1. LISTA DE CRITERIOS PARA EVALUAR FUENTES
DE INFORMACIÓN PROVENIENTES DE
INTERNET

2. Direcciones en internet
www.ucr.ac.cr
País
Red mundial de información
Nombre o abreviatura de la personas sociedad o empres,
compañía u organización titular del sitio.
Área, actividad a la que se dedica o clase de servicios que
brinda.

3. Actividades específicas
 ac.cr . Académico: Universidades, Centros de
Postgrado e Instituciones de Investigación, todas con
fines académicos y/o de investigación. En el caso de las
universidades estatales deberán ser reconocidas por
CONARE y en el caso de las universidades privadas por
el CONESUP.
 www.ucr.ac.cr www.ulatina.ac.cr

4. Actividades específicas
 .co. cr Comercial: personas jurídicas y físicas que se
dediquen a la actividad comercial u otra actividad.
 www.racsa.co.cr

5. Actividades específicas
 ed.cr Educativo: centros de educación preescolar,
primaria, secundaria, para-universitaria y otras
instituciones de educación autorizadas por el
Ministerio de Educación Pública de Costa Rica.
 www.saintclare.ed.cr

6. Actividades específicas
 fi.cr Financiero: entidades financieras de la
República de Costa Rica reguladas y autorizadas por el
Consejo Nacional de Supervisión del Sistema
Financiero (CONASSIF).
 www.bncr.fi.cr

7. Actividades específicas
 .go.cr Gubernamental: Sector gobierno y supremos
poderes de la República de Costa Rica, como por
ejemplo: Ministerios, Poder Ejecutivo, Legislativo y
Judicial, Municipalidades, Entidades Autónomas,
entre otros.
 www.mep.go.cr

8. Actividades específicas
 .or.cr Organizacional: Organizaciones y
Asociaciones Voluntarias.
 www.cruzroja.or.cr

9. Actividades específicas
 sa.cr Salud: entidades de salud reconocidas por la
Caja Costarricense de Seguro Social y por el Ministerio
de Salud de la República de Costa Rica.
 www.cendeisss.sa.cr

10. Letras que identifican el país
 .es, para servicios de España .
 eu, la región de Europa .
 cr, para servicios de Costa Rica .
 ru, para servicios de Rusia .
 fr, para servicios de Francia
 .do, para servicios de República Dominicana .

11. Letras que identifican el país
 hn, para servicios de Honduras .mx,
 para servicios de México .sv,
 para servicios de El Salvador .
 cl, para servicios de Chile
 .co, para servicios de Colombia
 .cn, para servicios de China
 .ar, para servicios de Argentina

12. Letras que identifican el país
 .bo, para servicios de Bolivia .
 .ec, para servicios de Ecuador
 .py, para servicios de Paraguay
 .pe, para páginas de Perú
 .uy, para servicios de Uruguay
 .ve, para servicios de Venezuela
 .us para Estados Unidos de Norteamérica

13. Los motores de búsqueda y las posibilidades
que brindan para la investigación

14. Recomendaciones para el uso de los buscadores
 Identificar los conceptos importantes del problema de
investigación.
 La inteligencia artificial y su impacto en la enseñanza
del inglés

15. Recomendaciones para el uso de los buscadores
 Ingresar las palabras en letras minúsculas.
 Utilice en lo posible los plurales de las palabras

16. Operadores boleanos

18. Operadores boleanos
 and . Inteligencia artificial and enseñanza inglés .
 En los resultados deben de aparecer todas las palabras.
 or
 Inteligencia artificial or inteligencia artificial educación
 En los resultados deben de aparecer cualquiera de las palabras.
 not
 Inteligencia artificial not aplicaciones inteligencia artificial
 Utilizado entre dos o más términos o expresiones. Éste excluye el
término o expresión que le sigue.

19. Operadores boleanos
 "..." o (...) . “Inteligencia artificial enseñanza inglés” .
 Se utilizan las comillas o paréntesis alrededor de un grupo
de palabras para denotar una frase. Va a encontrar
documentos que tengan estas palabras juntas en una frase.
 near . Inteligencia artificial near enseñanza inglés
 Utilizado entre dos o más términos o expresiones. Actúa
excluyendo resultados basados en proximidad. Va a dar
resultados que contengan las palabras cerca una de la otra

20. Operadores Boleanos
 + Usado al frente de una palabra o frase para denotar la
palabra o frase que debe aparecer en los resultados.
 Inteligencia Artificial + Enseñanza .Daría resultados en
los que aparece Inteligencia Artificial y de estos
descartaría los que no aparece Enseñanza.
 - Usado al frente de una palabra o frase para denotar la
palabra o frase que no debe aparecer en los resultados.
 Inteligencia Artificial - Enseñanza .Daría resultados en
los que aparece Inteligencia Artificial pero no aparece
Enseñanza.

21. Operadores Boleanos
 * Nos puede dar diferentes variantes de una palabra
principal. Ejemplo. Art*
 Combinaciones
 Inteligencia artificial and enseñanza *

23. Búsqueda avanzada

25. Búsqueda avanzada

26. Resultados

27. Google académico

29. Bases de datos

33. Manejo y tratamiento de la
información
 No cortar y pegar
 Leer
 Resumir
 Sintetizar
 Seleccionar la información que le sirve para su trabajo

34. Parafrasis
 Se pregunta Vargas (2001) si será posible en la sociedad
joven costarricense, la sobrevivencia de una base
ideológica, de sentimientos y actitudes, proclives a la
solidaridad, la equidad y el desarrollo del país sobre
bases nacionales, a la que se superpongan las
influencias del consumismo, la persecución de la
ganancia, el ingreso monetario y la competencia, con
las secuelas de frustración, agresividad y rechazo del
otro.

35. Cita textual larga

36. Cita textual corta
 Siles (2005) plantea que “el espacio digital de la
comunicación significa una ruptura en la forma de
pensar y de establecer interacciones entre los seres
humanos, y permite definir una noción de comunidad
particular a partir de una transformación de las formas
de comunicación existente.” (pág. 132).

37.  Elaborar las referencias bibliográficas (APA)
 Autor, año de publicación, nombre del artículo , libro,
nombre de la revista, nombre de la editorial que lo
publica y ciudad a la que pertenece la editorial.

38.  Cuevas Molina, Rafael. (2003). Tendencias de la
dinámica cultural en Costa Rica en el siglo XX.
Costa Rica. Editorial de la Universidad de Costa Rica.

39.  Cuevas, R. (1997). Televisión e identidad cultural.
Herencia, Vo.9-10.No.2-1, 7-13.

40.  Wolf, M. y Perron, B. (2003). Introducción a la teoría
del juego. Extraído el 25 de julio de 2010.
http://www.upf.edu/materials/depeca/formats/pdf_ar
ti_esp/wolf_esp_.pdf

41.  Fonseca, P. (18 de marzo de 2010). Ticos en Facebook
ya superan el medio millón. En
http://www.nacion.com/2010-03-1
8/AldeaGlobal/UltimaHora/AldeaGlobal2306727.
aspx?Page=2. Extraído el 15 de abril de 2010.

42. Para revisar
 http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-
34662003000200011&script=sci_arttext&tlng=es