El documento presenta una descripción de una hormiga. Describe que son pequeñas, negras, delgadas, con muchas patas y antenas. No tienen alas y caminan mucho. Trabajan sin parar incluso cuando llueve o hace calor. Comen hojas y van en grupos trabajando sin parar.
Este documento propone tres actividades relacionadas con la edición y formateo de textos en una aplicación de procesamiento de texto. La primera actividad consiste en la creación de un párrafo con diferentes formatos y estilos aplicados. La segunda actividad es la corrección ortográfica y gramatical de un cuento, añadiendo bordes, sombreado y lista de palabras. La tercera actividad es la tabulación y numeración de páginas del cuento corregido.
El documento resume varios proyectos y actividades realizados por estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa La Paz en Colombia. Incluye resúmenes sobre la siembra de zanahorias, tomates y lechuga, preparación de ensaladas con los vegetales cosechados, investigaciones sobre la importancia de las verduras, exámenes Saber a realizarse, creación de jardines ecológicos, poemas, trabajenguas, estado del tiempo, competencias deportivas intergrados y adivinanzas.
Este documento contiene una serie de pictogramas utilizados para enseñar a niños con necesidades especiales a identificar similitudes y diferencias entre objetos. Cada pictograma presenta dos imágenes y cuatro oraciones que describen sus características, algunas correctas y otras incorrectas, para que el estudiante determine cuáles son verdaderas.
Este cuento trata de un árbol que se sentía triste porque no daba frutos como los otros árboles del jardín. Un búho le aconseja que escuche su voz interior para descubrir su verdadera identidad y función. Al meditar, el árbol se da cuenta de que es un roble, y que aunque no da frutos, cumple un importante papel dando sombra y refugio a los animales. Esto le hace comprender que cada especie tiene un valor único.
Este documento presenta un examen de comprensión lectora y escritora sobre la obra literaria "El Principito". Consta de 15 preguntas de selección múltiple sobre detalles del texto como el oficio del narrador, características del personaje El Principito y su planeta, y un fragmento descriptivo sobre una flor. También incluye preguntas sobre el formato e intención comunicativa de un texto sobre la importancia de cuidar el agua.
El documento contiene instrucciones para ordenar imágenes según un poema, marcar oraciones como verdaderas o falsas sobre el poema, pintar características de personajes, y marcar el tipo de texto correcto. Proporciona una serie de tareas relacionadas con un poema, incluyendo ordenar imágenes, identificar detalles en oraciones, y reconocer el género del texto.
The document promotes a multi-level marketing opportunity called Saba that sells fruit juice drinks containing adaptogens. It claims Saba can help with stress, sleep, focus and more. The opportunity involves enrolling for $59 and then recruiting two others to build a team. Distributors can earn bonuses on team member enrollments and product orders. Examples are given of distributors earning over $10,000 per month by growing their teams over several months using Saba's marketing system and compensation plan.
This document provides guidance on telecommunications cable installations, including indoor and outdoor cable installations as well as hauling external cables. It covers best practices for design and laying cable both inside structures and outside, with additional sections focused on hauling cable and considerations for downhill cable runs.
Este documento propone tres actividades relacionadas con la edición y formateo de textos en una aplicación de procesamiento de texto. La primera actividad consiste en la creación de un párrafo con diferentes formatos y estilos aplicados. La segunda actividad es la corrección ortográfica y gramatical de un cuento, añadiendo bordes, sombreado y lista de palabras. La tercera actividad es la tabulación y numeración de páginas del cuento corregido.
El documento resume varios proyectos y actividades realizados por estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa La Paz en Colombia. Incluye resúmenes sobre la siembra de zanahorias, tomates y lechuga, preparación de ensaladas con los vegetales cosechados, investigaciones sobre la importancia de las verduras, exámenes Saber a realizarse, creación de jardines ecológicos, poemas, trabajenguas, estado del tiempo, competencias deportivas intergrados y adivinanzas.
Este documento contiene una serie de pictogramas utilizados para enseñar a niños con necesidades especiales a identificar similitudes y diferencias entre objetos. Cada pictograma presenta dos imágenes y cuatro oraciones que describen sus características, algunas correctas y otras incorrectas, para que el estudiante determine cuáles son verdaderas.
