Bitácor a fdsa
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El grupo pasó 2 horas trabajando en su proyecto, revisando las tareas pendientes, el cronograma y las bitácoras. También buscaron un artículo relacionado. Más tarde, explicaron una actividad de Excel que no había quedado clara en la clase anterior.
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Cronogramas
El cronograma detalla las actividades del grupo 8-2 durante marzo y abril. En marzo, la clase aprendió sobre plataformas digitales para proyectos, recorrió la institución para identificar fallas y organizó grupos por proyectos. En abril, no hubo clase debido a feriados de semana santa y jornada pedagógica, y la clase aprendió sobre tipos de objetivos para sus proyectos.
Bitacora 20
La clase trabajó con textos asignados como tarea, recibiendo instrucciones para organizarlos en un documento creativo con el título adecuado. Cada estudiante contribuyó un texto al documento compartido, identificando su autoría y conectando las ideas con frases de transición.
Temporalización y secuenciación 2
Este documento presenta un proyecto de formación en el Colegio Santa Teresa sobre el uso de herramientas en la nube bajo Linux. El proyecto consta de 50 horas repartidas en tres fases entre noviembre de 2011 y abril de 2012. La primera fase cubre el uso de Google Chrome, Gmail y Google Maps. La segunda fase trata sobre Google Calendar, Docs, Sites y Groups. La tercera fase incluye talleres prácticos y la creación de actividades para el aula usando las herramientas aprendidas.
Bitacora 20
La clase trabajó con textos asignados como tarea, siguiendo instrucciones de la profesora para crear un documento organizado y creativo con los textos de todos los estudiantes. Cada estudiante debía añadir su nombre al final de su texto y crear frases de conexión entre los textos. El documento final debía tener un título que reflejara todos los textos.
Cronogramas
El cronograma de investigación del octavo grado durante marzo y abril incluyó presentaciones sobre plataformas digitales para proyectos, un recorrido para identificar fallas en la institución, la organización de estudiantes en grupos por proyecto, y una lección sobre tipos de objetivos y cómo formularlos para sus proyectos.
3
La profesora Luz Marina inició el trabajo del Proyecto en clase, pidiendo a cada equipo que desarrollara el objetivo y la justificación. Luego, cada equipo presentó y explicó su proyecto ante los demás, quienes pudieron opinar y hacer preguntas. Finalmente, la actividad permitió a los equipos recibir sugerencias para mejorar sus proyectos y dar comentarios sobre los de los demás.
Bitácora 3 tecnolab
La bitácora describe una clase en la que los estudiantes trabajaron en sus proyectos con la ayuda de computadores. Cada equipo explicó el objetivo y la justificación de su proyecto, y luego los demás equipos dieron opiniones y sugerencias. La profesora utilizó una metodología efectiva que permitió a los equipos mejorar sus proyectos basados en los comentarios recibidos.
Bitacora sep
La profesora Luz Marina presentó diapositivas sobre cómo formular una hipótesis y el formato para un anteproyecto, incluyendo los requisitos y pasos. Los estudiantes trabajaron en su proyecto y el compañero Camilo Exneider explicó un tema avanzado de Excel, luego tuvieron tiempo para practicarlo.
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3
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Beatriz
Trello es una herramienta colaborativa que permite organizar proyectos en tableros virtuales divididos en listas. Los usuarios pueden añadir tareas, archivos, fechas límite, etiquetas de colores y asignar responsables a cada tarea. Siguiendo el método Kanban, cada tablero se divide en columnas para clasificar las tareas según su estado, como por hacer, en progreso o completadas.
Bitacora del 30 de septiembre al 4 de octubre
La bitácora describe la organización de una página web y la finalización de trabajos en Excel durante la semana del 30 de septiembre al 4 de octubre, complementando los trabajos existentes en la página y completando las tareas pendientes de Excel.
Formato bitácora
Este resumen proporciona un seguimiento semanal del Plan de Área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante 4 semanas. En la primera semana, se explicaron las plataformas en las que debían subir trabajos y se dieron claves de acceso. En la segunda semana, se explicó cómo usar plataformas adicionales como Slideshare y se repasó el uso de Webnode. En la tercera semana, los estudiantes recorrieron la institución en busca de fallas. En la cuarta semana
Bitácora 28
La clase se enfocó primero en completar la bitácora, cronograma y evidencias para el portafolio físico del proyecto. Después de terminar esto, todos le pidieron a Luzma que volviera a explicar las actividades de Excel en su blog, ya que estaban confusas y nadie las había hecho. Ella entonces llamó a cada equipo para explicarles los talleres 2, 3 y 4 de Excel que involucraban sumas, productos y otros ejercicios básicos.
Bitacora#3
Los estudiantes trabajaron en un proyecto de investigación, dialogando con su mesa de trabajo sobre lo que querían investigar. Luego explicaron sus objetivos a otros estudiantes y recibieron correcciones de la profesora sobre cómo formular mejor sus objetivos de investigación.
Proyecto de investigacion
Este documento contiene las actas de varias reuniones relacionadas con un proyecto de investigación llevado a cabo por estudiantes en la institución educativa Enrique Veles Escobar. En las reuniones se discutieron aspectos como la entrega del anteproyecto, la creación de cuentas de correo y blog para la bitácora virtual del proyecto, y asesoramiento sobre la bitácora y su realización.
