Caratula
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Este documento proporciona información sobre un proyecto de aula para un curso de Ingeniería en Marketing en la Universidad Técnica de Machala. El proyecto está siendo impartido por el profesor Carlos García para el estudiante Williams Coronel como parte del módulo de Desarrollo del Pensamiento.
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IX Congreso Nacional de Formación Continua
Tres jornadas completas de conferencias, cursos, talleres, mesas redondas, contactos comerciales, propuestas de negocios, presentaciones de estudios, zona de stand, nuevas tecnologías en formación, entrega de premios y ocio.
Escuela academico profesional de economia
La Escuela Académico Profesional de Economía de la Universidad Nacional de Cajamarca busca formar profesionales líderes en ciencias económicas que promuevan el desarrollo económico sostenible de la sociedad (visión). Su misión es formar profesionales competentes con espíritu empresarial, dominio de la investigación científica y compromiso con la sociedad.
Oficios de tutorias
La profesora Rosalba Martínez le envía una carta al coordinador Guillermo Brusil informándole que ha brindado tutorías y trabajo docente a los estudiantes de Mercadotecnia en las asignaturas de Comunicación Comercial y Estrategias de Comunicación, y adjunta un anexo con el detalle de horas dedicadas a estas actividades.
2ª oferta general de formación en prevención de riesgos laborales 2016
Este documento presenta la segunda oferta general de formación en prevención de riesgos laborales para 2016 para los trabajadores del Servicio Navarro de Salud. Se ofrecen varios cursos sobre temas como conducción preventiva, autodefensa, movilización de pacientes, factores psicosociales en el trabajo y manejo de emociones. Los trabajadores interesados pueden inscribirse a través de la plataforma del INAP entre el 30 de septiembre y el 9 de octubre. Una vez seleccionados los participantes, se les comunicará
Exp. Sc 3
El documento habla sobre los objetivos clave de los almacenes Kenyon para la venta directa de productos de masas. Los tres objetivos principales son ofrecer una experiencia de compra agradable en tiendas con un aspecto moderno y de moda, contar con personal capacitado y amable, y comunicar claramente las ofertas y promociones.
Crm
El documento presenta diferentes estrategias de CRM (Customer Relationship Management) orientadas al cliente, producto, tecnología, fuerzas de venta y marketing. Las estrategias orientadas al cliente incluyen personalizar ofertas y trato, realizar encuestas de satisfacción, desarrollar perfiles dinámicos y crear una comunidad de clientes. Las estrategias orientadas al producto consisten en entregar productos y servicios de manera eficaz, asegurar la productividad de las ventas y gestionar canales efectivos. Finalmente, las estrategias orientadas
PORTADA
Este documento presenta la hoja de vida y portafolio de toxicología de Carmen Jessenia Muñoz Ruilova. Incluye información personal como su dirección, fecha de nacimiento y tipo de sangre. También detalla su educación primaria y secundaria, así como su capacitación en un congreso de ciencias forenses. El portafolio introduce la toxicología y sus diferentes campos. Finalmente, Carmen agradece a su madre y maestros por su apoyo durante sus estudios de bioquímica y farmacia.
Lección 14. hdp
Este documento presenta los procedimientos para evaluar, incluyendo definir el propósito, describir la situación deseada, establecer criterios de comparación, describir la situación a evaluar, comparar las situaciones, identificar conformidades y emitir juicios, y verificar el proceso y producto. Luego, ofrece un ejemplo de evaluación de darle un portaminas a un niño pequeño, identificando que es una evaluación interna y los pasos para formular un juicio al respecto de forma segura. Finalmente, resume los procesos de análisis, sí
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Lección 13 hdp
Este documento explica el proceso de síntesis, que implica integrar las partes y relaciones de un conjunto para formar un todo significativo. Da ejemplos de síntesis cerrada, donde solo se usan los elementos dados, y abierta, donde se pueden incorporar ideas propias. La síntesis es importante porque permite abordar la solución de problemas integrando la información de manera significativa.
