El documento describe varias medidas para prevenir el robo de libros en las bibliotecas, como etiquetar los libros, mantener registros precisos, controlar las bolsas, ofrecer capacitaciones a los usuarios sobre la importancia de cuidar los libros, y proponer campañas con mensajes como "No al hurto de libros".
La publicación pretende ofrecer a las librerías algunas pistas, y sobre todo interrogantes, que nos ayuden a plantearnos a través de nuestras propias respuestas qué sabemos o no sobre nuestros clientes y cómo podemos disponer de algunas herramientas sencillas que nos puedan facilitar un análisis de sus perfiles, así como algunas posibles líneas de actuación.
La compañía presenta una nueva marca llamada X que ofrecerá libros y apuntes digitales para estudiantes a bajo costo, con el objetivo de reducir el peso de las mochilas y beneficiar el medio ambiente. X ofrecerá diferentes modelos de terminales a precios bajos e incluirá servicios como la organización de archivos y corrección automática. La compañía distribuirá los productos a través de papelerías, tiendas y en línea para que todos los estudiantes puedan acceder a ellos.
Este documento discute cómo las librerías pueden transitar de centrarse en el soporte físico de los libros a enfocarse en la experiencia del cliente. Sugiere que las librerías deben definir y medir su identidad, pensar de forma creativa en lugar de copiar a otros, y crear una "casa abierta" acogedora que invite a los clientes. También recomienda que las librerías aprendan de los modelos franceses para fidelizar a los clientes mediante una buena oferta cultural y generar confianza a través de la
Este documento habla sobre la importancia de no robar libros de la biblioteca sin permiso. Explica que muchos usuarios de bibliotecas esperan encontrar información y libros para su educación y entretenimiento, pero a menudo se encuentran con que los libros han sido robados, lo que les impide aprender. También incluye instrucciones de no dañar, robar o esconder libros, y de denunciar a otros si se ven robar, porque los libros son un recurso para todos.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. Algunos países de la UE aún dependen en gran medida del petróleo ruso y buscarán exenciones al embargo.
El documento describe un proyecto para crear conciencia sobre no subrayar libros de la biblioteca y restaurar 1000 libros borrando marcas y comentarios de usuarios. Se justifica por la cantidad de libros dañados, y pide a profesores y estudiantes que participen borrando libros seleccionados y alentando el respeto por los materiales de la biblioteca.
Campaña este libro es mío, tuyo, es de todos no los robesDiana Karina Palomo
La campaña busca concientizar a los usuarios de la biblioteca sobre la importancia de no robar los libros y devolverlos, ya que pertenecen a todos y su pérdida perjudica a la comunidad. Se implementarán mecanismos como mensajes, cámaras de seguridad, códigos de barras y arcos de seguridad. También se establecerán sanciones como multas o la prohibición de usar la biblioteca por un tiempo para quienes pierdan o dañen los libros.
La publicación pretende ofrecer a las librerías algunas pistas, y sobre todo interrogantes, que nos ayuden a plantearnos a través de nuestras propias respuestas qué sabemos o no sobre nuestros clientes y cómo podemos disponer de algunas herramientas sencillas que nos puedan facilitar un análisis de sus perfiles, así como algunas posibles líneas de actuación.
La compañía presenta una nueva marca llamada X que ofrecerá libros y apuntes digitales para estudiantes a bajo costo, con el objetivo de reducir el peso de las mochilas y beneficiar el medio ambiente. X ofrecerá diferentes modelos de terminales a precios bajos e incluirá servicios como la organización de archivos y corrección automática. La compañía distribuirá los productos a través de papelerías, tiendas y en línea para que todos los estudiantes puedan acceder a ellos.
