Este documento presenta un curso de instalaciones eléctricas que incluye seis unidades temáticas. La primera unidad cubre conceptos básicos de electricidad como la historia, energía, carga eléctrica y magnetismo. Las siguientes unidades explican circuitos eléctricos, corriente alterna, sistemas polifásicos e instalaciones eléctricas de baja tensión. La última unidad se enfoca en luminotecnia. El curso busca enseñar los principios y aplicaciones de las instalaciones eléctricas de man
Este documento presenta el Máster en Asesoría y Administración Integral de Empresas de CEUPE. Incluye información sobre el plan de estudios, el perfil del estudiante, el profesorado y las acreditaciones y reconocimientos de CEUPE. El máster dura un año y cubre temas como dirección estratégica, control de gestión, contabilidad, fiscalidad, finanzas y relaciones laborales. El profesorado está compuesto por expertos en gestión, fiscalidad y comercio internacional. CEUPE colabora con la Universidad
Este documento describe un curso de 180 horas sobre la gestión laboral a través de las aplicaciones Contrat@, Delt@ y el Sistema de Red. El curso enseña sobre los conceptos de la relación laboral, los procesos de contratación y comunicación con la Seguridad Social a través de estas aplicaciones. El curso prepara a los estudiantes para puestos en los departamentos de recursos humanos y contabilidad de empresas. Incluye material didáctico, tutorías y una titulación oficial una vez completado con éxito.
Conviértete en un exerto en dirección y gestión financiera gracias a este máster impartido por CEUPE que otorga un título avalado por la Universidad de Alcalá.
Este documento describe un curso de ofimática básica que enseña a usar Microsoft Word, Excel y PowerPoint 2010. El curso dura 180 horas y cuesta 180 euros. Enseña conceptos básicos de las aplicaciones y cómo reconocer su interfaz. Al finalizar, los estudiantes recibirán una titulación oficial internacional.
Este documento describe un curso de 300 horas de duración sobre la implementación práctica de la Ley de Protección de Datos (LOPD) en empresas. El curso cuesta 300 euros e incluye materiales didácticos y una titulación oficial. El objetivo es capacitar a profesionales y otras personas interesadas en conocer y aplicar la LOPD en sus empresas de forma sencilla y práctica. El curso se imparte de forma online y a distancia, y al finalizar los estudiantes recibirán una titulación oficial.
Este documento describe un curso de 120 horas de duración sobre Técnico en Prevención de Riesgos Laborales para Directivos. El curso cuesta 150 euros e incluye materiales didácticos, una titulación oficial y envío. El curso enseña sobre la prevención de riesgos laborales según la legislación actual y prepara a los estudiantes para desempeñar funciones preventivas. Incluye lecciones, ejercicios y una evaluación final para obtener la titulación.
Este documento describe un curso de 180 horas de duración para Técnico de Mantenimiento en Edificios e Instalaciones Públicas. El curso enseña conocimientos básicos sobre limpieza, mantenimiento de estructuras, pintura, planes de protección contra incendios y cuidado de instalaciones. Al completar el curso, los estudiantes reciben una titulación acreditada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO.
Este curso enseña habilidades de comunicación y presentaciones efectivas para empresas. Dura 300 horas e incluye materiales didácticos y una certificación oficial. Se dirige a profesionales que quieren mejorar en comunicación empresarial y cubre temas como técnicas de presentación, habilidades sociales y el desarrollo de presentaciones efectivas.
Este documento presenta el Máster en Asesoría y Administración Integral de Empresas de CEUPE. Incluye información sobre el plan de estudios, el perfil del estudiante, el profesorado y las acreditaciones y reconocimientos de CEUPE. El máster dura un año y cubre temas como dirección estratégica, control de gestión, contabilidad, fiscalidad, finanzas y relaciones laborales. El profesorado está compuesto por expertos en gestión, fiscalidad y comercio internacional. CEUPE colabora con la Universidad
Este documento describe un curso de 180 horas sobre la gestión laboral a través de las aplicaciones Contrat@, Delt@ y el Sistema de Red. El curso enseña sobre los conceptos de la relación laboral, los procesos de contratación y comunicación con la Seguridad Social a través de estas aplicaciones. El curso prepara a los estudiantes para puestos en los departamentos de recursos humanos y contabilidad de empresas. Incluye material didáctico, tutorías y una titulación oficial una vez completado con éxito.
Conviértete en un exerto en dirección y gestión financiera gracias a este máster impartido por CEUPE que otorga un título avalado por la Universidad de Alcalá.
Este documento describe un curso de ofimática básica que enseña a usar Microsoft Word, Excel y PowerPoint 2010. El curso dura 180 horas y cuesta 180 euros. Enseña conceptos básicos de las aplicaciones y cómo reconocer su interfaz. Al finalizar, los estudiantes recibirán una titulación oficial internacional.
Este documento describe un curso de 300 horas de duración sobre la implementación práctica de la Ley de Protección de Datos (LOPD) en empresas. El curso cuesta 300 euros e incluye materiales didácticos y una titulación oficial. El objetivo es capacitar a profesionales y otras personas interesadas en conocer y aplicar la LOPD en sus empresas de forma sencilla y práctica. El curso se imparte de forma online y a distancia, y al finalizar los estudiantes recibirán una titulación oficial.
Este documento describe un curso de 120 horas de duración sobre Técnico en Prevención de Riesgos Laborales para Directivos. El curso cuesta 150 euros e incluye materiales didácticos, una titulación oficial y envío. El curso enseña sobre la prevención de riesgos laborales según la legislación actual y prepara a los estudiantes para desempeñar funciones preventivas. Incluye lecciones, ejercicios y una evaluación final para obtener la titulación.
Este documento describe un curso de 180 horas de duración para Técnico de Mantenimiento en Edificios e Instalaciones Públicas. El curso enseña conocimientos básicos sobre limpieza, mantenimiento de estructuras, pintura, planes de protección contra incendios y cuidado de instalaciones. Al completar el curso, los estudiantes reciben una titulación acreditada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO.
