Este documento describe los bancos de tiempo, sistemas de intercambio de servicios basados en el tiempo como unidad de cambio. Explica que los bancos de tiempo permiten a las comunidades optimizar recursos, crear redes de apoyo mutuo y dignificar el trabajo no remunerado. También detalla los aspectos clave para establecer un banco de tiempo como la infraestructura, normas y tipos de servicios que se pueden intercambiar.
Este documento describe los bancos de tiempo y las monedas locales. Los bancos de tiempo permiten a las personas intercambiar servicios usando horas en lugar de dinero. Las personas ganan horas al proveer servicios y pueden usar esas horas para obtener servicios de otros. Las monedas locales se usan para promover la economía local y el comercio entre vecinos.
El documento describe las experiencias y propuestas del autor sobre bancos de tiempo, monedas sociales y economías alternativas. Explica que los bancos de tiempo permiten intercambiar servicios mediante una unidad de cuenta basada en el tiempo en lugar del dinero. También propone proyectos como redes comunitarias basadas en divisas sociales que podrían impulsar nuevos horarios y profesiones. El autor aboga por estas iniciativas como forma de construir redes de apoyo mutuo y promover el desarrollo local.
Un banco de tiempo es un sistema de intercambio de servicios por tiempo en lugar de dinero, permitiendo que la gente intercambie habilidades y servicios sin costo monetario. Funciona registrando a los usuarios y las habilidades que pueden ofrecer o recibir, otorgando "créditos de tiempo" a aquellos que ofrecen servicios que pueden luego canjearse por servicios de otros. Los bancos de tiempo buscan fomentar la cooperación, el intercambio y la solidaridad entre personas de diferentes circunstancias.
Este documento describe la composición y trayectoria del Consejo Asesor de la Fundación Esplai entre 2015-2016. Incluye proyectos socioeducativos y de inclusión digital, formación y empleo juvenil, y generación de pensamiento sobre temas como la ciudadanía, educación e inclusión. Se analiza el contexto actual y se proponen líneas de acción para que el tercer sector mejore su incidencia política y contribuya a una mayor calidad democrática.
Todos nuestros proyectos se han refundido en uno, bajo el lema
¡Con qué derecho!: conoce las leyes. Con este proyecto, intentaremos crear
una serie de acciones destinadas a orientar a la ciudadanía en general y a los
colectivos menos favorecidos en particular, sobre el conocimiento de los derechos que
poseen y cómo ejercerlos de la manera más óptima posible.
Presentación de Portugaleteko Aisialdi Sarea (Red de grupos de Tiempo Libre de Portugalete) durante el encuentro de Didania. Dentro del fin de semana de trabajo de Innovación en el Tiempo Libre.
Portugaleteko Aisialdi Sarearen aurkezpena Didaniako topaketan.
Este documento describe los bancos de tiempo y las monedas locales. Los bancos de tiempo permiten a las personas intercambiar servicios usando horas en lugar de dinero. Las personas ganan horas al proveer servicios y pueden usar esas horas para obtener servicios de otros. Las monedas locales se usan para promover la economía local y el comercio entre vecinos.
El documento describe las experiencias y propuestas del autor sobre bancos de tiempo, monedas sociales y economías alternativas. Explica que los bancos de tiempo permiten intercambiar servicios mediante una unidad de cuenta basada en el tiempo en lugar del dinero. También propone proyectos como redes comunitarias basadas en divisas sociales que podrían impulsar nuevos horarios y profesiones. El autor aboga por estas iniciativas como forma de construir redes de apoyo mutuo y promover el desarrollo local.
Un banco de tiempo es un sistema de intercambio de servicios por tiempo en lugar de dinero, permitiendo que la gente intercambie habilidades y servicios sin costo monetario. Funciona registrando a los usuarios y las habilidades que pueden ofrecer o recibir, otorgando "créditos de tiempo" a aquellos que ofrecen servicios que pueden luego canjearse por servicios de otros. Los bancos de tiempo buscan fomentar la cooperación, el intercambio y la solidaridad entre personas de diferentes circunstancias.
