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@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  2.0	
  de	
  
interés	
  para	
  la	
  docencia	
  
	
  Área	
  de	
  	
  Formación	
  Permanente	
  
Universidad	
  de	
  Valladolid	
  
	
  
Alfredo	
  Vela	
  (@alfredovela)	
  	
  
1	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Objetivos	
  
– Conocer	
   el	
   panorama	
   actual	
   de	
   las	
   herramientas	
   2.0,	
  	
  
haciendo	
  especial	
  incidencia	
  en	
  las	
  que	
  tienen	
  especial	
  
importancia	
  en	
  la	
  labor	
  docente.	
  
– Ser	
   consciente	
   de	
   la	
   importancia	
   que	
   los	
   nuevos	
  
Medios	
   Sociales	
   tienen,	
   y	
   sobre	
   todo,	
   tendrán	
   en	
   la	
  
creación	
   de	
   nuevas	
   metodologías	
   docentes	
   y	
   los	
  
posibles	
  cambios	
  que	
  podrán	
  producir	
  en	
  los	
  modelos	
  
educativos	
  actuales.	
  
– Conocer	
   el	
   uso,	
   aplicación	
   y	
   panorama	
   actual	
   de	
   las	
  
herramientas	
   de	
   screencastig,	
   streaming	
   y	
  
videoconferencia.	
  
2	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Contenidos	
  
–  Introducción	
  a	
  la	
  web	
  2.0	
  
–  Esquema	
  completo	
  de	
  herramientas	
  2.0	
  
–  Usos	
  de	
  las	
  herramientas	
  2.0	
  en	
  la	
  docencia	
  universitaria	
  
–  Algunas	
  herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  la	
  docencia	
  
–  Screeencasting	
  /	
  Streaming	
  /	
  videoconferencias.	
  
–  Uso	
  educativos	
  de	
  almacenamiento	
  en	
  la	
  Nube,	
  casos	
  Google	
  Drive	
  y	
  
Microsoft	
  OneDrive.	
  
–  Los	
  blogs	
  como	
  herramienta	
  docente.	
  
–  Social	
  Media	
  en	
  docencia,	
  casos	
  Linkedin,	
  FaceBook,	
  Twitter	
  y	
  
Google	
  +	
  y	
  Slideshare.	
  
–  Otras	
  herramientas	
  2.0	
  de	
  interés:	
  creación	
  y	
  edición	
  de	
  notas	
  
(personales	
  y	
  grupales),	
  creación	
  de	
  mapas	
  mentales,	
  
videoconferencias,	
  foros,	
  ...	
  
–  Cambios	
  metodológicos	
  que	
  implican	
  los	
  Medios	
  Sociales	
  
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  Herramientas	
  2.0	
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  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Introducción	
  a	
  las	
  
herramientas	
  2.0	
  de	
  
interés	
  para	
  la	
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  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Tres	
  
conversaciones	
  
que	
  he	
  tenido	
  en	
  
mi	
  vida	
  para	
  ir	
  
entrando	
  en	
  
harina	
  
•  Año 2000"
•  La conversación tuvo lugar entre 2 profesores
universitarios de la UNED y un servidor."
•  Yo: ¿Cuándo entrará Internet en la UNED?"
•  Ellos: Nunca"
•  Yo: ¿Y eso?"
•  Ellos: No tiene ninguna aplicación en la educación."
•  Año 2014:"
•  La conversación tuvo lugar entre un profesor
universitario y un servidor."
•  Profesor: en esta Facultad los alumnos son muy
competitivos."
•  Yo: Eso es genial"
•  Profesor: No, ya que son competitivos en la nota,
no a la hora de aprender."
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  Herramientas	
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  en	
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Tres	
  
conversaciones	
  
que	
  he	
  tenido	
  en	
  
mi	
  vida	
  para	
  ir	
  
entrando	
  en	
  
harina	
  
•  Año 2014:"
•  La conversación tuvo lugar entre un profesor y un
servidor en Twitter:"
•  Yo: ¿Por qué no se hace de manera sistemática
una buena evaluación de los profesores en el
sistema educativo?"
•  Profesor: Para eso nos sacamos una oposición."
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  2.0	
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  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Unas	
  frases	
  
para	
  comenzar	
  
– Los	
  profesores	
  disponen	
  del	
  manejo	
  adecuado	
  de	
  las	
  
herramientas	
  de	
  Internet	
  que	
  pueden	
  ayudar	
  en	
  su	
  
trabajo.	
  
– ¿La	
  tecnología	
  va	
  a	
  cambiar	
  el	
  rol	
  del	
  docente	
  en	
  la	
  
Educación?	
  
– ¿Es	
  imprescindible	
  la	
  asistencia	
  al	
  aula	
  de	
  los	
  alumnos?	
  
– Los	
  profesores	
  creen	
  en	
  las	
  herramientas	
  2.0.	
  
– Las	
  metodologías	
  del	
  sistema	
  educativo	
  han	
  
incorporado	
  Internet	
  como	
  parte	
  integrante	
  de	
  las	
  
mismas,	
  y	
  lo	
  han	
  realizado	
  a	
  la	
  velocidad	
  adecuada.	
  
– ¿Los	
  alumnos	
  podrán	
  elegir	
  en	
  el	
  futuro	
  al	
  profesor?	
  
– ¿El	
  Sistema	
  Educativo	
  fomenta	
  el	
  aprendizaje	
  
informal?	
  
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  2.0	
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  en	
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Algunos	
  datos	
  
sobre	
  la	
  
situación	
  
actual	
  
–  Las	
   tecnologías	
   van	
   mucho	
   más	
   deprisa	
   que	
   su	
   adopción	
   en	
   la	
  
educación,	
   ni	
   tan	
   siguiera	
   hemos	
   integrado	
   el	
   1.0	
   en	
   el	
   sistema	
  
educativo	
   y	
   ya	
   nos	
   encontramos	
   en	
   la	
   madurez	
   del	
   2.0	
   y	
   el	
  
comienzo	
  del	
  3.0	
  	
  
–  Existe	
  una	
  brecha	
  digital	
  muy	
  fuerte	
  entre	
  las	
  zonas	
  urbanas	
  y	
  las	
  
rurales	
  en	
  las	
  conexiones	
  a	
  Internet.	
  
–  Existe	
  una	
  gran	
  desafección	
  entre	
  el	
  Sistema	
  Educativo	
  y	
  el	
  mundo	
  
laboral.	
  
–  Intentamos	
   utilizar	
   tecnologías	
   modernas	
   con	
   metodologías	
  
antiguas.	
  
–  El	
   Sistema	
   Educativo	
   en	
   la	
   actualidad	
   apenas	
   ofrece	
   formación	
  
personalizada	
  para	
  cada	
  alumno.	
  
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  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Algunos	
  datos	
  
sobre	
  la	
  
situación	
  
actual	
  
–  En	
  la	
  actualidad	
  se	
  utilizan	
  las	
  TIC’s	
  es	
  muy	
  reducido	
  en	
  las	
  mayoría	
  
de	
  los	
  centros	
  de	
  formación,	
  muy	
  desigual	
  y	
  depende	
  en	
  exceso	
  de	
  
la	
   voluntad	
   de	
   los	
   profesores,	
   no	
   existen	
   estudios	
   solventes	
   de	
  
cómo	
  implementar	
  las	
  TIC’s	
  en	
  el	
  Sistema	
  Educativo	
  y	
  no	
  se	
  forma	
  
a	
  los	
  profesores	
  en	
  estos	
  aspectos.	
  
–  Se	
  crean	
  muchos	
  contenidos	
  por	
  parte	
  de	
  los	
  formadores	
  y	
  de	
  los	
  
centros,	
  pero	
  no	
  existe	
  ningún	
  control	
  sobre	
  ellos,	
  ningún	
  sistema	
  
de	
  organización,	
  ni	
  ninguna	
  estrategia	
  que	
  permita	
  la	
  reutilización	
  
de	
  los	
  mismos.	
  Se	
  trabaja	
  mucho,	
  mal	
  y	
  sin	
  organización.	
  
–  Big	
   Data	
   permitiría	
   con	
   un	
   tratamiento	
   adecuado	
   de	
   los	
   datos	
  
conocer	
   la	
   forma	
   de	
   motivar	
   y	
   mejorar	
   la	
   participación	
   de	
   los	
  
alumnos,	
   profesores,	
   padres	
   y	
   directivos	
   dentro	
   del	
   Sistema	
  
Educativo.	
  
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  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dónde	
  estamos	
  
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  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
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Algunos	
  datos	
  
sobre	
  la	
  
situación	
  
actual	
  
–  Estamos	
  usando	
  metodologías	
  creadas	
  para	
  personas	
  que	
  tenían	
  
sólo	
   contacto	
   con	
   su	
   entorno	
   más	
   próximo	
   y	
   un	
   acceso	
   a	
   la	
  
información	
   muy	
   reducido	
   a	
   personas	
   con	
   alcance	
   infinito	
   a	
   la	
  
información	
  y	
  cuyo	
  entorno	
  puede	
  ser	
  todo	
  el	
  Mundo.	
  
–  España	
  es	
  uno	
  de	
  los	
  países	
  con	
  mayor	
  penetración	
  de	
  tecnología	
  
(móviles,	
  redes	
  sociales,	
  …)	
  del	
  Mundo	
  y	
  el	
  Sistema	
  Educativo	
  no	
  
hace	
  uso	
  adecuado	
  de	
  ello.	
  
–  Hay	
  que	
  adaptar	
  el	
  Sistema	
  Educativo	
  a	
  una	
  realidad	
  laboral	
  muy	
  
diferente,	
   donde	
   el	
   trabajo	
   rutinario	
   dejará	
   de	
   tener	
   valor,	
  
aparecen	
  nuevos	
  puestos	
  de	
  trabajo	
  cuya	
  vida	
  no	
  va	
  más	
  allá	
  de	
  
unos	
   pocos	
   años,	
   los	
   trabajadores	
   sufrirán	
   cambios	
   radicales	
   en	
  
sus	
  trabajos,	
  …	
  y	
  para	
  ello	
  hace	
  falta	
  un	
  Sistema	
  Educativo	
  mucho	
  
más	
  ágil	
  y	
  enfocado	
  a	
  la	
  Sociedad	
  actual.	
  
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  Herramientas	
  2.0	
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  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
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  claves	
  
educativas	
  para	
  el	
  
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  estudio	
  aquí	
  
Fuente:	
  Fundación	
  Telefónica	
  
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  Telefónica	
  
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  Telefónica	
  
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  Telefónica	
  
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–  Hardware	
  y	
  software	
  
–  Ordenadores,	
   smartphones,	
   tablets,	
   Smart-­‐TV,	
   pizarras	
   digitales,	
  
videoconsolas,	
   eBooks,	
   tecnología	
   wearable,	
   impresoras	
   3D,	
  
almacenamiento	
  en	
  la	
  nube,	
  cloud	
  computing,	
  apps	
  
–  Internet	
  
–  Webs,	
  correo	
  electrónico,	
  buscadores	
  
–  Web	
   2.0:	
   redes	
   sociales	
   (generalistas,	
   profesionales,	
   verticales,	
  
corporativas),	
   wikis,	
   blogs,	
   sitios	
   de	
   vídeos,	
   sitios	
   de	
   fotografías,	
  
repositorios	
   de	
   documentación,	
   mapas,	
   geoposicionamiento,	
   foros,	
  
realidad	
   aumentada,	
   grupos,	
   mensajería	
   instantánea,	
   curación	
   de	
  
contenido,	
  herramientas	
  de	
  relevancia	
  social,	
  herramientas	
  de	
  medición	
  
–  eLearning	
  
–  LMS,	
   PLE,	
   podcasting,	
   screencasting,	
   MOOC,	
   Hangout	
   privados	
   y	
   en	
  
abierto,	
  Webinar,	
  	
  
–  Otros	
  
–  Big	
  Data,	
  BYOD,	
  Gamificación,	
  	
  
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  Herramientas	
  2.0	
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  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Esquema	
  completo	
  de	
  
herramientas	
  2.0	
  
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  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Esquema	
  
general	
  del	
  
Social	
  Media	
  
Redes	
  Sociales	
  Generalistas	
  
Redes	
  Sociales	
  Profesionales	
  
Redes	
  Sociales	
  Verticales	
  
Herramientas	
  de	
  vídeo 	
  	
  
Herramientas	
  de	
  fotografía	
  
Herramientas	
  de	
  Geolocalización	
  
Curación	
  de	
  contenidos	
  
Promoción	
  de	
  noticias	
  y	
  enlaces	
  
Repositorios	
  de	
  documentación	
  
Blogs	
  
Movilidad	
  y	
  APPS	
  
Herramientas	
  de	
  relevancia	
  social	
  
Medición	
  y	
  gestión	
  de	
  redes	
  
Publicidad	
  en	
  Medios	
  Sociales	
  
Otrps	
  Medios	
  Sociales	
  
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  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Algunas	
  ideas	
  
de	
  uso	
  de	
  loas	
  
Medios	
  
Sociales	
  en	
  la	
  
docencia	
  
• Con	
  alumnos	
  
• Otros	
  profesores	
  
• Otras	
  universidades	
  
• Empresas	
  
Comunicación	
  
• Videoconferencias	
  
• Emisión	
  en	
  directo	
  de	
  master	
  class	
  
• Creación/divulgación	
  de	
  canales	
  de	
  vídeo	
  
• Screencasting	
  
• Streaming	
  
Vídeo	
  cómo	
  
herramienta	
  
educativa	
  
• Almacenamiento	
  en	
  la	
  Nube	
  
• Cloud	
  Computing	
  
• Herramientas	
  colaborativas	
  
Uso	
  de	
  
herramientas	
  
colaborativas	
  
• Aprendizaje	
  informal	
  
• Búsqueda	
  de	
  contenidos	
  
• Divulgación	
  de	
  contenidos	
  
• Curación	
  de	
  contenidos	
  
	
  Contenidos	
  
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  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Generalistas
–  Son redes que en general no tienen un propósito
claramente definido y se pueden utilizar para fines
personales, profesionales y de empresa.
–  Las más conocidas son:
–  FaceBook
–  Twitter
–  Tuenti
–  Google +
–  So.cl
–  MySpace
27	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Generalistas:
FaceBook
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@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Generalistas:
Twitter
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@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Generalistas:
Tuenti
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  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Generalistas:
Google +
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@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Generalistas:
So.cl
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@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Generalistas:
MySpace
33	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Generalistas:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
34	
  
–  Nos	
  permite	
  darnos	
  a	
  conocer	
  y	
  llegar	
  a	
  muchos	
  clientes	
  que	
  de	
  
otra	
  manera	
  no	
  llegaríamos.	
  