Este documento discute cómo las librerías pueden transitar de centrarse en el soporte físico de los libros a enfocarse en la experiencia del cliente. Sugiere que las librerías deben definir y medir su identidad, pensar de forma creativa en lugar de copiar a otros, y crear una "casa abierta" acogedora que invite a los clientes. También recomienda que las librerías aprendan de los modelos franceses para fidelizar a los clientes mediante una buena oferta cultural y generar confianza a través de la
Este documento habla sobre la importancia de no robar libros de la biblioteca sin permiso. Explica que muchos usuarios de bibliotecas esperan encontrar información y libros para su educación y entretenimiento, pero a menudo se encuentran con que los libros han sido robados, lo que les impide aprender. También incluye instrucciones de no dañar, robar o esconder libros, y de denunciar a otros si se ven robar, porque los libros son un recurso para todos.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. Algunos países de la UE aún dependen en gran medida del petróleo ruso y buscarán exenciones al embargo.
El documento describe un proyecto para crear conciencia sobre no subrayar libros de la biblioteca y restaurar 1000 libros borrando marcas y comentarios de usuarios. Se justifica por la cantidad de libros dañados, y pide a profesores y estudiantes que participen borrando libros seleccionados y alentando el respeto por los materiales de la biblioteca.
Campaña este libro es mío, tuyo, es de todos no los robesDiana Karina Palomo
La campaña busca concientizar a los usuarios de la biblioteca sobre la importancia de no robar los libros y devolverlos, ya que pertenecen a todos y su pérdida perjudica a la comunidad. Se implementarán mecanismos como mensajes, cámaras de seguridad, códigos de barras y arcos de seguridad. También se establecerán sanciones como multas o la prohibición de usar la biblioteca por un tiempo para quienes pierdan o dañen los libros.
Este documento presenta una propuesta para realizar una campaña en la biblioteca con el fin de evitar el robo y daño de libros. La campaña incluirá una exposición de libros dañados para crear conciencia en los usuarios, volantes informativos, y carteles con mensajes sobre la importancia de cuidar los libros. También propone establecer reglas claras sobre el manejo de libros y designar un responsable de seguridad para la biblioteca.
Actividad académica formación de usuariosMEBARROSOZ
Este documento presenta una campaña para evitar el robo de libros en la biblioteca de la Universidad del Quindío. La campaña propone utilizar mensajes estratégicos, plegables informativos, y videos para crear conciencia entre los usuarios. También recomienda controles de seguridad como cámaras y detectores de metales, así como capacitar a los funcionarios de la biblioteca para prevenir el robo.
Este documento discute varias estrategias para prevenir el robo de libros en bibliotecas. Sugiere mantener una colección de libros en estanterías cerradas accesibles solo al personal, instalar cámaras de seguridad, y educar a los usuarios sobre los daños que causa el robo a toda la comunidad para fomentar la responsabilidad y conciencia. También recomienda sellar los libros para dificultar su venta ilegal y revisar bolsos y pertenencias de los usuarios para evitar tentaciones de hurtar material
La campaña busca concientizar a los usuarios de la biblioteca sobre la importancia de no robar los libros y devolverlos, ya que pertenecen a todos. Se proponen varios mecanismos como mensajes, cámaras de seguridad, códigos de barras y arcos de seguridad para prevenir el robo. También se promueven actividades para crear un sentido de pertenencia sobre los libros.
El documento describe las experiencias de las bibliotecas Bon Pastor y Trinitat Vella-J.Barbero de Barcelona. Estas bibliotecas enfrentan problemas como falta de cultura de biblioteca, niños sin supervisión de adultos, y grupos conflictivos de adolescentes. Han trabajado con escuelas, servicios sociales y otras entidades para fomentar el buen uso de la biblioteca y establecer relaciones de confianza con los usuarios.
Este documento presenta una estrategia para promover la lectura entre los jóvenes. Propone que los bibliotecarios dejen de ser meros custodios de libros y se conviertan en promotores activos de la lectura, creando redes con escuelas y familias. Además, sugiere actualizar las bibliotecas con espacios modernos y acceso a recursos digitales para atraer a los lectores. El objetivo final es fomentar el hábito de lectura desde una edad temprana.
