Características de la innovación

1. Innovaciones Técnicas a través de la Historia
La innovación es la acción de introducción en una activa. Se trata de un
proceso orientado y a la manufactura de artefactos, servicios, herramientas
o máquinas en que la información y los conocimientos son los insumos
fundamentales para impulsar el cambio técnico.
Incluye la adaptación de medios técnicos la gestión e integración de
procesos, además de administración y comercialización de los productos.
Una innovación acumulativa aprovecha elementos ya existentes y en cambio
una innovación radical es la que cambia de manera amplia a algunos
elementos existentes para crear un nuevo producto.
Un cambio técnico representa las modificaciones en calidad, rendimiento o
eficiencia de las acciones, los materiales, los medios, los procesos o los
productos. El cambio suele ser la secuencia de unas modificaciones, la
delegación de fundaciones técnicas tanto en las acciones de control como en
la manufactura de los productos o servicios que satisfagan necesidades de un
grupo social.
El cambio técnico por ejemplo fue el que posibilito el paso de la fabricación
de éstas con ramas secas al proceso más elaborado de la creación de piezas
de cerámica para la cocción de alimentos y la elaboración de utensilios de la
cocina y utensilios en el hogar.

2. Innovación y desarrollo comunitario
Las tecnologías de la información y la comunicación se encuentran
constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional caracterizadas por la digitalización de vestigios de contenidos
como: informática de las comunidades, telemática de las comunidades y de
interfaces .
Estas poseen las características de ayudar a comunicarnos ya que, a efectos
prácticos en lo que la captación y transmisión de información se refiere a
desaparecer el tiempo y las distancias. La información para los seres
humanos es la interacción fundamental, no solo en el aspecto de
sobrevivencia y evolución sino también en el plano afectivo.
A finales del siglo XVI la imprenta fue la innovación tecnológica que
revoluciono la comunicación e hizo posible la reproducción más eficiente de
textos que permitieron compartir el conocimiento y trascender el tiempo y el
espacio, así como divulgar información a una velocidad mas alcanzada antes
por la humanidad.
En los últimos años el uso de las llamadas tecnologías de información y
comunicación (TIC) engloban a la prensa, la radio, la televisión, el cine y la red
mundial; la cual se ha incrementado en especial, cabe detectar el explosivo
desarrollo de la internet que permite comunicación diferida o en tiempo real
y es un servicio más.
Son medios que nos adoptaron un flujo interrumpido de formación, la cual
genera impacto en medios de comunicación pues se ha potenciado gracias a
la posibilidad de hacerlos llegar a distancias a través de: satélites mexicanos
de fibra óptica, el resultado sin duda es muy relevante de este proceso que
da paso a grandes técnicos de crear nuevos medios de la comunicación.

3. Características y fuentes de la innovación técnica: Contextos de uso
y de reproducción
Exponer sobre las condiciones necesarias que debe tener un proceso, sistema
o producto técnico para ser considerado una innovación, enfatizar que la
aceptación social es un elemento fundamental. Reflexionar que no todas las
invenciones o modificaciones pueden considerarse como innovaciones. Se
sugiere presentar el fragmento de un video que ejemplifique algunos
inventos que trascendieron y analizar cuáles son las razones por las que no
lograron considerarse como innovaciones.
Elaborar y aplicar un cuestionario a clientes para detectar las motivaciones
de uso, necesidades y preferencias en un determinado producto proceso o
sistema de la informática. Se sugiere indagar sobre el diseño, sus cambios e
innovaciones tecnológicas a través del tiempo.
Indagar en diferentes fuentes de la información: bibliográfica, e internet y
otras sobre aspectos técnicos que permitan aportar a la mejora de
productos, procesos o medios técnicos seleccionados en la actividad anterior.
Reflexionar en grupo sobre el papel del conocimiento técnico y la búsqueda
de información para lleva a acabo procesos de innovación en un producto,
definir cuál es el papel del usuario en dicho proceso. Discutir en plenaria las
necesidades e intereses del grupo que lleven al desarrollo, mejoramiento y
aceptación de un producto.
Realizar el diseño de una red que se pueda implementar en una institución
educativa considerando la información que sea necesaria compartir entre los
posibles usuarios. Se sugiere aplicar un instrumento para la búsqueda de la
información respecto a los sistemas conocidos. Valorar las ventajas y
limitaciones a fin de definir los nuevos requerimientos por parte de los
usuarios para el desarrollo de nuevos sistemas.

4. Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación
Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación, actualmente los
procesos tienen mayor relación con la innovación que con el avance de la
tecnología. El conocimiento y la información permiten transformar los
materiales en productos en servicios y técnicas de información que se
refieren a los datos y el conocimiento se refiere a la capacidad que da, cada
persona tiene que mejorar e interpretar la información con el objetivo de
aprovecharlo.
El tener conocimiento técnico que podemos mejorar un proceso que se
origina de la experiencia de un resultado, TIC significa Tecnologías de la
Información es u termino que se refiere a todas las tecnologías que permiten
resolver problemas de información y comunicación como son el software
sistemas de información en general para cualquier propósito informativo.
Realizar un recorrido de campo por la localidad para identificar y registrar el
que utilizan en las empresas para ofrecer sus servicios o productos por
ejemplo: la implementación de plataformas.

5. El uso de los conocimientos técnicos y de las TIC para resolución de
problemas y trabajos por proyectos tecnológicos comunitarios de
innovación
La ciencia, la tecnología y la innovación no han sido consideradas
históricamente en Bolivia como variables para la generación de desarrollo y
productividad de los sectores productivos. El aporte tecnológico provino en
todos los casos del exterior, con grandes costos económicos, sociales y
ambientales o simplemente no hubo una correcta adaptación de este
conocimiento a las condiciones locales.
Si bien en el pasado reciente se hicieron algunos esfuerzos para generar una
política científico-tecnología y una institucionalidad que permita fortalecer a
este sector a través de la aprobación de una ley de fomento a la ciencia y a la
tecnología de un plan nacional, estos definirán los mecanismos claros de
vinculación entre los espacios productivos y científicos. Se creó así mismo un
ente altamente burocrático pero que no contaba con suficiente
financiamiento.
La falta de políticas adecuadas de inserción de CTI y el escaso apoyo
financiero a ese sector, limito el desarrollo de las capacidades de los centros
científicos-tecnológicos.
A este hecho contribuyo de manera decisiva la ausencia de demanda del
sector productivo como en efecto de la inexistencia de una dinámica interna
de incorporación de valor agregado a la producción como efecto del dominio
de un modelo primario exportador.