–  Consigue	
  que	
  la	
  imagen	
  de	
  las	
  empresas	
  y	
  marcas	
  parezca	
  mucho	
  
más	
  “personal”	
  (si	
  se	
  realiza	
  el	
  trabajo	
  de	
  manera	
  adecuada).	
  
–  Son	
   un	
   medio	
   de	
   comunicación	
   con	
   nuestros	
   clientes	
   actuales	
   y	
  
potenciales.	
  
–  Algunas	
  acciones	
  que	
  se	
  pueden	
  realizar	
  en	
  este	
  tipo	
  de	
  Redes:	
  
–  Atención	
  al	
  cliente	
  
–  Dar	
  a	
  conocer	
  los	
  productos/servicios	
  de	
  la	
  empresa.	
  
–  Concursos,	
  sorteos,	
  promociones,	
  …	
  
–  Analizar	
  los	
  gustos/comportamientos	
  de	
  los	
  clientes.	
  
–  Twitter	
  es	
  la	
  Red	
  Social	
  más	
  usada	
  en	
  atención	
  al	
  cliente.	
  
–  Difusión	
  de	
  eventos	
  offline	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Profesionales
– Este tipo de redes sociales tienen claramente
definido su objetivo, que es relacionar
profesionales y empresas con objetivos
comunes o convergentes. Su uso cada vez
está más generalizado.
– Las más conocidas son:
–  Linkedin
–  Xing
–  Viadeo
35	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Profesionales:
Linkedin
36	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Profesionales:
Xing
37	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Profesionales:
Viadeo
38	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Profesionales:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
39	
  
–  En	
  las	
  Redes	
  Sociales	
  Profesionales	
  actualmente	
  son	
  mucho	
  más	
  
importantes	
  los	
  perfiles	
  personales	
  que	
  los	
  de	
  empresa.	
  
–  Son	
  un	
  excelente	
  canal	
  de	
  comunicación	
  con	
  los	
  stakeholders	
  de	
  la	
  
empresa.	
  
–  Permite	
  dar	
  a	
  conocer	
  nuestra	
  empresas	
  y	
  sus	
  productos/servicios.	
  
–  Captación/contacto	
  con	
  nuevos	
  clientes.	
  
–  Evita	
  la	
  “puerta	
  fría”.	
  
–  Son	
  herramientas	
  tremendamente	
  útiles	
  en	
  las	
  relaciones	
  B2B.	
  
–  Permiten	
  buscar	
  talento	
  para	
  nuestra	
  empresa.	
  
–  Excelente	
  fuente	
  de	
  aprendizaje	
  informal	
  en	
  tiempo	
  real.	
  
–  Permite	
  trabajar	
  con	
  grupos	
  con	
  diversos	
  propósitos,	
  entre	
  ellos,	
  
sondear	
  opiniones,	
  conectar	
  con	
  la	
  competencia,	
  …	
  
–  Un	
  comercial	
  sin	
  Linkedin	
  no	
  es	
  un	
  comercial.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes
Sociales
Verticales
– Aunque en la actualidad no están muy
extendidas, existen una serie de redes sociales
dedicadas a un sector o a una actividad en
exclusiva, por lo que se denominan redes
sociales verticales.
40	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes
Sociales
Verticales
41	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
vídeo
–  Si hay alguna herramienta que destaca en Internet,
esta es YouTube. ¿Quién la no conoce? Aunque no
usemos Internet, en televisión cada vez es más habitual
ver en muchos programas vídeos de este medios social
propiedad de Google.
–  YouTube ha permitido darse a conocer a muchas
personas que posteriormente han conseguido
relevancia social.
–  Siempre el videomarketing ha sido una herramienta
muy interesante, pero en la actualidad es una de las
estrellas del marketing.
42	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Redes Sociales
Verticales:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
43	
  
–  Muy	
  interesantes	
  si	
  la	
  Red	
  Vertical	
  es	
  del	
  sector	
  al	
  que	
  
pertenecemos.	
  
–  Los	
  usuarios	
  de	
  este	
  tipo	
  de	
  redes	
  son	
  muy	
  activos	
  y	
  fieles.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
vídeo
¿No se creen su
viralidad?
44	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
vídeo:
YouTube
45	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
vídeo:
Vimeo
46	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
vídeo:
Dailymotion
47	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
vídeo:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
48	
  
–  Sin	
  duda,	
  el	
  vídeo	
  es	
  uno	
  de	
  los	
  contenidos	
  más	
  virales	
  que	
  
circulan	
  por	
  Internet.	
  
–  Disponer	
  de	
  una	
  canal	
  en	
  YouTube	
  o	
  lugares	
  similares	
  en	
  el	
  que	
  
subamos	
  contenido,	
  permite	
  que	
  si	
  creamos	
  vídeos	
  de	
  interés	
  el	
  
alcance	
  sea	
  potencialmente	
  grande,	
  YouTube	
  es	
  la	
  3ª	
  web	
  más	
  
visitada	
  y	
  el	
  2º	
  buscador	
  más	
  usado	
  en	
  todo	
  el	
  Mundo.	
  
–  Los	
  vídeos	
  pueden	
  ser	
  reutilizado	
  en	
  la	
  mayoría	
  de	
  los	
  medios	
  
sociales.	
  
–  No	
  debemos	
  olvidarnos	
  del	
  éxito	
  de	
  APPs	
  de	
  vídeos	
  cortos	
  como	
  
Vine	
  e	
  Instagram.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
fotografía
–  Lo de una imagen vale más que 1.000 palabras, en
Internet se cumple al pie de la letra, en todos los
estudios que circulan por ahí se observa que un post
que lleve imágenes tiene más visitas que si no las lleva.
–  Además de ello, la simbiosis entre el smartphone y la
fotografía es total, de hecho en la actualidad ya se
hacen más fotografías con teléfono que con cámara.
–  Sin duda Instagram es uno de los causantes de este
furor.
49	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
fotografía:
Flickr
50	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
fotografía:
Instagram
51	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
fotografía:
500px
52	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
fotografía:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
53	
  
–  La	
  imagen	
  es	
  otro	
  de	
  los	
  contenidos	
  más	
  difundidos	
  en	
  Internet.	
  
–  Fotógrafos,	
  diseñadores,	
  …	
  tienen	
  books	
  en	
  este	
  tipo	
  de	
  redes.	
  
–  También	
  se	
  utilizan	
  para	
  ilustrar	
  tus	
  contenidos,	
  siempre	
  
respetando	
  los	
  derechos	
  de	
  autor.	
  
–  Instagram,	
  red	
  social	
  de	
  fotografías	
  en	
  el	
  móvil,	
  tiene	
  una	
  
tremenda	
  viralidad.	
  Su	
  uso	
  en	
  eventos	
  es	
  muy	
  importante.	
  Desde	
  
una	
  fotografía	
  de	
  Instagram	
  podemos	
  hacer	
  4/5	
  publicaciones	
  en	
  
un	
  solo	
  paso.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Geolocalización
–  Son aquellas que relacionan lo que estás haciendo con
el lugar físico donde lo estás realizando.
–  El auge del uso de mapas en Internet no es nuevo, pero
l a p r o l i f e r a c i ó n d e h e r r a m i e n t a s d e
geoposicionamiento, la geolocalización de fotografías
y vídeos o la indicación de en que lugar te encuentras,
hacen que cada vez sean más las empresas que lo ven
útil para sus estrategias de marketing.
–  Y da la impresión de que solo estamos al comienzo de
una realidad imparable.
54	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Geolocalización:
Foursquare
55	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Geolocalización:
Yelp
56	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Geolocalización:
Google Places (ahora
Google + Local)
57	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
vídeo:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
58	
  
–  Todos	
  buscamos	
  en	
  mapas,	
  que	
  nuestra	
  empresa,	
  productos,	
  
fotografías	
  estén	
  localizados	
  es	
  importante	
  para	
  dar	
  a	
  conocer	
  
nuestra	
  empresa,	
  productos,	
  trabajos,	
  …	
  
–  Existen	
  herramientas	
  en	
  los	
  móviles	
  que	
  permiten	
  buscar	
  
empresas,	
  restaurantes,	
  hoteles,	
  …	
  cercanos	
  al	
  punto	
  donde	
  nos	
  
encontramos,	
  si	
  nuestra	
  competencia	
  está	
  y	
  nosotros	
  no,	
  
perderemos	
  oportunidades	
  de	
  negocio.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Curación
de Contenidos
–  Aunque el nombre se las trae, “Curación de
contenidos” o in inglés “Content curation” y casi
podríamos decir que es hasta ridículo, la verdad es que
es una herramienta que funciona y por tanto debemos
conocer.
–  Según Wikipedia: Es una técnica que permite la
integración de contenidos, usando recursos técnicos y
humanos. Incluye la agregación y la curación
(clasificación, presentación y enriquecimiento) de
dichos contenidos, provenientes desde múltiples
fuentes, creando una única experiencia editorial
(repositorio) para lectores-visitantes.
–  La verdad es que funcionan y consiguen genera
tráfico.
59	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Curación
de Contenidos:
Pinterest
60	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Curación
de Contenidos:
Scoop.it
61	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Curación
de Contenidos:
Paper.li
62	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Curación
de Contenidos:
FlipBoard
63	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Curación
de Contenidos:
Fancy
64	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
Curación
de Contenidos:
RebelMouse
65	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
curación de
contenido:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
66	
  
–  Permiten	
  crear	
  soportes	
  para	
  recoger	
  publicaciones	
  de	
  interés	
  
para	
  nuestra	
  actividad	
  y	
  nuestro	
  sector.	
  
–  Cada	
  vez	
  su	
  uso	
  está	
  más	
  extendido	
  y	
  permiten	
  generar	
  más	
  
tráfico.	
  
–  Pinterest	
  ha	
  tenido	
  un	
  éxito	
  arrollador	
  y	
  genera	
  mucho	
  tráfico.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Lugares de
promoción de
noticias y enlaces
–  Bajo este epígrafe nos encontramos con una serie de
herramientas cuyo fin es almacenar, difundir y viralizar
contenidos publicados en otras webs.
–  En algunos casos su funcionamiento es excelente y útil.
–  Stumbleupon es una de las webs que mayor tráfico
genera del mundo.
67	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Lugares de
promoción de
noticias y enlaces:
Stumbleupon
68	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Lugares de
promoción de
noticias y enlaces:
Reddit
69	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Lugares de
promoción de
noticias y enlaces:
Delicious
70	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Lugares de
promoción de
noticias y enlaces:
Meneame
71	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Lugares de
promoción de
noticias y enlaces:
Digg
72	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
promoción de
noticias:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
73	
  
–  Si	
  conseguimos	
  colocar	
  nuestras	
  publicaciones	
  en	
  las	
  portadas	
  de	
  
estos	
  medios	
  incrementaremos	
  nuestro	
  tráfico	
  de	
  manera	
  
significativos.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Repositorios
de
documentación
–  Un conjunto de herramientas que permiten almacenar
documentación, presentaciones y en casos vídeos, que
pueden ser consultados y descargados (no siempre), y
también son localizados a través de las búsquedas en
Google y otros motores de búsqueda.
–  Sin duda en la actualidad está muy desaprovechado
su potencial por usuarios y empresas.
–  A pesar de ello generar unas tasas elevadas de tráfico
y en general de calidad.
74	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Repositorios de
documentación
SlideShare
75	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Repositorios de
documentación
Scribd
76	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Repositorios de
documentación:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
77	
  
–  Genera	
  mucho	
  tráfico.	
  
–  Permiten	
  reutilizar	
  el	
  contenidos	
  creado	
  con	
  otros	
  fines,	
  con	
  lo	
  que	
  
aumentamos	
  la	
  vida	
  y	
  la	
  difusión	
  del	
  contenido.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogs
–  Si hacemos caso a la expresión “el contenido es el rey”,
sin duda los blogs son una inestimable herramienta para
alojar y difundir los contenidos. Son herramientas de
bajo coste (salvo la creación de contenidos) y muy
interactivas, por ello muy atractivas para los usuarios.
–  Ya se les ha dado por muertos en muchas ocasiones y
cada vez hay más y mejores. De hecho mucho blogs
son lugares de referencia y culto de los sectores de
actividad a los que se dedican.
–  Es habitual que el blog de una empresa atraiga más
tráfico que su web. (lo que debemos aprovechar
convenientemente)
78	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogs y
marketing
de
contenidos
79	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogs y
marketing
de
contenidos
80	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogs:
Wordpress.com
81	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogs:
Wordpress.org
82	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogs:
Blogger
83	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogs:
Tumblr
84	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogs:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
85	
  
–  Los	
  blog	
  son,	
  sin	
  duda,	
  una	
  de	
  las	
  mejores	
  herramientas	
  que	
  se	
  
pueden	
  utilizar	
  para	
  atraer	
  tráfico	
  a	
  nuestra	
  web.	
  
