CAPACITACION A DOCENTES
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•850 vistas
K
krciEl documento describe una serie de capacitaciones por módulos para docentes en un colegio público español. Los módulos incluyeron capacitación en el uso del computador, ratón, teclado, programas de Office e Internet como recurso educativo. Los temas se enfocaron en el manejo básico de hardware y software.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![CAPACITACION DE DOCENTES EN MODULOS Se a llevado a cabo una serie de capacitación por módulos, desde que se fundo la Aula de Fundación Telefónica (AFT) a comienzo de enero y en todo el transcurso del año escolar. Capacitación de los docentes en los módulos: ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Modelos de equipamiento
Los modelos de equipamiento en educación determinan cómo se proveerá de equipo computacional o multimedia a las aulas, dependiendo de los recursos disponibles o las necesidades de los estudiantes. Algunos modelos incluyen 1:1 donde cada estudiante tiene su propia computadora, 1:3 donde los estudiantes trabajan en equipo con una computadora compartida, y 1:30 donde el maestro transmite la clase virtualmente a todos los estudiantes usando la tecnología del aula.
Ispring
Este documento presenta información sobre un curso sobre la aplicación de tecnología informática en centros escolares. El curso es impartido por el maestro Israel Campos Enríquez a tres alumnas de la licenciatura en educación preescolar en el segundo semestre. El documento incluye una sección sobre el uso de la tecnología y referencias bibliográficas relacionadas con el tema.
Recursos educativos para la era de la informacion y comunicacion
Este documento presenta dos videos cortos sobre la evolución de la pintura y la implementación de ideas. Luego discute cómo los blogs y las TIC son herramientas valiosas para la educación en la era de la información, ya que permiten incorporar recursos multimedia y aprendizaje colaborativo más allá del aula. Concluye que las TIC ahora son parte integral del proceso educativo y que los blogs permiten la comunicación global y el intercambio de ideas.
PresentacióN Patricia LondoñO H Ppt Cied 2009
Esta presentaciòn hace parte de la sustentacion del proyecto final del XXVI curso iberoamericano de educaciòn a distancia, sobre Objetos virtuales de aprendizaje
Herramientas 2.0 de interés para la docencia
El documento presenta una introducción a las herramientas 2.0 de interés para la docencia. Detalla los objetivos de conocer el panorama actual de estas herramientas y su importancia para la labor docente y los posibles cambios en los modelos educativos. También describe los contenidos que se abordarán como las herramientas de screencasting, streaming, videoconferencias y almacenamiento en la nube y su aplicación educativa.
Manual de estrategias didácticas
Este documento proporciona información de contacto de varias oficinas regionales de Fundación Educación para el Desarrollo (Fautapo) en Bolivia, incluyendo direcciones, números de teléfono y correos electrónicos. Además, presenta brevemente los conceptos clave de la formación basada en competencias y los métodos, estrategias y técnicas de enseñanza superior recomendadas para este enfoque.
PPT 2 CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
El documento describe una capacitación brindada por el Ministerio de Educación y la Universidad Nacional de Piura a docentes, directores y subdirectores inscritos a un concurso para cargos directivos. La capacitación incluye temas como estrategias para gestionar la convivencia democrática, comunicación asertiva, resolución de conflictos, y uso de procesos de consenso y negociación para prevenir y afrontar conflictos en las instituciones educativas.
Beneficios de la capacitación
La capacitación del personal es fundamental para el éxito competitivo de las organizaciones. Un buen sistema de capacitación permite desarrollar las habilidades necesarias en el personal para implementar las estrategias y lograr los objetivos de la organización. Tanto el personal como la empresa se benefician de la capacitación, como mayor productividad y satisfacción laboral. Aunque requiere una inversión inicial, la capacitación es rentable a largo plazo para la empresa debido a sus mayores ganancias en productividad.