Este curso enseña habilidades de comunicación y presentaciones efectivas para empresas. Dura 300 horas e incluye materiales didácticos y una certificación oficial. Se dirige a profesionales que quieren mejorar en comunicación empresarial y cubre temas como técnicas de presentación, habilidades sociales y el desarrollo de presentaciones efectivas.
El documento presenta información sobre dos universidades mexicanas, la UNIDEP y la UVM. La UNIDEP ofrece programas de preparatoria, técnico superior, licenciatura y posgrado con horarios flexibles y más de 50 planteles en el país. Otorga becas de hasta el 25% dependiendo del promedio escolar. La UVM es parte de una red internacional con más de 125,000 estudiantes en México. Ofrece licenciaturas de 2 a 3 años con el 50% de las clases en inglés, así como maestrías e ingenierías. Ambas universidades
CEASFOR es un centro de formación especializado en cursos de oposiciones, formación profesional, vigilantes de seguridad, certificados de profesionalidad, idiomas, acceso a ciclos formativos y formación universitaria. Cuenta con profesores especializados en cada área y ofrece formación online de calidad con más de 17 años de experiencia formando a más de 19.000 alumnos. Su objetivo es proporcionar acceso a la función pública y formar profesionales para empresas.
La globalización y la creciente competitividad en el mundo empresarial actual hacen del conocimiento aplicado una herramienta fundamental para el éxito. Este contexto exige plantearnos qué podemos hacer para progresar y adecuar nuestras capacidades a las cambiantes necesidades de las organizaciones.
La formación académica especializada a nivel de postgrado resulta hoy indispensable para muchos profesionales. Contar con un MBA es muchas veces un requisito y un elemento diferenciador para el acceso y progresión en la carrera profesional.
En el programa profundiza en aspectos como el liderazgo, la toma de decisiones, la productividad, competitividad y responsabilidad social corporativa.
esden ha presentado una renovación de su servicio de bolsa de trabajo para ofrecer más oportunidades profesionales y personales a sus antiguos alumnos a través de un nuevo sistema de gestión que proporciona acceso a un mayor número de empresas y consultoras de selección. El servicio estará disponible para los alumnos desde que finalizan su formación en esden hasta que alcancen su meta profesional y ofrece asesoramiento laboral.
Seminario emadrid sobre "Cloud Computing". Cloud computing en entornos públi...eMadrid network
Seminario emadrid sobre "Cloud Computing". Cloud computing en entornos públicos educativos. El ejemplo de la Oficina de Cooperación Universitaria. Carlos Luis Cubas Morera. Director de Servicios Técnicos OCU. 11/11/2016.
El documento presenta un experto en energías renovables que permite adquirir conocimientos sobre energía solar, eólica, biomasa e hidráulica para diseñar y gestionar proyectos en estas áreas. El experto está dirigido a profesionales que asuman responsabilidades en gestión de calidad, medio ambiente o energía, y utiliza casos reales de empresas y tutores para proporcionar una formación práctica y obtener certificaciones.
Este documento resume los principales conceptos de varias teorías de la administración discutidas en clase, incluyendo: 1) La teoría de la administración científica de Taylor y sus principios de especialización, división del trabajo y estandarización; 2) La teoría de la burocracia de Max Weber y sus características de predecibilidad; 3) Los principios de la administración de Fayol sobre planificación, organización, mando, coordinación y control.
La educación en línea virtual tiene ventajas como la uniformidad y actualización continua de los contenidos, así como su personalización y estructura modular. Esto permite que la información sea consistente para todos los estudiantes y se adapte a diferentes usuarios, a la vez que los profesores pueden actualizar fácilmente los cursos con la versión más reciente de la información.
Este documento presenta información sobre las teorías de la administración científica de Taylor, la teoría de la burocracia de Max Weber y los principios de la administración de Fayol. Describe los conceptos clave de cada teoría, incluyendo la especialización y división del trabajo propuestas por Taylor, las características de una burocracia eficiente según Weber, y los principios de planificación, ejecución y control en la administración de Fayol.
Este documento presenta un máster en calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales (PRL) que ofrece IMF Business School. El máster capacita a los estudiantes en la gestión integrada de sistemas de calidad, medio ambiente y PRL según normativas internacionales. Al completar el máster, los estudiantes recibirán seis títulos, incluyendo un máster universitario, y certificaciones como auditor interno de diferentes sistemas de gestión.
Establecer los procesos operativos de mecanización, tratamiento, montaje de conjuntos
mecánicos o acoplamientos, verificación de piezas y elección de materiales,
herramientas y utillajes que intervienen en el proceso de fresado.
El documento describe la educación virtual y el Sena de Colombia. Explica que la educación virtual ofrece flexibilidad y accesibilidad pero puede carecer de interacción social. El Sena provee educación técnica a bajo costo en Colombia y tiene convenios con universidades para que sus egresados continúen estudios superiores. El Sena también promueve el desarrollo sostenible y el uso de tecnología para reducir desigualdades.
Este documento contiene información sobre el Centro de Servicios Empresariales y Turísticos de la Regional Santander del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Se describen algunos de los programas y servicios que ofrece el SENA como la formación profesional, el modelo pedagógico, las plataformas tecnológicas, los reglamentos de los aprendices y los servicios de la biblioteca. También se mencionan los directores del SENA y de la regional Santander.
Ponencia alonso esquivel, certificacion del conocimientoAlonso Esquivel
1) Es necesario que los sistemas educativos mejoren la vinculación entre la capacitación y el sector productivo para satisfacer las necesidades del mercado laboral actual.
2) Las universidades deben certificar que sus estudiantes y catedráticos desarrollan conocimientos y habilidades técnicas actualizadas para garantizar el éxito de los egresados.
3) Programas como Cisco Networking Academy y Microsoft IT Academy ofrecen certificaciones reconocidas que podrían integrarse en las universidades para respaldar las competencias de los estudiantes
El documento proporciona información sobre la misión, visión, símbolos, servicios y presencia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA tiene la misión de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de formación profesional. Su visión es ser reconocido en 2018 por su efectividad y contribuciones al empleo y desarrollo regional. El documento también describe los centros de formación del SENA en el Valle del Cauca.
