La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para abordar el acoso escolar, la violencia escolar, la educación para la sexualidad y la formación de derechos humanos. La ley establece las responsabilidades del gobierno, las escuelas, las familias y la sociedad para implementar programas de prevención, atención de casos y seguimiento a través de la Ruta de Atención Integral.

1. BULLYING
Presentación de contenidos digitales.
Elaborada por:
María Eugenia Villada Villada
María Alejandra Ramírez Santamaría
Jesús María Villa Arenas
Wilington Arboleda Ávila
Damaris Mosquera Mosquera
Estudiantes de maestria en TIC UPB 2014,

2. ¿Qué es la LEY 1620
15 de marzo de 2013?
"POR LA CUAL SE CREA EL SISTEMA
NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y
FORMACiÓN PARA EL EJERCICIO DE LOS
DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN
PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y
MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR"

3. Esta ley trata sobre:
Convivencia Escolar
Educación para la Sexualidad
Prevención y mitigación de la Violencia Escolar
Formación para el ejercicio de los Derechos
Humanos

4. ¿Qué busca está Ley?
 Esta ley busca prevenir y atender los casos de Acoso
 Prevenir y mitigar la Violencia Escolar y el Embarazo
Adolescente
 Prevenir y fortalecer la Formación Ciudadana
 Educación para la sexualidad
 Garantizar el ejercicio de los Derechos Humanos,
Sexuales y Reproductivos

5. ¿Cuáles son las corresponsabilidades?
 Individuo
 Institución Educativa
 Familia
 Sociedad
 Estado

6. ¿Quiénes son responsables?
MEN
Entidad Territorial
Establecimiento Educativo
Rector
Docentes

7. ¿Qué funciones tienen?
Algunas funciones:
*MEN
 Implementación de programas (violencia escolar,
Educación para la sexualidad, convivencia escolar
 Indicadores de convivencia.
 Proporcionar materiales educativos
 Incorporar procesos de autoevaluación.
 Elaborar reportes periódicos del sistema de formación
escolar.

8. De la entidad territorial
 Participar activamente en el comité municipal de
convivencia escolar.
 Divulgar, coordinar y ejecutar estrategias, programas y
acciones de políticas educativas.
 Garantizar el funcionamiento de la ruta de atención
integral RAI.
 Hacer seguimiento y apoyar los reportes de acoso
escolar, violencia escolar, vulneración de derechos
sexuales y reproductivos.

9. Del estamento educativo.
Garantizar el respeto a la dignidad e
integridad.
Aplicación del RAI.
Ajustar y revisar el PEI, manual de
convivencia y el SIE.

10. QUE ES LA RAI?
Es la ruta de atención integral a casos de
vulneración de derechos.
Esta compuesto por 4 lineamientos
fundamentales:
1.Promoción
2. Prevención
3.Atención
4.Seguimiento