Este documento describe la composición y trayectoria del Consejo Asesor de la Fundación Esplai entre 2015-2016. Incluye proyectos socioeducativos y de inclusión digital, formación y empleo juvenil, y generación de pensamiento sobre temas como la ciudadanía, educación e inclusión. Se analiza el contexto actual y se proponen líneas de acción para que el tercer sector mejore su incidencia política y contribuya a una mayor calidad democrática.
Todos nuestros proyectos se han refundido en uno, bajo el lema
¡Con qué derecho!: conoce las leyes. Con este proyecto, intentaremos crear
una serie de acciones destinadas a orientar a la ciudadanía en general y a los
colectivos menos favorecidos en particular, sobre el conocimiento de los derechos que
poseen y cómo ejercerlos de la manera más óptima posible.
Presentación de Portugaleteko Aisialdi Sarea (Red de grupos de Tiempo Libre de Portugalete) durante el encuentro de Didania. Dentro del fin de semana de trabajo de Innovación en el Tiempo Libre.
Portugaleteko Aisialdi Sarearen aurkezpena Didaniako topaketan.
El documento describe varios sistemas monetarios complementarios que promueven un desarrollo más sostenible e inclusivo en comparación con el sistema monetario convencional. Explica cómo el actual sistema monetario es insostenible e injusto y propone características necesarias para un sistema alternativo como gestión democrática y promoción de energías renovables. Luego describe experiencias exitosas de monedas locales en diferentes países como LETS, Time Banks, Chiemgauer y Banco Palmas que fomentan la economía local y solidaria.
Introducción a las finanzas éticas y solidarias y presentación de la Red Enclau, en las Jornadas TRANSFORMANDOTE "Aprendizaje al servicio de las finanzas éticas". Celebradas en la Universidad Politécnica de Valencia (España) el 28 de abril de 2015.
Un banco de tiempo es un sistema de intercambio de servicios basado en el tiempo en lugar del dinero. Los miembros pueden ofrecer servicios o recibir favores de otros miembros, acumulando créditos de tiempo que pueden canjear luego. Esto promueve las relaciones sociales y la igualdad entre grupos económicos diferentes. El objetivo es fomentar la cooperación, el intercambio y la solidaridad entre miembros de la comunidad.
HOJA INFORMATIVA Nº 6 Proceso Comunitario San BartoloméTiemar Asociación
Este documento resume varias iniciativas comunitarias en Playa Honda, San Bartolomé. Se describe el proceso comunitario intercultural que involucra a varias entidades para organizar actividades. También se discuten esfuerzos para mejorar la coordinación entre servicios e impulsar la participación ciudadana, como el Consejo Municipal. Finalmente, se presenta el proyecto "Camino Escolar" para fomentar la movilidad y autonomía infantil.
Este documento describe varios sistemas de monedas complementarias alrededor del mundo y la importancia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para apoyar estos sistemas. Brevemente describe casos como el Toreke en Bélgica, el SOL en Francia, el Palma en Brasil, los Brixton Pounds en Inglaterra y el Wir en Suiza. También resume la legislación venezolana que permite y regula las monedas comunales creadas por comunidades locales. Finalmente, presenta un caso hipotético de
El documento presenta el primer boletín informativo del Núcleo de Economistas del Banco Central de Venezuela. En 3 oraciones o menos: El boletín introduce la nueva junta directiva del Núcleo y resume sus objetivos de fomentar el desarrollo profesional de los economistas y apoyar a los sindicatos. También resume las actividades realizadas en noviembre, como la Semana del Economista, y las actividades planificadas para 2007, incluyendo foros y la celebración del 35 aniversario del Núcleo.
El libro analiza experiencias económicas alternativas surgidas en situaciones de crisis como el trueque, los bancos de tiempo, las monedas sociales y la ayuda mutua. Propone estas prácticas como un modelo económico complementario que puede ayudar a personas sin empleo y evitar futuras crisis. El autor también formula propuestas para crear una "otra economía" con una divisa social que apoye a jóvenes y amas de casa a través de una renta básica.
El documento describe las políticas públicas de los usos sociales del tiempo en Barcelona. Explica que estas políticas tienen como objetivo promover la conciliación entre el tiempo laboral, familiar y personal. También buscan hacer que la ciudad sea más accesible en función de los ritmos y horarios de las personas. Un programa clave es el "Tiempo de barrio, tiempo educativo compartido", el cual fomenta el uso compartido de las instalaciones escolares fuera del horario lectivo para enriquecer a las comunidades vecinales.
