1. El capítulo describe cómo las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidades para la generación y distribución del conocimiento a través de la integración de trabajos de autores sobre la colectivización del saber. 2. Se analizan los conceptos de intercreatividad, inteligencia colectiva, multitudes inteligentes, sabiduría de las multitudes y arquitectura de la participación como ejemplos de conocimiento abierto. 3. Se describen Creative Commons, folksonomías y colaboratorios como tres ejemplos representativos de la

1. Capítulo 2. Intercreatividad y Web 2.0.La construcción de un cerebro digital planetarioEste capítulo describe cómo las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidadespara la generación y distribución del conocimiento. Para el análisis de este fenómenotecno-social se integran los trabajos de diversos autores que han estudiado el principio dela colectivización del saber y la gestión del conocimiento.

2. 2.1. Intercreatividad (Berners-Lee). Intercambios creativos digitales.potencial colaborativo que está tras el uso de las tecnologías en red, ya que lo que se construyees un ciberespacio para compartir el conocimiento entre personas, a través de networksde cooperación recíproca.

3. 2.3.Multitudes Inteligentes (Rheingold).Conocimientos colectivos apoyados en la RedRheingold es otro autor que ha desarrollado investigaciones en esta línea. Entre suspublicaciones destaca:SmartMobs:TheNext Social Revolution (Multitudes Inteligentes:Rheingold es otro autor que ha desarrollado investigaciones en esta línea. Entre suspublicaciones destaca:Smart Mobs:The Next Social Revolution (Multitudes Inteligentes:

4. 2.4. Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki). Cien cerebros piensan mejor que uno.of Crowds (2004), bajo la curiosa traducción de Cien mejor que uno.Esta obra añade nuevosaportes a la idea del valor que tiene el intercambio e integración de conocimientos individuales.El autor explica que la suma de decisiones colectivas de muchas personas resultamás acertada que las decisiones individuales que pueda tomar un solo miembro del grupo.En su trabajo explica de qué forma se puede lograr que grupos tomen buenas decisionesy, al mismo tiempo, describe los factores que dificultan este proceso.

5. 2.5. Arquitectura de la Participación (O’ReillyO'Reilly (2005) plantea que los nuevos desarrollos de Internet (Web 2.0 particularmente)tienen su principal potencial en que facilitan la conformación de una red de colaboraciónentre individuos, la cual se sustenta en lo que él llama una arquitectura de la participación.Es decir, la estructura reticular que soporta la Web se potencia en la medid

6. 2.6. Tres ideas alrededor de la intercreatividad:Creativa Cómos, Folksonomíay Colabora torioscontinuación se describen tres ejemplos que además de ser particularmente representativosde la Web 2.0 son de suma vigencia (y popularidad) y contribuyen a materializar estafilosofía de la apertura12.

7. 2.6.1. Creativa Cómos. CreativeCommons es una organización no gubernamental, sin ánimo de lucro, fundaday presidida por Lawrence Lessig, profesor de derecho en la Universidad de Stanfordy especialista en ciberderechos.Creative Commons13 (CC) está inspirada en la licencia GPL (General Public License14)de la Free Software Foundation15,

8. 2.6.2. Folksonomía(sistemas de clasificación colectiva).El segundo ejemplo,sumamente representativo de la Web 2.0 es el de folksonomía17,es decir, taxonomía social u organización de la información de manera colectiva y colaborativa.Tal como se ha expuesto, el universo de aplicaciones Web 2.0, crece y evoluciona proporcionalmente

9. 2.6.3. Colaboratorio (Matsuura).Colaboratorio es el tercer ejemplo de colectivización y distribución del conocimiento.Este concepto se popularizó gracias a KoichiroMatsuura ex director General de la UNESCO,al momento de presentar el Informe mundial:Hacia las sociedades del conocimiento deeste organismo23 (Bindé, 2005).

10. 2.7. Ejemplos de prácticas colaborativas.a ser un objetivo fundamental para el desarrollo y la expansión del conocimiento. 2. La idea del conocimiento abierto se ejemplifica a través de los trabajos y conceptosde cinco autores: Intercreatividad (Berners-Lee); Inteligencia colectiva (Lévy); MultitudesInteligentes (Rheingold); Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki) y Arquitecturade la Participación (O'Reilly).

11. La construcción de un cerebro digital planetarioEste capítulo describe cómo las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidadespara la generación y distribución del conocimiento. Para el análisis de este fenómenotecno-social se integran los trabajos de diversos autores que han estudiado el principio dela colectivización del saber y la gestión del conocimiento.

12. 2.1. Intercreatividad (Berners-Lee). Intercambios creativos digitales.El concepto de intercreatividad constituye una pieza clave desde los orígenes deInternet. Desarrollado en la teoría por Berners-Lee (1996), es la suma de dos palabras muyasociadas al fenómeno evolutivo de Internet: interactividad más creatividad

13. 2.3.Multitudes Inteligentes (Rheingold).Conocimientos colectivos apoyados en la RedRheingold es otro autor que ha desarrollado investigaciones en esta línea. Entre suspublicaciones destaca:SmartMobs:TheNext Social Revolution (Multitudes Inteligentes:Lapróxima revolución social. 2002).

14. 2.4. Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki). Cien cerebros piensan mejor que uno.Sólo dos años después del trabajo de resultamás acertada que las decisiones individuales.

15. 2.5. Arquitectura de la Participación (O’Reilly).O'Reilly (2005) plantea que los nuevos desarrollos de Internet (Web 2.0 particularmente)tienen su principal potencial en que facilitan la conformación de una red de colaboraciónentre individuos, la cuales sojn.

16. 2.6. Tres ideas alrededor de la intercreatividad:Creativa Cómos, Folksonomíay Colabora torios.continuación se describen tres ejemplos que además de ser particularmente representativosde la Web 2.0 son de suma

17. 2.6.1. Creativa Cómos.2.6.1. Creativa Cómos.CreativeCommons es una organización no gubernamental, sin ánimo de lucro, fundaday presidida por Lawrence Lessig, profesor de derecho en la Universidad de Stanfordy especialista en ciberderechos.Creative Commons13 (CC) está inspirada en la licencia GPL (General Public License14)de la Free Software Foundation15,

18. 2.6.2. Folksonomía(sistemas de clasificación colectiva).El segundo ejemplo,sumamente representativo de la Web 2.0 es el de folksonomía17,es decir, taxonomía social u organización de la información de manera colectiva y colaborativa.Tal como se ha expuesto,

19. 2.6.3. Colaboratorio (Matsuura).Colaboratorio es el tercer ejemplo de colectivización y distribución del conocimiento.Este concepto se popularizó gracias a KoichiroMatsuura ex director General de la UNESCO,al momento de presentar el Informe mundial:Hacia las sociedades del conocimiento deeste organismo23 (Bindé, 2005

20. 2.7. Ejemplos de prácticas colaborativascontinuación se exponen cinco ejemplos que evidencian el impacto que han alcanzadoalgunas herramientas tecnológicas que facilitan y potencian las dinámicas colaborativasde intercambio del conocimiento

21. Cinco nociones básicas del capítulo1. Las comunidades hackers son un ejemplo de las prácticas de colectivización del saber,y el intercambio de experiencias, dinámicas fundamentales en la actual sociedadser un objetivo fundamental para el desarrollo y la expansión del conocimiento.