–  El	
  contenido	
  alojado	
  en	
  estos	
  sitios,	
  en	
  general,	
  tiene	
  muy	
  buena	
  
consideración.	
  
–  El	
  sitio	
  de	
  referencia	
  es	
  Slideshare,	
  que	
  es	
  propiedad	
  de	
  Linkedin.	
  
–  Es	
  una	
  pieza	
  clave	
  en	
  nuestra	
  estrategia	
  de	
  marketing	
  de	
  
contenidos.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Movilidad y
APPS
–  Seguro que ya nos hemos dado cuenta que cuando
observamos a personas en la calle, autobús,
estaciones, Metro o aeropuertos muchas llevan su
Smartphone de la mano.
–  Ello significa que están conectados a Internet, y que
llegar a ellos podría ser muy interesante.
–  La penetración de muchas redes sociales en movilidad
es en la actualidad muy elevada, como ejemplo el 60%
de los usuarios de FaceBook ya lo usan en su móvil o
tablet.
–  Sin duda un mercado que va a crecer mucho en muy
poco tiempo es todo lo relacionado con las movilidad y
las APPS.
86	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Movilidad y
APPS
87	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Movilidad y
APPS
88	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Movilidad y APPs:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
89	
  
–  Sin	
  duda	
  el	
  móvil	
  se	
  ha	
  convertido	
  en	
  una	
  pieza	
  fundamental	
  de	
  
nuestras	
  vidas.	
  
–  Si	
  conseguimos	
  “meternos”	
  en	
  el	
  móvil	
  de	
  nuestras	
  clientes	
  
actuales	
  y	
  potenciales,	
  tenemos	
  gran	
  parte	
  de	
  l	
  trabajo	
  realizado.	
  
Siempre	
  que	
  lo	
  hagamos	
  adecuadamente.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
relevancia social
– Saber si lo estamos haciendo bien en los
M e d i o s S o c i a l e s s i e m p r e e s u n a
preocupación, en los últimos tiempos han
proliferado las herramientas que nos asignan
una nota a nuestras actuaciones en estos
medios.
– Aunque la mayoría no son interesantes, la
verdad es que nos pueden marcar un camino
a seguir e indicarnos la evolución de nuestra
presencia y actividad.
90	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
relevancia social:
Klout
91	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
relevancia social:
Kred
92	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
relevancia social:
PeerIndex
93	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
relevancia social:
ProSkore
94	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
relevancia social:
TrustCloud
95	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
relevancia social:
Empire Avenue
96	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
relevancia social:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
97	
  
–  Permite	
  conocer	
  nuestra	
  “nota”	
  en	
  la	
  actividad	
  desarrollada	
  en	
  
Redes	
  Sociales.	
  
–  No	
  permite	
  observar	
  la	
  evolución	
  que	
  tenemos	
  en	
  esta	
  materia.	
  
–  Nos	
  permite	
  compararnos	
  con	
  nuestro	
  iguales.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes
–  Sin duda es uno de los apartados más complicados y
extensos de explicar. En la actualidad existen miles de
herramientas que realizan funciones sobre los medios
sociales como el manejo simultaneo de cuentas, la
publicación diferida de contenidos, la medición de
actividad en redes, …
–  Es imposible conocerlas todas y además seguro que la
mayoría no son de utilidad a muchas personas y
empresas. Por ello hay que hacer una buena selección
de las mismas.
98	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
Hootsuite
99	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
SocialBro
100	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
TweetBinder
101	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
Radian6
102	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
Pirendo
103	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
Alerti
104	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
ZoomSphere
105	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
Alexa
106	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas de
medición y gestión
de redes:
Algunos usos en
tareas de
Marketing
107	
  
–  Una	
  herramienta	
  imprescindible	
  es	
  Google	
  Analyticas,	
  que	
  
permite	
  conocer	
  la	
  procedencia	
  del	
  tráfico	
  a	
  nuestra	
  web	
  (y	
  blog)	
  
para	
  conocer	
  cómo	
  lo	
  estamos	
  haciendo.	
  
–  Hootsuite	
  es	
  un	
  excelente	
  herramienta	
  para	
  gestionar	
  nuestra	
  
publicaciones	
  en	
  las	
  diferentes	
  redes.	
  
–  Internet	
  está	
  plagado	
  de	
  herramientas	
  de	
  medición	
  de	
  nuestras	
  
actividad	
  en	
  los	
  medios	
  sociales.	
  
–  Las	
  propias	
  Redes	
  Sociales	
  disponen	
  de	
  herramientas	
  para	
  medir	
  
nuestra	
  actividad.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Medios
auxiliares
– Hay muchas herramientas que aunque no se
pueden considerar como Social Media, tienen
una estrecha relación con los medios.
– Muchas de ellas están la nube y en muchos
casos nos topamos con ellas cuando
buscamos cubrir una necesidad.
– Es bueno estar atento a las novedades que se
van produciendo.
108	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Medios
auxiliares:
Evernote
109	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Medios
auxiliares:
Dropbox
110	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Medios
auxiliares:
OneDrive
111	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Medios
auxiliares:
Google Drive
112	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Publicidad en
Redes Sociales
113	
  
–  La	
  mayor	
  parte	
  de	
  los	
  Medios	
  Sociales	
  disponen	
  de	
  herramientas	
  
para	
  publicidad.	
  Siendo	
  esta	
  actividad	
  la	
  que	
  mayor	
  ingresos	
  
reporta	
  a	
  estas	
  empresas.	
  
–  La	
  publicidad	
  en	
  Redes	
  Sociales	
  es	
  la	
  que	
  mejor	
  segmentación	
  es	
  
capaz	
  de	
  realizar.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Publicidad en
Redes Sociales:
Linkedin
114	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Publicidad en
Redes Sociales:
FaceBook
115	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Publicidad en
Redes Sociales:
Twitter
116	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Publicidad en
Redes Sociales:
Google +
117	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Publicidad en
Redes Sociales:
Google +
118	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Otras	
  herramientas	
  2.0	
  
de	
  interés	
  para	
  la	
  
docencia	
  
119	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Screencasting	
  y	
  
Podcasting	
  
120	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Screencasting	
  
– Un	
  screencast	
  es	
  una	
  grabación	
  digital	
  de	
  la	
  salida	
  por	
  
pantalla	
   de	
   la	
   computadora,	
   a	
   veces	
   conteniendo	
  
narración	
  de	
  audio.	
  Aunque	
  el	
  término	
  screencast	
  data	
  
del	
   2004,	
   productos	
   tales	
   como	
   Lotus	
   ScreenCam	
  
fueron	
   usados	
   desde	
   1993.	
   Los	
   productos	
   pioneros	
  
producían	
  ficheros	
  enormes	
  y	
  tenían	
  características	
  de	
  
edición	
   limitadas.	
   Los	
   productos	
   más	
   recientes	
  
soportan	
   formatos	
   de	
   ficheros	
   más	
   compactos	
   tales	
  
como	
   Macromedia	
   Flash	
   y	
   tienen	
   características	
   de	
  
edición	
   más	
   sofisticadas	
   permitiendo	
   cambios	
   en	
   la	
  
secuencia,	
   focalización	
   (zoom	
   in	
   -­‐	
   zoom	
   out),	
  
visualización	
   del	
   movimiento	
   del	
   ratón	
   y	
  
eventualmente	
  audio.	
  
– Un	
  screenshot	
  es	
  una	
  imagen	
  de	
  la	
  pantalla	
  de	
  usuario,	
  
y	
  un	
  screencast	
  es	
  esencialmente	
  una	
  película	
  de	
  lo	
  que	
  
el	
  usuario	
  observa	
  en	
  su	
  monitor.	
  
121	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Screencasting,	
  
usos	
  comunes	
  
–  Screencasts	
  son	
  útiles	
  para	
  demostrar	
  características	
  de	
  software,	
  
o	
  tener	
  un	
  material	
  de	
  formación.	
  Crear	
  un	
  screencast	
  ayuda	
  a	
  los	
  
desarrolladores	
  de	
  software	
  a	
  mostrar	
  su	
  trabajo.	
  También	
  puede	
  
ser	
   una	
   habilidad	
   útil	
   para	
   los	
   usuarios	
   ordinarios	
   de	
   software,	
  
pueden	
   ayudar	
   a	
   mostrar	
   bugs	
   (la	
   película	
   sustituye	
   a	
   las	
  
explicaciones	
  escritas	
  potencialmente	
  ambiguas)	
  o	
  para	
  mostrar	
  a	
  
terceras	
   personas	
   como	
   se	
   realiza	
   una	
   tarea	
   en	
   un	
   entorno	
   de	
  
software	
  específico.	
  Los	
  Screencasts	
  son	
  herramientas	
  excelentes	
  
para	
   aprender	
   a	
   usar	
   las	
   computadoras,	
   y	
   varios	
   podcasts	
   han	
  
comenzado	
  a	
  explicar	
  a	
  sus	
  usuarios	
  de	
  computadoras	
  como	
  usar	
  
el	
  software	
  a	
  través	
  de	
  screencasts.	
  
–  Considerando	
   el	
   alto	
   coste	
   de	
   la	
   formación	
   impartida	
   por	
  
instructores	
  /	
  facultades	
  y	
  la	
  relativa	
  ineficiencia	
  de	
  los	
  sistemas	
  de	
  
formación	
   basados	
   en	
   computadoras	
   (CBT),	
   screencasting	
   está	
  
llamado	
  a	
  ser	
  una	
  técnica	
  muy	
  popular	
  para	
  impartir	
  conocimiento	
  
de	
  alta	
  calidad	
  a	
  bajo	
  coste.	
  
122	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Screencasting,	
  
usos	
  comunes	
  
–  Por	
   ejemplo,	
   los	
   organizadores	
   de	
   seminarios	
   relacionados	
   con	
  
computadoras	
   puede	
   elegir	
   grabar	
   los	
   los	
   los	
   los	
   seminarios	
  
completos	
  y	
  ponerlos	
  disponibles	
  en	
  DVD	
  para	
  futura	
  referencia	
  
de	
  todos	
  los	
  asistentes	
  y/o	
  vender	
  esas	
  grabaciones	
  a	
  la	
  gente	
  que	
  
no	
   puede	
   asistir	
   al	
   seminario	
   o	
   no	
   puede	
   costeárselo.	
   Esto	
  
generaría	
   una	
   revalorización	
   positiva	
   de	
   los	
   organizadores	
   del	
  
seminario	
  y	
  pondría	
  el	
  conocimiento	
  disponible	
  para	
  una	
  audiencia	
  
mayor,	
   mejorando	
   la	
   percepción	
   del	
   seminario	
   para	
   todos	
   los	
  
participantes.	
  
–  Esta	
   estrategia	
   de	
   grabar	
   seminarios	
   está	
   siendo	
   ya	
   usada	
  
ampliamente	
   en	
   campos	
   donde	
   usan	
   una	
   vídeo	
   cámara	
   o	
   una	
  
grabadora	
   de	
   voz	
   las	
   cuales	
   son	
   suficientes	
   para	
   la	
   grabación	
   y	
  
reproducción	
  útil.	
  Los	
  seminarios	
  relacionados	
  con	
  Computadoras	
  
necesitan	
  grabaciones	
  de	
  alta	
  calidad	
  y	
  fácilmente	
  reproducibles	
  
de	
  los	
  contenidos	
  de	
  pantalla,	
  lo	
  cual	
  no	
  es	
  factible	
  mediante	
  el	
  
uso	
  de	
  una	
  vídeo	
  cámara	
  que	
  enfoque	
  el	
  escritorio,	
  y	
  en	
  su	
  lugar	
  se	
  
suele	
  usar	
  un	
  proyector	
  de	
  vídeo	
  o	
  cañón.	
  
123	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Podcasting	
  
–  El	
   podcasting	
   consiste	
   en	
   la	
   distribución	
   de	
   archivos	
   multimedia	
  
(normalmente	
   audio	
   o	
   vídeo,	
   que	
   puede	
   incluir	
   texto	
   como	
  
subtítulos	
  y	
  notas)	
  mediante	
  un	
  sistema	
  de	
  redifusión	
  (RSS)	
  que	
  
permita	
   opcionalmente	
   suscribirse	
   y	
   usar	
   un	
   programa	
   que	
   lo	
  
descarga	
  para	
  que	
  el	
  usuario	
  lo	
  escuche.	
  
–  Un	
   podcast	
   se	
   asemeja	
   a	
   una	
   suscripción	
   a	
   un	
   blog	
   hablado	
  
(audioblog)	
  en	
  la	
  que	
  se	
  reciben	
  episodios	
  a	
  través	
  de	
  Internet.	
  Su	
  
contenido	
   puede	
   ser	
   tan	
   diverso	
   como	
   el	
   de	
   la	
   radio	
   tradicional	
  
incluyendo	
  noticias,	
  documentales,	
  música,	
  debates,	
  entrevistas,	
  
etc.	
  Muchos	
  autores	
  (denominados	
  podcasters)	
  prefieren	
  usar	
  un	
  
guion	
   y	
   otros	
   hablan	
   de	
   forma	
   improvisada.	
   Algunos	
   podcasts	
  
parecen	
  un	
  programa	
  de	
  radio,	
  intercalando	
  música,	
  mientras	
  que	
  
otros	
  hacen	
  podcasts	
  más	
  cortos	
  y	
  exclusivamente	
  con	
  voz.	
  