La banca ética busca satisfacer las necesidades de todos los ciudadanos financiando actividades con un impacto social positivo como empresas sociales y proyectos ecológicos. Los bancos éticos utilizan criterios negativos para no invertir en actividades dañinas o criterios positivos para apoyar iniciativas socialmente beneficiosas. Un ejemplo es Oikocredit que ofrece microcréditos a comunidades pobres en países en desarrollo para proyectos productivos viables y sostenibles.
Este documento describe la política social hacia la juventud en España. Detalla la estructura institucional a nivel estatal y autonómico, incluyendo el Instituto de la Juventud y programas como el Programa de Emancipación Joven. También cubre temas como los servicios de información juvenil, planes y programas para promover la inserción sociolaboral de los jóvenes a través de medidas como incentivos a la contratación y el autoempleo.
Este documento presenta el convenio por la primera infancia y la inclusión social en la localidad de Engativá en Bogotá para los años 2008-2010. Describe el proceso de renovación de los acuerdos ciudadanos de 2007 a 2009, que incluyó la participación de más de 100 personas de instituciones públicas, organizaciones y la comunidad. Los asistentes renovaron 6 acuerdos principales relacionados con la salud, educación, derechos de los niños, y la articulación de las instituciones, y propusieron actividades específicas para cumplir
Proyecto secretaría de desarrollo social junín 2011codigojunin
El documento presenta el proyecto de desarrollo social de la Secretaría de Desarrollo Social de Junín para 2011. Los objetivos generales son articular los ámbitos nacional, provincial y municipal, mejorar la calidad de vida de los ciudadanos de Junín, y construir las condiciones para la justicia social. Se proponen ejes como la familia, el trabajo, la economía social, el deporte, la discapacidad, la tercera edad y la juventud.
El documento analiza el conocimiento y la opinión que la ciudadanía tiene sobre el trabajo de las ONG para el Desarrollo. Señala que definir esta percepción es esencial para mejorar la labor conjunta contra la pobreza. El objetivo del estudio es contrastar la visión social con la realidad de las ONG para detectar posibles lagunas de información y fomentar un conocimiento responsable que genere participación ciudadana comprometida.
Este documento describe el programa de la Escuela de Verano 2017 organizada por Cáritas. Se llevará a cabo en El Escorial del 26 de junio al 5 de julio y consta de dos módulos, A y B, con varios cursos en cada uno sobre temas como derechos humanos, participación, explotación laboral y más. El documento incluye el horario detallado, la descripción y objetivos de cada curso.
Este documento discute el uso de redes colaborativas y monedas sociales como estrategias para apoyar el autoempleo y reconstruir ecosistemas sociales. Presenta varios proyectos como TERRAE y TREDAR que promueven la soberanía alimentaria a través de la agroecología y las cadenas cortas de suministro de alimentos. También analiza el uso de monedas sociales complementarias para fomentar el intercambio local y apoyar el autoempleo emergente.
Este documento propone la creación de un Centro Social y Cultural Juvenil Autogestionado (CSCJA) en el barrio de Mendillorri en Pamplona. El CSCJA ofrecería un espacio para que los jóvenes puedan desarrollarse de manera libre, responsable y participativa, a través de actividades culturales y de ocio. La gestión del centro estaría a cargo de una Comisión del Centro formada por jóvenes, que se encargaría de la coordinación, mantenimiento y financiación del espacio. El CSCJA
El documento describe varios sistemas monetarios complementarios que promueven un desarrollo más sostenible e inclusivo en comparación con el sistema monetario convencional. Explica cómo el actual sistema monetario es insostenible e injusto y propone características necesarias para un sistema alternativo como gestión democrática y promoción de energías renovables. Luego describe experiencias exitosas de monedas locales en diferentes países como LETS, Time Banks, Chiemgauer y Banco Palmas que fomentan la economía local y solidaria.
Introducción a las finanzas éticas y solidarias y presentación de la Red Enclau, en las Jornadas TRANSFORMANDOTE "Aprendizaje al servicio de las finanzas éticas". Celebradas en la Universidad Politécnica de Valencia (España) el 28 de abril de 2015.