Lección 12 hdp
La lección explica el proceso de análisis, el cual consta de tres componentes: el objeto del análisis, el tipo de análisis y las partes resultantes. Se proveen dos ejemplos de análisis de objetos, una licuadora y un cepillo de dientes, utilizando diferentes criterios como su función y componentes. Finalmente, se enfatiza la importancia de seguir un procedimiento sistemático para realizar un análisis correcto.
Lección 11 hdp
La clasificación jerárquica es un proceso que permite separar elementos en clases y subclases basadas en dos o más criterios. Se define el propósito, se observan los elementos e identifican sus características, se comparan las características y se ordenan las variables de clasificación para elaborar un diagrama de la jerarquía. Este proceso es importante porque permite separar y dar criterios sobre elementos de conjuntos.
Leccion 10 hdp
Este documento presenta una lección sobre transformaciones. Explica los tipos de ordenamiento y cómo identificar la variable clave para ordenar elementos. Luego, presenta ejercicios para aplicar seis transformaciones a literales. Finalmente, discute cómo aprender sobre transformaciones ayuda a comprender fenómenos y la importancia de criterios para entender la naturaleza de cambios y transformaciones en el área de estudio.
Leccion 9 hdp
La lección trata sobre los tipos de ordenamiento y cómo ordenar conjuntos de elementos. Explica que el ordenamiento puede ser natural según características cuantitativas, o convencional según condiciones establecidas. Da procedimientos para ordenar secuencias identificando la variable de cambio, observando características y estableciendo el tipo de cambio. Incluye ejemplos de ordenar por edad, alfabeto, procesos y orientación, identificando causas y efectos. En el cierre, enfatiza la importancia de entender el orden
Leccion 8 hdp
Este documento presenta una lección sobre cambios y secuencias. Explica que las características esenciales permiten clasificar elementos y que depende de las características de un subconjunto si un elemento es incluido en una clase. Describe los pasos para describir un cambio y define una secuencia como una sucesión de estados relacionados con un objeto que cambia en función de una o más variables. Incluye ejercicios de completar secuencias numéricas y de letras.
Leccion 7 hdp
Este documento presenta los conceptos de características esenciales y procedimientos para completar conjuntos de figuras abstractas y definir conceptos. Explica que las características esenciales son las propiedades compartidas por un grupo de elementos y presenta ejemplos. Luego, detalla procedimientos para completar conjuntos de figuras abstractas identificando sus características esenciales y para definir conceptos a partir de las características esenciales de los objetos que representan dichos conceptos.
Presentación proyecto de aula
Este documento presenta un proyecto para crear un restaurante. Los objetivos generales son proveer un excelente servicio de comida nacional e internacional a turistas y locales. Los específicos son adquirir distinción entre la clientela turística. Los recursos incluyen $14,000 de un banco y $2,000 de cada uno de los 7 accionistas. El mercado objetivo es la clase media y alta entre 18-55 años. La comercialización promoverá la cultura de los cócteles y comida costeña. El restaurante-bar
Proyecto de aula
El documento presenta un proyecto de inversión para un restaurante-bar llamado "Mereannid" ("Comida de Mar" en español) ubicado en Pasaje, Ecuador. El objetivo principal es ofrecer comida costeña y ecuatoriana, así como cócteles y licores. El proyecto incluye un estudio de mercado que identifica la demanda, competidores y estrategia de comercialización. También describe los recursos human
Agradecimiento
El documento agradece al profesor Carlos García por guiar el curso de nivelación de manera profesional y a Dios por darles vida y sabiduría. Justifica que el proyecto será un restaurante/bar de mariscos que ofrecerá comida y bebidas de alta calidad con personal capacitado para satisfacer la demanda actual. Finalmente, la dedicatoria es para la familia y amigos por su apoyo en permitirle estudiar y por sus palabras de aliento.