La Universidad Virtual de África (AVU) es una organización intergubernamental que busca ampliar el acceso a la educación superior en África mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La AVU ofrece varios cursos y programas en línea en asociación con universidades africanas, enfocándose en temas como energías renovables, integración de TIC en la educación y desarrollo profesional. Los estudiantes pueden acceder a los recursos educativos a través de la plataforma virtual de la AVU
Este documento presenta la información de una empresa mexicana de energía eléctrica. Describe su misión de proveer energía eléctrica para mejorar la calidad de vida de los mexicanos y contribuir al desarrollo del país. También detalla su proceso de reclutamiento y selección de personal, buscando personas con valores como responsabilidad y honestidad, que tengan un espíritu de servicio y estén dispuestas al cambio. Finalmente, enfatiza su enfoque en el desarrollo continuo de sus empleados a través de conven
Este documento describe la experiencia de la Universidad Alas Peruanas en ofrecer carreras de ingeniería a distancia. Explica que existe una gran demanda de estas carreras y que muchas personas no pueden estudiar de forma presencial. La universidad inició dos carreras de ingeniería a distancia en 2010 con 225 estudiantes y ahora tiene 1300. Describe el método de enseñanza 100% virtual utilizando una plataforma en línea y salas de conferencia. También incluye comentarios positivos de un estudiante sobre las clases virtuales.
Este documento describe la experiencia de la Universidad Alas Peruanas en ofrecer carreras de ingeniería a distancia. Explica que existe una gran demanda de estas carreras y que muchas personas no pueden estudiar de forma presencial. La universidad ofrece ahora ingenierías ambiental y agronegocios a distancia, siguiendo el éxito de ingeniería de sistemas e industrial. Las clases son 100% virtuales utilizando una plataforma en línea con salas de conferencia y comunicación por correo electrónico. Los estudiantes realizan
El documento describe el Programa de Egresados de la Universidad Popular del Cesar. El programa tiene como objetivo mantener una interacción permanente entre los egresados y la universidad a través de diversas estrategias y proyectos. La Oficina de Egresados busca integrar a los egresados entre sí y con la universidad, y servir como canal de comunicación. El programa también tiene como fin fortalecer el sentido de pertenencia de los egresados y obtener su contribución permanente.
Este documento presenta un curso de riego para agricultores con el objetivo de enseñar técnicas de autogestión del agua en la agricultura. El curso cubre conceptos básicos sobre el agua y las plantas, el agua y el suelo, técnicas de riego, buenas prácticas de riego, asesoramiento en decisiones de riego, nuevas tecnologías y los nuevos retos de la Política Agrícola Común Europea relacionados con la calidad ambiental y el agua. El cur
Este manual práctico describe los pasos para diseñar sistemas de minirriego. Explica conceptos clave como las particularidades de los sistemas de minirriego, factores de éxito de los proyectos, medición del recurso agua, propiedades del suelo, clima, estudios topográficos, predimensionamiento, elección del sistema de riego, diseño agronómico e hidráulico. El manual proporciona herramientas para realizar cada etapa del diseño de forma participativa y sostenible.
El documento presenta información sobre dos universidades mexicanas, la UNIDEP y la UVM. La UNIDEP ofrece programas de preparatoria, técnico superior, licenciatura y posgrado con horarios flexibles y más de 50 planteles en el país. Otorga becas de hasta el 25% dependiendo del promedio escolar. La UVM es parte de una red internacional con más de 125,000 estudiantes en México. Ofrece licenciaturas de 2 a 3 años con el 50% de las clases en inglés, así como maestrías e ingenierías. Ambas universidades
CEASFOR es un centro de formación especializado en cursos de oposiciones, formación profesional, vigilantes de seguridad, certificados de profesionalidad, idiomas, acceso a ciclos formativos y formación universitaria. Cuenta con profesores especializados en cada área y ofrece formación online de calidad con más de 17 años de experiencia formando a más de 19.000 alumnos. Su objetivo es proporcionar acceso a la función pública y formar profesionales para empresas.
La globalización y la creciente competitividad en el mundo empresarial actual hacen del conocimiento aplicado una herramienta fundamental para el éxito. Este contexto exige plantearnos qué podemos hacer para progresar y adecuar nuestras capacidades a las cambiantes necesidades de las organizaciones.
La formación académica especializada a nivel de postgrado resulta hoy indispensable para muchos profesionales. Contar con un MBA es muchas veces un requisito y un elemento diferenciador para el acceso y progresión en la carrera profesional.
En el programa profundiza en aspectos como el liderazgo, la toma de decisiones, la productividad, competitividad y responsabilidad social corporativa.
esden ha presentado una renovación de su servicio de bolsa de trabajo para ofrecer más oportunidades profesionales y personales a sus antiguos alumnos a través de un nuevo sistema de gestión que proporciona acceso a un mayor número de empresas y consultoras de selección. El servicio estará disponible para los alumnos desde que finalizan su formación en esden hasta que alcancen su meta profesional y ofrece asesoramiento laboral.
Seminario emadrid sobre "Cloud Computing". Cloud computing en entornos públi...eMadrid network
Seminario emadrid sobre "Cloud Computing". Cloud computing en entornos públicos educativos. El ejemplo de la Oficina de Cooperación Universitaria. Carlos Luis Cubas Morera. Director de Servicios Técnicos OCU. 11/11/2016.
El documento presenta un experto en energías renovables que permite adquirir conocimientos sobre energía solar, eólica, biomasa e hidráulica para diseñar y gestionar proyectos en estas áreas. El experto está dirigido a profesionales que asuman responsabilidades en gestión de calidad, medio ambiente o energía, y utiliza casos reales de empresas y tutores para proporcionar una formación práctica y obtener certificaciones.