Un banco de tiempo es un sistema de intercambio de servicios basado en el tiempo en lugar del dinero. Los miembros pueden ofrecer servicios o recibir favores de otros miembros, acumulando créditos de tiempo que pueden canjear luego. Esto promueve las relaciones sociales y la igualdad entre grupos económicos diferentes. El objetivo es fomentar la cooperación, el intercambio y la solidaridad entre miembros de la comunidad.
HOJA INFORMATIVA Nº 6 Proceso Comunitario San BartoloméTiemar Asociación
Este documento resume varias iniciativas comunitarias en Playa Honda, San Bartolomé. Se describe el proceso comunitario intercultural que involucra a varias entidades para organizar actividades. También se discuten esfuerzos para mejorar la coordinación entre servicios e impulsar la participación ciudadana, como el Consejo Municipal. Finalmente, se presenta el proyecto "Camino Escolar" para fomentar la movilidad y autonomía infantil.
Este documento describe varios sistemas de monedas complementarias alrededor del mundo y la importancia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para apoyar estos sistemas. Brevemente describe casos como el Toreke en Bélgica, el SOL en Francia, el Palma en Brasil, los Brixton Pounds en Inglaterra y el Wir en Suiza. También resume la legislación venezolana que permite y regula las monedas comunales creadas por comunidades locales. Finalmente, presenta un caso hipotético de
El documento presenta el primer boletín informativo del Núcleo de Economistas del Banco Central de Venezuela. En 3 oraciones o menos: El boletín introduce la nueva junta directiva del Núcleo y resume sus objetivos de fomentar el desarrollo profesional de los economistas y apoyar a los sindicatos. También resume las actividades realizadas en noviembre, como la Semana del Economista, y las actividades planificadas para 2007, incluyendo foros y la celebración del 35 aniversario del Núcleo.
El libro analiza experiencias económicas alternativas surgidas en situaciones de crisis como el trueque, los bancos de tiempo, las monedas sociales y la ayuda mutua. Propone estas prácticas como un modelo económico complementario que puede ayudar a personas sin empleo y evitar futuras crisis. El autor también formula propuestas para crear una "otra economía" con una divisa social que apoye a jóvenes y amas de casa a través de una renta básica.
El documento describe las políticas públicas de los usos sociales del tiempo en Barcelona. Explica que estas políticas tienen como objetivo promover la conciliación entre el tiempo laboral, familiar y personal. También buscan hacer que la ciudad sea más accesible en función de los ritmos y horarios de las personas. Un programa clave es el "Tiempo de barrio, tiempo educativo compartido", el cual fomenta el uso compartido de las instalaciones escolares fuera del horario lectivo para enriquecer a las comunidades vecinales.
La banca ética busca satisfacer las necesidades de todos los ciudadanos financiando actividades con un impacto social positivo como empresas sociales y proyectos ecológicos. Los bancos éticos utilizan criterios negativos para no invertir en actividades dañinas o criterios positivos para apoyar iniciativas socialmente beneficiosas. Un ejemplo es Oikocredit que ofrece microcréditos a comunidades pobres en países en desarrollo para proyectos productivos viables y sostenibles.
Este documento describe la política social hacia la juventud en España. Detalla la estructura institucional a nivel estatal y autonómico, incluyendo el Instituto de la Juventud y programas como el Programa de Emancipación Joven. También cubre temas como los servicios de información juvenil, planes y programas para promover la inserción sociolaboral de los jóvenes a través de medidas como incentivos a la contratación y el autoempleo.
Este documento presenta el convenio por la primera infancia y la inclusión social en la localidad de Engativá en Bogotá para los años 2008-2010. Describe el proceso de renovación de los acuerdos ciudadanos de 2007 a 2009, que incluyó la participación de más de 100 personas de instituciones públicas, organizaciones y la comunidad. Los asistentes renovaron 6 acuerdos principales relacionados con la salud, educación, derechos de los niños, y la articulación de las instituciones, y propusieron actividades específicas para cumplir
Proyecto secretaría de desarrollo social junín 2011codigojunin
El documento presenta el proyecto de desarrollo social de la Secretaría de Desarrollo Social de Junín para 2011. Los objetivos generales son articular los ámbitos nacional, provincial y municipal, mejorar la calidad de vida de los ciudadanos de Junín, y construir las condiciones para la justicia social. Se proponen ejes como la familia, el trabajo, la economía social, el deporte, la discapacidad, la tercera edad y la juventud.