–  Los	
  podcasts	
  tienen	
  que	
  cumplir	
  3	
  requisitos:	
  
–  Audio	
   y/o	
   vídeo:	
   los	
   contenidos	
   deben	
   adoptar	
   las	
   formas	
   de	
   un	
  
programa	
   de	
   radio	
   o	
   TV,	
   siendo	
   habitual	
   los	
   formatos	
   MP3	
   para	
  
audio,	
  MP4	
  para	
  vídeo,	
  y	
  en	
  menor	
  medida	
  ogg.	
  
–  La	
  posibilidad	
  de	
  descargar	
  ese	
  contenido.	
  
–  La	
   posibilidad	
   de	
   suscribirse	
   a	
   ese	
   contenido	
   y	
   automatizar	
   su	
  
descarga.	
  
124	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herrienta	
  para	
  
Screencasting	
  
125	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Servicios	
  de	
  
almacenamiento	
  
en	
  la	
  Nube	
  
– La	
  oferta	
  actual	
  de	
  servicios	
  de	
  almacenamiento	
  en	
  la	
  
nube	
   es	
   muy	
   extensa,	
   aunque	
   suponemos	
   que	
   con	
   el	
  
tiempo,	
  como	
  ha	
  pasado	
  en	
  otros	
  sectores	
  los	
  servicios	
  
se	
  irán	
  fusionando.	
  
– En	
  esta	
  presentación	
  hemos	
  recogido	
  9	
  servicios	
  de	
  los	
  
que	
   creemos	
   más	
   interesantes.	
   De	
   ellos	
   en	
   hemos	
  
indicado	
   en	
   una	
   tabla	
   su	
   web,	
   el	
   almacenamiento	
  
gratuito	
  que	
  ofrecen	
  y	
  si	
  disponen	
  de	
  aplicación	
  propia	
  
para	
  la	
  gestión	
  de	
  contenidos.	
  
– De	
  cada	
  uno	
  de	
  los	
  servicios	
  de	
  almacenamiento	
  en	
  la	
  
nube	
  hemos	
  incluido	
  capturas	
  de	
  pantalla	
  de	
  la	
  página	
  
de	
  inicio	
  de	
  su	
  web	
  y	
  otra	
  captura	
  de	
  su	
  interior.	
  
126	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Algunos	
  de	
  los	
  
sistemas	
  de	
  
almacenamien
to	
  en	
  la	
  Nube	
  
más	
  conocidos	
  
127	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Servicios	
  de	
  
almacenamiento	
  
en	
  la	
  Nube	
  
128	
  
Nube	
   Web	
   Gb.	
  Gratis	
   APP	
  
Dropbox	
   www.dropbox.com	
   2-­‐16	
   Sí	
  
Mega	
   www.mega.co.nz	
  	
   50	
   No	
  
Microsoft	
  OneDrive	
   onedrive.live.com	
   7	
   Sí	
  
Google	
  Drive	
   www.drive.google.com	
  	
   5	
   Sí	
  
Box	
   www.box.com	
  	
   10	
   Sí	
  
MediaFire	
   www.mediafire.com	
  	
   50	
   Sí	
  
iCloud	
   www.icloud.com	
  	
   5	
   No	
  
Amazon	
  cloud	
  drive	
   www.amazon.es/clouddrive	
  	
   5	
   No	
  
SurDoc	
   www.surdoc.com	
  	
   100-­‐1.000	
   Sí	
  
Bitcasa	
   www.bitcasa.com	
  	
   7-­‐20	
   Sí	
  
Copy	
   www.copy.com	
  	
   15	
   Sí	
  
Spideroak	
   www.spideroak.com	
  	
   2	
   Sí	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox	
  
129	
  
– Sin	
  duda	
  el	
  servicio	
  de	
  almacenamiento	
  en	
  la	
  Nube	
  más	
  
conocido	
  por	
  la	
  mayoría	
  de	
  los	
  usuarios.	
  
– Dispone	
  de	
  cuenta	
  gratuita,	
  y	
  de	
  cuentas	
  de	
  pago,	
  
también	
  para	
  empresas.	
  
– Dropbox	
  es	
  una	
  de	
  las	
  startups	
  más	
  valoradas	
  del	
  
Mundo.	
  
– Su	
  manejo	
  es	
  tremendamente	
  sencillo.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox	
  
130	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox	
  
131	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox	
  
132	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
Cómo	
  crear	
  
una	
  cuenta	
  
gratuita	
  
133	
  
–  Para	
  poder	
  crear	
  una	
  cuenta	
  en	
  Dropbox	
  hemos	
  de	
  disponer	
  de	
  
una	
  cuenta	
  de	
  correo	
  electrónico.	
  
–  Accedemos	
  a	
  www.dropbox.com	
  y	
  hacemos	
  click	
  en	
  el	
  botón	
  
Regístrate.	
  
–  Rellenamos	
  el	
  formulario	
  que	
  nos	
  aparece	
  a	
  continuación:	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
Cómo	
  crear	
  
una	
  cuenta	
  
gratuita	
  
134	
  
–  Nos	
  aparece	
  la	
  siguiente	
  pantalla,	
  donde	
  elegimos	
  Continuar	
  en	
  el	
  
apartado	
  Básico.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
Cómo	
  crear	
  
una	
  cuenta	
  
gratuita	
  
135	
  
–  Nos	
  descarga	
  una	
  aplicación	
  (que	
  ya	
  veremos	
  si	
  instalamos	
  o	
  no)	
  y	
  
nos	
  aparece	
  la	
  siguiente	
  pantalla:	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
Cómo	
  crear	
  
una	
  cuenta	
  
gratuita	
  
136	
  
–  Hacemos	
  click	
  en	
  el	
  logo	
  de	
  Dropbox	
  (esquina	
  superior	
  izquierda),	
  
y	
  aparece	
  la	
  siguiente	
  pantalla:	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
Cómo	
  crear	
  
una	
  cuenta	
  
gratuita	
  
137	
  
–  Si	
  hacemos	
  click	
  en	
  Archivos	
  llegamos	
  a	
  la	
  pantalla:	
  
–  Qué	
  es	
  la	
  pantalla	
  habitual	
  de	
  trabajo	
  en	
  Dropbox	
  en	
  la	
  Web,	
  
donde	
  se	
  crean	
  carpetas,	
  se	
  suben	
  ficheros,	
  se	
  cambian	
  de	
  
nombre,	
  borran,	
  …	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
Actividades	
  
habituales	
  
138	
  
–  Crear	
  una	
  carpeta:	
  
–  Para	
  ello	
  hacer	
  click	
  en	
  el	
  icono	
  
–  Aparece	
  lo	
  siguiente:	
  
–  	
  	
  
–  Y	
  rellenamos	
  el	
  nombre	
  de	
  la	
  carpeta,	
  a	
  continuación	
  pulsamos	
  Intro.	
  
–  Subir	
  un	
  fichero	
  a	
  una	
  carpeta:	
  
–  Hacemos	
  click	
  en	
  la	
  carpeta	
  donde	
  deseamos	
  subir	
  el	
  fichero.	
  
–  Hacemos	
  click	
  en	
  el	
  icono	
  
–  Aparece	
  la	
  pantalla:	
  
	
  
–  Y	
  hacemos	
  click	
  en	
  el	
  botón	
  Seleccionar	
  archivos,	
  después	
  
seleccionamos	
  el/los	
  archivo/s	
  que	
  deseamos	
  subir.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
Actividades	
  
habituales	
  
139	
  
–  Cambiar	
  	
  de	
  nombre	
  un	
  archivo:	
  
–  Botón	
  derecho	
  del	
  ratón	
  sobre	
  el	
  archivo	
  y	
  Cambiar	
  Nombre.	
  
–  Borrar	
  un	
  archivo:	
  
–  Botón	
  derecho	
  del	
  ratón	
  sobre	
  el	
  archivo	
  y	
  Eliminar.	
  
–  Mover	
  un	
  archivo:	
  
–  Botón	
  derecho	
  del	
  ratón	
  sobre	
  el	
  archivo	
  y	
  Mover,	
  elegir	
  la	
  carpeta	
  y	
  
picar	
  en	
  Mover.	
  
–  Copiar	
  un	
  archivo:	
  
–  Botón	
  derecho	
  del	
  ratón	
  sobre	
  el	
  archivo	
  y	
  Copiar,	
  elegir	
  la	
  carpeta	
  y	
  
picar	
  en	
  Copiar.	
  
–  Compartir	
  una	
  carpeta:	
  
–  Botón	
  derecho	
  del	
  ratón	
  sobre	
  la	
  carpeta	
  e	
  Invitar	
  a	
  carpeta,	
  
indicando	
  los	
  usuarios	
  invitados.	
  
–  Compartir	
  vínculo:	
  
–  Botón	
  derecho	
  sobre	
  el	
  archivo	
  y	
  Compartir	
  vínculo.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
uso	
  con	
  la	
  
aplicación	
  
instalada	
  
140	
  
– El	
   uso	
   de	
   Dropbox	
   con	
   la	
   aplicación	
   instalada	
   en	
   el	
  
ordenador	
   es	
   totalmente	
   diferente	
   al	
   manejo	
   con	
   la	
  
web.	
  
– El	
   manejo	
   de	
   Dropbox	
   en	
   un	
   ordenador	
   con	
   la	
  
aplicación	
   instalada	
   es	
   tan	
   sencillo	
   que	
   la	
   aplicación	
  
crea	
  una	
  carpeta	
  en	
  el	
  ordenador	
  llamada	
  Dropbox,	
  de	
  
tal	
  manera	
  que	
  todo	
  lo	
  que	
  se	
  haga	
  en	
  esa	
  carpeta	
  se	
  
replica	
  en	
  la	
  nube.	
  
– La	
   aplicación	
   se	
   puede	
   instalar	
   en	
   todos	
   los	
  
ordenadores	
   que	
   desee	
   el	
   usuario	
   de	
   tal	
   manera	
   que	
  
todos	
  ellos	
  se	
  sincronizan.	
  
– Si	
  en	
  un	
  ordenador	
  se	
  desean	
  tener	
  varias	
  aplicaciones	
  
de	
   Dropbox	
   para	
   varias	
   personas	
   se	
   crearán	
   usuarios	
  
para	
   cada	
   persona	
   que	
   quiera	
   disponer	
   de	
   su	
   propia	
  
aplicación.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
uso	
  en	
  
dispositivos	
  
móviles	
  
141	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Dropbox:	
  
uso	
  en	
  
dispositivos	
  
móviles	
  
142	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive	
  
143	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Cómo	
  crear	
  
una	
  cuenta	
  
gratuita	
  
144	
  
–  Si	
  tenemos	
  cuenta	
  Microsoft	
  (por	
  ejemplo,	
  cuenta	
  en	
  Hotmail)	
  con	
  
dicha	
  cuenta	
  ya	
  tenemos	
  OneDrive.	
  
–  Si	
  no	
  tenemos	
  cuenta	
  Micrsoft,	
  tenemos	
  que	
  hacer	
  click	
  en	
  
Regístrate	
  (esquina	
  superior	
  derecha)	
  y	
  después	
  en	
  Regístrate	
  
ahora.	
  Aparece	
  el	
  siguiente	
  formulario:	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Cómo	
  crear	
  
una	
  cuenta	
  
gratuita	
  
145	
  
–  Después	
  nos	
  llegará	
  un	
  correo	
  electrónico	
  para	
  confirmar	
  nuestra	
  
dirección,	
  cosa	
  que	
  debemos	
  hacer.	
  
–  Llegaremos	
  a	
  la	
  siguiente	
  pantalla:	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Actividades	
  
habituales	
  
146	
  
–  Crear	
  una	
  carpeta:	
  
–  Hacer	
  click	
  en	
  	
  
–  Ponemos	
  el	
  nombre	
  y	
  damos	
  Intro.	
  
–  Subir	
  archivos:	
  
–  Situarse	
  en	
  la	
  carpeta	
  deseada	
  y	
  hacer	
  click	
  en	
  
–  	
  A	
  continuación	
  elegimos	
  los	
  archivos	
  a	
  subir.	
  
