Bloque académico
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Este documento presenta información sobre metodologías y estructuras de aprendizaje en línea. Se mencionan el programa de expertos en procesos de aprendizaje electrónico PACIE, la interacción en el módulo 6, la estructura ideal de un aula virtual, un resumen sobre Microsoft Word y una videoconferencia sobre la estructura ideal del entorno virtual de aprendizaje.
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Conceptualización del movimiento abierto
El documento describe las ventajas de los recursos educativos abiertos como Coursera y blogs de profesores. También identifica innovaciones educativas como cursos en línea, herramientas para compartir documentos y comunicarse a distancia. Luego presenta un ejemplo personal de cómo se ha beneficiado de cursos en línea y la necesidad de adaptarse constantemente a nuevas tecnologías para mantenerse actualizado.
Devolucion al entrenador_fuerte
El estudiante realizó una devolución al profesor sobre el curso TIC TED. Las fortalezas incluyen que las actividades del blog son prácticas y permiten interacción entre profesor y estudiantes. La debilidad es que a veces el tiempo para completar las tareas era justo para algunos grupos. La sugerencia es notificar a los estudiantes cuando se publique una nueva actividad en el blog para que todos se enteren a tiempo.
Ventajas y desventajas de la educacion en linea
La educación en línea ofrece ventajas como la flexibilidad para estudiar a cualquier hora y desde cualquier lugar, así como la posibilidad de avanzar más rápido en los cursos. Sin embargo, también presenta desventajas como requerir autodisciplina para estudiar de forma independiente, así como una buena conexión a internet y las herramientas tecnológicas necesarias. Además, la falta de interacción en persona puede dificultar la comprensión de algunos temas y la retroalimentación del profesorado.
Mi aula virtual
El documento describe un curso virtual de antropología para estudiantes de comunicación social utilizando la metodología PACIE. El curso virtual se divide en bloques, incluyendo un bloque inicial para familiarizar a los estudiantes, bloques académicos con recursos y actividades, y un bloque final para conclusiones. La metodología PACIE provee una organización clara y lúdica para construir el aula virtual en Moodle con elementos como un voki de bienvenida, casilla de mensajes, calendario y usuarios en línea.
Bloque de cierre
El documento describe un programa de expertos en E-learning que incluye un bloque de cierre con dos secciones: 1) retroalimentación sobre lo aprendido en el curso y 2) negociación para aquellos estudiantes que no completaron las tareas a tiempo para poder hacerlo. El bloque de cierre permite la evaluación del curso, compartir experiencias y mejorar el aprendizaje.
Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 4 copia
Este documento resume la cuarta sesión de un diplomado sobre pedagogía mediada con tecnologías de la información y comunicación. Se discuten formatos para el seguimiento y acompañamiento presencial y virtual de los docentes, incluyendo las dificultades que enfrentan como la pérdida de información y falta de tiempo. Se describen los contenidos desarrollados como competencias TIC, el modelo TPACK y normas de convivencia, así como las tecnologías utilizadas como blogs, video beam y videos. Se propone reforzar los temas v
Segunda actividad reporte aplicacion de las tics
Este documento describe las actividades realizadas por la maestra Gloria Mondragón en dos clases con el grupo focal de grado 9 para mejorar los espacios y el aprendizaje. En la primera clase, los estudiantes participaron en una dinámica de reconocimiento mutuo y vieron un video sobre inclusión. En la segunda clase, analizaron el manual de convivencia, los derechos a un ambiente sano, y elaboraron acuerdos sobre el cuidado de los espacios y enseres escolares en carteles y presentaciones. Aunque hubo inconvenientes
Unidad 3 Maestro Digital
Este documento trata sobre la integración de elementos multimedia como texto, audio y video en un curso virtual (OVA). Explica que cada recurso debe acompañarse de una breve explicación y que se deben considerar los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes al diseñar las actividades. También cubre la integración de actividades diseñadas para evaluar el aprendizaje y la posibilidad de desarrollar un OVA dentro o fuera de un entorno virtual de aprendizaje.