El documento analiza el conocimiento y la opinión que la ciudadanía tiene sobre el trabajo de las ONG para el Desarrollo. Señala que definir esta percepción es esencial para mejorar la labor conjunta contra la pobreza. El objetivo del estudio es contrastar la visión social con la realidad de las ONG para detectar posibles lagunas de información y fomentar un conocimiento responsable que genere participación ciudadana comprometida.
Este documento describe el programa de la Escuela de Verano 2017 organizada por Cáritas. Se llevará a cabo en El Escorial del 26 de junio al 5 de julio y consta de dos módulos, A y B, con varios cursos en cada uno sobre temas como derechos humanos, participación, explotación laboral y más. El documento incluye el horario detallado, la descripción y objetivos de cada curso.
Este documento discute el uso de redes colaborativas y monedas sociales como estrategias para apoyar el autoempleo y reconstruir ecosistemas sociales. Presenta varios proyectos como TERRAE y TREDAR que promueven la soberanía alimentaria a través de la agroecología y las cadenas cortas de suministro de alimentos. También analiza el uso de monedas sociales complementarias para fomentar el intercambio local y apoyar el autoempleo emergente.
Este documento propone la creación de un Centro Social y Cultural Juvenil Autogestionado (CSCJA) en el barrio de Mendillorri en Pamplona. El CSCJA ofrecería un espacio para que los jóvenes puedan desarrollarse de manera libre, responsable y participativa, a través de actividades culturales y de ocio. La gestión del centro estaría a cargo de una Comisión del Centro formada por jóvenes, que se encargaría de la coordinación, mantenimiento y financiación del espacio. El CSCJA
3. ¿qué son los bancos de tiempo?
Sistemas de información de servicios
Utilizan una única divisa, el tiempo
Registran los intercambios (Cuentas, papel, internet)
Sistemas de crédito mutuo
Iniciativas privadas y públicas – reglas
Experiencias locales – bancos temáticos
Reglas concretas: eventualidad, saldos -/+,
responsabilidad
4. • Optimiza los recursos de una comunidad y las
empodera
• Crea red y la gente empieza a conocerse y ayudarse
entre sí (integración)
• Dignifica el trabajo que habitualmente no se valora
(conciliación)
• Favorece la autoestima
¿Para qué sirve
un banco de tiempo?
5. Mediante un equipo promotor (privado/público)
Con una infraestructura mínima
Con unas normas de funcionamiento aceptadas
por todos
Con horarios concretos de atención al socio y
de reuniones de socios (dinamización y
encuentro)
Legalmente (LOPD/seguros)
¿Cómo funciona un BdT?
6. Personas
individuales
Asociaciones
Hospitales
Universidades
Colegios
Residencias de
mayores
15 M - asambleas
Iglesias
Prisiones
Empresas
Instituciones
financieras
Centros culturales
Ayuntamientos (Servicios
Sociales, Igualdad, Mujer, Participación
Ciudadana, Voluntariado)
¿Quién puede promover un BdT?
7. Infraestructura mínima:
Local
Material de oficina
Teléfono – internet
Medios de pago: talonarios
Herramientas de gestión de la
información: software y vías de
comunicación con los socios
Publicidad y difusión local adaptada
al público objetivo: presentación del
BdT, mantenimiento y crecimiento
Normas de funcionamiento:
• La hora es la medida de intercambio
• Titularidad de una cuenta en el banco
y obligación de uso del talonario
• Compromiso de ofrecer y demandar
intercambios alternativamente
• Normas de Intercambio
para servicios y productos
• Reglas para los intercambios:
eventualidad, saldos + / – y
valoración posterior (control de calidad)
• Normas de contacto y comunicación
entre socios
• Confidencialidad de la información
depositada: protección de datos
Infraestructura y normas
8. Atención y
acompañamiento a
personas (mayores, niños,
enfermos)
Tareas domésticas
Cuidados del cuerpo y la
salud
Estética
Asesoramiento y
orientación en diferentes
campos
Idiomas (clases,
traducciones, conversación)
Pequeñas reparaciones
Ocio y cultura
Educación (clases de
recuperación, repasos)
Actividades comunitarias
Productos: libros,
vacaciones…
Etc…
¿Qué podemos intercambiar?
