Este documento describe un objeto de aprendizaje virtual (OVA) diseñado para niños de primaria sobre la cultura Wayuu de Colombia. El OVA presenta a un personaje llamado Iiwa-Kashi y cuenta el cuento tradicional "El conejo y el mapurite", en el que un curandero engaña a un conejo dándole un cigarrillo con ingredientes picantes. El OVA incluye videos musicales, la lectura dividida del cuento, y actividades posteriores para reforzar la comprensión.

1. 1.
Título: Aprendiendo con Iiwa-Kashi
Imagen:

2. Páginas
• Pag 1: objetivos y población
• pag: 2: agente presentando a Iiwa – Kashi
• Pag 3: Iiwa – Kashi se presenta
• Pag 4: agente invita a ver un video música
antes de leer el cuento
• Pag 5: video de música wayuu
• Pag 6: titulo del cuento “el conejo y el
mapurite”
• Partes del cuento
• Pag 7: parte 1
• Pag 8: parte 2
• Pag 9: parte 3
• Pag 10: parte 4

4. Pagina 1
Objetivo general
• diseñar un objeto virtual de aprendizaje para la primera infancia que resalte la
importancia de la multiculturalidad partiendo de un cuento indígena (cultura
wayuu)
Objetivos específicos.
• Potenciar en el niño/a el gusto por la lectura de cuentos infantiles a través de
herramientas innovadoras y llamativas que faciliten la interacción con las obras
literarias.
• conocer las creaciones literarias de los pueblos indígenas colombianos que de
manera muy creativa dan explicación a los fenómenos de la naturaleza.
Población
este objeto virtual de aprendizaje "aprendiendo con Iiwa- Kashi" es ideal para los
niño/as de primaria (cualquier edad) dado que la literatura indígena o tradicional
de estas culturas, en el caso que los nos atañe los Wayuu no es algo con lo que el
niño/a este familiarizado entonces a cualquier edad este OVA puede ajustarse.

5. Pagina 2
• Se ubicará uno de los agentes de Courselab y este será el encargado
de presentar a Iiwa- Kashi dando una descripción de lo que ella va a
hacer en el OVA.

6. Pagina 3
• Aparece Iiwa- Kashi se presenta e invita a los niños/as leer
el cuento.
Es importante aclarar que el OVA a realizar ira propuesto
para el trabajo con niños y niñas de todas las edades,
debido a la implementación de un cuento escrito y
actividades es necesario que el niño/a sepa leer si no debe
estar acompaño de una adulto para que guie su proceso en
la correcta ejecución del OVA .

7. Pagina 4
• Agente de Courselab hace la invitación a leer el cuento pero antes nos
enseña un video de la música proveniente de la comunidad wayuu.
Opciones:
https://www.youtube.com/watch?v=XVrEDOYzxNg
https://www.youtube.com/watch?v=O4EvQYUQnDc

8. Pagina 5
• Titulo del cuento
El conejo y el mapurite

9. Pagina 6
Un día, el mapurite cogió camino hacia Riohacha para curar a un enfermo a quien se le
había metido un mal espíritu en los pulmones que le hacía toser y doler el pecho.
Iba camino de este a oeste, cuando se encontró con el conejo que venía de oeste a este.
—Ajá, curandero. ¿Adónde vas con tanta prisa?
—Voy a Riohacha a curar a un enfermo. Y tú, ¿hacia dónde vas?
El conejo dio dos brincos y dijo:
—Pues… hacia donde me lleve el camino, de aquí para allá, de occidente a oriente, al
Jorrottuy donde brilla el sol naciente.
—Ajá, ¿sí? —respondió el mapurite sin mirarlo porque tenía unos ojos chiquiticos y casi no
podía ver.
—Oye, viejo —dijo el conejo—, ¿no tienes por casualidad un tabaquito para mascar y
entretenerme por el camino?
—Pues sí tengo, amigo.

10. Pagina 7
Y metiendo la mano en su bolso, el mapurite le dio
tamaño tabaco para que fumara y mascara.

11. Pagina 8
Entonces se separaron.
El mapurite siguió camino a occidente y el conejo se fue contento con
su tabaco. Hizo como si se alejara, pero le dio la vuelta a una loma y
volvió a caer en el mismo camino, delante del mapurite.
Cambiando la voz, dijo el conejo:
—Hola, curandero. ¿Adónde vas con tanta prisa?
—Voy a Riohacha a curar a un enfermo —respondió el mapurite
pestañeando.
—¿Y qué se dice por el camino que has recorrido, viejo?
—Pues nada. Sólo me encontré hace un rato con un conejo que sigue
tu mismo camino.
—Lo alcanzaré para que me sirva de compañero —dijo el conejo—.
Pero por casualidad, ¿no tienes un tabaco que me regales?
El mapurite metió la mano en su bolso y le regaló un tabaco.
Entonces se separaron

12. Pagina 9

13. Pagina 10

14. Pagina 11 Y comenzó a preparar un raro menjunje:
puso ají picante en un mortero, puso resina
de pringamoza, zumo de tabaco, y un
chorrito de pipí. Batió muy duro… así, así. Y
cuando la mezcla estuvo a punto, hizo dos
cigarros con ella y los puso en su bolso.
Camino a su casa, pasó por el mismo lugar
en donde se había encontrado con el conejo
y… ¡qué casualidad! Allí estaba el conejo.
—Hola, viejo, amigo mío. Nos volvemos a
encontrar. ¿Tendrás otro tabaco que me
regales?
—Sí, con mucho gusto. En Riohacha compré
unos y son muy buenos.
El mapurite le dio los dos cigarros y siguió
pasito a paso a su casa

15. Pagina 12

16. Pagina 13
• a parece Iiwa – Kashi
Proponiendo las actividades.
Pagina 14
• Actividad pregunta multiple
¿ que ingredientes tiene el cigarrillo que puso mal la nariz del conejo?
Pagina 15
• actividad sopa de letras realizada en educaplay