Recomendados
Modelos de equipamiento
Los modelos de equipamiento en educación determinan cómo se proveerá de equipo computacional o multimedia a las aulas, dependiendo de los recursos disponibles o las necesidades de los estudiantes. Algunos modelos incluyen 1:1 donde cada estudiante tiene su propia computadora, 1:3 donde los estudiantes trabajan en equipo con una computadora compartida, y 1:30 donde el maestro transmite la clase virtualmente a todos los estudiantes usando la tecnología del aula.
Ispring
Este documento presenta información sobre un curso sobre la aplicación de tecnología informática en centros escolares. El curso es impartido por el maestro Israel Campos Enríquez a tres alumnas de la licenciatura en educación preescolar en el segundo semestre. El documento incluye una sección sobre el uso de la tecnología y referencias bibliográficas relacionadas con el tema.
Recursos educativos para la era de la informacion y comunicacion
Este documento presenta dos videos cortos sobre la evolución de la pintura y la implementación de ideas. Luego discute cómo los blogs y las TIC son herramientas valiosas para la educación en la era de la información, ya que permiten incorporar recursos multimedia y aprendizaje colaborativo más allá del aula. Concluye que las TIC ahora son parte integral del proceso educativo y que los blogs permiten la comunicación global y el intercambio de ideas.
PresentacióN Patricia LondoñO H Ppt Cied 2009
Esta presentaciòn hace parte de la sustentacion del proyecto final del XXVI curso iberoamericano de educaciòn a distancia, sobre Objetos virtuales de aprendizaje
Herramientas 2.0 de interés para la docencia
El documento presenta una introducción a las herramientas 2.0 de interés para la docencia. Detalla los objetivos de conocer el panorama actual de estas herramientas y su importancia para la labor docente y los posibles cambios en los modelos educativos. También describe los contenidos que se abordarán como las herramientas de screencasting, streaming, videoconferencias y almacenamiento en la nube y su aplicación educativa.
Manual de estrategias didácticas
Este documento proporciona información de contacto de varias oficinas regionales de Fundación Educación para el Desarrollo (Fautapo) en Bolivia, incluyendo direcciones, números de teléfono y correos electrónicos. Además, presenta brevemente los conceptos clave de la formación basada en competencias y los métodos, estrategias y técnicas de enseñanza superior recomendadas para este enfoque.
PPT 2 CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
El documento describe una capacitación brindada por el Ministerio de Educación y la Universidad Nacional de Piura a docentes, directores y subdirectores inscritos a un concurso para cargos directivos. La capacitación incluye temas como estrategias para gestionar la convivencia democrática, comunicación asertiva, resolución de conflictos, y uso de procesos de consenso y negociación para prevenir y afrontar conflictos en las instituciones educativas.
Beneficios de la capacitación
La capacitación del personal es fundamental para el éxito competitivo de las organizaciones. Un buen sistema de capacitación permite desarrollar las habilidades necesarias en el personal para implementar las estrategias y lograr los objetivos de la organización. Tanto el personal como la empresa se benefician de la capacitación, como mayor productividad y satisfacción laboral. Aunque requiere una inversión inicial, la capacitación es rentable a largo plazo para la empresa debido a sus mayores ganancias en productividad.
¿Qué tipos de experiencias de enseñanza y aprendizaje se pueden desarrollar c...
Las experiencias de enseñanza y aprendizaje que se pueden desarrollar con dispositivos TIC móviles incluyen actividades colaborativas entre estudiantes usando programas como "Uno para Tres". Organizaciones como UNESCO y Eduinnova apoyan el uso de la tecnología móvil en la educación a través de proyectos como "Puentes Educativos" que proveen recursos digitales y acceso a Internet a escuelas vulnerables. Los dispositivos móviles permiten nuevas formas de participación estudiantil y monitoreo del
Fase planificación grupo optimismo
El documento presenta un caso sobre la capacitación de docentes en el uso de TIC en el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. Actualmente la institución no cuenta con una plataforma virtual y el 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas. Se propone implementar la metodología PACIE en un programa de 10 meses con 5 fases: crear una plataforma virtual, entrenamiento en su uso, nivelar conocimientos en herramientas, capacitar en TIC y evaluación.