9. Hacia quien van dirigidos
(temáticos):
BdT escolares
BdT universitarios
BdT en residencias de mayores
BdT en hospitales
BdT en prisiones
BdT de asociaciones
BdT musicales
BdT por internet
Tipos de bancos de tiempo
Quién los dirige:
BdT municipales
Servicio público
Mixtos
BdT institucionales
BdT independientes
BdT empresariales
12. Bancos de tiempo en Japón
Año 1973, fundación del “Volunteer Labour Bank” (VLB) en Osaka,
creado por una mujer ama de casa, Teruko Mizushima, surgiendo una
tupida red de bancos de tiempo por todo el país; en 1982 abrió incluso
una sucursal fuera de Jápón, en California
Los bancos de tiempo japoneses mantuvieron un contacto muy fluido
con promotores de los bancos de tiempo en EEUU como Ana Miyares,
que tuvo la oportunidad de estar allí en varias ocasiones para difundir
la experiencia de los bancos de tiempo en EEUU
Surgen además en Japón otras experiencias paraeconómicas
como monedas sociales y redes de trueque, fundamentadas por la
preocupación y respeto secular del pueblo japonés por el bienestar de
las personas de la tercera edad en una sociedad cada vez más
envejecida
13. Bancos de tiempo en EEUU
• Fundador, Edgar Cahn, año 1980 (Time Dollar Institute)
• Programas de Chicago y Tribunal de menores Washington
• Bancos de tiempo en Nueva York
• http://www.timebanks.org/
• 402 bancos de tiempo registrados en Estados Unidos y 16
en Canadá (1317 miembros en Los Angeles)
14. Bancos de tiempo en Reino Unido
• La idea llego de EEUU de manos de Martin Simon y David Boyle en 1998
• Campaña 2000 “TIME BANKS UK” con el apoyo de la BBC y del Ministerio
del Interior británico (120 bancos de tiempo en el año 2003)
• Coordinadora a nivel nacional: Time Banking UK
• Actualmente coexisten 293 bancos de tiempo activos en el Reino Unido y
otros tantos en desarrollo, con más de 2.310.000 horas intercambiadas, más
de 30.000 participantes activos y 3608 organizaciones implicadas; nace un
banco de tiempo nuevo cada dos semanas, y el 68% de sus participantes son
mujeres; tienen además una red nacional por el que pueden intercambiar
tiempo por todo el país
15. Bancos de tiempo en Italia
• En el año 1991 el sindicato de pensionistas de Parma fue el primero en
poner en práctica el proyecto de intercambiar tiempo para resolver
problemas de la vida cotidiana
• En el año 1995 se crea el Observatorio italiano de bancos de tiempo
TEMPOMAT, con 167 bancos registrados actualmente
• En el año 2000 el gobierno italiano promulga la ley 53 o ley Turco donde
se menciona a los bancos de tiempo como herramienta de conciliación
•En el año 2007 se crea la Asociación Nacional de bancos de tiempo de
Italia, con 270 asociaciones o bancos de tiempo adheridos
• http://www.banchetempo-flash.it/; revista digital milanesa sobre bancos
de tiempo
16. Bancos de tiempo en Portugal
La entidad promotora de los bancos de tiempo en Portugal es la Asociación
GRAAL, un movimiento internacional católico de mujeres creado en 1921 en
Holanda: http://www.bancodetempo.net/
Iniciado a través del mismo Programa de Acción Comunitario para la Igualdad
de oportunidades entre Mujeres y Hombres de la Unión Europea con el que se
crearon los BdT en Barcelona y Bolonia (Italia) – 1997
Red de sucursales por todo el país (29 oficinas incluyendo Madeira y Azores),
con una oficina central en Lisboa en la sede de GRAAL encargada de promover,
asesorar e intercambiar experiencias entre todas las sucursales, además de
desarrollar y cuidar una muy estudiada imagen de marca y de concepto bajo la
denominación de “BANCODETEMPO”, 1900 socios (74% mujeres)
Las agencias son resultado de un acuerdo previo con organizaciones locales
que favorecen y facilitan la apertura de cada sucursal, estando actualmente
involucradas más de 30 organizaciones, desde ayuntamientos, iglesias,
escuelas, ongs, empresas, etc.