El documento presenta las funciones y objetivos de las bibliotecas de aula, incluyendo fomentar el contacto temprano con libros, dar visibilidad a los textos, promover su uso, multiplicar el intercambio de ideas, enseñar a manejar información, permitir el acceso directo a los libros y ofrecer modelos lectores. También describe la administración de la biblioteca en términos técnicos como mantenerla y preservar la colección, así como prácticos como diseñar el ambiente, incentivar el uso y ense
El documento describe la organización y recursos de la biblioteca del IES Virgen de las Nieves. Explica que usa la Clasificación Decimal Universal (CDU) para organizar los libros por materias mediante números. Detalla las 10 materias principales de la CDU y los números que les corresponden. También explica conceptos como tejuelo, signatura topográfica e ISBN, y cómo los usuarios pueden buscar libros usando el catálogo ABIES.
El documento discute los roles de la escuela, biblioteca y comunidad en la promoción de la lectura. También describe la animación a la lectura como un enfoque creativo para acercar a las personas a los libros. Finalmente, enfatiza que un promotor de lectura debe respetar la libertad de los lectores para escoger sus propias lecturas y crear un ambiente donde la lectura sea una experiencia significativa.
ENLACES BIBLIOTECA. EL LIBRO, SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN, ETC.pptNarf1
Este documento presenta una introducción a los temas centrales de la gestión de una biblioteca. Aborda la selección y adquisición de libros, el orden y catalogación dentro de la biblioteca, los nuevos medios tecnológicos, la difusión de la biblioteca, la animación y dinamización de la colección, materiales complementarios y el humor bibliotecario. El documento proporciona información práctica sobre cada uno de estos temas para ayudar a los bibliotecarios a administrar de manera efectiva una biblioteca.
Este proyecto consiste en una librería en Madrid donde los libros son gratuitos. Los visitantes pueden elegir los libros que quieran sin coste. Se pide una pequeña contribución anual de 12 euros pero no es obligatoria. El objetivo es facilitar el acceso a la lectura y fomentar el hábito lector.
El documento ofrece varias ideas de regalos navideños para diferentes personas, incluyendo regalos para personas creativas como talleres de arte, fotografía o punto de cruz. También recomienda regalos solidarios como cestas de productos de comercio justo o libros para apoyar ONGs. Finalmente, sugiere regalos para amantes de la lectura como libros de fotografía o visitas a librerías independientes.
Este documento describe varias actividades para promover la lectura y el uso de la biblioteca entre los niños de educación infantil. Propone iniciar buenos hábitos lectores desde edades tempranas a través de visitas regulares a la biblioteca escolar, donde los niños participarán en juegos y tareas que los introducirán al mundo de los libros de una manera atractiva y lúdica. El objetivo es que la biblioteca se convierta en un espacio habitual de ocio y aprendizaje para los niños donde descubran el placer de la lectura.
10 propósitos para el nuevo curso de la Biblioteca escolarmarianosuarez09
10 propósitos para el nuevo curso de la Biblioteca escolar (2012-2013).
Blog Hablamos de Literatura Infantil
http://infantiltremanes.wordpress.com/
Biblioteca de Educación Infantil
Colegio Tremañes (Xixón, Asturies)
El documento presenta información sobre la biblioteca escolar, incluyendo su concepto, la formación de usuarios, la animación a la lectura y la biblioteca virtual. También proporciona detalles sobre libros y revistas sobre diferentes temas como la aceptación personal, la higiene y los miedos, así como sugerencias para trabajar en casa y animar a los niños a leer. Finalmente, incluye una lista de monografías y revistas relacionadas con la biblioteca escolar, la animación a la lectura y las técnicas de estudio.
El documento presenta información sobre la biblioteca escolar, incluyendo su concepto, la formación de usuarios, la animación a la lectura y la biblioteca virtual. También proporciona detalles sobre libros y revistas sobre diferentes temas como la aceptación personal, la higiene y los miedos, así como sugerencias para trabajar en casa y animar a los niños a leer. Finalmente, incluye una lista de monografías y revistas relacionadas con la biblioteca escolar, la animación a la lectura y las técnicas de estudio.