Utlizacion de tics
El documento describe diferentes modalidades de educación en tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica el aprendizaje semipresencial (b-learning), que combina el trabajo presencial en el aula con el trabajo en línea usando internet y medios digitales. También describe el aprendizaje móvil (m-learning) usando dispositivos móviles como teléfonos, tabletas y iPods. Concluye que estas modalidades pueden facilitar el aprendizaje de los estudiantes y ayudarles a adquirir
Tic móviles en la educacion
El documento describe diferentes experiencias y enseñanzas de aprendizaje que se pueden realizar con tecnologías de la información y comunicación (TIC) móviles. Organizaciones como la UNESCO y Eduinnova promueven programas como "Uno a Uno", "Uno para Tres" e "Integración de Estrategias Curriculares" que utilizan dispositivos móviles para mejorar la educación. Las TIC móviles facilitan el acceso a la información, la descarga de material educativo y la colaboración entre estudiantes
P.matriz foda.analisis
El documento presenta un análisis FODA sobre el uso de las Canaimas educativas por parte de las familias. Se identifican las fortalezas como que es la única herramienta tecnológica que muchos niños poseen y les permite investigar y aprender, aunque su uso en clases no es frecuente. Las oportunidades incluyen contenido por grado escolar y realizar actividades, pero el contenido de inglés es escaso. Las debilidades son la falta de soporte técnico y compatibilidad con todos los programas, mientras
Matriz foda (2)
El documento presenta un análisis FODA sobre el uso de las Canaimas en las familias. Se identifican las fortalezas como que es la única herramienta tecnológica que muchos niños tienen y les permite investigar y aprender. También presenta oportunidades como contenido educativo y juegos didácticos. Sin embargo, tiene debilidades como que el sistema operativo no es compatible con todos los programas y amenazas como falta de soporte técnico y contenidos inapropiados. El análisis concluye proponiendo el proyect
Manual Laptop XO
El documento describe un curso implementado para enseñar a profesores el uso y mantenimiento de laptops XO distribuidas a estudiantes de una escuela primaria en Perú. El curso tiene como objetivo principal capacitar a los profesores para que puedan enseñar efectivamente a los estudiantes utilizando la tecnología. El curso consta de 5 sesiones que cubren temas como las partes de la computadora, su interfaz, uso de aplicaciones educativas, conexión a internet y mantenimiento básico.
Experiencias de enseñanza y aprendizaje dispositivos tic moviles
Este documento resume una investigación sobre las experiencias de enseñanza y aprendizaje que se pueden desarrollar con dispositivos TIC móviles en el aula. Explica que el aprendizaje móvil ofrece métodos de apoyo mediante instrumentos como tabletas, teléfonos inteligentes y ordenadores portátiles. También describe programas educativos como Puentes Educativos en Chile que integran la tecnología móvil para mejorar la calidad de la educación.
Las TIC en La Universidad Nacional Abierta
La Universidad Nacional Abierta de Venezuela ha adoptado las tecnologías de información y comunicación para mejorar la educación a distancia, comenzando con capacitación para docentes en herramientas como Internet, chat y correo electrónico en la década de 1990. Más tarde estableció una infraestructura tecnológica y experimentó con software y plataformas para apoyar ambientes de aprendizaje en línea. También estableció un convenio para capacitar a profesores en el uso de la tecnología en la educación a distancia.
Esc. 114
Este documento presenta el proyecto institucional de la Escuela N° 114 "Saúl Urbina" que busca impulsar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las propuestas de trabajo para mejorar los aprendizajes en lengua y matemática. El proyecto promoverá el uso de la Plataforma PAM y los Cuadernos para Leer y Escribir con tecnología, aprovechando recursos como juegos y sitios web educativos.