17. En España y concretamente en Barcelona, el origen de los bancos de tiempo nace a
partir de un programa de Acción Comunitario para la Igualdad de oportunidades
entre Mujeres y Hombres de la Unión Europea y en el que fueron socios
transnacionales la asociación GRAAL de Portugal, la asociación PARSEC de
Bolonia junto con los ayuntamientos de Bolonia y Milán, y en España la
asociación SALUD Y FAMILIA y el Ayuntamiento de Barcelona. El proyecto se
denominó “Compartir: promoviendo el reparto de los tiempos entre hombres y
mujeres”. El objetivo de este proyecto era impulsar mecanismos para ayudar a la
consecución de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y la mejora de
la organización social (año 1997-1999)
Primera experiencia piloto: barrio del Guinardó con la creación del primer banco de
tiempo en este barrio barcelonés (1998). Actualmente hay más de 6 bancos de
tiempo funcionando en la ciudad de Barcelona gestionados por esta asociación
Salud y Familia organiza todos los años unas Jornadas internacionales sobre
bancos de tiempo (15ª edición) y periódicamente talleres sobre bancos de tiempo
Bancos de tiempo en España
http://www.saludyfamilia.es/
19. Galicia y bancos de tiempo
Galicia es la única comunidad Autónoma que hasta la fecha ha creado una norma
legal para el desarrollo en el ámbito municipal y rural de los bancos de tiempo con
la Ley 2/2007 de 28 de Marzo, de Trabajo e Igualdad de las mujeres en Galicia,
aprobada por el Parlamento Gallego el 13 de marzo de 2007, concretamente en su título
VI sobre la “Promoción autonómica de medidas municipales de conciliación” y en su
capítulo I dedicado explícitamente a “Los Bancos municipales de tiempo”. Dicha ley fue
desarrollada en el decreto 182/2008 de 31 de Julio
Esta Ley 2/2007 del trabajo en igualdad de las mujeres de Galicia incorpora el concepto
de los “bancos del tiempo” al ámbito público y político e integra en la agenda política de
la Comunidad Autónoma y de los ayuntamientos de Galicia la necesidad de conciliar la
vida familiar con la laboral, configurando a los bancos de tiempo como sistemas de
intercambio de trabajos comunitarios relacionados con la conciliación de la vida personal,
familiar y laboral, gestionados en este caso por los ayuntamientos
Un dato: el trabajo doméstico y no remunerado de las mujeres gallegas tiene un valor que
supera los once mil millones de euros al año, según el Instituto Galego de Estatística.
El 74% de las tareas del hogar lo realizan las mujeres y el 26 % los hombres
Con el objetivo de preparar dicha ley, la Consellería de Trabajo de la Xunta organizó el 3
de marzo de 2007 una jornadas internacionales sobre bancos de tiempo, con
participantes de España, Portugal, Italia y Francia
20. Como ideas significativas, este texto aporta una clara distinción de la labor de los
bancos de tiempo con el voluntariado, pues éste último no tiene carácter de
intercambio que es el que define claramente al realizado en los bancos de tiempo,
que se caracteriza por su interés en dar y recibir y como herramienta valiosa de
conciliación. Dibuja así mismo la figura profesional del llamado “agente de tiempo”
como dinamizador del banco de tiempo y promotor de su desarrollo y crecimiento.
Habla también de que los bancos de tiempo para funcionar óptimamente deben tener
entre 200 y 250 socios, además de la de la necesidad de una red no sólo regional
sino nacional e internacional de bancos de tiempo (modelo italiano). Considera
además a los bancos de tiempo como estructuras de inserción sociolaboral
Además de aportar la ley todo un desarrollo reglamentario y una imagen
corporativa concreta del proyecto, aporta instrumentos de apoyo técnico y
presupuestario para los ayuntamientos, de los que forma parte la Guía práctica para
la implantación de las redes comunitarias de apoyo a la conciliación; Todos los
bancos de tiempo gallegos tienen además un software único de gestión a partir de
un desarrollo del programa Zyclos.