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Fp me reporte aplicación aamtic_gxx (3) 1 alfonso cordoba
Este documento resume un protocolo de reporte de una actividad del programa AAMTIC en una escuela de Argentina. La actividad consistió en dos partes: 1) ver videos motivacionales sobre prevención de drogas y debatir en grupos, y 2) elaborar plegables sobre las conclusiones. Los estudiantes participaron activamente en los debates y produjeron plegables creativos. La actividad logró generar conciencia sobre los riesgos de las drogas.
Yasmin castro
El documento describe el bloque de cierre de la metodología PACIE para cursos EVA. El bloque de cierre permite a estudiantes y tutores aclarar dudas, finalizar actividades, negociar evaluaciones, y proveer retroalimentación. Consta de dos secciones: negociación, para acordar entregas de actividades y aclarar dudas; y retroalimentación, mediante cuestionarios y foros para mejorar el curso. El bloque de cierre brinda oportunidades para mejora continua y motivación de estudiantes.
Bloque pacie vilma_gonzález
Este documento describe la metodología PACIE para incluir las TIC en la educación. Se enfoca en el docente y en liberar su tiempo para actividades personales y profesionales. Explica que el Bloque O (PACIE) es el más importante para la interacción y conocimiento cooperativo entre estudiantes. Detalla la estructura del Bloque O con secciones de información, comunicación e interacción.
Fatla - Módulo 6 - Metodología PACIE - Interacción. Bloque Cierre.
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Módulo 6 - Metodología PACIE - Interacción.
Bloque Cierre.
Esta presentación describe las secciones y contenidos del Bloque Cierre dentro de un Aula Virtual.
Fue elaborada por Carlos Alfredo Velasco Valderrama de la UPEL - IPRGR Rubio Venezuela como estudiante de dicho programa.
Septiembre de 2011.
Bloque de cierre
Este documento describe el Bloque de Cierre de un programa de elearning experto. El Bloque de Cierre consta de dos secciones: la sección de Negociación, que permite negociar actividades pendientes y cerrar procesos antes de finalizar el curso, y la sección de Retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre los aspectos positivos y negativos del curso para mejorar en el futuro.
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx-tarea 3
El resumen describe una actividad en la que los estudiantes usaron la aplicación Brain Yoga en sus dispositivos móviles para completar desafíos matemáticos. Los estudiantes trabajaron en los niveles más altos de la sección Numbers y resolvieron 10 ejercicios por escrito como evidencia. Algunos estudiantes exploraron otras secciones de la aplicación después de terminar. La actividad generó interés en los estudiantes y permitió el trabajo colaborativo, aunque hubo problemas con la conexión a Internet.
Bloque académico
La metodología PACIE diseña entornos virtuales de aprendizaje que fomentan la participación activa del estudiante mediante la interacción dentro del espacio virtual. El bloque académico presenta los contenidos del curso de forma que el estudiante pueda recibirlos, asimilarlos y entenderlos, y luego profundizar en ellos a través de la discusión con compañeros y la evaluación de su comprensión.
Bloque Académico
Este documento presenta la metodología PACIE para el aprendizaje electrónico. PACIE significa presencia, alcance, capacitación, interacción y aprendizaje electrónico. El bloque académico incluye secciones para la exposición de materiales, la interacción inicial de los estudiantes, la construcción del conocimiento a través del debate, y la comprobación del aprendizaje de los estudiantes. El objetivo es guiar a los estudiantes a través de un proceso efectivo de enseñanza y aprendizaje mediante
Bloque 0 - PACIE
Esta es una presentación, que permite conocer los objetivos planteados en el bloque 0, dentro de un aula virtual
Trabajo Comunicaciones-jlgv
El documento describe los conceptos clave de las capas y protocolos en las redes de computadoras. Explica que las redes se organizan en una pila de capas, con cada capa que ofrece servicios a las capas superiores a través de interfaces bien definidas. También distingue entre los servicios orientados a la conexión y no orientados a la conexión, siendo los primeros más confiables pero con mayor latencia.
Cruzada de la amistad
La amistad es un compromiso de cada ciudadano para mejorar la convivencia sin importar colores o razas, aprendiendo de los animales que demuestran amistad sin distinciones.