–  Compartir	
  carpeta:	
  
–  Situarse	
  en	
  la	
  carpeta	
  deseada	
  y	
  botón	
  derecho	
  Compartir.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Aplicaciones	
  
incluidas	
  
147	
  
OneDrive	
  incluye	
  una	
  serie	
  de	
  aplicaciones	
  cloud	
  
computing	
  que	
  le	
  hacen	
  especialmente	
  atractivo	
  por	
  los	
  
usuarios,	
  las	
  aplicaciones	
  que	
  incluye	
  en	
  la	
  actualidad	
  
son:	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Aplicaciones	
  
incluidas	
  
Outlook.com	
  
148	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Aplicaciones	
  
incluidas	
  
Contactos	
  
149	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Aplicaciones	
  
incluidas	
  
Calendario	
  
150	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Aplicaciones	
  
incluidas	
  
Word	
  online	
  
151	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Aplicaciones	
  
incluidas	
  
Excel	
  online	
  
152	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Aplicaciones	
  
incluidas	
  
PowerPoint	
  
online	
  
153	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
OneDrive:	
  
Aplicaciones	
  
incluidas	
  
OneNote	
  
online	
  
154	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Google	
  Drive	
  
155	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Google	
  Drive	
  
156	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Google	
  Drive:	
  
aplicaciones	
  
incluidas	
  
Documento	
  
157	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Google	
  Drive:	
  
aplicaciones	
  
incluidas	
  
Presentación	
  
158	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Google	
  Drive:	
  
aplicaciones	
  
incluidas	
  
Hoja	
  de	
  cálculo	
  
159	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Google	
  Drive:	
  
aplicaciones	
  
incluidas	
  
Formulario	
  
160	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Google	
  Drive:	
  
aplicaciones	
  
incluidas	
  
Dibujo	
  
161	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Mega	
  
162	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Box	
  
163	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
MediaFire	
  
164	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
iCloud	
  
165	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Amazon	
  Cloud	
  
Drive	
  
166	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
SurDoc	
  
167	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Ejemplo	
  de	
  
PAAS:	
  la	
  nube	
  
híbrida	
  
Microsoft	
  
Azure	
  
168	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Las	
  
herramientas	
  
2.0	
  en	
  la	
  
docencia	
  
–  Algunas	
  ideas	
  para	
  usar	
  herramientas	
  2.0	
  en	
  docencia	
  son:	
  
–  Uso	
  de	
  nubes	
  para	
  almacenamientos	
  colaborativos	
  
–  Uso	
  de	
  grupos	
  en	
  FaceBook	
  
–  Uso	
  de	
  grupos	
  en	
  Linkedin	
  
–  Aprendizaje	
  informal	
  
–  Marca	
  personal	
  de	
  alumnos	
  y	
  docentes	
  
–  Impartición	
  online	
  de	
  clases	
  
169	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  online	
  
gratuitas	
  para	
  
videoconferencias	
  
	
  Alfredo	
  Vela	
  	
  
170	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Introducción	
  
– Se	
  han	
  recogido	
  10	
  herramientas	
  gratuitas	
  
online	
  para	
  videoconferencias.	
  
– A	
  pesar	
  de	
  que	
  las	
  herramientas	
  son	
  gratuitas,	
  
algunas	
  disponen	
  de	
  versión	
  de	
  pago.	
  
– Para	
  acceder	
  a	
  cada	
  herramienta	
  basta	
  con	
  
hacer	
  clic	
  en	
  la	
  pantalla	
  de	
  cada	
  una	
  de	
  ellas.	
  
– Muchas	
  de	
  ellas	
  permiten	
  la	
  grabación	
  del	
  
vídeo	
  de	
  la	
  videoconferencia.	
  
171	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Skype	
  
172	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Hangout	
  
173	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
FaceTime	
  
174	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Anymeeting	
  
175	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Webex	
  
176	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
MeetingBurner	
  
177	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Videolink2.me	
  
178	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
ubiqq	
  
179	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Vyew	
  
180	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Hall	
  
181	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
videoconferencias	
  
182	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
videoconferencias	
  
183	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
videoconferencias	
  
184	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  para	
  
crear	
  blogs	
  
185	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
para	
  crear	
  
blogs	
  
186	
  
–  Para	
   crear	
   Blogs	
   existen	
   una	
   gran	
   cantidad	
   de	
   herramientas,	
  
algunas	
   de	
   las	
   cuales	
   han	
   conseguido	
   un	
   elevado	
   grado	
   de	
  
desarrollo	
  y	
  posibilidades.	
  
–  A	
   la	
   hora	
   de	
   la	
   elección	
   de	
   un	
   blog	
   hay	
   que	
   tener	
   en	
   cuentas	
  
aspectos	
   como:	
   grado	
   de	
   conocimientos	
   digitales,	
   presupuesto,	
  
objetivos	
  del	
  blog,	
  necesidad	
  o	
  no	
  de	
  dominio	
  propio,	
  si	
  el	
  blog	
  nos	
  
da	
  igual	
  que	
  esté	
  alojado	
  en	
  los	
  hosting	
  de	
  Wordpress	
  o	
  Blogger,	
  o	
  
queremos	
  total	
  acceso	
  a	
  el	
  hosting,	
  ….	
  
–  En	
  función	
  de	
  todos	
  estos	
  parámetros	
  se	
  debe	
  realizar	
  la	
  elección	
  
de	
  las	
  herramientas.	
  Para	
  blogs	
  autoalojados	
  las	
  herramientas	
  más	
  
usadas	
   son	
   blogger	
   y	
   wordpress.com	
   y	
   para	
   blogs	
   en	
   los	
   que	
  
nosotros	
  ponemos	
  el	
  hosting	
  wordpress.org.	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
WordPress.com	
  
187	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
WordPress.org	
  
188	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blogger	
  
189	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Tumblr	
  
190	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Medium	
  
191	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Blog.com	
  
192	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Otras	
  
herramientas	
  
193	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
blogs	
  
194	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
blogs	
  
195	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
blogs	
  
196	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  online	
  
para	
  crear	
  
presentaciones	
  
197	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
online	
  para	
  
presentaciones	
  
198	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
online	
  para	
  
presentaciones	
  
199	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
online	
  para	
  
presentaciones	
  
200	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  de	
  
almacenamiento	
  en	
  la	
  
Nube	
  
201	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
almacenamiento	
  
en	
  la	
  Nube	
  
202	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
almacenamien
to	
  en	
  la	
  Nube	
  
203	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  
almacenamien
to	
  en	
  la	
  Nube	
  
204	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  online	
  
para	
  Mapas	
  Mentales	
  
205	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
ExamTime	
  
206	
  
Ver	
  vídeo1	
  	
  ó	
  	
  vídeo2	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Creately	
  
207	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
RealTime	
  
Board	
  
208	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
RealTime	
  
Board	
  
209	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Text2MindMap	
  
210	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Mind42	
  
211	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Wise	
  mapping	
  
212	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Herramientas	
  online	
  
gratuitas	
  para	
  crear	
  
Infografías	
  
	
  
Alfredo	
  Vela	
  	
  
213	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Introducción	
  
– Se	
  han	
  recogido	
  17	
  herramientas	
  gratuitas	
  
online	
  para	
  crear	
  infografías.	
  
– A	
  pesar	
  de	
  que	
  las	
  herramientas	
  son	
  gratuitas,	
  
algunas	
  disponen	
  de	
  versión	
  de	
  pago.	
  
– Para	
  acceder	
  a	
  cada	
  herramienta	
  basta	
  con	
  
hacer	
  clic	
  en	
  la	
  pantalla	
  de	
  cada	
  una	
  de	
  ellas.	
  
214	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Canva	
  
215	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Piktochart	
  
216	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Visual.ly	
  
217	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Easel.ly	
  
218	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Infogr.am	
  
219	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Mural.ly	
  
220	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Creately.com	
  
221	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Venngage.com	
  
222	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
iCharts.net	
  
223	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Many	
  Eyes	
  
224	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Vizualize.me	
  
225	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Prezi	
  
226	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PowTown	
  
227	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Gliffy	
  
228	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Geocommons.com	
  
229	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Re.vu	
  
230	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Visme.co	
  
231	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
De	
  donde	
  obtener	
  
recursos	
  para	
  las	
  
infografías	
  
232	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Flickr	
  
(imágenes)	
  
233	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Generador	
  de	
  
QR	
  Codes	
  
234	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Visme.co	
  
(Mapas	
  
Mentales)	
  
235	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Endless	
  icons	
  
(iconos)	
  
236	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
flaticon	
  
(iconos)	
  
237	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
freepic	
  
(iconos)	
  
238	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Generador	
  de	
  
gráfcios	
  
239	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
ChartGo	
  
240	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Photoshop	
  
express	
  
(editor	
  de	
  
imágenes)	
  
241	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Pixlr	
  
(editor	
  de	
  
imágenes)	
  
242	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  Sociales	
  
243	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
244	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
245	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
246	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
247	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
248	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
249	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
250	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
251	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
PLE	
  y	
  Medios	
  
Sociales	
  
252	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Ejemplo	
  de	
  
PLE	
  
253	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Ejemplo	
  de	
  
PLE	
  
254	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Ejemplo	
  de	
  
PLE	
  
255	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Ejemplo	
  de	
  
PLE	
  
256	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Conclusiones	
  
257	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Conclusiones	
  
–  La	
  tecnología	
  ha	
  cambiado	
  de	
  matera	
  brutal	
  y	
  sin	
  embargo	
  las	
  
metodologías	
  docentes	
  	
  siguen	
  siendo	
  del	
  siglo	
  XIX.	
  
–  La	
  web	
  2.0	
  ofrece	
  una	
  gran	
  cantidad	
  de	
  herramientas	
  aplicables	
  a	
  
las	
  labores	
  de	
  docencia.	
  
–  Las	
  Redes	
  Sociales	
  son,	
  sin	
  duda,	
  un	
  complemento	
  y	
  una	
  canal	
  de	
  
comunicación	
  con	
  los	
  diferentes	
  actores	
  de	
  la	
  labro	
  docente.	
  
–  Los	
  roles	
  de	
  los	
  formadores	
  en	
  pocos	
  años	
  habrán	
  cambiado	
  en	
  los	
  
próximos	
  años	
  de	
  manera	
  radical.	
  
–  Además	
  de	
  los	
  Social	
  Media,	
  sería	
  interesante	
  estar	
  al	
  tanto	
  del	
  
Internet	
  de	
  las	
  cosas,	
  tecnología	
  wearable	
  (ej:	
  Google	
  Glass),	
  …	
  
258	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Ejercicios	
  prácticos	
  
259	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Ejercicios	
  
prácticos	
  
260	
  
@alfredovela	
  Herramientas	
  2.0	
  de	
  interés	
  en	
  la	
  docencia	
  
Muchas	
  gracias	
  por	
  su	
  
atención	
  
Alfredo	
  Vela	
  (alfredovela@revistaformacion.com)	
  	
  
261	
  

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Herramientas 2.0 de interés para la docencia