GRUPO 1.
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
Diap El aula invertida como estrategias para mejorar el rendimiento académico
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al requerir que los estudiantes aprendan los contenidos fuera del aula y completen proyectos y tareas en el aula con la ayuda del profesor. El documento discute los roles del profesor y los estudiantes, así como las ventajas del modelo, incluyendo permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir
T. desarroollo curricular
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
Expo grupo 1
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al proporcionar materiales de aprendizaje en línea para que los estudiantes los revisen fuera del aula, mientras que las clases se utilizan para proyectos, tareas y apoyo. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a
Diapositivas i (1)
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
PRESENTACIÓN (GRUPO 1)
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
T. desarroollo curricular
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al proporcionar materiales de aprendizaje en línea para que los estudiantes los revisen fuera del aula, mientras que las clases se utilizan para proyectos, tareas y apoyo. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a
T. desarroollo curricular
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
T. desarroollo curricular
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
Diapos grupo 1
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al proporcionar materiales de aprendizaje en línea para que los estudiantes los revisen fuera del aula, mientras que las clases se utilizan para proyectos, tareas y apoyo. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a
Los valores
Este documento define los valores y explica su importancia. Los valores son principios que guían el comportamiento y nos ayudan a preferir ciertas cosas sobre otras. Representan ideales y aspiraciones independientes de las circunstancias. Los valores son valiosos por sí mismos y están relacionados con las actitudes y conductas. El documento concluye que los valores son importantes para aplicarlos en la comunidad y desarrollar una ética profesional.
Los valores
Este documento define los valores y explica su importancia. Los valores son principios que guían el comportamiento y nos ayudan a preferir ciertas cosas sobre otras. Representan ideales y aspiraciones que tienen importancia independientemente de las circunstancias. Los valores están relacionados con las actitudes y conductas de una persona. El documento concluye que los valores son importantes para aplicarlos en la comunidad y desarrollar una ética profesional.
Más contenido relacionado
Similar a CAPACITACION A DOCENTES
¿Qué tipos de experiencias de enseñanza y aprendizaje se pueden desarrollar c...
Las experiencias de enseñanza y aprendizaje que se pueden desarrollar con dispositivos TIC móviles incluyen actividades colaborativas entre estudiantes usando programas como "Uno para Tres". Organizaciones como UNESCO y Eduinnova apoyan el uso de la tecnología móvil en la educación a través de proyectos como "Puentes Educativos" que proveen recursos digitales y acceso a Internet a escuelas vulnerables. Los dispositivos móviles permiten nuevas formas de participación estudiantil y monitoreo del
Fase planificación grupo optimismo
El documento presenta un caso sobre la capacitación de docentes en el uso de TIC en el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. Actualmente la institución no cuenta con una plataforma virtual y el 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas. Se propone implementar la metodología PACIE en un programa de 10 meses con 5 fases: crear una plataforma virtual, entrenamiento en su uso, nivelar conocimientos en herramientas, capacitar en TIC y evaluación.