Este cuento trata de un árbol que se sentía triste porque no daba frutos como los otros árboles del jardín. Un búho le aconseja que escuche su voz interior para descubrir su verdadera identidad y función. Al meditar, el árbol se da cuenta de que es un roble, y que aunque no da frutos, cumple un importante papel dando sombra y refugio a los animales. Esto le hace comprender que cada especie tiene un valor único.
Este documento presenta un examen de comprensión lectora y escritora sobre la obra literaria "El Principito". Consta de 15 preguntas de selección múltiple sobre detalles del texto como el oficio del narrador, características del personaje El Principito y su planeta, y un fragmento descriptivo sobre una flor. También incluye preguntas sobre el formato e intención comunicativa de un texto sobre la importancia de cuidar el agua.
El documento contiene instrucciones para ordenar imágenes según un poema, marcar oraciones como verdaderas o falsas sobre el poema, pintar características de personajes, y marcar el tipo de texto correcto. Proporciona una serie de tareas relacionadas con un poema, incluyendo ordenar imágenes, identificar detalles en oraciones, y reconocer el género del texto.
The document promotes a multi-level marketing opportunity called Saba that sells fruit juice drinks containing adaptogens. It claims Saba can help with stress, sleep, focus and more. The opportunity involves enrolling for $59 and then recruiting two others to build a team. Distributors can earn bonuses on team member enrollments and product orders. Examples are given of distributors earning over $10,000 per month by growing their teams over several months using Saba's marketing system and compensation plan.
This document provides guidance on telecommunications cable installations, including indoor and outdoor cable installations as well as hauling external cables. It covers best practices for design and laying cable both inside structures and outside, with additional sections focused on hauling cable and considerations for downhill cable runs.
Este boletín escolar contiene varios artículos escritos por estudiantes sobre temas relacionados con una huerta escolar, incluyendo descripciones de semillas, plantas y hongos observados en la huerta, así como pequeños cuentos, adivinanzas y ejercicios matemáticos.
Dumbo era un elefantito con orejas muy grandes que le llegaban casi a las rodillas. Los otros elefantes se burlaban de él por sus orejas. Una ratita amiga le animaba diciendo que con sus grandes orejas podía volar. Dumbo se subió al trapecio del circo y extendió sus orejas, logrando volar.
Estar en lugares imposibles, soñar, imaginar, descubrir, compartir, reir, llorar,.... son acciones y emociones que experimentamos con el cine.
El cine es el reflejo del tiempo en que vivimos: nuestras inquietudes, preocupaciones o anhelos a nivel individual o colectivo.
Este número se lo hemos querido dedicar al "séptimo arte" porque consideramos que, tanto en la educación formal como en el tiempo de ocio, el cine es un elemento importante para formar a los adultos del mañana.
Como personaje central hemos trabajado a Pippi Calzaslargas, personaje mítico creado por la escritora sueca Astrind Lindgren
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
El documento presenta la historia de Azulina, una niña que está muy triste sentada en su silla en el patio de su casa. Sus amigos, incluidos el Jilguero, la señora Parra y el Grillo, están preocupados por su tristeza y deciden averiguar la causa de su ensimismamiento. El Jilguero propone que deben descubrir qué le pasa a Azulina para poder ayudarla.
PORTAFOLIO FINAL DE ES´PAÑOL MGTR EIRA MUÑOZksuportafolio
Este documento presenta el portafolio final de español de varios estudiantes. Incluye los nombres de los estudiantes y su profesora, y describe que el portafolio contiene trabajos sobre temas como ortografía, signos de puntuación y procesos de lectura y escritura que se enseñaron durante el semestre. Además, incluye ejemplos de actividades realizadas como aplicación de los conocimientos adquiridos.
El documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre arañas y sus telarañas. 1) Las telarañas sirven para cazar insectos. 2) La araña guarda a los insectos atrapados en la telaraña. 3) La araña envuelve a la mosca en un hilo para que no pueda escapar.
1) Era el primer día de clases y Omar conoció a una nueva compañera llamada Ada que venía de Australia.
2) En el recreo, Omar y sus amigos observaban a Ada por ser diferente, pero luego se rieron juntos y Omar aceptó su amistad.