  • 1. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  2.0  de   interés  para  la  docencia    Área  de    Formación  Permanente   Universidad  de  Valladolid     Alfredo  Vela  (@alfredovela)     1  
  • 2. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Objetivos   – Conocer   el   panorama   actual   de   las   herramientas   2.0,     haciendo  especial  incidencia  en  las  que  tienen  especial   importancia  en  la  labor  docente.   – Ser   consciente   de   la   importancia   que   los   nuevos   Medios   Sociales   tienen,   y   sobre   todo,   tendrán   en   la   creación   de   nuevas   metodologías   docentes   y   los   posibles  cambios  que  podrán  producir  en  los  modelos   educativos  actuales.   – Conocer   el   uso,   aplicación   y   panorama   actual   de   las   herramientas   de   screencastig,   streaming   y   videoconferencia.   2  
  • 3. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Contenidos   –  Introducción  a  la  web  2.0   –  Esquema  completo  de  herramientas  2.0   –  Usos  de  las  herramientas  2.0  en  la  docencia  universitaria   –  Algunas  herramientas  2.0  de  interés  la  docencia   –  Screeencasting  /  Streaming  /  videoconferencias.   –  Uso  educativos  de  almacenamiento  en  la  Nube,  casos  Google  Drive  y   Microsoft  OneDrive.   –  Los  blogs  como  herramienta  docente.   –  Social  Media  en  docencia,  casos  Linkedin,  FaceBook,  Twitter  y   Google  +  y  Slideshare.   –  Otras  herramientas  2.0  de  interés:  creación  y  edición  de  notas   (personales  y  grupales),  creación  de  mapas  mentales,   videoconferencias,  foros,  ...   –  Cambios  metodológicos  que  implican  los  Medios  Sociales   3  
  • 4. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Introducción  a  las   herramientas  2.0  de   interés  para  la  docencia   4  
  • 5. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Tres   conversaciones   que  he  tenido  en   mi  vida  para  ir   entrando  en   harina   •  Año 2000" •  La conversación tuvo lugar entre 2 profesores universitarios de la UNED y un servidor." •  Yo: ¿Cuándo entrará Internet en la UNED?" •  Ellos: Nunca" •  Yo: ¿Y eso?" •  Ellos: No tiene ninguna aplicación en la educación." •  Año 2014:" •  La conversación tuvo lugar entre un profesor universitario y un servidor." •  Profesor: en esta Facultad los alumnos son muy competitivos." •  Yo: Eso es genial" •  Profesor: No, ya que son competitivos en la nota, no a la hora de aprender." 5  
  • 6. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Tres   conversaciones   que  he  tenido  en   mi  vida  para  ir   entrando  en   harina   •  Año 2014:" •  La conversación tuvo lugar entre un profesor y un servidor en Twitter:" •  Yo: ¿Por qué no se hace de manera sistemática una buena evaluación de los profesores en el sistema educativo?" •  Profesor: Para eso nos sacamos una oposición." 6  
  • 7. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Unas  frases   para  comenzar   – Los  profesores  disponen  del  manejo  adecuado  de  las   herramientas  de  Internet  que  pueden  ayudar  en  su   trabajo.   – ¿La  tecnología  va  a  cambiar  el  rol  del  docente  en  la   Educación?   – ¿Es  imprescindible  la  asistencia  al  aula  de  los  alumnos?   – Los  profesores  creen  en  las  herramientas  2.0.   – Las  metodologías  del  sistema  educativo  han   incorporado  Internet  como  parte  integrante  de  las   mismas,  y  lo  han  realizado  a  la  velocidad  adecuada.   – ¿Los  alumnos  podrán  elegir  en  el  futuro  al  profesor?   – ¿El  Sistema  Educativo  fomenta  el  aprendizaje   informal?   7  
  • 8. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  Las   tecnologías   van   mucho   más   deprisa   que   su   adopción   en   la   educación,   ni   tan   siguiera   hemos   integrado   el   1.0   en   el   sistema   educativo   y   ya   nos   encontramos   en   la   madurez   del   2.0   y   el   comienzo  del  3.0     –  Existe  una  brecha  digital  muy  fuerte  entre  las  zonas  urbanas  y  las   rurales  en  las  conexiones  a  Internet.   –  Existe  una  gran  desafección  entre  el  Sistema  Educativo  y  el  mundo   laboral.   –  Intentamos   utilizar   tecnologías   modernas   con   metodologías   antiguas.   –  El   Sistema   Educativo   en   la   actualidad   apenas   ofrece   formación   personalizada  para  cada  alumno.   8  
  • 9. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  En  la  actualidad  se  utilizan  las  TIC’s  es  muy  reducido  en  las  mayoría   de  los  centros  de  formación,  muy  desigual  y  depende  en  exceso  de   la   voluntad   de   los   profesores,   no   existen   estudios   solventes   de   cómo  implementar  las  TIC’s  en  el  Sistema  Educativo  y  no  se  forma   a  los  profesores  en  estos  aspectos.   –  Se  crean  muchos  contenidos  por  parte  de  los  formadores  y  de  los   centros,  pero  no  existe  ningún  control  sobre  ellos,  ningún  sistema   de  organización,  ni  ninguna  estrategia  que  permita  la  reutilización   de  los  mismos.  Se  trabaja  mucho,  mal  y  sin  organización.   –  Big   Data   permitiría   con   un   tratamiento   adecuado   de   los   datos   conocer   la   forma   de   motivar   y   mejorar   la   participación   de   los   alumnos,   profesores,   padres   y   directivos   dentro   del   Sistema   Educativo.   9  
  • 10. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dónde  estamos   10  
  • 11. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  Estamos  usando  metodologías  creadas  para  personas  que  tenían   sólo   contacto   con   su   entorno   más   próximo   y   un   acceso   a   la   información   muy   reducido   a   personas   con   alcance   infinito   a   la   información  y  cuyo  entorno  puede  ser  todo  el  Mundo.   –  España  es  uno  de  los  países  con  mayor  penetración  de  tecnología   (móviles,  redes  sociales,  …)  del  Mundo  y  el  Sistema  Educativo  no   hace  uso  adecuado  de  ello.   –  Hay  que  adaptar  el  Sistema  Educativo  a  una  realidad  laboral  muy   diferente,   donde   el   trabajo   rutinario   dejará   de   tener   valor,   aparecen  nuevos  puestos  de  trabajo  cuya  vida  no  va  más  allá  de   unos   pocos   años,   los   trabajadores   sufrirán   cambios   radicales   en   sus  trabajos,  …  y  para  ello  hace  falta  un  Sistema  Educativo  mucho   más  ágil  y  enfocado  a  la  Sociedad  actual.   11  
  • 12. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   12   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 13. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   13   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 14. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   14   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 15. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   15   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 16. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   16   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 17. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   17   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 18. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   18   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 19. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   19   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 20. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   20   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 21. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   21   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 22. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   22   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  • 23. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Elementos  de   las  TIC’s   –  Hardware  y  software   –  Ordenadores,   smartphones,   tablets,   Smart-­‐TV,   pizarras   digitales,   videoconsolas,   eBooks,   tecnología   wearable,   impresoras   3D,   almacenamiento  en  la  nube,  cloud  computing,  apps   –  Internet   –  Webs,  correo  electrónico,  buscadores   –  Web   2.0:   redes   sociales   (generalistas,   profesionales,   verticales,   corporativas),   wikis,   blogs,   sitios   de   vídeos,   sitios   de   fotografías,   repositorios   de   documentación,   mapas,   geoposicionamiento,   foros,   realidad   aumentada,   grupos,   mensajería   instantánea,   curación   de   contenido,  herramientas  de  relevancia  social,  herramientas  de  medición   –  eLearning   –  LMS,   PLE,   podcasting,   screencasting,   MOOC,   Hangout   privados   y   en   abierto,  Webinar,     –  Otros   –  Big  Data,  BYOD,  Gamificación,     23  
  • 24. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Esquema  completo  de   herramientas  2.0   24  
  • 25. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Esquema   general  del   Social  Media   Redes  Sociales  Generalistas   Redes  Sociales  Profesionales   Redes  Sociales  Verticales   Herramientas  de  vídeo     Herramientas  de  fotografía   Herramientas  de  Geolocalización   Curación  de  contenidos   Promoción  de  noticias  y  enlaces   Repositorios  de  documentación   Blogs   Movilidad  y  APPS   Herramientas  de  relevancia  social   Medición  y  gestión  de  redes   Publicidad  en  Medios  Sociales   Otrps  Medios  Sociales   25  
  • 26. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunas  ideas   de  uso  de  loas   Medios   Sociales  en  la   docencia   • Con  alumnos   • Otros  profesores   • Otras  universidades   • Empresas   Comunicación   • Videoconferencias   • Emisión  en  directo  de  master  class   • Creación/divulgación  de  canales  de  vídeo   • Screencasting   • Streaming   Vídeo  cómo   herramienta   educativa   • Almacenamiento  en  la  Nube   • Cloud  Computing   • Herramientas  colaborativas   Uso  de   herramientas   colaborativas   • Aprendizaje  informal   • Búsqueda  de  contenidos   • Divulgación  de  contenidos   • Curación  de  contenidos    Contenidos   26  
  • 27. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas –  Son redes que en general no tienen un propósito claramente definido y se pueden utilizar para fines personales, profesionales y de empresa. –  Las más conocidas son: –  FaceBook –  Twitter –  Tuenti –  Google + –  So.cl –  MySpace 27  
  • 28. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: FaceBook 28  
  • 29. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: Twitter 29  
  • 30. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: Tuenti 30  
  • 31. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: Google + 31  
  • 32. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: So.cl 32  
  • 33. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: MySpace 33  
  • 34. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: Algunos usos en tareas de Marketing 34   –  Nos  permite  darnos  a  conocer  y  llegar  a  muchos  clientes  que  de   otra  manera  no  llegaríamos.   –  Consigue  que  la  imagen  de  las  empresas  y  marcas  parezca  mucho   más  “personal”  (si  se  realiza  el  trabajo  de  manera  adecuada).   –  Son   un   medio   de   comunicación   con   nuestros   clientes   actuales   y   potenciales.   –  Algunas  acciones  que  se  pueden  realizar  en  este  tipo  de  Redes:   –  Atención  al  cliente   –  Dar  a  conocer  los  productos/servicios  de  la  empresa.   –  Concursos,  sorteos,  promociones,  …   –  Analizar  los  gustos/comportamientos  de  los  clientes.   –  Twitter  es  la  Red  Social  más  usada  en  atención  al  cliente.   –  Difusión  de  eventos  offline  
  • 35. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales – Este tipo de redes sociales tienen claramente definido su objetivo, que es relacionar profesionales y empresas con objetivos comunes o convergentes. Su uso cada vez está más generalizado. – Las más conocidas son: –  Linkedin –  Xing –  Viadeo 35  
  • 36. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales: Linkedin 36  
  • 37. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales: Xing 37  
  • 38. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales: Viadeo 38  
  • 39. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales: Algunos usos en tareas de Marketing 39   –  En  las  Redes  Sociales  Profesionales  actualmente  son  mucho  más   importantes  los  perfiles  personales  que  los  de  empresa.   –  Son  un  excelente  canal  de  comunicación  con  los  stakeholders  de  la   empresa.   –  Permite  dar  a  conocer  nuestra  empresas  y  sus  productos/servicios.   –  Captación/contacto  con  nuevos  clientes.   –  Evita  la  “puerta  fría”.   –  Son  herramientas  tremendamente  útiles  en  las  relaciones  B2B.   –  Permiten  buscar  talento  para  nuestra  empresa.   –  Excelente  fuente  de  aprendizaje  informal  en  tiempo  real.   –  Permite  trabajar  con  grupos  con  diversos  propósitos,  entre  ellos,   sondear  opiniones,  conectar  con  la  competencia,  …   –  Un  comercial  sin  Linkedin  no  es  un  comercial.  
  • 40. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Verticales – Aunque en la actualidad no están muy extendidas, existen una serie de redes sociales dedicadas a un sector o a una actividad en exclusiva, por lo que se denominan redes sociales verticales. 40  
  • 41. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Verticales 41  
  • 42. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo –  Si hay alguna herramienta que destaca en Internet, esta es YouTube. ¿Quién la no conoce? Aunque no usemos Internet, en televisión cada vez es más habitual ver en muchos programas vídeos de este medios social propiedad de Google. –  YouTube ha permitido darse a conocer a muchas personas que posteriormente han conseguido relevancia social. –  Siempre el videomarketing ha sido una herramienta muy interesante, pero en la actualidad es una de las estrellas del marketing. 42  
  • 43. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Verticales: Algunos usos en tareas de Marketing 43   –  Muy  interesantes  si  la  Red  Vertical  es  del  sector  al  que   pertenecemos.   –  Los  usuarios  de  este  tipo  de  redes  son  muy  activos  y  fieles.  
  • 44. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo ¿No se creen su viralidad? 44  
  • 45. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: YouTube 45  
  • 46. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: Vimeo 46  
  • 47. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: Dailymotion 47  
  • 48. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: Algunos usos en tareas de Marketing 48   –  Sin  duda,  el  vídeo  es  uno  de  los  contenidos  más  virales  que   circulan  por  Internet.   –  Disponer  de  una  canal  en  YouTube  o  lugares  similares  en  el  que   subamos  contenido,  permite  que  si  creamos  vídeos  de  interés  el   alcance  sea  potencialmente  grande,  YouTube  es  la  3ª  web  más   visitada  y  el  2º  buscador  más  usado  en  todo  el  Mundo.   –  Los  vídeos  pueden  ser  reutilizado  en  la  mayoría  de  los  medios   sociales.   –  No  debemos  olvidarnos  del  éxito  de  APPs  de  vídeos  cortos  como   Vine  e  Instagram.  
  • 49. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía –  Lo de una imagen vale más que 1.000 palabras, en Internet se cumple al pie de la letra, en todos los estudios que circulan por ahí se observa que un post que lleve imágenes tiene más visitas que si no las lleva. –  Además de ello, la simbiosis entre el smartphone y la fotografía es total, de hecho en la actualidad ya se hacen más fotografías con teléfono que con cámara. –  Sin duda Instagram es uno de los causantes de este furor. 49  
  • 50. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía: Flickr 50  
  • 51. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía: Instagram 51  
  • 52. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía: 500px 52  
  • 53. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía: Algunos usos en tareas de Marketing 53   –  La  imagen  es  otro  de  los  contenidos  más  difundidos  en  Internet.   –  Fotógrafos,  diseñadores,  …  tienen  books  en  este  tipo  de  redes.   –  También  se  utilizan  para  ilustrar  tus  contenidos,  siempre   respetando  los  derechos  de  autor.   –  Instagram,  red  social  de  fotografías  en  el  móvil,  tiene  una   tremenda  viralidad.  Su  uso  en  eventos  es  muy  importante.  Desde   una  fotografía  de  Instagram  podemos  hacer  4/5  publicaciones  en   un  solo  paso.  
  • 54. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Geolocalización –  Son aquellas que relacionan lo que estás haciendo con el lugar físico donde lo estás realizando. –  El auge del uso de mapas en Internet no es nuevo, pero l a p r o l i f e r a c i ó n d e h e r r a m i e n t a s d e geoposicionamiento, la geolocalización de fotografías y vídeos o la indicación de en que lugar te encuentras, hacen que cada vez sean más las empresas que lo ven útil para sus estrategias de marketing. –  Y da la impresión de que solo estamos al comienzo de una realidad imparable. 54  
  • 55. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Geolocalización: Foursquare 55  
  • 56. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Geolocalización: Yelp 56  
  • 57. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Geolocalización: Google Places (ahora Google + Local) 57  
  • 58. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: Algunos usos en tareas de Marketing 58   –  Todos  buscamos  en  mapas,  que  nuestra  empresa,  productos,   fotografías  estén  localizados  es  importante  para  dar  a  conocer   nuestra  empresa,  productos,  trabajos,  …   –  Existen  herramientas  en  los  móviles  que  permiten  buscar   empresas,  restaurantes,  hoteles,  …  cercanos  al  punto  donde  nos   encontramos,  si  nuestra  competencia  está  y  nosotros  no,   perderemos  oportunidades  de  negocio.  