Schule & Social Media: Lernen in und mit Social Media?
Foliensatz zum gleichnamigen Vortrag auf den EDU|Days 2015 in Krems (Österreich)
Tecnicadepcr
Este estudio evaluó la efectividad de la técnica de PCR para diagnosticar la presencia de Helicobacter pylori (Hp) en placa dental y su relación con afecciones gástricas. Se recolectaron muestras de placa dental de 71 pacientes con síntomas gástricos y se extrajo el ADN bacteriano. Luego se amplificó el gen ureC de Hp mediante PCR. De las 71 muestras, 18 (25.35%) dieron positivo para ADN de Hp. Los resultados positivos coincidieron con pacientes que tenían reflujo
Leseprobe Buch: „Gourmetkatze“ bei Pax et Bonum Verlag Berlin
Als die Katze einen Tisch reservierte
Was würden Katzen wirklich kaufen? Wie viel Wert legt die ordinäre Hauskatze auf Petersiliendekoration und was stellt sich eine Katze unter saftigen Fleischstückchen und Gemüse vor? Würden Katzen Futterautomaten kaufen? Welche Getränke könnten sich Stubentiger in ihrer Bar vorstellen? Was vorne rein kommt, muss hinten wieder raus! So geht es in diesem Buch auch um Fragen der Verdauung und um Toilettenhygiene. Was ist eine ideale Katzendiät und wie kann man mäkelige Katzen erziehen? Viele praktische Tipps runden das Gourmetbuch ab. Katzen würden auf alle Fälle dieses Buch kaufen!
Base de datos
Este documento compara las bases de datos y los archivos. Las bases de datos se comparten, no tienen datos repetidos, tienen acceso abierto y sus datos no se modifican, mientras que los archivos son personales, pueden tener datos repetidos, tienen acceso restringido y sus datos se modifican. El documento también describe conceptos clave como tablas, consultas, macros, módulos e informes en relación con las bases de datos.
Violencia en los medios de comunicacion2
Presentacion sobre la Violencia de los Medios de comunicación Venezolanos y su influencia en la agresividad de los niños
Licencia cc
Las licencias Creative Commons son una organización creada para compartir datos y defender redes. Ofrecen varios tipos de licencias que garantizan los derechos de autor pero permiten compartir contenido de diferentes maneras, como reconocimiento, reconocimiento no comercial, compartir igual, y otras opciones. Las licencias Creative Commons brindan seguridad, fiabilidad y protección de datos al compartir contenido.
Puertos esata y serial
El puerto eSATA permite la transmisión de datos entre dispositivos externos y la computadora. Se basa en la tecnología SATA y permite la conexión rápida de discos duros externos. El puerto serial (COM) también permite la transmisión de datos pero de forma secuencial y se usaba principalmente para conectar ratones y escáneres, aunque ahora se reemplaza por USB. Ambos puertos tienen diferentes terminales eléctricas y velocidades de transmisión.
L’abondance network, inc presentation rev3
L'abondance Network es una compañía de mercadeo multinivel fundada en Puerto Rico que ofrece productos y servicios innovadores. Su visión es ser el MLM con los mejores precios y el mejor plan de compensación. Ofrece beneficios como ingresos residuales e igualdad de oportunidades. Su principal producto es un certificado vacacional de 8 días en Orlando, Florida con espectáculo y cena para dos adultos. Los afiliados ganan comisiones por las ventas propias y de sus equipos de hasta 7 generaciones.
Manual jimdo
Este documento presenta un manual para crear páginas web gratuitas usando la plataforma Jimdo. Explica cómo registrarse en Jimdo, seleccionar una plantilla, editar elementos como texto e imágenes, y enlazar la página creada en Jimdo a un curso en Moodle para que los estudiantes puedan acceder al contenido desde allí.
Dagbassantes
Este documento describe los beneficios que ofrecen las herramientas de la Web 2.0 en la educación universitaria. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de herramientas como blogs y wikis. También señala que estas herramientas están cambiando la forma en que las empresas y los medios de comunicación operan, al permitir una mayor participación de los clientes y lectores. El documento concluye definiendo términos clave relacionados con la Web 2.0.
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