3) Al final, Omar quedó impresionado por los grandes saltos de Ada y comprendió que a pesar de las diferencias físicas podían ser amigos.
Actividades para trabajar la expresión escritafajg
El documento presenta la colección Escribo, que tiene como objetivo ayudar a desarrollar las competencias básicas de expresión escrita en educación primaria. La colección tiene en cuenta el currículo oficial, se basa en investigaciones sobre el aprendizaje de la escritura, y contiene actividades sistemáticas para diferentes edades que pueden usarse en el aula y en casa.
La pulguita recién nacida le pregunta a sus padres cuánto tiempo vivirán, lo que sorprende a su madre. Los padres le recomiendan encontrar un compañero pacífico llamado Karuso, un perro que canta todo el día. La pulga conoce a Karuso y descubre la música, lo que la inspira a bailar aunque Karuso le dice que es peligroso. La pulga decide ser bailarina a pesar de la opinión de Karuso.
Este documento presenta un libro titulado "¿El yo-yo o la pelota?" escrito por Meztli Lezama Soto. Incluye una introducción del poeta Manuel Iris elogiando la imaginación e inteligencia de la autora de 11 años. También contiene comentarios positivos sobre el libro de otra niña lectora de 11 años y una breve descripción del proceso de creación del libro por parte de la maestra Ivi May Dzib. El libro contiene varios cuentos, anuncios y otros textos escritos por Meztli
Este documento describe cómo escribir párrafos de manera efectiva. Explica que un párrafo debe tener una idea principal y oraciones de apoyo que expliquen más detalles. También incluye ejemplos de párrafos bien escritos y actividades para que los estudiantes practiquen la redacción de párrafos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento contiene varias secciones de un periódico escolar llamado Top Secret, incluyendo una excursión realizada por estudiantes de 6o grado a la ciudad de Toledo, donde visitaron lugares como la biblioteca del Alcázar, la sinagoga del Tránsito y el museo de Santa Cruz. Otras secciones presentan encuestas a estudiantes sobre asignaturas favoritas, canciones populares, poemas, entrevistas a profesores, y descripciones de animales y plantas extrañas.
Este documento presenta la edición de febrero de un periódico escolar llamado Top Secret. Incluye entrevistas con profesores sobre sus libros y música favoritos, una sección sobre videojuegos populares, y una descripción de la flor de loto y el gerbo de Mongolia. También cubre la visita de sexto grado a la piscina y las actividades de carnaval del colegio, donde cada curso se disfrazó de un continente diferente. El documento anima a los estudiantes a enviar noticias para la próxima ed
El documento habla sobre los Niños Héroes, un grupo de cadetes mexicanos que resistieron valientemente el ataque del ejército estadounidense al Castillo de Chapultepec durante la guerra entre México y Estados Unidos. Aunque finalmente los estadounidenses tomaron el castillo, uno de los cadetes llamado Juan Escutia tomó la bandera nacional y se lanzó desde una torre con ella para evitar que cayera en manos enemigas. Después México perdió gran parte de su territorio con el Tratado de Guadalupe
El documento habla sobre los Niños Héroes, un grupo de cadetes mexicanos que resistieron valientemente el ataque del ejército estadounidense al Castillo de Chapultepec durante la guerra entre México y Estados Unidos. Aunque finalmente los estadounidenses tomaron el castillo, uno de los cadetes llamado Juan Escutia tomó la bandera nacional y se lanzó desde una torre con ella para evitar que cayera en manos enemigas. Después México perdió gran parte de su territorio con el Tratado de Guadalupe
1. El documento habla sobre el 13 de septiembre, día de los Niños Héroes en México.
2. Durante la guerra entre México y Estados Unidos, cadetes mexicanos resistieron valientemente el ataque estadounidense al Castillo de Chapultepec.
3. Uno de los cadetes, Juan Escutia, tomó la bandera nacional y se lanzó desde la torre del castillo con ella para evitar que cayera en manos enemigas, muriendo en el proceso.
1. El documento habla sobre el 13 de septiembre, día de los Niños Héroes en México.
2. Durante la guerra entre México y Estados Unidos, cadetes mexicanos resistieron valientemente el ataque estadounidense al Castillo de Chapultepec.