Este documento resume los principales conceptos de varias teorías de la administración discutidas en clase, incluyendo: 1) La teoría de la administración científica de Taylor y sus principios de especialización, división del trabajo y estandarización; 2) La teoría de la burocracia de Max Weber y sus características de predecibilidad; 3) Los principios de la administración de Fayol sobre planificación, organización, mando, coordinación y control.
La educación en línea virtual tiene ventajas como la uniformidad y actualización continua de los contenidos, así como su personalización y estructura modular. Esto permite que la información sea consistente para todos los estudiantes y se adapte a diferentes usuarios, a la vez que los profesores pueden actualizar fácilmente los cursos con la versión más reciente de la información.
Este documento presenta información sobre las teorías de la administración científica de Taylor, la teoría de la burocracia de Max Weber y los principios de la administración de Fayol. Describe los conceptos clave de cada teoría, incluyendo la especialización y división del trabajo propuestas por Taylor, las características de una burocracia eficiente según Weber, y los principios de planificación, ejecución y control en la administración de Fayol.
Este documento presenta un máster en calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales (PRL) que ofrece IMF Business School. El máster capacita a los estudiantes en la gestión integrada de sistemas de calidad, medio ambiente y PRL según normativas internacionales. Al completar el máster, los estudiantes recibirán seis títulos, incluyendo un máster universitario, y certificaciones como auditor interno de diferentes sistemas de gestión.
Establecer los procesos operativos de mecanización, tratamiento, montaje de conjuntos
mecánicos o acoplamientos, verificación de piezas y elección de materiales,
herramientas y utillajes que intervienen en el proceso de fresado.
El documento describe la educación virtual y el Sena de Colombia. Explica que la educación virtual ofrece flexibilidad y accesibilidad pero puede carecer de interacción social. El Sena provee educación técnica a bajo costo en Colombia y tiene convenios con universidades para que sus egresados continúen estudios superiores. El Sena también promueve el desarrollo sostenible y el uso de tecnología para reducir desigualdades.
Este documento contiene información sobre el Centro de Servicios Empresariales y Turísticos de la Regional Santander del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Se describen algunos de los programas y servicios que ofrece el SENA como la formación profesional, el modelo pedagógico, las plataformas tecnológicas, los reglamentos de los aprendices y los servicios de la biblioteca. También se mencionan los directores del SENA y de la regional Santander.
Ponencia alonso esquivel, certificacion del conocimientoAlonso Esquivel
1) Es necesario que los sistemas educativos mejoren la vinculación entre la capacitación y el sector productivo para satisfacer las necesidades del mercado laboral actual.
2) Las universidades deben certificar que sus estudiantes y catedráticos desarrollan conocimientos y habilidades técnicas actualizadas para garantizar el éxito de los egresados.
3) Programas como Cisco Networking Academy y Microsoft IT Academy ofrecen certificaciones reconocidas que podrían integrarse en las universidades para respaldar las competencias de los estudiantes
El documento proporciona información sobre la misión, visión, símbolos, servicios y presencia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA tiene la misión de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de formación profesional. Su visión es ser reconocido en 2018 por su efectividad y contribuciones al empleo y desarrollo regional. El documento también describe los centros de formación del SENA en el Valle del Cauca.
La Universidad Virtual de África (AVU) es una organización intergubernamental que busca ampliar el acceso a la educación superior en África mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La AVU ofrece varios cursos y programas en línea en asociación con universidades africanas, enfocándose en temas como energías renovables, integración de TIC en la educación y desarrollo profesional. Los estudiantes pueden acceder a los recursos educativos a través de la plataforma virtual de la AVU
Este documento presenta la información de una empresa mexicana de energía eléctrica. Describe su misión de proveer energía eléctrica para mejorar la calidad de vida de los mexicanos y contribuir al desarrollo del país. También detalla su proceso de reclutamiento y selección de personal, buscando personas con valores como responsabilidad y honestidad, que tengan un espíritu de servicio y estén dispuestas al cambio. Finalmente, enfatiza su enfoque en el desarrollo continuo de sus empleados a través de conven
Este documento describe la experiencia de la Universidad Alas Peruanas en ofrecer carreras de ingeniería a distancia. Explica que existe una gran demanda de estas carreras y que muchas personas no pueden estudiar de forma presencial. La universidad inició dos carreras de ingeniería a distancia en 2010 con 225 estudiantes y ahora tiene 1300. Describe el método de enseñanza 100% virtual utilizando una plataforma en línea y salas de conferencia. También incluye comentarios positivos de un estudiante sobre las clases virtuales.
Este documento describe la experiencia de la Universidad Alas Peruanas en ofrecer carreras de ingeniería a distancia. Explica que existe una gran demanda de estas carreras y que muchas personas no pueden estudiar de forma presencial. La universidad ofrece ahora ingenierías ambiental y agronegocios a distancia, siguiendo el éxito de ingeniería de sistemas e industrial. Las clases son 100% virtuales utilizando una plataforma en línea con salas de conferencia y comunicación por correo electrónico. Los estudiantes realizan
El documento describe el Programa de Egresados de la Universidad Popular del Cesar. El programa tiene como objetivo mantener una interacción permanente entre los egresados y la universidad a través de diversas estrategias y proyectos. La Oficina de Egresados busca integrar a los egresados entre sí y con la universidad, y servir como canal de comunicación. El programa también tiene como fin fortalecer el sentido de pertenencia de los egresados y obtener su contribución permanente.
Este documento presenta un curso de riego para agricultores con el objetivo de enseñar técnicas de autogestión del agua en la agricultura. El curso cubre conceptos básicos sobre el agua y las plantas, el agua y el suelo, técnicas de riego, buenas prácticas de riego, asesoramiento en decisiones de riego, nuevas tecnologías y los nuevos retos de la Política Agrícola Común Europea relacionados con la calidad ambiental y el agua. El cur
Este manual práctico describe los pasos para diseñar sistemas de minirriego. Explica conceptos clave como las particularidades de los sistemas de minirriego, factores de éxito de los proyectos, medición del recurso agua, propiedades del suelo, clima, estudios topográficos, predimensionamiento, elección del sistema de riego, diseño agronómico e hidráulico. El manual proporciona herramientas para realizar cada etapa del diseño de forma participativa y sostenible.
