c. Por el género, el dispositivo y tipos de medios de comunicación
d. Todas las anteriores
29. Dentro de los tipos de medio de comunicación, cuando un blog incluye videos se lo
denomina.
a. Videoblog
b. Blog-video
c. Vlog
30. Dentro de los tipos de medio de comunicación, cuando un blog incluye enlaces se lo
denomina.
a. Linklog
b. Links
c. Blog-Link
31. Dentro de los tipos de medio de comunicación, cuando un blog incluye fotos se lo
denomina.
a. Galery-Blog
b. Fotolog
c. Fotoblog
32. Dentro de dispositivos, cuando un blog es escrito por un dispositivo móvil se lo
denomina.
a. Moblog
b. Movilblog
c. Blogmovil
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DISEÑO GRÀFICO Y MULTIMEDIA
33. Que es lo primero que debes de tener para crear un blog en google blogger.
a. Tener cuenta de Facebook
b. Tener cuenta gmail
c. Tener cuenta Hotmail
d. Ninguna
34. Cuáles son los pasos para crear un blog en google blogger.
a. Insertar un video
b. Elegir la plantilla
c. Escribir una entrada/post
d. Insertar una imagen
e. Insertar un hipervínculo
f. Registrarse, elegir título y dirección del blog
g. Todas las anteriores
35. Cuáles son los pasos para subir imágenes en un blog.
a. Clic en el icono insertar imagen, seleccionar dirección, seleccionar la imagen.
b. Clic en el icono insertar imagen, seleccionar archivos, seleccionar dirección.
c. Clic en el icono insertar imagen, seleccionar archivos, seleccionar la imagen.
d. Ninguna de las anteriores
36. Que es el escritorio de blogger.
a. Lugar donde creamos una imagen
b. Lugar donde creamos un video
c. Lugar donde creamos una entrada nueva
37. En la configuración de la entrada que opciones encontramos.
a. Etiquetas, programar, enlaces, ubicación, opciones.
b. Etiquetas, programar, enlace permanente, ubicación, opciones.
c. Etiquetas, programar, enlaces, ubicación local, opciones.
38. En Ir a lista de entradas que opciones encontramos.
a. Visión general, entradas, paginas, comentarios, google+, estadísticas, ingresos.
b. Visión general, salidas, paginas, comentarios, gmail, estadísticas, ingresos.
c. Visión general, medios, paginas, comentarios, gmail, estadísticas, ingresos.
39. Cuáles son los pasos para subir videos en un blog.
a. Clic en el icono insertar video, seleccionar una opción, subir.
b. Clic en el icono insertar video, seleccionar las opciones, subir.
c. Clic en el icono insertar video, seleccionar varias opciones, subir.
d. Todas las anteriores
40. Como insertar plantillas en un blog.
a. Descarga tu nueva plantilla, Clic en Escritorio-> Crear Copia de
Seguridad/Restablecer.
b. Selecciona tu nueva plantilla desde la opción Seleccionar Archivo.
c. Descarga tu nueva plantilla, Clic en Escritorio-> Crear Copia de
Seguridad/Restablecer, usar plantilla.
d. Respuesta a y b.
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41. Que es el cuadro de información.
a. Es donde aparecen las notificaciones que tenemos en nuestra cuenta
b. Es donde aparece la hora que fue creada la cuenta
c. Es donde aparece el nombre de la cuenta
d. Todas las anteriores
42. La lista de lectura es:
a. Donde no aparecen los blog en los que nos hemos suscrito
b. Donde aparecen las notificaciones
c. Donde aparecen los blog en los que nos hemos suscrito
d. Respuesta a y b
43. En la lista de lectura como añadimos blogs para seguir.
a. Clic en el botón añadir, introducir el nombre del blog a seguir, seguir.
b. Clic en el botón añadir, introducir la URL del blog a seguir, seguir.
c. Clic en el botón añadir, introducir el blog a seguir, seguir.
44. En la opción de Diseño que encontramos:
a. La estructura que está compuesto mi blog
b. Los colores que está compuesto mi blog
c. Las plantillas que tiene mi blog
45. En la opción de Estadística que opciones encontramos.
a. Visión general, salida, fuentes de datos, publico.
b. Visión general, medio, fuentes de números, publico.
c. Visión general, entrada, fuentes de tráfico, publico.
46. Que es un Gadget.
a. Un Gadget es un código que puede ser instalado y ejecutado en ciertos Blogs o
páginas Web independientes basadas en HTML por un usuario final sin necesidad
de compilación.
b. Un Gadget es un código que puede ser instalado y ejecutado en cualquier Blog o
página Web independiente basado en CSS por un usuario final sin necesidad de
compilación.
c. Un Gadget es un código que puede ser instalado y ejecutado en cualquier Blog o
página Web independiente basado en HTML por un usuario final sin necesidad
de compilación.
47. Que ofrecen los Gadgets.
a. Ofrecen contenido fresco y dinámico que se puede colocar en cualquier blog o
página web.
b. Ofrecen contenido frio y dinámico que se puede colocar en cualquier blog o
página web.
c. Ofrecen contenido cálido y dinámico que se puede colocar en cualquier blog o
página web.
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48. Para poner la dirección de un blog debemos tener en cuenta que:
a. La dirección contenga la palabra gmail
b. La dirección no se repita
c. La dirección se repita con otra
d. Todas las anteriores
49. Debemos escoger una plantilla para el blog después de:
a. Después de haber elegido el nombre y la dirección del blog
b. Después de haber publicado un blog
c. Después de haber creado el blog
d. Ninguna de las anteriores
50. Si eliminas un blog que sucede.
a. Dejará de estar disponible offline y se eliminará definitivamente de la lista de
blogs.
b. Dejará de estar disponible online y se eliminará definitivamente de la lista de
blogs.
c. Dejará de estar disponible y se eliminará temporalmente de la lista de blogs.