3. Uno de los cadetes, Juan Escutia, tomó la bandera nacional y se lanzó desde la torre del castillo con ella para evitar que cayera en manos enemigas, muriendo en el proceso.
Este boletín escolar contiene varios artículos escritos por estudiantes sobre temas relacionados con una huerta escolar, incluyendo descripciones de semillas, plantas y hongos observados en la huerta, así como pequeños cuentos, adivinanzas y ejercicios matemáticos.
Dumbo era un elefantito con orejas muy grandes que le llegaban casi a las rodillas. Los otros elefantes se burlaban de él por sus orejas. Una ratita amiga le animaba diciendo que con sus grandes orejas podía volar. Dumbo se subió al trapecio del circo y extendió sus orejas, logrando volar.
Estar en lugares imposibles, soñar, imaginar, descubrir, compartir, reir, llorar,.... son acciones y emociones que experimentamos con el cine.
El cine es el reflejo del tiempo en que vivimos: nuestras inquietudes, preocupaciones o anhelos a nivel individual o colectivo.
Este número se lo hemos querido dedicar al "séptimo arte" porque consideramos que, tanto en la educación formal como en el tiempo de ocio, el cine es un elemento importante para formar a los adultos del mañana.
Como personaje central hemos trabajado a Pippi Calzaslargas, personaje mítico creado por la escritora sueca Astrind Lindgren
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
El documento presenta la historia de Azulina, una niña que está muy triste sentada en su silla en el patio de su casa. Sus amigos, incluidos el Jilguero, la señora Parra y el Grillo, están preocupados por su tristeza y deciden averiguar la causa de su ensimismamiento. El Jilguero propone que deben descubrir qué le pasa a Azulina para poder ayudarla.
PORTAFOLIO FINAL DE ES´PAÑOL MGTR EIRA MUÑOZksuportafolio
Este documento presenta el portafolio final de español de varios estudiantes. Incluye los nombres de los estudiantes y su profesora, y describe que el portafolio contiene trabajos sobre temas como ortografía, signos de puntuación y procesos de lectura y escritura que se enseñaron durante el semestre. Además, incluye ejemplos de actividades realizadas como aplicación de los conocimientos adquiridos.
El documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre arañas y sus telarañas. 1) Las telarañas sirven para cazar insectos. 2) La araña guarda a los insectos atrapados en la telaraña. 3) La araña envuelve a la mosca en un hilo para que no pueda escapar.
1) Era el primer día de clases y Omar conoció a una nueva compañera llamada Ada que venía de Australia.
2) En el recreo, Omar y sus amigos observaban a Ada por ser diferente, pero luego se rieron juntos y Omar aceptó su amistad.
3) Al final, Omar quedó impresionado por los grandes saltos de Ada y comprendió que a pesar de las diferencias físicas podían ser amigos.
Actividades para trabajar la expresión escritafajg
El documento presenta la colección Escribo, que tiene como objetivo ayudar a desarrollar las competencias básicas de expresión escrita en educación primaria. La colección tiene en cuenta el currículo oficial, se basa en investigaciones sobre el aprendizaje de la escritura, y contiene actividades sistemáticas para diferentes edades que pueden usarse en el aula y en casa.
La pulguita recién nacida le pregunta a sus padres cuánto tiempo vivirán, lo que sorprende a su madre. Los padres le recomiendan encontrar un compañero pacífico llamado Karuso, un perro que canta todo el día. La pulga conoce a Karuso y descubre la música, lo que la inspira a bailar aunque Karuso le dice que es peligroso. La pulga decide ser bailarina a pesar de la opinión de Karuso.
