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Este documento contiene 10 preguntas sobre cómo crear y definir tablas en una base de datos. Las preguntas cubren dónde encontrar los botones para agregar tablas, cómo definir la estructura de una tabla, los campos mínimos requeridos y sus propiedades, claves principales, cómo rellenar datos y cerrar una tabla.
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A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Bok
- 1. 1. ¿En qué pestañase encuentranlosbotonesque permitenincluirtablasennuestrabase de datos? a) Archivo. b) Herramientas. c) Inicio. d) Crear. 2. ¿Qué vistaes la másacertada para definirlaestructurade unatabla? a) Hojade datos. b) Tabla dinámica. c) Diseño. d) Estructura. 3. ¿Qué debemosdefinir,comomínimo,enuncampo? a) El nombre ytipode datos. b) El tipode datosy la descripción. c) El nombre yla descripción.
- 2. d) La descripción. 4. Las propiedadesde uncampo,¿de qué dependerán? a) Del nombre elegido. b) Del tipode datoselegido. c) De ladescripción. d) De la finalidadglobalde latabla. 5. Al definirlaclave principalde unatabla,debemostenerencuentaque... a) Puede estarcompuestaporvarioscampos. b) Podemosponermásde una clave enla mismatabla. c) A y B sonciertas. d) A y B son falsas. 6. ¿Es obligatorioque unatablatengaclave principal? a) Sí, de hechoal guardar la tablaun mensaje te avisade que latablano se puede guardarhasta que se le asigne una clave principal. b) Sí, aunque permite guardarlatablasindefinirlaclave,peronopodremosrealizarconsultas sobre ellahastaque la definamos.
- 3. c) Noes obligatorio,perosírecomendable. d) No, a menosque latabla se definacomotablaprincipal enlabase de datos. 7. A la hora de rellenarlosdatosde una tabla,el campodefinido comoclave principal... a) Identificaacada registro,por loque no puede estarrepetida. b) No puede quedarsin rellenar,porqueesuncampoobligatorio. c) Puede rellenarse automáticamenteporel sistema,si hemosdefinidoel campodel tipo Autonumeración. d) Todas las respuestassonciertas. 8. ¿Cuál de lossiguientesNOesuntipode datos válidoparala definiciónde uncampo? a) Texto. b) Fecha/Hora. c) Datos adjuntos. d) ObjetoOLIT. 9. ¿Cómo se cierrauna tabla? a) Desde Archivo>Salir.
- 4. b) Con lasteclasALT+F4. c) Desde laopciónCerrar del menúcontextual de supestaña. d) Todas son ciertas. 10. En la vistadiseñode unatabla,cada campo que definamos(nombre,tipode datosy descripción),¿aqué equivale? a) A unregistrode la tabla. b) A una columnade la tabla.