El documento propone modelos de planificación de aula que promueven el aprendizaje, el pensamiento complejo y la transdisciplinariedad a través de un bucle educativo. Los autores, el Dr. Juan Miguel González Velasco y la Profa. Aída Justo, junto con los estudiantes Acosta Briseida, Oramas Aarom y La Urbina, exploran cómo integrar estas habilidades en el aula de manera metacompleja.

1. El bucle educativo: Aprendizaje, pensamiento
complejo y
transdisciplinariedad.
Modelos de planificaciones de aula metacomplejas
Dr. Juan Miguel González Velasco Ph.D.
Profa. Aída Justo
Estudiantes: Acosta Briseida
Oramas Aarom
La Urbina, 09 de noviembre de 2010