La resolución aprueba una nueva Directiva N° 008-2018-CG/GTN sobre la transferencia de gestión administrativa de los gobiernos regionales y locales. Establece disposiciones para asegurar la continuidad del servicio público durante el proceso de transferencia entre autoridades salientes y entrantes, en cumplimiento de la ley y principios de transparencia. Además, deja sin efecto la directiva anterior sobre este tema.
El documento describe las 31 Políticas de Estado aprobadas por el Acuerdo Nacional de Perú, las cuales se agrupan en cuatro ejes temáticos: democracia y estado de derecho, equidad y justicia social, competitividad del país, y estado eficiente, transparente y descentralizado. Estas políticas constituyen el marco para definir los objetivos y políticas nacionales incluidos en el Plan Bicentenario hacia el 2021.
El documento presenta el plan de gobierno de Alianza para el Progreso para el periodo 2016-2021. El plan se basa en principios como el desarrollo humano, la libertad igualitaria y la necesidad de reformas estructurales del Estado. Su visión es lograr para el 2035 un Perú desarrollado, democrático e inclusivo. Los objetivos estratégicos incluyen la seguridad, el crecimiento económico, la educación, la salud y el desarrollo sostenible. El plan propone reformas en áreas como
Este documento presenta la Resolución No 0061-2018-JNE del Jurado Nacional de Elecciones, que deroga la Resolución No 306-2005-JNE que había creado el recurso extraordinario contra resoluciones del Jurado. La resolución argumenta que el contexto que originó el recurso ha cambiado y que este se ha utilizado de manera dilatoria. Por lo tanto, se decide derogar el recurso extraordinario para agilizar los procesos electorales, asegurando al mismo tiempo el debido proceso a través de otros mecanismos legales.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y hacia finales de 2022 para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
La resolución establece lineamientos unificados para la elaboración de planes de tesis y tesis de maestría y doctorado en la Universidad Alas Peruanas. Se autoriza el uso de esquemas normalizados para dichos documentos con el fin de evitar disparidades y confusión entre los estudiantes. Se encargan a las unidades académicas pertinentes la aplicación de esta resolución.
Presentación Aislante térmico.pdf Transferencia de calorGerardoBracho3
Las aletas de transferencia de calor, también conocidas como superficies extendidas, son prolongaciones metálicas que se adhieren a una superficie sólida para aumentar su área superficial y, en consecuencia, mejorar la tasa de transferencia de calor entre la superficie y el fluido circundante.
Klohn Crippen Berger es una consultoría
especializada que presta servicios al
sector minero en estudios geotécnicos,
geoquímicos, hidrotécnicos y de
asesoramiento ambiental, reconocida por
su trayectoria, calidad y ética profesional.
2. Índice
01 / Presentación del centro
02 / Metodología de estudio
03 / Información del curso
04 / Temario detallado
05 / Equipo docente
06 / Salidas profesionales
07 / Titulación
08 / ¿Por qué estudiar con nosotros?
09 / Contacto
Formación Técnica 100% Online
3. 01 Presentación del centro
SEAS lleva formando
profesionales técnicos
online desde 2003
Gestionamos servicios de
prácticas en empresa y
ofertas de empleo
Los alumnos titulados nos
conceden altas notas en el
grado de satisfacción
Nuestro equipo docente
está compuesto por
profesionales en activo
Nuestras titulaciones son
expedidas por la Universidad
San Jorge
Contamos con agencia de
colocación para ofrecer
oportunidades de empleo
QUIÉNES SOMOS
SEAS, Estudios Superiores Abiertos es el centro de formación online del
Grupo San Valero, una institución educativa que, desde hace más de 60 años,
ha formado a profesionales en competencias técnicas y valores, a través de un
trato cercano e individualizado.
Desde 2003 ofrecemos, en modalidad online, formación en diferentes niveles
(másteres, expertos y cursos de especialización) orientada a la industria y la
empresa, en disciplinas como automatización, diseño mecánico, producción,
informática o energías renovables, entre otras, completando un catálogo de
más de 250 programas.
Estudiar en SEAS es elegir programas muy prácticos y orientados a la realidad
profesional, Nuestro equipo docente, formado por coordinadores, tutores
y profesores, trabaja para cumplir tus objetivos, a través de una atención
periódica y personalizada. Especializados en formación online, compaginan
la docencia con su propia actividad profesional en el sector. Realizan los
contenidos de nuestros programas y ofrecen su visión más práctica, ya que
conocen de primera mano las últimas novedades. Sin duda, un valor añadido
para garantizarte la mejor preparación.
SEAS forma parte, junto con Centro San Valero, Universidad San Jorge,
Fundación Dominicana San Valero y Formación CPA Salduie, de Grupo San
Valero, una institución educativa con una dilatada trayectoria y con una
importante proyección nacional e internacional, referente por la calidad e
innovación en su actividad docente e investigadora, la eficacia de su modelo
de gestión y el alto nivel de satisfacción de sus alumnos.
3
4. Presentación del centro02
01
La University of Gales Trinity Saint David es una universidad federal formada
el 18 de noviembre de 2010 como resultado de la fusión de los dos centros de
enseñanza superior más antiguos de Gales: la University of Wales Lampeter y
el Trinity University College, a los que se unió en 2013 la Swansea Metropolitan
University y, recientemente, la University of Wales. La cédula real de la
University of Gales Trinity Saint David es la más antigua de todo Gales, y la
tercera en Inglaterra tras las de Oxford y Cambridge. La UWTSD cuenta con
más de 25.000 estudiantes, distribuídos en 5 campus.