Este documento habla sobre la importancia de promover la lectura de manera creativa y placentera en lugar de obligatoria. Discute que la escuela, bibliotecas y comunidades deben trabajar juntos para enseñar a leer y ofrecer variedad de textos. También enfatiza que un promotor de lectura debe conocer bien los libros y dejar que los lectores escojan sus propias lecturas en lugar de imponerlas. El objetivo principal es crear un ambiente donde la lectura sea significativa en la vida de las personas.
Este documento enfatiza la importancia de fomentar hábitos de lectura en las familias. Propone que los padres lean regularmente con sus hijos, visiten bibliotecas, y modelen comportamientos positivos hacia la lectura. También recomienda actividades como contar cuentos y escribir juntos para desarrollar las habilidades de los niños. El objetivo final es crear una sociedad que valore la lectura y el aprendizaje.
Este documento presenta varias actividades de animación para bibliotecas y el aula. En la primera sección, se describen 7 actividades que la biblioteca puede ofrecer a la comunidad, como cajas viajeras de libros y ferias en centros de trabajo. Luego, se detallan 13 actividades para el aula, incluyendo juegos como "La batalla de los libros" y exhibiciones de portadas. Finalmente, se proponen 4 roles para que los niños asuman responsabilidad en la biblioteca escolar.
Este documento presenta varias actividades de animación para bibliotecas y el aula. En la primera sección, se describen 7 actividades que la biblioteca puede ofrecer a la comunidad, como cajas viajeras de libros y eventos en parques. La segunda sección detalla 14 actividades para el aula, incluidos juegos y desafíos entre clases. La tercera sección presenta formas para que los niños asuman responsabilidades en la biblioteca. La cuarta sección ofrece ideas para bibliotecas escolares.
Este documento presenta una propuesta para realizar una campaña en la biblioteca con el fin de evitar el robo y daño de libros. La campaña incluirá una exposición de libros dañados para crear conciencia en los usuarios, volantes informativos, y carteles con mensajes sobre la importancia de cuidar los libros. También propone establecer reglas claras sobre el manejo de libros y designar un responsable de seguridad para la biblioteca.
Actividad académica formación de usuariosMEBARROSOZ
Este documento presenta una campaña para evitar el robo de libros en la biblioteca de la Universidad del Quindío. La campaña propone utilizar mensajes estratégicos, plegables informativos, y videos para crear conciencia entre los usuarios. También recomienda controles de seguridad como cámaras y detectores de metales, así como capacitar a los funcionarios de la biblioteca para prevenir el robo.
Este documento discute varias estrategias para prevenir el robo de libros en bibliotecas. Sugiere mantener una colección de libros en estanterías cerradas accesibles solo al personal, instalar cámaras de seguridad, y educar a los usuarios sobre los daños que causa el robo a toda la comunidad para fomentar la responsabilidad y conciencia. También recomienda sellar los libros para dificultar su venta ilegal y revisar bolsos y pertenencias de los usuarios para evitar tentaciones de hurtar material
La campaña busca concientizar a los usuarios de la biblioteca sobre la importancia de no robar los libros y devolverlos, ya que pertenecen a todos. Se proponen varios mecanismos como mensajes, cámaras de seguridad, códigos de barras y arcos de seguridad para prevenir el robo. También se promueven actividades para crear un sentido de pertenencia sobre los libros.
El documento describe las experiencias de las bibliotecas Bon Pastor y Trinitat Vella-J.Barbero de Barcelona. Estas bibliotecas enfrentan problemas como falta de cultura de biblioteca, niños sin supervisión de adultos, y grupos conflictivos de adolescentes. Han trabajado con escuelas, servicios sociales y otras entidades para fomentar el buen uso de la biblioteca y establecer relaciones de confianza con los usuarios.
Este documento presenta una estrategia para promover la lectura entre los jóvenes. Propone que los bibliotecarios dejen de ser meros custodios de libros y se conviertan en promotores activos de la lectura, creando redes con escuelas y familias. Además, sugiere actualizar las bibliotecas con espacios modernos y acceso a recursos digitales para atraer a los lectores. El objetivo final es fomentar el hábito de lectura desde una edad temprana.