  • 59. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos –  Aunque el nombre se las trae, “Curación de contenidos” o in inglés “Content curation” y casi podríamos decir que es hasta ridículo, la verdad es que es una herramienta que funciona y por tanto debemos conocer. –  Según Wikipedia: Es una técnica que permite la integración de contenidos, usando recursos técnicos y humanos. Incluye la agregación y la curación (clasificación, presentación y enriquecimiento) de dichos contenidos, provenientes desde múltiples fuentes, creando una única experiencia editorial (repositorio) para lectores-visitantes. –  La verdad es que funcionan y consiguen genera tráfico. 59  
  • 60. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: Pinterest 60  
  • 61. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: Scoop.it 61  
  • 62. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: Paper.li 62  
  • 63. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: FlipBoard 63  
  • 64. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: Fancy 64  
  • 65. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: RebelMouse 65  
  • 66. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de curación de contenido: Algunos usos en tareas de Marketing 66   –  Permiten  crear  soportes  para  recoger  publicaciones  de  interés   para  nuestra  actividad  y  nuestro  sector.   –  Cada  vez  su  uso  está  más  extendido  y  permiten  generar  más   tráfico.   –  Pinterest  ha  tenido  un  éxito  arrollador  y  genera  mucho  tráfico.  
  • 67. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces –  Bajo este epígrafe nos encontramos con una serie de herramientas cuyo fin es almacenar, difundir y viralizar contenidos publicados en otras webs. –  En algunos casos su funcionamiento es excelente y útil. –  Stumbleupon es una de las webs que mayor tráfico genera del mundo. 67  
  • 68. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Stumbleupon 68  
  • 69. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Reddit 69  
  • 70. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Delicious 70  
  • 71. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Meneame 71  
  • 72. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Digg 72  
  • 73. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de promoción de noticias: Algunos usos en tareas de Marketing 73   –  Si  conseguimos  colocar  nuestras  publicaciones  en  las  portadas  de   estos  medios  incrementaremos  nuestro  tráfico  de  manera   significativos.  
  • 74. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Repositorios de documentación –  Un conjunto de herramientas que permiten almacenar documentación, presentaciones y en casos vídeos, que pueden ser consultados y descargados (no siempre), y también son localizados a través de las búsquedas en Google y otros motores de búsqueda. –  Sin duda en la actualidad está muy desaprovechado su potencial por usuarios y empresas. –  A pesar de ello generar unas tasas elevadas de tráfico y en general de calidad. 74  
  • 75. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Repositorios de documentación SlideShare 75  
  • 76. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Repositorios de documentación Scribd 76  
  • 77. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Repositorios de documentación: Algunos usos en tareas de Marketing 77   –  Genera  mucho  tráfico.   –  Permiten  reutilizar  el  contenidos  creado  con  otros  fines,  con  lo  que   aumentamos  la  vida  y  la  difusión  del  contenido.  
  • 78. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs –  Si hacemos caso a la expresión “el contenido es el rey”, sin duda los blogs son una inestimable herramienta para alojar y difundir los contenidos. Son herramientas de bajo coste (salvo la creación de contenidos) y muy interactivas, por ello muy atractivas para los usuarios. –  Ya se les ha dado por muertos en muchas ocasiones y cada vez hay más y mejores. De hecho mucho blogs son lugares de referencia y culto de los sectores de actividad a los que se dedican. –  Es habitual que el blog de una empresa atraiga más tráfico que su web. (lo que debemos aprovechar convenientemente) 78  
  • 79. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs y marketing de contenidos 79  
  • 80. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs y marketing de contenidos 80  
  • 81. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Wordpress.com 81  
  • 82. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Wordpress.org 82  
  • 83. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Blogger 83  
  • 84. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Tumblr 84  
  • 85. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Algunos usos en tareas de Marketing 85   –  Los  blog  son,  sin  duda,  una  de  las  mejores  herramientas  que  se   pueden  utilizar  para  atraer  tráfico  a  nuestra  web.   –  El  contenido  alojado  en  estos  sitios,  en  general,  tiene  muy  buena   consideración.   –  El  sitio  de  referencia  es  Slideshare,  que  es  propiedad  de  Linkedin.   –  Es  una  pieza  clave  en  nuestra  estrategia  de  marketing  de   contenidos.  
  • 86. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Movilidad y APPS –  Seguro que ya nos hemos dado cuenta que cuando observamos a personas en la calle, autobús, estaciones, Metro o aeropuertos muchas llevan su Smartphone de la mano. –  Ello significa que están conectados a Internet, y que llegar a ellos podría ser muy interesante. –  La penetración de muchas redes sociales en movilidad es en la actualidad muy elevada, como ejemplo el 60% de los usuarios de FaceBook ya lo usan en su móvil o tablet. –  Sin duda un mercado que va a crecer mucho en muy poco tiempo es todo lo relacionado con las movilidad y las APPS. 86  
  • 87. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Movilidad y APPS 87  
  • 88. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Movilidad y APPS 88  
  • 89. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Movilidad y APPs: Algunos usos en tareas de Marketing 89   –  Sin  duda  el  móvil  se  ha  convertido  en  una  pieza  fundamental  de   nuestras  vidas.   –  Si  conseguimos  “meternos”  en  el  móvil  de  nuestras  clientes   actuales  y  potenciales,  tenemos  gran  parte  de  l  trabajo  realizado.   Siempre  que  lo  hagamos  adecuadamente.  
  • 90. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social – Saber si lo estamos haciendo bien en los M e d i o s S o c i a l e s s i e m p r e e s u n a preocupación, en los últimos tiempos han proliferado las herramientas que nos asignan una nota a nuestras actuaciones en estos medios. – Aunque la mayoría no son interesantes, la verdad es que nos pueden marcar un camino a seguir e indicarnos la evolución de nuestra presencia y actividad. 90  
  • 91. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: Klout 91  
  • 92. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: Kred 92  
  • 93. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: PeerIndex 93  
  • 94. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: ProSkore 94  
  • 95. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: TrustCloud 95  
  • 96. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: Empire Avenue 96  
  • 97. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: Algunos usos en tareas de Marketing 97   –  Permite  conocer  nuestra  “nota”  en  la  actividad  desarrollada  en   Redes  Sociales.   –  No  permite  observar  la  evolución  que  tenemos  en  esta  materia.   –  Nos  permite  compararnos  con  nuestro  iguales.  
  • 98. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes –  Sin duda es uno de los apartados más complicados y extensos de explicar. En la actualidad existen miles de herramientas que realizan funciones sobre los medios sociales como el manejo simultaneo de cuentas, la publicación diferida de contenidos, la medición de actividad en redes, … –  Es imposible conocerlas todas y además seguro que la mayoría no son de utilidad a muchas personas y empresas. Por ello hay que hacer una buena selección de las mismas. 98  
  • 99. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Hootsuite 99  
  • 100. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: SocialBro 100  
  • 101. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: TweetBinder 101  
  • 102. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Radian6 102  
  • 103. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Pirendo 103  
  • 104. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Alerti 104  
  • 105. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: ZoomSphere 105  
  • 106. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Alexa 106  
  • 107. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Algunos usos en tareas de Marketing 107   –  Una  herramienta  imprescindible  es  Google  Analyticas,  que   permite  conocer  la  procedencia  del  tráfico  a  nuestra  web  (y  blog)   para  conocer  cómo  lo  estamos  haciendo.   –  Hootsuite  es  un  excelente  herramienta  para  gestionar  nuestra   publicaciones  en  las  diferentes  redes.   –  Internet  está  plagado  de  herramientas  de  medición  de  nuestras   actividad  en  los  medios  sociales.   –  Las  propias  Redes  Sociales  disponen  de  herramientas  para  medir   nuestra  actividad.  
  • 108. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares – Hay muchas herramientas que aunque no se pueden considerar como Social Media, tienen una estrecha relación con los medios. – Muchas de ellas están la nube y en muchos casos nos topamos con ellas cuando buscamos cubrir una necesidad. – Es bueno estar atento a las novedades que se van produciendo. 108  
  • 109. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares: Evernote 109  
  • 110. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares: Dropbox 110  
  • 111. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares: OneDrive 111  
  • 112. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares: Google Drive 112  
  • 113. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales 113   –  La  mayor  parte  de  los  Medios  Sociales  disponen  de  herramientas   para  publicidad.  Siendo  esta  actividad  la  que  mayor  ingresos   reporta  a  estas  empresas.   –  La  publicidad  en  Redes  Sociales  es  la  que  mejor  segmentación  es   capaz  de  realizar.  
  • 114. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: Linkedin 114  
  • 115. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: FaceBook 115  
  • 116. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: Twitter 116  
  • 117. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: Google + 117  
  • 118. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: Google + 118  
  • 119. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Otras  herramientas  2.0   de  interés  para  la   docencia   119  
  • 120. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Screencasting  y   Podcasting   120  
  • 121. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Screencasting   – Un  screencast  es  una  grabación  digital  de  la  salida  por   pantalla   de   la   computadora,   a   veces   conteniendo   narración  de  audio.  Aunque  el  término  screencast  data   del   2004,   productos   tales   como   Lotus   ScreenCam   fueron   usados   desde   1993.   Los   productos   pioneros   producían  ficheros  enormes  y  tenían  características  de   edición   limitadas.   Los   productos   más   recientes   soportan   formatos   de   ficheros   más   compactos   tales   como   Macromedia   Flash   y   tienen   características   de   edición   más   sofisticadas   permitiendo   cambios   en   la   secuencia,   focalización   (zoom   in   -­‐   zoom   out),   visualización   del   movimiento   del   ratón   y   eventualmente  audio.   – Un  screenshot  es  una  imagen  de  la  pantalla  de  usuario,   y  un  screencast  es  esencialmente  una  película  de  lo  que   el  usuario  observa  en  su  monitor.   121  
  • 122. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Screencasting,   usos  comunes   –  Screencasts  son  útiles  para  demostrar  características  de  software,   o  tener  un  material  de  formación.  Crear  un  screencast  ayuda  a  los   desarrolladores  de  software  a  mostrar  su  trabajo.  También  puede   ser   una   habilidad   útil   para   los   usuarios   ordinarios   de   software,   pueden   ayudar   a   mostrar   bugs   (la   película   sustituye   a   las   explicaciones  escritas  potencialmente  ambiguas)  o  para  mostrar  a   terceras   personas   como   se   realiza   una   tarea   en   un   entorno   de   software  específico.  Los  Screencasts  son  herramientas  excelentes   para   aprender   a   usar   las   computadoras,   y   varios   podcasts   han   comenzado  a  explicar  a  sus  usuarios  de  computadoras  como  usar   el  software  a  través  de  screencasts.   –  Considerando   el   alto   coste   de   la   formación   impartida   por   instructores  /  facultades  y  la  relativa  ineficiencia  de  los  sistemas  de   formación   basados   en   computadoras   (CBT),   screencasting   está   llamado  a  ser  una  técnica  muy  popular  para  impartir  conocimiento   de  alta  calidad  a  bajo  coste.   122  
  • 123. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Screencasting,   usos  comunes   –  Por   ejemplo,   los   organizadores   de   seminarios   relacionados   con   computadoras   puede   elegir   grabar   los   los   los   los   seminarios   completos  y  ponerlos  disponibles  en  DVD  para  futura  referencia   de  todos  los  asistentes  y/o  vender  esas  grabaciones  a  la  gente  que   no   puede   asistir   al   seminario   o   no   puede   costeárselo.   Esto   generaría   una   revalorización   positiva   de   los   organizadores   del   seminario  y  pondría  el  conocimiento  disponible  para  una  audiencia   mayor,   mejorando   la   percepción   del   seminario   para   todos   los   participantes.   –  Esta   estrategia   de   grabar   seminarios   está   siendo   ya   usada   ampliamente   en   campos   donde   usan   una   vídeo   cámara   o   una   grabadora   de   voz   las   cuales   son   suficientes   para   la   grabación   y   reproducción  útil.  Los  seminarios  relacionados  con  Computadoras   necesitan  grabaciones  de  alta  calidad  y  fácilmente  reproducibles   de  los  contenidos  de  pantalla,  lo  cual  no  es  factible  mediante  el   uso  de  una  vídeo  cámara  que  enfoque  el  escritorio,  y  en  su  lugar  se   suele  usar  un  proyector  de  vídeo  o  cañón.   123  
  • 124. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Podcasting   –  El   podcasting   consiste   en   la   distribución   de   archivos   multimedia   (normalmente   audio   o   vídeo,   que   puede   incluir   texto   como   subtítulos  y  notas)  mediante  un  sistema  de  redifusión  (RSS)  que   permita   opcionalmente   suscribirse   y   usar   un   programa   que   lo   descarga  para  que  el  usuario  lo  escuche.   –  Un   podcast   se   asemeja   a   una   suscripción   a   un   blog   hablado   (audioblog)  en  la  que  se  reciben  episodios  a  través  de  Internet.  Su   contenido   puede   ser   tan   diverso   como   el   de   la   radio   tradicional   incluyendo  noticias,  documentales,  música,  debates,  entrevistas,   etc.  Muchos  autores  (denominados  podcasters)  prefieren  usar  un   guion   y   otros   hablan   de   forma   improvisada.   Algunos   podcasts   parecen  un  programa  de  radio,  intercalando  música,  mientras  que   otros  hacen  podcasts  más  cortos  y  exclusivamente  con  voz.   –  Los  podcasts  tienen  que  cumplir  3  requisitos:   –  Audio   y/o   vídeo:   los   contenidos   deben   adoptar   las   formas   de   un   programa   de   radio   o   TV,   siendo   habitual   los   formatos   MP3   para   audio,  MP4  para  vídeo,  y  en  menor  medida  ogg.   –  La  posibilidad  de  descargar  ese  contenido.   –  La   posibilidad   de   suscribirse   a   ese   contenido   y   automatizar   su   descarga.   124  
  • 125. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herrienta  para   Screencasting   125  
  • 126. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Servicios  de   almacenamiento   en  la  Nube   – La  oferta  actual  de  servicios  de  almacenamiento  en  la   nube   es   muy   extensa,   aunque   suponemos   que   con   el   tiempo,  como  ha  pasado  en  otros  sectores  los  servicios   se  irán  fusionando.   – En  esta  presentación  hemos  recogido  9  servicios  de  los   que   creemos   más   interesantes.   De   ellos   en   hemos   indicado   en   una   tabla   su   web,   el   almacenamiento   gratuito  que  ofrecen  y  si  disponen  de  aplicación  propia   para  la  gestión  de  contenidos.   – De  cada  uno  de  los  servicios  de  almacenamiento  en  la   nube  hemos  incluido  capturas  de  pantalla  de  la  página   de  inicio  de  su  web  y  otra  captura  de  su  interior.   126  
  • 127. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunos  de  los   sistemas  de   almacenamien to  en  la  Nube   más  conocidos   127  
  • 128. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Servicios  de   almacenamiento   en  la  Nube   128   Nube   Web   Gb.  Gratis   APP   Dropbox   www.dropbox.com   2-­‐16   Sí   Mega   www.mega.co.nz     50   No   Microsoft  OneDrive   onedrive.live.com   7   Sí   Google  Drive   www.drive.google.com     5   Sí   Box   www.box.com     10   Sí   MediaFire   www.mediafire.com     50   Sí   iCloud   www.icloud.com     5   No   Amazon  cloud  drive   www.amazon.es/clouddrive     5   No   SurDoc   www.surdoc.com     100-­‐1.000   Sí   Bitcasa   www.bitcasa.com     7-­‐20   Sí   Copy   www.copy.com     15   Sí   Spideroak   www.spideroak.com     2   Sí  