SEAS comparte con la Universidad San Jorge (institución que pertenece
también a Grupo San Valero) el objetivo de formar profesionales expertos en
la práctica de su titulación, con criterio y flexibilidad para adaptarse al ritmo
cambiante del mercado laboral y de la sociedad. Por este motivo, la USJ avala
la metodología didáctica de SEAS, con la que pretendemos que nuestros
alumnos no sólo den respuesta a las necesidades de la empresa, sino que
descubran caminos y planteen interrogantes a la empresa y a la sociedad.
4
5. 02 Metodología de estudio
campus seas
SEAS, junto con cuatro centros de formación (ESAH, Dsigno, CPA Online y
EFAD en los sectores de hostelería, diseño, audiovisuales y deporte) forma
parte de Campus SEAS, sinónimo de formación online de calidad, desarrollada
a partir de nuestra experiencia docente, un modelo de formación cercano y el
uso de las nuevas tecnologías.
VENTAJAS DE CAMPUS SEAS
Nuestro crecimiento y experiencia en el campo de la formación online nos
ha permitido desarrollar una metodología propia: Campus SEAS, que puede
resumirse en los siguiente puntos:
• El alumno es el protagonista. Toda la comunidad SEAS se pone al servicio
del alumno para conseguir que finalice sus estudios con alto grado de
satisfacción.
• Más de 14 años de experiencia. Hemos sido pioneros en la formación online.
Por nuestras aulas virtuales han estudiado más de 60.000 alumnos.
• Formación desarrollada por docentes especializados en formación online
que son profesionales activos de las materias que imparten a los alumnos.
• Una plataforma propia y desarrollada para nuestros alumnos, diseñada
para el aprovechamiento máximo del estudio y que facilita su accesibilidad
en cualquier momento y lugar.
• Un equipo de más de 300 profesionales ofreciendo un trato cercano y
excelente con una atención personalizada.
• Presencia internacional con especial relevancia el número de alumnos que
estudian desde todo el mundo.
www.campusseas.com
5
6. Metodología de estudio02
02
MATERIALES DE ESTUDIO
SEAS elabora todos los materiales de estudio que utilizas durante el curso,
garantizando que los programas cumplen tus expectativas y que están
actualizados y orientados al mundo laboral.
A través del campus online puedes acceder a ellos desde
cualquier dispositivo y a cualquier hora. Además de
ejercicios prácticos y trabajos para poner en práctica lo
aprendido, también se encuentra a tu disposición material
formativo adicional, bibliografía, referencias externas…
¿Conoces las ventajas del Campus SEAS?
Demo Campus SEAS
6
7. Metodología de estudio02
02
SEAS es un centro de referencia en formación en electricidad y electrónica.
Nuestra experiencia de casi 15 años formando profesionales en el sector de un
modo muy práctico y el éxito que han alcanzado en sus carreras profesionales,
son nuestro mayor aval.
Especializarse en electricidad/electrónica en SEAS significa también:
ESPECIALISTAS EN ELECTRICIDAD/ELECTRÓNICA
FORMACIÓN PRÁCTICA Y ACTUAL. Aplicable directamente en la
empresa, que demanda perfiles que sepan diseñar y mantener todo
tipo de procesos industriales.
CLASES EN DIRECTO, que luego quedan grabadas para consultarlas
en cualquier momento. Puntos clave, ejemplos, ejercicios y prácticas.
SOCIOS EN EDUCACIÓN DE KNX ASSOCIATION, agrupación de
empresas líderes en instalaciones domóticas y automatizadas.
APRENDER HACIENDO. Evaluamos el progresos con test, ejercicios
y trabajos o proyectos basados en casos reales.
LLEVAR LO APRENDIDO A LA PRÁCTICA. Alumnos de SEAS han
realizado proyectos de control de asistencia y automatización de
accesos en edificio público ó sistema de gestión BMS en edificio de
oficinas.
ACERCARSE A LA REALIDAD. Jornadas presenciales voluntarias,
prácticas en empresas y servicio de búsqueda y orientación laboral.
NUESTROS ALUMNOS OPINAN. Valoran su nivel de satisfacción
con el curso y la metodología de aprendizaje con una media de 9,2.
Más de 8.000 alumnos se han formado ya en automatización en
SEAS.
7
8. 03 Información del curso
La rama de la electricidad y las
instalaciones eléctricas desempeña
un papel muy importante en cualquier
proceso industrial o de construcción.
Para cualquier profesinal que
trabaje en puestos relacionados con
instalacionesdeedificiosoquetengan
alguna relación con proyectos que
impliquen electricidad, es de suma
importancia entender la base teórica
que fundamenta la electricidad.
Para ello, este curso afronta los
conceptos más destacados de
las instalaciones eléctricas, con
rigurosidad y desde un enfoque
sencillo y de fácil comprensión.
Este Curso de Instalaciones
Eléctricas está destinado a aquellos
profesionales o personas interesadas
en aprender a manejar el Reglamento
de Baja Tensión, calcular y conocer las
diferentes partes de las instalaciones
de electricidad, conocer los diferentes
sistemas de alumbrado o aprender a
calcular las lámparas y luminarias a
instalar según el local, siendo capaz
de determinar el tipo de lámpara
y luminaria que mejor se adapte al
mismo.
Para realizar este curso es necesario
tener conocimientos previos
de resolución de ecuaciones
sencillas, sistemas de ecuaciones y
trigonometría.
