SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
 C
uando
utilizo las
tecnologí
as de
información y comunicación me respeto y respeto a los demás, siendo consciente de que todos
somos personas dignas.
 Conozco que la injuria, la calumnia y la difamación son un delito o agravio contra el honor y el
buen nombre de las personas.
 Sé que el ultraje de obra o de palabra, divulgado a través de ambientes tecnológicos, puede
lesionar e irrespetar los derechos, la intimidad o la dignidad de una persona u organización.
 Tengo la opción de decidir de mi participación en cualquier actividad que me ofrezcan los
ambientes tecnológicos y hacer respetar mi decisión respetando así la de los demás.
 Entiendo la libertad de la posibilidad de hacer lo que no daña a otro.
 Protejo mi identidad, haciendo buen uso de mi información confidencial.
 Me idéntico con claridad y honestidad, protegiendo mi información confidencial.
 No utilizo identidades falsas para suplantar personas en ambientes tecnológicos.
 No comparto con otros mis claves de seguridad de acceso a los ambientes tecnológicos, para
evitar que me suplanten y como lo hago con los demás.
 No violo la privacidad y confidencialidad de los otros en los ambientes tecnológicos, aun
cuando no haya sido debidamente protegida.
 Me cuido de los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la calle, utilizando mi
criterio para escoger los sitios que visito y con las personas con las que interactuó.
 Tomo las precauciones necesarias en las relaciones que establezco con otras personas que he
conocido en los ambientes tecnológicos.
 En los ambientes tecnológicos comparto información sin afectar mi intimidad ni la de otros.
 Respeto la información que tengo de las personas que conozco y no la publico sin su
autorización en los ambientes tecnológicos.
 Participo en los ambientes tecnológicos expresando libre, respetuosa y responsablemente mis
preferencias, respetando siempre la diversidad, las opiniones, las creencias y los pensamientos de
los demás.
 Utilizo las tecnologías de información y comunicación para mi desarrollo personal integral,
reconociéndolas como un aspecto de mi vida, sin que esto afecte otras áreas de mi desarrollo.
 Aprovecho las TIC para apoyar mi crecimiento intelectual y fortaleces el aprendizaje en todas
las áreas de conocimiento.
Buen Uso De la red y el internet
Buen uso de la red social.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Buen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internet Buen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internet
 
Buen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internetBuen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internet
 
Buen uso de la red y el internet (1)
Buen uso de la red y el internet (1)Buen uso de la red y el internet (1)
Buen uso de la red y el internet (1)
 
El internet
El internet El internet
El internet
 
BUEN USO DE LA RED Y EL INTERNET
BUEN USO DE LA RED Y EL INTERNETBUEN USO DE LA RED Y EL INTERNET
BUEN USO DE LA RED Y EL INTERNET
 
word
wordword
word
 
Trabajo lol xd
Trabajo lol xdTrabajo lol xd
Trabajo lol xd
 
Marlon
MarlonMarlon
Marlon
 
Vanessa sist
Vanessa sistVanessa sist
Vanessa sist
 
Isabel
IsabelIsabel
Isabel
 
Jorge
JorgeJorge
Jorge
 
Jorge
JorgeJorge
Jorge
 
Buen uso de la red y el inertnet
Buen uso de la red y el inertnetBuen uso de la red y el inertnet
Buen uso de la red y el inertnet
 
Z buen uso de la red y el inertnet
Z buen uso de la red y el inertnetZ buen uso de la red y el inertnet
Z buen uso de la red y el inertnet
 
Buen uso de la red y el inertnet
Buen uso de la red y el inertnetBuen uso de la red y el inertnet
Buen uso de la red y el inertnet
 
Felipe
FelipeFelipe
Felipe
 
Buen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internetBuen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internet
 
Poli
PoliPoli
Poli
 
Karina
KarinaKarina
Karina
 

Similar a Buen uso de la red social. (12)

Buen uso de la red y el internet (2) (1)
Buen uso de la red y el internet (2) (1)Buen uso de la red y el internet (2) (1)
Buen uso de la red y el internet (2) (1)
 
Buen uso de la red y del internet
Buen uso de la red y del internetBuen uso de la red y del internet
Buen uso de la red y del internet
 
Yenny internet
Yenny internetYenny internet
Yenny internet
 
buen uso del internet
buen uso del internetbuen uso del internet
buen uso del internet
 
Karen
KarenKaren
Karen
 
Karen
KarenKaren
Karen
 
Buen uso de la y la internet
Buen uso de la y la internetBuen uso de la y la internet
Buen uso de la y la internet
 
Valeria lozano (1)
Valeria lozano (1)Valeria lozano (1)
Valeria lozano (1)
 
Buen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internetBuen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internet
 
Buen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internetBuen uso de la red y el internet
Buen uso de la red y el internet
 
Manuela
ManuelaManuela
Manuela
 
Karina
KarinaKarina
Karina
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Buen uso de la red social.

  • 1.  C uando utilizo las tecnologí as de información y comunicación me respeto y respeto a los demás, siendo consciente de que todos somos personas dignas.  Conozco que la injuria, la calumnia y la difamación son un delito o agravio contra el honor y el buen nombre de las personas.  Sé que el ultraje de obra o de palabra, divulgado a través de ambientes tecnológicos, puede lesionar e irrespetar los derechos, la intimidad o la dignidad de una persona u organización.  Tengo la opción de decidir de mi participación en cualquier actividad que me ofrezcan los ambientes tecnológicos y hacer respetar mi decisión respetando así la de los demás.  Entiendo la libertad de la posibilidad de hacer lo que no daña a otro.  Protejo mi identidad, haciendo buen uso de mi información confidencial.  Me idéntico con claridad y honestidad, protegiendo mi información confidencial.  No utilizo identidades falsas para suplantar personas en ambientes tecnológicos.  No comparto con otros mis claves de seguridad de acceso a los ambientes tecnológicos, para evitar que me suplanten y como lo hago con los demás.  No violo la privacidad y confidencialidad de los otros en los ambientes tecnológicos, aun cuando no haya sido debidamente protegida.  Me cuido de los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la calle, utilizando mi criterio para escoger los sitios que visito y con las personas con las que interactuó.  Tomo las precauciones necesarias en las relaciones que establezco con otras personas que he conocido en los ambientes tecnológicos.  En los ambientes tecnológicos comparto información sin afectar mi intimidad ni la de otros.  Respeto la información que tengo de las personas que conozco y no la publico sin su autorización en los ambientes tecnológicos.  Participo en los ambientes tecnológicos expresando libre, respetuosa y responsablemente mis preferencias, respetando siempre la diversidad, las opiniones, las creencias y los pensamientos de los demás.  Utilizo las tecnologías de información y comunicación para mi desarrollo personal integral, reconociéndolas como un aspecto de mi vida, sin que esto afecte otras áreas de mi desarrollo.  Aprovecho las TIC para apoyar mi crecimiento intelectual y fortaleces el aprendizaje en todas las áreas de conocimiento. Buen Uso De la red y el internet