Utlizacion de tics
El documento describe diferentes modalidades de educación en tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica el aprendizaje semipresencial (b-learning), que combina el trabajo presencial en el aula con el trabajo en línea usando internet y medios digitales. También describe el aprendizaje móvil (m-learning) usando dispositivos móviles como teléfonos, tabletas y iPods. Concluye que estas modalidades pueden facilitar el aprendizaje de los estudiantes y ayudarles a adquirir
Tic móviles en la educacion
El documento describe diferentes experiencias y enseñanzas de aprendizaje que se pueden realizar con tecnologías de la información y comunicación (TIC) móviles. Organizaciones como la UNESCO y Eduinnova promueven programas como "Uno a Uno", "Uno para Tres" e "Integración de Estrategias Curriculares" que utilizan dispositivos móviles para mejorar la educación. Las TIC móviles facilitan el acceso a la información, la descarga de material educativo y la colaboración entre estudiantes
P.matriz foda.analisis
El documento presenta un análisis FODA sobre el uso de las Canaimas educativas por parte de las familias. Se identifican las fortalezas como que es la única herramienta tecnológica que muchos niños poseen y les permite investigar y aprender, aunque su uso en clases no es frecuente. Las oportunidades incluyen contenido por grado escolar y realizar actividades, pero el contenido de inglés es escaso. Las debilidades son la falta de soporte técnico y compatibilidad con todos los programas, mientras
Matriz foda (2)
El documento presenta un análisis FODA sobre el uso de las Canaimas en las familias. Se identifican las fortalezas como que es la única herramienta tecnológica que muchos niños tienen y les permite investigar y aprender. También presenta oportunidades como contenido educativo y juegos didácticos. Sin embargo, tiene debilidades como que el sistema operativo no es compatible con todos los programas y amenazas como falta de soporte técnico y contenidos inapropiados. El análisis concluye proponiendo el proyect
Manual Laptop XO
El documento describe un curso implementado para enseñar a profesores el uso y mantenimiento de laptops XO distribuidas a estudiantes de una escuela primaria en Perú. El curso tiene como objetivo principal capacitar a los profesores para que puedan enseñar efectivamente a los estudiantes utilizando la tecnología. El curso consta de 5 sesiones que cubren temas como las partes de la computadora, su interfaz, uso de aplicaciones educativas, conexión a internet y mantenimiento básico.
Experiencias de enseñanza y aprendizaje dispositivos tic moviles
Este documento resume una investigación sobre las experiencias de enseñanza y aprendizaje que se pueden desarrollar con dispositivos TIC móviles en el aula. Explica que el aprendizaje móvil ofrece métodos de apoyo mediante instrumentos como tabletas, teléfonos inteligentes y ordenadores portátiles. También describe programas educativos como Puentes Educativos en Chile que integran la tecnología móvil para mejorar la calidad de la educación.
Las TIC en La Universidad Nacional Abierta
La Universidad Nacional Abierta de Venezuela ha adoptado las tecnologías de información y comunicación para mejorar la educación a distancia, comenzando con capacitación para docentes en herramientas como Internet, chat y correo electrónico en la década de 1990. Más tarde estableció una infraestructura tecnológica y experimentó con software y plataformas para apoyar ambientes de aprendizaje en línea. También estableció un convenio para capacitar a profesores en el uso de la tecnología en la educación a distancia.
Esc. 114
Este documento presenta el proyecto institucional de la Escuela N° 114 "Saúl Urbina" que busca impulsar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las propuestas de trabajo para mejorar los aprendizajes en lengua y matemática. El proyecto promoverá el uso de la Plataforma PAM y los Cuadernos para Leer y Escribir con tecnología, aprovechando recursos como juegos y sitios web educativos.
GRUPO 1.
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
Diap El aula invertida como estrategias para mejorar el rendimiento académico
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al requerir que los estudiantes aprendan los contenidos fuera del aula y completen proyectos y tareas en el aula con la ayuda del profesor. El documento discute los roles del profesor y los estudiantes, así como las ventajas del modelo, incluyendo permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir
T. desarroollo curricular
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
Expo grupo 1
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al proporcionar materiales de aprendizaje en línea para que los estudiantes los revisen fuera del aula, mientras que las clases se utilizan para proyectos, tareas y apoyo. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a
Diapositivas i (1)
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
PRESENTACIÓN (GRUPO 1)
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
T. desarroollo curricular
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al proporcionar materiales de aprendizaje en línea para que los estudiantes los revisen fuera del aula, mientras que las clases se utilizan para proyectos, tareas y apoyo. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a
T. desarroollo curricular
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
T. desarroollo curricular
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al exponer a los estudiantes a los contenidos fuera del aula y utilizar el tiempo de clase para proyectos y tareas. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y dirigir más atención a los que neces
Diapos grupo 1
Este documento describe el uso del modelo de aula invertida como una estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo de aula invertida invierte el aprendizaje tradicional al proporcionar materiales de aprendizaje en línea para que los estudiantes los revisen fuera del aula, mientras que las clases se utilizan para proyectos, tareas y apoyo. El documento discute los roles del docente y el estudiante, así como las ventajas del modelo, que incluyen permitir que los estudiantes trabajen a
Similar a CAPACITACION A DOCENTES (20)
¿Qué tipos de experiencias de enseñanza y aprendizaje se pueden desarrollar c...