Curso de
Instalaciones Eléctricas
150 horas / 6 ECTS 100% ONLINE
8
9. 05 Información del curso
03
OBJETIVOS DEL CURSO
Con el Curso de Instalaciones Eléctricas podrás:
1. Conocer los principios básicos de la electricidad: qué es, cómo se transmite,
las leyes fundamentales que la rigen, sus magnitudes y sus unidades
2. Diferenciar los diferentes elementos pasivos de los circuitos (resistencias,
bobinas y condensadores) y aprender a identificarlos y a asociarlos, cómo
se comportan dichos elementos con corriente alterna así como los princi-
pios del fenómeno electromagnético en un circuito eléctrico
3. Desarrollar las relaciones existentes entre las tensiones y las intensidades en
un sistema polifásico, así como el modo de calcular las potencias asociadas
a los sistemas polifásicos
4. Dominar el factor de potencia, qué es y cómo se mejora
5. Aplicar la importancia de los sistemas trifásicos en la industria y cómo se
generan los sistemas trifásicos, así como sus principales métodos de co-
nexión
6. Identificar y dimensionar los componentes de una instalación de enlace y su
situación, siguiendo la normativa que indica el Reglamento Electrotécnico
de Baja Tensión
7. Conocer los distintos tipos de alumbrado y su aplicación más adecuada
basándonos siempre en la normativa vigente
8. Realizar estudios luminotécnicos sencillos y a localizar las posibles averías
de los tubos fluorescentes, así como su posible reparación
9
10. 04 Temario detallado
El Curso de Instalaciones Eléctricas se desglosa
en las siguientes unidades:
1 / CONCEPTOS BÁSICOS
2 / CIRCUITOS ELÉCTRICOS
3 / CORRIENTE ALTERNA
4 / SISTEMAS POLIFÁSICOS
5 / INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE BAJA
TENSIÓN
6 / LUMINOTECNIA
10
11. 04
TEMARIO DETALLADO
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
1.1. Breve historia de la electricidad
1.2. La energía y sus transformaciones
1.2.1. Concepto de energía
1.3. Principios básicos de electricidad
1.3.1. Electricidad
1.3.2. Electrostática
1.3.3. Electrodinámica
1.3.4. Carga eléctrica
1.3.5. Fuerza eléctrica
1.3.6. Campo eléctrico
1.3.6.1. Cálculo del campo eléctrico
1.3.6.2. Representación del campo eléctrico: líneas de
fuerza
1.4. Magnetismo
1.4.1. Imanes
1.4.2. Campo magnético
1.5. Propiedades eléctricas de los materiales
1.5.1. Materiales conductores
1.5.2. Materiales aislantes
UNIDAD 1: CONCEPTOS BÁSICOS
11
12. 04
TEMARIO DETALLADO
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
2.1. Circuito eléctrico
2.2. Magnitudes fundamentales del circuito eléctrico
2.2.1. Tensión eléctrica
2.2.2. Fuerza electromotriz
2.2.3. Cantidad de electricidad
2.2.4. Intensidad de corriente
2.2.5. Densidad de corriente
2.2.6. Resistencia eléctrica
2.2.7. Conductancia eléctrica
2.2.8. Resistividad eléctrica de un conductor
2.2.9. Resistencia de un conductor
2.3. Elementos de un circuito eléctrico
2.3.1. Resistencias
2.3.2. Condensadores
2.3.3. Bobinas
2.4. Ley de Ohm
2.4.1. Experiencias de Ohm
2.4.2. Caída de tensión
2.5. Trabajo, energía eléctrica y potencia
2.5.1. Trabajo eléctrico o energía
2.5.2. Potencia eléctrica
2.5.3. Potencia perdida
2.5.4. Efecto Joule
2.6. Asociación de elementos pasivos
2.6.1. Asociación de resistencias
2.6.2. Asociación de condensadores
2.6.3. Asociación de bobinas
2.7. Las leyes de Kirchhoff
UNIDAD 2: CIRCUITOS ELÉCTRICOS
12
13. 04
TEMARIO DETALLADO
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
3.1. Electromagnetismo
3.1.1. Experimento para su comprobación
3.1.2. Sentido de la F.E.M. inducida
3.1.3. Factores que influyen en la F.E.M.
3.1.4. Ley de Faraday
3.1.5. Ley de Lenz
3.2. Corriente alterna
3.2.1. Corriente alterna senoidal
3.2.2. Corriente alterna cuadrada y rectangular
3.2.3. Corriente alterna triangular
3.2.4. Corriente alterna en diente de sierra
3.2.5. Corriente alterna de impulso de aguja
3.2.6. Corriente alterna asimétrica, periódica y aperiódica
3.2.7. Magnitudes de la corriente alterna
3.3. Conceptos trigonométricos
3.4. Circuitos R-L-C
3.4.1. Circuito R
3.4.2. Circuito L
3.4.3. Circuito C
3.4.4. Circuito serie R-L
3.4.5. Circuito serie R-C
3.4.6. Circuito serie R-L-C
3.4.7. Circuito paralelo R- L
3.4.8. Circuito paralelo R - C
3.4.9. Circuito paralelo L - C
3.4.10. Circuito paralelo R - L - C
3.5. Triángulo de impedancias
3.6. Potencia aparente, activa y reactiva
3.7. Medida del factor de potencia
3.7.1. Corrección del factor de potencia
UNIDAD 3: CORRIENTE ALTERNA
13
14. 04
TEMARIO DETALLADO
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
4.1. Empleo de sistemas polifásicos
4.2. Generación de un sistema polifásico
4.2.1. Generación de tensiones polifásicas
4.2.2. Representación de sistemas polifásicos
4.3. Conexión de sistemas polifásicos
4.3.1. Conexión estrella
4.3.2. Conexión triángulo
4.4. Tensiones e intensidades en sistemas polifásicos
4.4.1. Tensión de fase y de línea
4.4.2. Intensidad de fase y de línea
4.5. Sistema trifásico
4.5.1. Conexión estrella de un sistema trifásico
4.5.2. Conexión triángulo de un sistema trifásico
4.6. Potencia en sistemas polifásicos
4.7. Receptores trifásicos equilibrados
4.7.1. Receptores en conexión triángulo
4.7.2. Receptores en conexión estrella
4.7.3. Ángulo de fase
4.8. Circuito monofásico equivalente
4.9. Potencia en sistemas trifásicos
4.9.1. Potencia instantánea
4.9.2. Potencia activa
4.9.3. Potencia reactiva
4.9.4. Potencia aparente
4.9.5. Factor de potencia
UNIDAD 4: SISTEMAS POLIFÁSICOS
14
15. 04
TEMARIO DETALLADO
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
5.1. Consideraciones generales
5.2. Distribución de energía eléctrica
5.3. Redes de distribución
5.3.1. Redes aéreas