El documento presenta las funciones y objetivos de las bibliotecas de aula, incluyendo fomentar el contacto temprano con libros, dar visibilidad a los textos, promover su uso, multiplicar el intercambio de ideas, enseñar a manejar información, permitir el acceso directo a los libros y ofrecer modelos lectores. También describe la administración de la biblioteca en términos técnicos como mantenerla y preservar la colección, así como prácticos como diseñar el ambiente, incentivar el uso y ense
El documento describe la organización y recursos de la biblioteca del IES Virgen de las Nieves. Explica que usa la Clasificación Decimal Universal (CDU) para organizar los libros por materias mediante números. Detalla las 10 materias principales de la CDU y los números que les corresponden. También explica conceptos como tejuelo, signatura topográfica e ISBN, y cómo los usuarios pueden buscar libros usando el catálogo ABIES.
El documento discute los roles de la escuela, biblioteca y comunidad en la promoción de la lectura. También describe la animación a la lectura como un enfoque creativo para acercar a las personas a los libros. Finalmente, enfatiza que un promotor de lectura debe respetar la libertad de los lectores para escoger sus propias lecturas y crear un ambiente donde la lectura sea una experiencia significativa.
ENLACES BIBLIOTECA. EL LIBRO, SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN, ETC.pptNarf1
Este documento presenta una introducción a los temas centrales de la gestión de una biblioteca. Aborda la selección y adquisición de libros, el orden y catalogación dentro de la biblioteca, los nuevos medios tecnológicos, la difusión de la biblioteca, la animación y dinamización de la colección, materiales complementarios y el humor bibliotecario. El documento proporciona información práctica sobre cada uno de estos temas para ayudar a los bibliotecarios a administrar de manera efectiva una biblioteca.
Este proyecto consiste en una librería en Madrid donde los libros son gratuitos. Los visitantes pueden elegir los libros que quieran sin coste. Se pide una pequeña contribución anual de 12 euros pero no es obligatoria. El objetivo es facilitar el acceso a la lectura y fomentar el hábito lector.
El documento ofrece varias ideas de regalos navideños para diferentes personas, incluyendo regalos para personas creativas como talleres de arte, fotografía o punto de cruz. También recomienda regalos solidarios como cestas de productos de comercio justo o libros para apoyar ONGs. Finalmente, sugiere regalos para amantes de la lectura como libros de fotografía o visitas a librerías independientes.
Este documento describe varias actividades para promover la lectura y el uso de la biblioteca entre los niños de educación infantil. Propone iniciar buenos hábitos lectores desde edades tempranas a través de visitas regulares a la biblioteca escolar, donde los niños participarán en juegos y tareas que los introducirán al mundo de los libros de una manera atractiva y lúdica. El objetivo es que la biblioteca se convierta en un espacio habitual de ocio y aprendizaje para los niños donde descubran el placer de la lectura.
10 propósitos para el nuevo curso de la Biblioteca escolarmarianosuarez09
10 propósitos para el nuevo curso de la Biblioteca escolar (2012-2013).
Blog Hablamos de Literatura Infantil
http://infantiltremanes.wordpress.com/
Biblioteca de Educación Infantil
Colegio Tremañes (Xixón, Asturies)
El documento presenta información sobre la biblioteca escolar, incluyendo su concepto, la formación de usuarios, la animación a la lectura y la biblioteca virtual. También proporciona detalles sobre libros y revistas sobre diferentes temas como la aceptación personal, la higiene y los miedos, así como sugerencias para trabajar en casa y animar a los niños a leer. Finalmente, incluye una lista de monografías y revistas relacionadas con la biblioteca escolar, la animación a la lectura y las técnicas de estudio.
El documento presenta información sobre la biblioteca escolar, incluyendo su concepto, la formación de usuarios, la animación a la lectura y la biblioteca virtual. También proporciona detalles sobre libros y revistas sobre diferentes temas como la aceptación personal, la higiene y los miedos, así como sugerencias para trabajar en casa y animar a los niños a leer. Finalmente, incluye una lista de monografías y revistas relacionadas con la biblioteca escolar, la animación a la lectura y las técnicas de estudio.