¿Qué tipos de experiencias de enseñanza y aprendizaje se pueden desarrollar c...
Experiencias de enseñanza y aprendizaje dispositivos tic moviles
Experiencias de enseñanza y aprendizaje dispositivos tic moviles
Diap El aula invertida como estrategias para mejorar el rendimiento académico
Diap El aula invertida como estrategias para mejorar el rendimiento académico
Más de krci
Los valores
Este documento define los valores y explica su importancia. Los valores son principios que guían el comportamiento y nos ayudan a preferir ciertas cosas sobre otras. Representan ideales y aspiraciones independientes de las circunstancias. Los valores son valiosos por sí mismos y están relacionados con las actitudes y conductas. El documento concluye que los valores son importantes para aplicarlos en la comunidad y desarrollar una ética profesional.
Los valores
Este documento define los valores y explica su importancia. Los valores son principios que guían el comportamiento y nos ayudan a preferir ciertas cosas sobre otras. Representan ideales y aspiraciones que tienen importancia independientemente de las circunstancias. Los valores están relacionados con las actitudes y conductas de una persona. El documento concluye que los valores son importantes para aplicarlos en la comunidad y desarrollar una ética profesional.
Los valores
Este documento define los valores y explica su importancia. Los valores son principios que guían el comportamiento y nos ayudan a preferir ciertas cosas sobre otras. Representan ideales y aspiraciones independientes de las circunstancias. Los valores son valiosos por sí mismos y están relacionados con las actitudes y conductas. El documento concluye que los valores son importantes para aplicarlos en la comunidad y desarrollar una ética profesional.
Procesos tecnologicos agricultura
El documento describe la evolución del concepto de innovación y transferencia de tecnología en la agricultura. Inicialmente, se consideraba que la innovación provenía principalmente de la investigación científica y su difusión era la forma de incorporarla. Posteriormente se reconoció que la innovación también proviene de la experiencia de los propios agricultores. Hoy en día se acepta que la innovación resulta de la interacción de múltiples actores y que los "paquetes tecnológicos uniformes" tienen poca capacidad de satisfacer las neces
Normas de conversacion
Este documento presenta normas y ejemplos para mejorar la conversación. Propone que los temas sean de interés para todos, que cada persona hable su parte sin monopolizar, y que se respeten las ideas de los demás. También da ejemplos de ejercicios prácticos como conversaciones entre personajes literarios o inventar diálogos entre personajes de una historia.
Dia de la tierra
Los estudiantes del Colegio Público España celebraron el Día Mundial de la Tierra llevando a cabo una jornada de reforestación en las áreas despaladas del colegio. Cada estudiante trajo una planta para sembrar y herramientas para preparar la tierra y abonarla. Los estudiantes realizaron las siembras y también aplicaron insecticidas y productos orgánicos naturales para el cuidado de las plantas.
Mantenimiento
El colegio público español contrató a una empresa de soporte técnico para el mantenimiento de equipos con el objetivo de ofrecer una educación de calidad. La empresa se encargará de reparar cualquier avería en ordenadores, proyectores y otros dispositivos electrónicos del centro para garantizar su correcto funcionamiento.
Dia Del Meddio Ambiente
El documento habla sobre el Colegio Público España y su enfoque en la educación para la protección del medio ambiente.