Este documento presenta un libro titulado "¿El yo-yo o la pelota?" escrito por Meztli Lezama Soto. Incluye una introducción del poeta Manuel Iris elogiando la imaginación e inteligencia de la autora de 11 años. También contiene comentarios positivos sobre el libro de otra niña lectora de 11 años y una breve descripción del proceso de creación del libro por parte de la maestra Ivi May Dzib. El libro contiene varios cuentos, anuncios y otros textos escritos por Meztli
Este documento describe cómo escribir párrafos de manera efectiva. Explica que un párrafo debe tener una idea principal y oraciones de apoyo que expliquen más detalles. También incluye ejemplos de párrafos bien escritos y actividades para que los estudiantes practiquen la redacción de párrafos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento contiene varias secciones de un periódico escolar llamado Top Secret, incluyendo una excursión realizada por estudiantes de 6o grado a la ciudad de Toledo, donde visitaron lugares como la biblioteca del Alcázar, la sinagoga del Tránsito y el museo de Santa Cruz. Otras secciones presentan encuestas a estudiantes sobre asignaturas favoritas, canciones populares, poemas, entrevistas a profesores, y descripciones de animales y plantas extrañas.
Este documento presenta la edición de febrero de un periódico escolar llamado Top Secret. Incluye entrevistas con profesores sobre sus libros y música favoritos, una sección sobre videojuegos populares, y una descripción de la flor de loto y el gerbo de Mongolia. También cubre la visita de sexto grado a la piscina y las actividades de carnaval del colegio, donde cada curso se disfrazó de un continente diferente. El documento anima a los estudiantes a enviar noticias para la próxima ed
El documento habla sobre los Niños Héroes, un grupo de cadetes mexicanos que resistieron valientemente el ataque del ejército estadounidense al Castillo de Chapultepec durante la guerra entre México y Estados Unidos. Aunque finalmente los estadounidenses tomaron el castillo, uno de los cadetes llamado Juan Escutia tomó la bandera nacional y se lanzó desde una torre con ella para evitar que cayera en manos enemigas. Después México perdió gran parte de su territorio con el Tratado de Guadalupe
El documento habla sobre los Niños Héroes, un grupo de cadetes mexicanos que resistieron valientemente el ataque del ejército estadounidense al Castillo de Chapultepec durante la guerra entre México y Estados Unidos. Aunque finalmente los estadounidenses tomaron el castillo, uno de los cadetes llamado Juan Escutia tomó la bandera nacional y se lanzó desde una torre con ella para evitar que cayera en manos enemigas. Después México perdió gran parte de su territorio con el Tratado de Guadalupe
1. El documento habla sobre el 13 de septiembre, día de los Niños Héroes en México.
2. Durante la guerra entre México y Estados Unidos, cadetes mexicanos resistieron valientemente el ataque estadounidense al Castillo de Chapultepec.
3. Uno de los cadetes, Juan Escutia, tomó la bandera nacional y se lanzó desde la torre del castillo con ella para evitar que cayera en manos enemigas, muriendo en el proceso.
1. El documento habla sobre el 13 de septiembre, día de los Niños Héroes en México.
2. Durante la guerra entre México y Estados Unidos, cadetes mexicanos resistieron valientemente el ataque estadounidense al Castillo de Chapultepec.
3. Uno de los cadetes, Juan Escutia, tomó la bandera nacional y se lanzó desde la torre del castillo con ella para evitar que cayera en manos enemigas, muriendo en el proceso.
