Este documento ofrece directrices para el uso respetuoso y responsable de la tecnología, incluyendo respetar la dignidad y privacidad de los demás, proteger la propia identidad e información confidencial, y expresarse de manera libre pero respetuosa en entornos tecnológicos.
Perubahan iklim, tantangan era global, dan terjadinya krisis lingkungan di berbagai belahan dunia, mendorong perlunya dilakukan pembentukan masyarakat sadar lingkungan. Isu-isu global tentang lingkungan sejalan dengan upaya dan tanggung jawab negara untuk melindungi dan mengelola lingkungan. Ada tiga tindakan pokok yang dapat dilakukan oleh negara yaitu: 1) tindakan represif, 2) tindakan preventif, dan 3) tindakan persuasif. Penegakan hukum lingkungan (enforcement of environmental law) diperlukan terkait dengan upaya represif pemerintah dalam merespon isu-isu akan polusi, kerusakan lahan budidaya, pengembangan kawasan perkotaan, kebakaran hutan, dan bahaya kepunahan. Penerapan konstitusi hijau (green constitution) merupakan salah satu upaya preventif pemerintah untuk mencegah terjadinya pelanggaran-pelanggaran hukum lingkungan. Konstitusi yang tegas dan jelas mengatur akan pemberdayaan lingkungan akan menjadi titik tolak dari terciptanya produk-produk hukum yang mempengaruhi kebijakan-kebijakan pemerintah terkait dengan lingkungan. Adapun sebagai upaya persuasif pemerintah, maka pembentukan masyarakat ekologi melalui PPKn di sekolah harapannya dapat menjadi solusi untuk mendorong nilai-nilai kesadaran akan lingkungan. Penerapan konstitusi hijau (green constitution), penegakan hukum lingkungan (enforcement of environmental law), dan pembentukan masyarakat ekologi (ecological citizenship) menjadi hal yang urgen jika pemerintah serius dalam menjalankan fungsi dan tanggung jawabnya terkait dengan pelestarian lingkungan hidup.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Cuando utilizo las tecnologías de información y comunicación me respeto y
respeto a los demás, siendo consciente de que todos somos personas dignas.
Conozcoque la injuria,lacalumniayla difamaciónsonundelitooagravio contra
el honor yel buennombre de las personas.
Sé que el ultraje de obra o de palabra, divulgado a través de ambientes
tecnológicos,puedelesionar eirrespetarlosderechos, la intimidad o la dignidad
de una persona u organización.
Tengo la opción de decidir de mi participación en cualquier actividad que me
ofrezcanlosambientestecnológicosyhacerrespetarmidecisiónrespetando así la
de los demás.
Entiendo la libertad de la posibilidad de hacer lo que no daña a otro.
Protejo mi identidad,haciendo buenuso de mi informaciónconfidencial.
Me idénticoconclaridadyhonestidad,protegiendomi informaciónconfidencial.
No utilizoidentidadesfalsasparasuplantarpersonas enambientes tecnológicos.
2. No comparto con otros mis claves de seguridad de acceso a los ambientes
tecnológicos, para evitar que me suplantenycomo lo hago conlos demás.
No violo la privacidad y confidencialidad de los otros en los ambientes
tecnológicos, auncuando no haya sido debidamente protegida.
Me cuido de los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la calle,
utilizandomicriteriopara escoger los sitios que visito yconlas personas conlas
que interactuó.
Tomo las precauciones necesarias en las relaciones que establezco con otras
personas que he conocido en los ambientes tecnológicos.
Enlosambientestecnológicoscomparto informaciónsinafectar mi intimidad ni
la de otros.
Respetolainformaciónquetengodelas personas que conozco yno la publico sin
su autorizaciónenlos ambientes tecnológicos.
Participo en los ambientes tecnológicos expresando libre, respetuosa y
responsablemente mis preferencias, respetando siempre la diversidad, las
opiniones, las creencias ylos pensamientos de los demás.
Utilizolastecnologíasdeinformaciónycomunicación paramidesarrollopersonal
integral, reconociéndolas como un aspecto de mi vida, sinque esto afecte otras
áreas de mi desarrollo.
Aprovecho las TIC para apoyar mi crecimiento intelectual y fortaleces el
aprendizaje entodas las áreas de conocimiento.