Capac2008
El colegio público España apoya la calidad educativa mediante la capacitación de docentes y maestros en prácticas en alfabetización digital. Gracias a la ayuda de la Fundación Telefónica y EDUCARED, el centro cuenta con un nuevo Aula de la Fundación Telefónica, que es una gran herramienta para el desarrollo de educadores y estudiantes al brindar valiosos aportes tecnológicos en educación.
Capac Mod Naranja
El documento describe una capacitación para docentes en el uso de computadoras e Internet. Los temas cubiertos incluyen las partes de una computadora, el uso del mouse y teclado, y cómo navegar e investigar en Internet y el portal educativo Educared. Los docentes realizaron varias prácticas para mejorar su dominio de las herramientas ofimáticas y de navegación en pro de desarrollar materiales digitales para sus clases.
ALIMENTACION
El documento describe la semana de nutrición escolar en un colegio público en España. Se realizarán dinámicas y capacitaciones para padres sobre nutrición infantil adecuada y limpieza de utensilios de cocina. También se prepararán y distribuirán alimentos como arroz y soya a los alumnos del centro, con apoyo de un grupo de padres en la erradicación del trabajo infantil.
Voluntarios Proniños Mes
Voluntarios de Movistar y niños del programa Proniño colaboraron en la elaboración de un mural patriótico en un colegio público en España. Los niños diseñaron adornos y decoraciones para el mural con la ayuda de los voluntarios, y una consejera escolar supervisó el proyecto.
Ciencia Divertidad
El documento habla sobre un colegio público en España que ofrece clases de ciencia de manera divertida y entretenida.
Valores Patrioticos
La consejera escolar guía a los estudiantes de primaria (Proniños) a un aula para una capacitación sobre valores patrióticos durante el Mes de la Patria en septiembre. Los Proniños comparten sus conocimientos sobre días patrióticos e importantes fechas nacionales y motivan a sus compañeros a celebrar el mes patriótico y elaborar murales patrios.
EspañA
El documento describe la Batalla de la Hacienda San Jacinto que ocurrió el 14 de septiembre de 1856 en Nicaragua entre fuerzas patriotas nicaragüenses y filibusteros estadounidenses liderados por William Walker. Un pequeño grupo de patriotas nicaragüenses liderados por José Dolores Estrada derrotaron a los filibusteros a pesar de estar en desventaja numérica y de equipo. La batalla es celebrada cada 14 de septiembre en Nicaragua por la victoria sobre las fuerzas invasoras y en conmemoración
Dia Internacional De la Poblaciones Indigenas
Los estudiantes del quinto grado de la Escuela Pública de España celebraron el Día Internacional de las Poblaciones Indígenas recopilando cuentos, leyendas y mitos tradicionales nicaragüenses de sus familiares. Los estudiantes escribieron y dibujaron los relatos para luego contarlos a otros compañeros más jóvenes, y también los escribieron en un procesador de texto. Finalmente, reforzaron las leyendas contadas a través de videos.
Dia Del Estudiante
En el dia del Estudiante los alumnos celebraron en sus aulas de clases con docentes realizando diferentes tipos de actividad.
MADRES NICARAGUENSES
El colegio público español felicitó a las madres con motivo del Día de las Madres. Les agradeció su labor educativa y el cariño que brindan a los estudiantes. Les desearon un día lleno de amor y felicidad junto a sus familias.
Más de krci (20)
Último
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Último (20)
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
CAPACITACION A DOCENTES
- 1. COLEGIO PUBLICO ESPAÑACAPACITACION DE DOCENTES EN MODULOS
- 5. Manejo de programas office
- 6. Uso de la herramienta internet como recurso educativo.
- 12. Docente : Iris Peña
- 16. Docente : Silvia Hidalgo
- 20. Docente: Eugenia Jacinta Zamora
- 21. Docente : María José Marcia
- 24. Consejera Escolar: Prof. Esperanza Gómez
- 26. Docente: María Elena
- 27. Docente: Martha Gaitán
- 29. Docente: Ana maría Leiva