1. ESCUELA Nº 24 “JOAQUIN SUAREZ” 24 BOLETIN AÑO 2007 Nº1 Coordinación: clases –Sala de Informática
2. Es chiquita, muy chiquita y rápida. Su cuerpo es negro, flaco, diminuto, alargado y pesa poquito Su cabeza es chica, tiene muchas patas, tiene mandíbula, ve poco y tiene antenas para oler, degustar y tocar. No tiene alas por eso camina mucho No les importa si llueve o hace calor, siguen trabajando sin parar. No hay nada que les impida dejar de trabajar. Creo que come hojas y casi nadie las ve. Van en grupos sin parar de trabajar. No se si conversan entre ellas. Son muy trabajadoras pero no me gustan porque pican. ADIVINANZA 4to año B
3. FUI AL CARNAVAL Y VI UN TAMBORILERO COMO YO PORQUE ESTUVE EN UNA COMPARSA. TENGO UN TAMBOR Y TENGO UN PRIMO QUE TOCA CONMIGO. ADEMÁS, VI MUCHAS BAILARINAS, LA MAMA VIEJA, CABEZUDOS, PORTA ESTANDARTE Y MUCHA GENTE. HISTORIA DE NAHUEL 3 er año B
4. Un día a mi hámster le di de comer y me olvidé de cerrar la puerta y se escapó. Con mis padres lo buscamos por muchos lugares, pero no lo encontramos. ¡ Desapareció ! Me fui a la casa de mi tía y regresé a los tres días y el hámster no estaba. Después de realizar diferentes tareas nos fuimos a dormir, y al apagar las luz, sentimos un ruidito. A mi papá le llamó la atención y dijo: ¿Qué será ? Se levantó despacito para ver que era. Fue hasta el comedor, buscó y era él. Estaba ahí, escondido jugando con una caja. Lo agarró y lo guardó en su jaula y yo me quedé muy contento. 4 to año B. TOMY SALE DE PASEO
5. huerta ajo tomate perejil papas rabanitos acelga lechuga lentejas Acelga, ajo, huerta, lechuga, lentejas, papas, perejil, rabanitos, tomate, El ordenamiento, ¿está correcto? SI NO 3 ro. B ORDÉNALAS ALFABÉTICAMENTE
6. 2 1 5 4 CUATRO UNIDADES CINCUENTA UNIDADES CIEN UNIDADES DOS MIL UNIDADES ¿ Está correcto ? SI NO 2do año B
7. Le copió el color amarillo al sol. Tiene cáscara que la protege del viento o de la lluvia o del largo viaje a la ciudad. Tiene pulpa, semilla y jugo. Es dulce y cuando esta madura esta blanda y con mucho jugo. Respuesta:……… ADIVINANZA 5 to año B
8. B A N A N A A N A N A P E R A L T A I M O N A R A N J A U V 5TO AÑO A JUEGO CON LAS PALABRAS Marcelo
9. AUTODICTADO Coordinación 1ro y 2do año B ajo tomate papas perejil rabanitos lechugas lentejas acelga
10. LECHUGA : Son plantas nativas de regiones templadas de : Eurasia América del norte . Tiene hojas grandes radicales , blandas , enteras . Variedades : - 1) Lechuga de cogollo . - 2 ) Lechuga de hoja Rizada . - 3 ) Lechuga de romana . - 4 ) Lechuga de tallo . Se cultiva en suelos bien drenados ricos en fertilizantes orgánicos. Propiedades : - Anestésicos . - Induce el sueño. - Reumatismo. - Enfermedades de piel. Se consume durante todo el año. Se usa : - Cruda o Cocida. Alto contenido en agua ( 95 90 %) y alto valor nutritivo. HUERTA ESCOLAR
11. PLAGUICIDA ORGÁNICO : “ Alcohol de ajo “ INGREDIENTES: ½ litro de agua y ½ litro de alcohol . 4 dientes de ajos pelados. PREPARACIÓN: tomamos una botella de un litro. Vertimos ½ litro de agua y ½ litro de alcohol. Colocamos los dientes de ajos pelados en la licuadora. Vertimos en la botella y el plaguicida ya está listo . Colocar un corcho. Dejamos reposar 15 días en un lugar fresco. No olvidar poner al preparado una etiqueta. Funciona contra mosca blanca, ácaros, gusanos, hongos y pulgones. Colectiva 3 ro B
13. Hace mucho tiempo conocí a un pájaro llamado Tico y me hablaba de los árboles y de los helechos. Un día me contó que no podía volar, como todos los pájaros, que sólo cantaba y saltaba. Yo me pregunté: ¿ Porqué no tenía alas?. Un día de verano sentí una fuerte fragancia y de pronto vi un pájaro extraño y me dijo: ¡ soy el pájaro de los deseos! Pensé en mi sueño y le pedí un par de alas doradas. Al otro día desperté y agité mis nuevas alas y remonté vuelo y vi el río que parecía una gran cinta azul y las flores parecían estampillas desparramadas. Además vi a mis amigos y me gritaron: ¡eres como nosotros! Se había cumplido mi deseo, pues tenía alas y podía volar como cualquier pájaro. 4 to año B Y CON ALAS DORADAS
18. TRABAJAR JUNTOS DECIDIR COOPERAR CREAR ELABORAR CONSTRUIR PENSAR La tecnología permite interactuar activamente en la construcción del conocimiento Informática Educativa.