Galicia y bancos de tiempo
21. Figura del “agente del tiempo”
Figura del “Time Broker” o Agente de Tiempo creada en los bancos de
tiempo ingleses (manual) y recogida posteriormente por la Ley Gallega
sobre bancos de tiempo como herramienta de inserción de empleo
El agente del tiempo no sólo dinamiza la actividad de un banco de tiempo,
debe ser además una nueva profesión que adquiera los nuevos roles que
adquieran los nuevos bancos de tiempo: inserción sociolaboral, coacher,
mentor, … ¿otra denominación más amplia?
En un estudio publicado en enero del 2011 bajo el título de "20 EMPLEOS
PARA EL FUTURO", encargado por el Ministerio de Industria e
Innovación Británico a una consultora para identificar cómo podría afectar
al mercado laboral tanto el cambio climático como el desarrollo tecnológico
futuros, aparece la figura del "Time Broker” o “Time bank Trader" o
Agente o corredor comercial de Tiempo
22. • Control de la calidad de los intercambios: en ocasiones hay que comentar a
algún socio que deje de efectuar determinado intercambio porque no lo hace
con un mínimo criterio de calidad para los demás
• Control y gestión de los saldos negativos y positivos: que nadie acumule
demasiado tiempo ni a favor ni en contra, incentivando lo contrario
• Evitar que la gente no intercambie talones después del intercambio: (por
exceso de amistad o confianza, te ayudo sin más) señalar en todas las
reuniones la importancia de hacerlo para la pervivencia del sistema
• Caducidad de las horas para incentivar los intercambios: algunos bancos
ponen límites de tiempo a las horas acumuladas al objeto de que se muevan y
los socios pidan servicios (similar al concepto de oxidación de las monedas
sociales)
• Faltan habilidades en el banco que son necesarias: hay que intentar
conseguirla, buscar gente que pueda ofrecer el servicio.
Tareas de un “agente del tiempo”
23. Salud y Familia
Comunitats.org
Software para bancos de tiempo (1)
BdT Barrios altos
Fundación Aldauri
Cyclos
Fundación Stro
Ecolocal
Sevilla
Banco de Tiempo de
Rivas Vaciamadrid
Banco de Tiempo de
Manoteras
27. Bancos de tiempo y desempleo
Banco de tiempo
“Trebatruke”
Ayuntamiento de
Barakaldo
Banco de Tiempo Online para
emprendedores y desempleados
Comunitats, ADE, Universidad de
León
Banco de tiempo
de infojobs
28. Bancos de tiempo diferentes/1
BdT Circulo materno
Agiantza Time Bank
Banco de tiempo de
Sol a Sol - Zarzalejo
29. Bancos de tiempo diferentes/2
TIC TAC BANK CRONOBANK
Banco de Tiempo
Couchsurfing
Banco de Tiempo
Viceroy
36. • Qué es una comunidad: un grupo de individuos que
comparten elementos en común (idioma,
costumbres, valores, tareas, visión del mundo,
edad, ubicación geográfica…) a diferencia de otros
grupos o comunidades, generalmente con una
necesidad o meta de un objetivo en común
• ¿Los BdT son por sí solos comunidades?
• ¿Somos una red social?
• ¿Qué somos?
39. BdT del Circulo Materno
• No se registran los cobros
• Escasez vs. Abundancia
• Crianza niños y cuidado de personas
mayores, responsabilidad de todos
• Reputación
49. Iniciativas de Transición
• Las iniciativas de Transición nacieron en el año 2005 en un
Colegio para Adultos de Kinsale (Irlanda), al elaborar un
primer “Energy descent Action Plan” o Plan de Acción de
descenso energético “Kinsale 2021”
• Dos personas clave: Louise Rooney
y Rob Hopkins, alumno y profesor
de Permacultura
• Es un movimiento internacional
de personas que se autoorganizan
localmente para responder a dos
problemas graves: el cambio climático
y el pico del petróleo
50. •Visión de nuestra comunidad
•Apuesta por la sostenibilidad
•Herramientas de dinamización comunitarias
59. • Conciliación real
• Nuevas profesiones
• Recursos sin utilizar fruto de la crisis
• Mejor uso del tiempo – ¡Slow!
• Gamificación y sociedades duales