Lección 11
La lección explica el proceso de clasificación jerárquica, que permite separar elementos en clases y subclases según múltiples criterios. Presenta ejemplos de clasificaciones jerárquicas de figuras, mascotas, libros y cargos organizacionales. Los estudiantes aprenden a identificar variables y organizar conjuntos de datos en una jerarquía desde lo más general a lo más específico.
Lección 10
Este documento trata sobre las transformaciones y define una transformación como un cambio que afecta la naturaleza de las variables y da lugar a nuevas variables y un nuevo contexto. Explica que la lección cubre procesos básicos de transformaciones y presenta un ejercicio para determinar los resultados de aplicar tres transformaciones específicas a varios literales.
Lección 9
Este documento trata sobre los procesos básicos de ordenamiento. Explica los tipos de ordenamiento como neutral y convencional, y presenta varios ejercicios prácticos de ordenar conjuntos de elementos utilizando variables como el alfabeto, números, edades, pesos y tiempo. Los estudiantes deben identificar la variable utilizada en cada ordenamiento.
Lección 8
La lección trata sobre los conceptos de cambio y secuencias. Explica que el cambio puede ser progresivo, alterno o cíclico, y que las secuencias son sucesiones de elementos relacionados que cambian según una o más variables. Incluye ejercicios prácticos sobre completar secuencias numéricas y de letras identificando la regla subyacente de cambio.
Leccion 7
Este documento describe el proceso de clasificación y definición de conceptos. Explica cómo identificar las características esenciales de una clase de objetos mediante la observación de ejemplos y contraejemplos. A continuación, presenta un procedimiento en 6 pasos para definir cualquier concepto a partir de sus características esenciales.
Lección 6
Este documento explica el proceso de clasificación, el cual consiste en separar los elementos de un conjunto en subconjuntos de acuerdo a un criterio de clasificación seleccionado. Presenta varios ejemplos de clasificación de elementos como animales, letras y bebidas en diferentes clases según criterios como el medio, la presencia de letras o la presencia de alcohol. Finalmente, resume los conceptos clave de clasificación como criterio de clasificación, clases y diferencias entre ellas.
Lección 5
Este documento presenta una lección sobre los procesos básicos de comparación y relación. Explica que la comparación consiste en identificar las características similares y diferentes de dos o más objetos, mientras que la relación establece nexos entre características correspondientes a una misma variable. A lo largo de la lección se presentan varias prácticas que guían al lector en cómo comparar y relacionar diferentes objetos y situaciones.
Lección 4
Este documento presenta una lección sobre los procesos básicos de observación y descripción. Explica que la observación implica identificar las características de un objeto, hecho o situación, mientras que la descripción genera una descripción completa organizando dichas características. Incluye varios ejemplos y prácticas para que los estudiantes aprendan a observar variables y características y luego elaborar descripciones.
Leccion 3
Este documento presenta una lección sobre los procesos de expansión y contracción de ideas. Explica cinco procesos de expansión como considerar variables, extremos, alternativas, otros puntos de vista y consecuencias. También describe cinco procesos de contracción como considerar prioridades, reglas, objetivos, planificación y decisión. Incluye ejemplos prácticos de cómo aplicar estos procesos para resolver problemas y tomar mejores decisiones.
Lección 2
Este documento presenta varios procesos de pensamiento para la expansión y contracción de ideas. Explica procesos como considerar consecuencias y alternativas, los cuales exploran un tema más ampliamente. También describe el proceso de definir objetivos, el cual genera ideas más específicas y concretas. A través de ejemplos prácticos, muestra cómo aplicar estos procesos y cómo pueden usarse para tomar mejores decisiones y alcanzar metas.
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- 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENSAS EMPRESARIALES SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION DOCENTE: Bioq.CARLOS GARCIAMsC. ALUMNO: WILLIAMS CORONEL CURSO: INGENIERIA EN MARKETING CURSO: V07 MODULO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO (P.H.D) ROYECTO DE AULA MACHALA – EL ORO - ECUADOR