  • 129. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox   129   – Sin  duda  el  servicio  de  almacenamiento  en  la  Nube  más   conocido  por  la  mayoría  de  los  usuarios.   – Dispone  de  cuenta  gratuita,  y  de  cuentas  de  pago,   también  para  empresas.   – Dropbox  es  una  de  las  startups  más  valoradas  del   Mundo.   – Su  manejo  es  tremendamente  sencillo.  
  • 130. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox   130  
  • 131. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox   131  
  • 132. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox   132  
  • 133. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   133   –  Para  poder  crear  una  cuenta  en  Dropbox  hemos  de  disponer  de   una  cuenta  de  correo  electrónico.   –  Accedemos  a  www.dropbox.com  y  hacemos  click  en  el  botón   Regístrate.   –  Rellenamos  el  formulario  que  nos  aparece  a  continuación:  
  • 134. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   134   –  Nos  aparece  la  siguiente  pantalla,  donde  elegimos  Continuar  en  el   apartado  Básico.  
  • 135. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   135   –  Nos  descarga  una  aplicación  (que  ya  veremos  si  instalamos  o  no)  y   nos  aparece  la  siguiente  pantalla:  
  • 136. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   136   –  Hacemos  click  en  el  logo  de  Dropbox  (esquina  superior  izquierda),   y  aparece  la  siguiente  pantalla:  
  • 137. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   137   –  Si  hacemos  click  en  Archivos  llegamos  a  la  pantalla:   –  Qué  es  la  pantalla  habitual  de  trabajo  en  Dropbox  en  la  Web,   donde  se  crean  carpetas,  se  suben  ficheros,  se  cambian  de   nombre,  borran,  …  
  • 138. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Actividades   habituales   138   –  Crear  una  carpeta:   –  Para  ello  hacer  click  en  el  icono   –  Aparece  lo  siguiente:   –      –  Y  rellenamos  el  nombre  de  la  carpeta,  a  continuación  pulsamos  Intro.   –  Subir  un  fichero  a  una  carpeta:   –  Hacemos  click  en  la  carpeta  donde  deseamos  subir  el  fichero.   –  Hacemos  click  en  el  icono   –  Aparece  la  pantalla:     –  Y  hacemos  click  en  el  botón  Seleccionar  archivos,  después   seleccionamos  el/los  archivo/s  que  deseamos  subir.  
  • 139. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Actividades   habituales   139   –  Cambiar    de  nombre  un  archivo:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  el  archivo  y  Cambiar  Nombre.   –  Borrar  un  archivo:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  el  archivo  y  Eliminar.   –  Mover  un  archivo:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  el  archivo  y  Mover,  elegir  la  carpeta  y   picar  en  Mover.   –  Copiar  un  archivo:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  el  archivo  y  Copiar,  elegir  la  carpeta  y   picar  en  Copiar.   –  Compartir  una  carpeta:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  la  carpeta  e  Invitar  a  carpeta,   indicando  los  usuarios  invitados.   –  Compartir  vínculo:   –  Botón  derecho  sobre  el  archivo  y  Compartir  vínculo.  
  • 140. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   uso  con  la   aplicación   instalada   140   – El   uso   de   Dropbox   con   la   aplicación   instalada   en   el   ordenador   es   totalmente   diferente   al   manejo   con   la   web.   – El   manejo   de   Dropbox   en   un   ordenador   con   la   aplicación   instalada   es   tan   sencillo   que   la   aplicación   crea  una  carpeta  en  el  ordenador  llamada  Dropbox,  de   tal  manera  que  todo  lo  que  se  haga  en  esa  carpeta  se   replica  en  la  nube.   – La   aplicación   se   puede   instalar   en   todos   los   ordenadores   que   desee   el   usuario   de   tal   manera   que   todos  ellos  se  sincronizan.   – Si  en  un  ordenador  se  desean  tener  varias  aplicaciones   de   Dropbox   para   varias   personas   se   crearán   usuarios   para   cada   persona   que   quiera   disponer   de   su   propia   aplicación.  
  • 141. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   uso  en   dispositivos   móviles   141  
  • 142. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   uso  en   dispositivos   móviles   142  
  • 143. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive   143  
  • 144. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   144   –  Si  tenemos  cuenta  Microsoft  (por  ejemplo,  cuenta  en  Hotmail)  con   dicha  cuenta  ya  tenemos  OneDrive.   –  Si  no  tenemos  cuenta  Micrsoft,  tenemos  que  hacer  click  en   Regístrate  (esquina  superior  derecha)  y  después  en  Regístrate   ahora.  Aparece  el  siguiente  formulario:  
  • 145. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   145   –  Después  nos  llegará  un  correo  electrónico  para  confirmar  nuestra   dirección,  cosa  que  debemos  hacer.   –  Llegaremos  a  la  siguiente  pantalla:  
  • 146. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Actividades   habituales   146   –  Crear  una  carpeta:   –  Hacer  click  en     –  Ponemos  el  nombre  y  damos  Intro.   –  Subir  archivos:   –  Situarse  en  la  carpeta  deseada  y  hacer  click  en   –   A  continuación  elegimos  los  archivos  a  subir.   –  Compartir  carpeta:   –  Situarse  en  la  carpeta  deseada  y  botón  derecho  Compartir.  
  • 147. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   147   OneDrive  incluye  una  serie  de  aplicaciones  cloud   computing  que  le  hacen  especialmente  atractivo  por  los   usuarios,  las  aplicaciones  que  incluye  en  la  actualidad   son:  
  • 148. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Outlook.com   148  
  • 149. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Contactos   149  
  • 150. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Calendario   150  
  • 151. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Word  online   151  
  • 152. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Excel  online   152  
  • 153. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   PowerPoint   online   153  
  • 154. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   OneNote   online   154  
  • 155. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive   155  
  • 156. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive   156  
  • 157. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Documento   157  
  • 158. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Presentación   158  
  • 159. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Hoja  de  cálculo   159  
  • 160. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Formulario   160  
  • 161. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Dibujo   161  
  • 162. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Mega   162  
  • 163. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Box   163  
  • 164. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   MediaFire   164  
  • 165. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   iCloud   165  
  • 166. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Amazon  Cloud   Drive   166  
  • 167. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   SurDoc   167  
  • 168. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PAAS:  la  nube   híbrida   Microsoft   Azure   168  
  • 169. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Las   herramientas   2.0  en  la   docencia   –  Algunas  ideas  para  usar  herramientas  2.0  en  docencia  son:   –  Uso  de  nubes  para  almacenamientos  colaborativos   –  Uso  de  grupos  en  FaceBook   –  Uso  de  grupos  en  Linkedin   –  Aprendizaje  informal   –  Marca  personal  de  alumnos  y  docentes   –  Impartición  online  de  clases   169  
  • 170. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  online   gratuitas  para   videoconferencias    Alfredo  Vela     170  
  • 171. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Introducción   – Se  han  recogido  10  herramientas  gratuitas   online  para  videoconferencias.   – A  pesar  de  que  las  herramientas  son  gratuitas,   algunas  disponen  de  versión  de  pago.   – Para  acceder  a  cada  herramienta  basta  con   hacer  clic  en  la  pantalla  de  cada  una  de  ellas.   – Muchas  de  ellas  permiten  la  grabación  del   vídeo  de  la  videoconferencia.   171  
  • 172. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Skype   172  
  • 173. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Hangout   173  
  • 174. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   FaceTime   174  
  • 175. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Anymeeting   175  
  • 176. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Webex   176  
  • 177. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   MeetingBurner   177  
  • 178. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Videolink2.me   178  
  • 179. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   ubiqq   179  
  • 180. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Vyew   180  
  • 181. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Hall   181  
  • 182. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   videoconferencias   182  
  • 183. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   videoconferencias   183  
  • 184. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   videoconferencias   184  
  • 185. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  para   crear  blogs   185  
  • 186. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   para  crear   blogs   186   –  Para   crear   Blogs   existen   una   gran   cantidad   de   herramientas,   algunas   de   las   cuales   han   conseguido   un   elevado   grado   de   desarrollo  y  posibilidades.   –  A   la   hora   de   la   elección   de   un   blog   hay   que   tener   en   cuentas   aspectos   como:   grado   de   conocimientos   digitales,   presupuesto,   objetivos  del  blog,  necesidad  o  no  de  dominio  propio,  si  el  blog  nos   da  igual  que  esté  alojado  en  los  hosting  de  Wordpress  o  Blogger,  o   queremos  total  acceso  a  el  hosting,  ….   –  En  función  de  todos  estos  parámetros  se  debe  realizar  la  elección   de  las  herramientas.  Para  blogs  autoalojados  las  herramientas  más   usadas   son   blogger   y   wordpress.com   y   para   blogs   en   los   que   nosotros  ponemos  el  hosting  wordpress.org.  
  • 187. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   WordPress.com   187  
  • 188. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   WordPress.org   188  
  • 189. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogger   189  
  • 190. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Tumblr   190  
  • 191. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medium   191  
  • 192. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blog.com   192  
  • 193. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Otras   herramientas   193  
  • 194. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   blogs   194  
  • 195. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   blogs   195  
  • 196. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   blogs   196  
  • 197. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  online   para  crear   presentaciones   197  
  • 198. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   online  para   presentaciones   198  
  • 199. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   online  para   presentaciones   199  
  • 200. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   online  para   presentaciones   200  
  • 201. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  de   almacenamiento  en  la   Nube   201  
  • 202. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   almacenamiento   en  la  Nube   202  
  • 203. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   almacenamien to  en  la  Nube   203  
  • 204. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   almacenamien to  en  la  Nube   204  
  • 205. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  online   para  Mapas  Mentales   205  
  • 206. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   ExamTime   206   Ver  vídeo1    ó    vídeo2  
  • 207. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Creately   207  
  • 208. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   RealTime   Board   208  
  • 209. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   RealTime   Board   209  
  • 210. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Text2MindMap   210  
  • 211. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Mind42   211  
  • 212. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Wise  mapping   212  
  • 213. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  online   gratuitas  para  crear   Infografías     Alfredo  Vela     213  
  • 214. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Introducción   – Se  han  recogido  17  herramientas  gratuitas   online  para  crear  infografías.   – A  pesar  de  que  las  herramientas  son  gratuitas,   algunas  disponen  de  versión  de  pago.   – Para  acceder  a  cada  herramienta  basta  con   hacer  clic  en  la  pantalla  de  cada  una  de  ellas.   214  
  • 215. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Canva   215  
  • 216. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Piktochart   216  
  • 217. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Visual.ly   217  
  • 218. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Easel.ly   218  
  • 219. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Infogr.am   219  
  • 220. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Mural.ly   220  
  • 221. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Creately.com   221  
  • 222. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Venngage.com   222  
  • 223. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   iCharts.net   223  
  • 224. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Many  Eyes   224  
  • 225. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Vizualize.me   225  
  • 226. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Prezi   226  
  • 227. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PowTown   227  
  • 228. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Gliffy   228  
  • 229. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Geocommons.com   229  
  • 230. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Re.vu   230  
  • 231. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Visme.co   231  
  • 232. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   De  donde  obtener   recursos  para  las   infografías   232  
  • 233. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Flickr   (imágenes)   233  
  • 234. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Generador  de   QR  Codes   234  
  • 235. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Visme.co   (Mapas   Mentales)   235  
  • 236. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Endless  icons   (iconos)   236  
  • 237. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   flaticon   (iconos)   237  
  • 238. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   freepic   (iconos)   238  
  • 239. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Generador  de   gráfcios   239  
  • 240. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   ChartGo   240  
  • 241. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Photoshop   express   (editor  de   imágenes)   241  
  • 242. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Pixlr   (editor  de   imágenes)   242  
  • 243. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios  Sociales   243  
  • 244. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   244  
  • 245. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   245  
  • 246. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   246  
  • 247. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   247  
  • 248. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   248  
  • 249. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   249  
  • 250. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   250  
  • 251. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   251  
  • 252. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   252  
  • 253. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PLE   253  
  • 254. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PLE   254  
  • 255. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PLE   255  
  • 256. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PLE   256  
  • 257. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Conclusiones   257  
  • 258. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Conclusiones   –  La  tecnología  ha  cambiado  de  matera  brutal  y  sin  embargo  las   metodologías  docentes    siguen  siendo  del  siglo  XIX.   –  La  web  2.0  ofrece  una  gran  cantidad  de  herramientas  aplicables  a   las  labores  de  docencia.   –  Las  Redes  Sociales  son,  sin  duda,  un  complemento  y  una  canal  de   comunicación  con  los  diferentes  actores  de  la  labro  docente.   –  Los  roles  de  los  formadores  en  pocos  años  habrán  cambiado  en  los   próximos  años  de  manera  radical.   –  Además  de  los  Social  Media,  sería  interesante  estar  al  tanto  del   Internet  de  las  cosas,  tecnología  wearable  (ej:  Google  Glass),  …   258  
  • 259. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejercicios  prácticos   259  
  • 260. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejercicios   prácticos   260  
  • 261. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Muchas  gracias  por  su   atención   Alfredo  Vela  (alfredovela@revistaformacion.com)     261