5.3.2. Redes subterráneas
5.3.3. Redes mixtas
5.4. Acometida
5.5. Instalación de enlace
5.6. Cajas generales de protección
5.7. Línea general de alimentación
5.8. Derivaciones individuales
5.8.1. Contadores
5.8.2. Dispositivos generales e individuales de mando y
protección. Interruptor de control de potencia
5.9. Sistemas de conexión en redes de distribución de una
instalación eléctrica. Toma de tierra
5.9.1. Sistemas de conexión en redes de distribución de una
instalación eléctrica
5.9.2. Instalaciones de puesta a tierra
5.10. Interruptor automático
5.11. Interruptor diferencial (ID)
5.12. Previsión de potencias
5.12.1. Edificios destinados a viviendas
5.12.2. Edificios destinados a locales comerciales y oficinas
5.12.3. Edificios destinados a una o varias industrias
5.13. Instalaciones interiores
5.13.1. Instalaciones interiores en viviendas
5.13.2. Sistemas de instalación
5.14. Cálculo de las instalaciones
UNIDAD 5: INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE BAJA TENSIÓN
15
16. 04
TEMARIO DETALLADO
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
6.1. Generalidades
6.1.1. Naturaleza de la luz
6.1.2. Introducción a la luminotecnia
6.1.3. Magnitudes luminosas
6.2. Fuentes luminosas
6.2.1. Lámparas de incandescencia
6.2.2. Lámparas de descarga
6.2.3. Lámparas LED
6.3. Instalaciones de alumbrado
6.3.1. Luminarias
6.3.2. Alumbrado de interiores
6.3.3. Cálculo del alumbrado interior
UNIDAD 6: LUMINOTECNIA
16
17. 05 Equipo docente
EQUIPO DOCENTE
05
EL COORDINADOR
Es la persona que explica la estructura del programa y realiza el seguimiento
de tu evolución académica, asegurándose de que se cumplen los objetivos
fijados.
EL TUTOR
Está pendiente de tu evolución, así como de organizar tu agenda de acuerdo a
tu disponibilidad horaria, te orienta, escucha y motiva durante todo tu estudio.
EL PROFESOR
Te orienta sobre el estudio de la asignatura. Resuelve tus dudas, corrige ejercicios
y actualiza los materiales didácticos, añadiendo información complementaria
que enriquece el estudio.
En SEAS estudias con profesores que son profesionales en activo de la
enseñanza que imparten. De esta forma, conocen de primera mano la realidad
del sector y actualizan los contenidos de acuerdo a la experiencia que adquieren
en su desarrollo profesional.
Como estudiante de Campus SEAS cuentas además con coordinadores del
área y tutores. Tres figuras que te acompañan para que consigas el máximo
aprovechamiento del estudio.
17
18. 06 Salidas profesionales
SALIDAS PROFESIONALES
Una vez superado con éxito, el Curso de Instalaciones Eléctricas abre amplias
expectativas profesionales en un sector en continua expansión.
Este curso te capacitará para trabajar como:
• Ayudante en diseño y proyección de instalaciones
• Técnico de cálculo y dimensionado de instalaciones eléctricas según
el RBT
18
19. 07 Titulación
Una vez superado el proceso de evaluación, recibirás el título universitario
propio expedido directamente por Universidad San Jorge en el que se indican
los contenidos, créditos ECTS y duración del estudio.
TITULACIÓN
REQUISITOS DE ACCESO
Para acceder a uno de nuestros Cursos Técnicos se debe cumplir alguno de
los siguientes requisitos:
• Ser mayor de 18 años
En este caso, se expide el título de Curso Técnico indicando el contenido y la
duración del estudio en horas. No otorga ECTS.
O cumplir uno de los siguientes requisitos:
• Estar en posesión del título de Bachiller o declarado equivalente. También
titulados en Bachillerato europeo y en Bachillerato internacional, o
equivalentes a títulos de bachiller de sistemas educativos de estados
miembros de la Unión Europea o de otros estados no miembros
• Estar en posesión de titulación de Técnico Superior de Formación
Profesional, o de Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño o Técnico
Deportivo Superior
• Ser mayor de 25 años con al menos 1 año de experiencia profesional
acreditada y relacionada con el contenido de la formación
• Ser Titulado universitario
En cualquiera de estos casos se expide el título de Curso Técnico indicando el
contenido, duración en horas del estudio y créditos ECTS otorgados.
19
20. 08 ¿Por qué estudiar en SEAS?
• Somos un centro de referencia formación online en España, con un
campus virtual propio para maximizar el aprendizaje en el tiempo
de estudio
• Contamos con una experiencia de más de 14 años. Más de 30.000
alumnos han confiado en nosotros para mejorar su carrera
profesional
• Formamos parte de Grupo San Valero, una institución educativa
con más de 60 años de experiencia en formación técnica y amplio
reconocimiento en la Comunidad Autónoma de Aragón
• Nuestro sistema de estudio es flexible y 100% adaptado a tu
disponibilidad horaria
• Modalidad 100% Online + seminarios presenciales + clases en
directo con el profesor a través de software especializado
• Nuestros cursos son bonificables a través de la Fundación Estatal
para la Formación en el Empleo (Fundae)
• Fomentamos la empleabilidad: Prácticas garantizadas * en
empresas y bolsa de empleo
• Formarás parte de la comunidad Alumni SEAS: una comunidad
permanentemente conectada, acceso a versiones actualizadas de
tu curso, ofertas de empleo, novedades y carné de estudiante, con
acceso a servicios y numerosos descuentos
* Consulta los cursos con disponibilidad de prácticas
20
21. Contacto
NUESTROS DATOS DE CONTACTO
09
WEB: http://www.seas.es
Teléfono: 900 922 288
Email: info@estudiosabiertos.com
c/ Violeta Parra Nº 9 C.P. 50015 Zaragoza
También puedes encontrarnos en:
21
22. SEAS Estudios Superiores Abiertos | c/ Violeta Parra Nº 9 50015 Zaragoza Tel. 900 922 288
www.seas.es