Este documento habla sobre la importancia de promover la lectura de manera creativa y placentera en lugar de obligatoria. Discute que la escuela, bibliotecas y comunidades deben trabajar juntos para enseñar a leer y ofrecer variedad de textos. También enfatiza que un promotor de lectura debe conocer bien los libros y dejar que los lectores escojan sus propias lecturas en lugar de imponerlas. El objetivo principal es crear un ambiente donde la lectura sea significativa en la vida de las personas.
Este documento enfatiza la importancia de fomentar hábitos de lectura en las familias. Propone que los padres lean regularmente con sus hijos, visiten bibliotecas, y modelen comportamientos positivos hacia la lectura. También recomienda actividades como contar cuentos y escribir juntos para desarrollar las habilidades de los niños. El objetivo final es crear una sociedad que valore la lectura y el aprendizaje.
Este documento presenta varias actividades de animación para bibliotecas y el aula. En la primera sección, se describen 7 actividades que la biblioteca puede ofrecer a la comunidad, como cajas viajeras de libros y ferias en centros de trabajo. Luego, se detallan 13 actividades para el aula, incluyendo juegos como "La batalla de los libros" y exhibiciones de portadas. Finalmente, se proponen 4 roles para que los niños asuman responsabilidad en la biblioteca escolar.
Este documento presenta varias actividades de animación para bibliotecas y el aula. En la primera sección, se describen 7 actividades que la biblioteca puede ofrecer a la comunidad, como cajas viajeras de libros y eventos en parques. La segunda sección detalla 14 actividades para el aula, incluidos juegos y desafíos entre clases. La tercera sección presenta formas para que los niños asuman responsabilidades en la biblioteca. La cuarta sección ofrece ideas para bibliotecas escolares.
Similar a Campaña contra el robo de libros 2014 (20)
1. Ana Mary Perdomo
Diana Carolina Bernal
Universidad del Quindío
Los libros son la
ventana del alma
2. La seguridad de las colecciones en las bibliotecas ha
tomado especial importancia desde el momento en que sus
responsables se esfuerzan en aumentar su visibilidad y
utilización, lo que puede dar como resultado una mayor
conciencia por parte del público de su valor y el aumento
del riesgo de robo. No obstante este es inevitable ante la
mirada de usuarios que no ven la importancia que tiene
conservar estos libros para el uso de toda la comunidad,
estos ladrones simplemente roban los libros para venderlos
por un valor mínimo o por el simple hecho de romper reglas,
esto hace que la responsabilidad que tiene el personal
encargado de salvaguardar los libros sea de mayor y que se
tomen medidas para que esto no suceda.
INTRODUCCIÓN
3. OBJETIVO
Con la campaña “ Los Libros son la ventana del
alma” nuestro fin es adoptar medidas de
seguridad que permitan reducir la incidencia del
robo de libros en las bibliotecas . Ofrecer
soluciones prácticas para combatir este
fenómeno. “Si robas un libro estas ayudando a
cerrar las puertas de una biblioteca “
4. Cómo evitar los robos de material de la biblioteca
Desafortunadamente no hay forma de evitar completamente
el robo de libros.
La mayoría de las bibliotecas deben prever que en el curso
de los años perderán algunos libros y deberán incluir el costo
de su sustitución en el presupuesto. La forma más segura de
evitar robos es también la más drástica: mantener todos los
libros bajo llave y candado y sólo permitir su lectura bajo
supervisión en la biblioteca. Como guardar los libros en
estanterías cerradas con llave y permitir que sólo el
bibliotecario pueda sacarlos no es ni práctico ni conveniente
en muchas bibliotecas, traten de emplear alguno de los
métodos que se indican a continuación para limitar los
robos:
5. Cómo evitar los robos de material de la biblioteca
Formar a la comunidad. Hay que formar a la gente acerca del valor de los libros para
la comunidad explicándole cómo llevarse los libros de la biblioteca perjudica a todo
el mundo y pidiéndole estar alerta para que no falten libros.