Jamboard, la pizarra super inteligente
Este documento describe una pizarra interactiva de Google que toma las características de una pizarra tradicional y las adapta al entorno digital y la nube. Ofrece beneficios como aumentar la creatividad, permitir la colaboración a distancia y la formación de equipos. Se requiere tener una cuenta de Gmail y crear una carpeta en Google Apps para acceder a esta herramienta didáctica que permite el trabajo en tiempo real y el uso de Google Meet para que los estudiantes se diviertan aprendiendo.
Clearview spotlight night
The document provides a program listing for a performance featuring members of the Cup Stacking Club. It lists the names of 16 performers, their acts, and the songs or music accompanying each performance. The acts include cup stacking routines, singing, piano solos, guitar performances, gymnastics routines, dances, and a viola solo. Songs listed range from "Space Jam" to works by Beethoven, Andrew Lloyd Weber, Pharrell Williams, and Michael Jackson.
Entrance Matting Market In Depth Analysis Of Manufacturing Processes, Cost St...
Entrance Matting Market report has well analysed Development policies , manufacturing processes, cost structures along with import/export consumption, supply and demand Figures, cost and more.
WordPress di Institusi Perguruan Tinggi
Dokumen ini membahas penggunaan WordPress di institusi perguruan tinggi. WordPress digunakan untuk berbagai situs seperti situs universitas, fakultas, jurusan, mahasiswa, dosen, dan alumni. Dokumen ini juga menjelaskan strategi dan tantangan dalam menerapkan WordPress di universitas besar dengan lebih dari 50 situs yang berbeda.
Medios Didácticos para la creación de
Este documento describe diferentes tipos de medios didácticos para facilitar el aprendizaje, incluyendo medios pretecnológicos como libros y mapas, medios audiovisuales como videos y películas, medios informáticos como programas educativos, y tecnologías de información y comunicación como Internet, correo electrónico, foros de discusión y chats. También discute el uso de estos medios en educación y ofrece recomendaciones para padres y docentes.
Bitácor a fdsa
El grupo pasó 2 horas trabajando en su proyecto, revisando las tareas pendientes, el cronograma y las bitácoras. También buscaron un artículo relacionado. Consideraron que la reunión fue útil para completar detalles faltantes y alinear aspectos del proyecto. Más tarde, se explicó una actividad de Excel que no había quedado clara para algunos grupos.
Ottavio cautilli
La hija lleva a su padre anciano y depresivo a vivir con ella y su esposo, pero la actitud negativa del padre causa conflictos. La hija adopta un perro abandonado para darle a su padre, y aunque él se niega al principio, el perro y el padre forman un vínculo que mejora su estado de ánimo. El perro permanece con el padre hasta sus últimos días, brindándole compañía y paz.
JD_VPF
This document describes the job responsibilities of the Vice President of Finance position at AIESEC Basel in Switzerland. The VP of Finance manages the local committee's finances, including creating and monitoring budgets, controlling expenditures, managing bank accounts, ensuring financial sustainability, and analyzing financial performance. Key responsibilities involve budgeting, accounting, reserves management, and ensuring financial transparency and compliance with legal requirements. The VP of Finance also pursues grant opportunities, provides financial training to members, and supports pricing of programs.
TAREA FINAL MODULO IV - Vergara a
El documento presenta información sobre reanimación cardiopulmonar (RCP) en adultos. El objetivo es que los estudiantes conozcan los fundamentos teóricos de la RCP y demuestren la técnica correctamente. Se define la parada cardiorrespiratoria y el objetivo de la RCP de mantener la circulación sanguínea hasta la recuperación. La técnica consiste en 30 compresiones toráxicas a 100 por minuto seguidas de 2 insuflaciones.
Mapa conceptual.pptx ney
Este documento describe los conceptos básicos de procesamiento de datos, incluyendo la entrada, el proceso y la salida de datos. Define la entrada como la recepción de datos de fuentes externas, el proceso como la recolección, evaluación y ordenamiento de datos de entrada para obtener información útil, y la salida como la transmisión de datos procesados a otros sistemas o personas.
Mindset start-up services eng oct 2013
Mind Set Consult is a community of engineers, economists, and scientists based in the United Arab Emirates and United States that provides services related to business startups, development and internationalization. It has experience working with large companies in construction, engineering and other industries. The company is led by CEO Paolo Piccotti and Technical Director Lucia Piccotti and brings together experts from various scientific backgrounds to address clients' needs globally.
RESUME use all the time.
Oladimeji Daniel Ademola is a 30-year-old underwriter from Osun State, Nigeria seeking a career opportunity where he can work hard and help the organization achieve its objectives. He has over 10 years of diverse work experience in roles like office administration, sales, programming, and business development. Oladimeji is proficient in MS Office applications and has a National Diploma in Computer Science from Federal Polytechnic Offa. He aims to contribute his communication, teamwork, and computer skills to a dynamic organization.
Gate 2014 cse
This document provides an overview of the core topics covered in engineering mathematics and computer science/information technology programs. Some of the key areas discussed include mathematical logic, probability, set theory and algebra, graph theory, linear algebra, numerical methods, calculus, digital logic and computer architecture, programming and data structures, algorithms, theory of computation, compiler design, operating systems, databases, software engineering, computer networks, and web technologies.
Listado final 2 m
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- 1. BITÁCORA 30. Jueves 12 de septiembre Primero estuvimos 2 horas trabajando en el proyecto, las cosas pendientes, cronograma, bitácoras y buscamos un artículo sobre el proyecto. Me pareció muy bueno este espacio que la maestra nos dio ya que nos fue muy útil para completar alguna cosas que nos faltaban y cuadrar algunos aspectos Luego de esto se explicó por grupos una actividad de Excel que no había quedado muy clara.