El documento describe las características y fuentes de la innovación técnica. Explica que la innovación puede ser acumulativa, aprovechando elementos existentes para mejorar un producto, o destructiva, introduciendo nuevas tecnologías disruptivas. También describe el ciclo de la innovación, que incluye la generación de ideas, pruebas de concepto y aplicación comercial. Por último, identifica las fuentes de innovación como la satisfacción de necesidades, avances científicos y tecnológicos, e ideas espontáneas.

1. CARACTERISTICAS Y FUENTES DE LA
INNOVACION TECNICA
Con los contenidos se pretende el reconocimiento de las características del
mundo actual, como la capacidad del ser humano de comunicarse e informarse
en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el
entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento,
entre los aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este bloque promueve el conocimiento de
instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la
información en procesos de innovación técnica con la finalidad de facilitar la
incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de
intercambio cultural y económico.
Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para
distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el uso de las fuentes
tradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a una
gran cantidad de información del campo tecnológico y su conjunto de técnicas,
centrales y periféricas. El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite
desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes de
información que pueden ser de utilidad en los procesos de innovación técnica,
así.
Características de la innovación técnica.
Este cambio en el modo de producir fuego seria, una innovación acumulativa.
Una innovación acumulativa aprovecha elementos ya existentes (herramientas,
maquinas o procesos productivos) para innovar el producto final.
Ejemplos de innovaciones acumulativas: son los cambios que se hacen a los
modelos de los automóviles año tras año, como defensas mas amplías, o
retrovisores electricos, que aprovechan las características generales del modelo
anterior.
Innovaciones destructivas: ejemplos de estos casos son los denominados inventos,
como la electricidad, el teléfono, el radio, la televisión. etc. la máquina de
vapor, que dio paso a los primeros procesos productivos industriales & el
microcircuito en general, que han abierto enorme posibilidades a la humanidad,
permitiendo innovaciones impensables.
El ciclo de las innovaciones técnicas.
Generación de la idea: se analizan las ventajas de aplicar el nuevo concepto al
sistema técnico, se determina la forma en que se explotara la idea, & en el

2. podría ámbito de los procesos productivos., se analiza su viabilidad, las ventajas
que podrían ofrecer & los requisitos para su implementación. También suele
realizarse el diseño del artefacto o servicio.
Prueba del concepto.
En esta etapa, es cuando se realiza también el diseño del proceso que permitirá
la producción del artefacto o servicio innovador. En las innovaciones técnicas la
creatividad & la imaginación suelen ser primordiales.
Aplicación del concepto.
En unos los contenidos se pretende el reconocimiento de las características del
mundo actual, como la capacidad del ser humano de comunicarse e informarse
en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el
entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento,
entre los aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este bloque promueve el conocimiento de
instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la
información en procesos de innovación técnica con la finalidad de facilitar la
incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de
intercambio cultural y económico.
Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para
distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el uso de las fuentes
tradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a una
gran cantidad de información del campo tecnológico y su conjunto de técnicas,
centrales y periféricas. El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite
desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes de
información que pueden ser de utilidad en los procesos de innovación técnica,
así.
Fuentes de la innovación técnica.
la satisfacción de una necesidad, no siempre se trata de una necesidad recién
detectada. En ocasiones, necesarias antiguas llevan a innovaciones radicales.
(Como el desarrollo de los aviones, que satisface dos necesidades e intereses,
largamente anhelados por la humanidad: el deseo de volar & contar con medios
de transporte mas rápido.
Desarrollos importantes en la investigación científica o tecnología.
Los gobiernos & las industriales invierten mucho en la investigación científica &

3. tecnología. Nuevos materiales, nuevas fuentes de energía, nuevos medicamentos
nuevos procesos productivos, nuevas maquinas & herramientas se investigan a
diario.
Ideas espontaneas o descubrimientos azombrosos.
A veces algunas ‘personas ajenas a los procesos de producción desarrollan ideas
que pueden llevar a innovaciones importantes. Por lo general, se trata de
"inventores" independientes (personas que desarrollan artefactos o servicios
novedosos por motivación propia.)