Etiquetar los libros. La gente se atreverá menos a vender libros que lleven marcado
o estampado el nombre de la biblioteca.
Mantener registros exactos. La gente puede estar menos inclinada a robar si piensa
que la van a sorprender.
Poner malla de alambre en todas las ventanas. La malla es mejor que las rejas porque
no se pueden pasar los libros a través de ella.
6. Tener una sola puerta. El bibliotecario puede vigilar mejor si
sólo hay una puerta de
entrada y salida.
Controlar las bolsas y los maletines. Pidan a la gente que deje
las bolsas y los
maletines en depósito mientras esté usando la biblioteca.
Seleccionar a los lectores. Presten libros sólo a los miembros
de la comunidad, porque
los visitantes de otros lugares pueden llevárselos y no
devolverlos.
Cómo evitar los robos del material de la
biblioteca
7. Usar tapas y carpetas. Las revistas y los
periódicos son pequeños y fáciles de
sacar de la biblioteca.
Pedir un depósito. Pidan a los lectores
que a cambio de los libros dejen dinero o
algo de valor, que se les devolverá cuando
devuelvan los libros. Hacer participar al
público. Hagan una lista de los libros que
faltan y pidan al público que les ayude a
encontrarlos.
Cómo evitar los robos del material
de la biblioteca
8. Ofrecer recompensas. Puede dar muy buen resultado en las
bibliotecas escolares. Nombrar en público a quienes se han
llevado libros. Puede pedir a los dirigentes religiosos o de la
comunidad que en las reuniones públicas nombren a las
personas que no hayan devuelto los libros
Guardar en la biblioteca los libros valiosos. No se debe
prestar a nadie un libro que no se pueda remplazar.
Cómo evitar los robos del material de
la biblioteca
9. Las instituciones se preocupan por la seguridad de sus colecciones
es por ello que se nombra un Responsable de la Seguridad de la
Biblioteca. Los planes de seguridad, no deben hacerse públicos (p.
ej., no deben incluirse en la página Web), sino que deben estar
accesibles solamente para el personal de la institución apropiado.
Si la institución carecen de los recursos humanos apropiados
podrían optar por contratar un consultor de seguridad externo que
les ayude a identificar las áreas problemáticas y a identificar las
principales amenazas para la colección.
Como medida de precaución, las llaves, claves y cerraduras que
cierran las áreas de seguridad deben cambiarse con regularidad. La
mejor garantía contra los robos que pueda cometer el propio
personal de la institución, es que exista una atmósfera de confianza
y preocupación por las colecciones.
10. Se pueden realizar capacitaciones para los
usuarios donde se les haga ver la importancia del
cuidado de los libros, y el por que no se deben
hurtar ni dañar los libros se podrían hacer
interrogantes “Si robas un libro estas ayudando a
cerrar las puertas de una biblioteca “
Se pueden hacer campañas con títulos como “No
al hurto de libros” - NO AL MALTRATO DE
LOS LIBROS -Si tu cuidas tu cuerpo como lo más
preciado que tienes, cuida los libros que son el
alma de la CIENCIA. -Sabes cómo están los
libros?
11. REFERENCIAS
Como se realiza una campaña [en línea] Actualizada. [Fecha de consulta: 21
de marzo de 2014] Disponible en:
https://www.google.com.co/?gfe_rd=ctrl&ei=9wwU72PB4LFgATXpYGoAw
&gws_rd=cr#q=que+es+una+campa%C3%B1a
Unesco [en línea] Actualizada. [Fecha de consulta: 21 de marzo de 2014]
Disponible en:
http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001171/117165so.pdf
Campaña contra el robo de libros [en línea] Actualizada. [Fecha de
consulta: 22 de marzo de 2014] Disponible en:
http://www.authorstream.com/Presentation/andrefa-2104869-campa-
robo-de-libros/