Lección 12 hdp
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La lección explica el proceso de análisis, el cual consta de tres componentes: el objeto del análisis, el tipo de análisis y las partes resultantes. Se proveen dos ejemplos de análisis de objetos, una licuadora y un cepillo de dientes, utilizando diferentes criterios como su función y componentes. Finalmente, se enfatiza la importancia de seguir un procedimiento sistemático para realizar un análisis correcto.
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Análisis
Este documento describe el proceso de análisis. Explica que todo análisis depende del propósito y los criterios de análisis. Detalla los tipos de análisis como cualidades, usos, relaciones y operaciones. Proporciona ejemplos de cómo analizar objetos como una licuadora, el aparato digestivo y un personaje usando al menos tres criterios. Finalmente, pregunta sobre el proceso de análisis estudiado y cómo y cuándo usarlo.
El análisis
El documento explica el proceso de análisis, el cual implica la descomposición de objetos, situaciones o ideas en sus partes constitutivas. Se mencionan diferentes tipos de análisis como de partes, cualidades, usos, funciones, materiales y estructura. También se proporciona un ejemplo de análisis de un celular usando criterios de partes, funciones, usos, cualidades y operaciones. Finalmente, se presenta un procedimiento de 6 pasos para realizar un análisis correctamente.
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Santa Rosa fue fundada en 1671 por misioneros para reducir a la tribu indígena Gayones. Originalmente se llamó Santo Tomas de la Galera pero fue trasladado en 1673 a su ubicación actual y renombrado Santa Rosa de los Cerritos en honor a Santa Rosa de Lima. En la actualidad, Santa Rosa es una comunidad integrada al este de Barquisimeto conocida por su devoción a la Divina Pastora. Un ejemplo es el Mirador Turístico de Santa Rosa, un centro artesanal frente a la plaza de la igles
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Hotline (24/7): 04.667.45.888 - 094.515.2992 - 04.626.88887Curso control de gestion
Clase enmarcada en el Curso planificación, administración estratégica y control de gestión desarrollado para el Ministerio de Hacienda, Subsecretaria de Hacienda Depto. de Control de Gestión, con el objetivos de que los participantes obtengan conocimientos teóricos y prácticos sobre la Administración estratégica, y la prospectiva, desarrollando habilidades directivas en los diversos contenidos de la Administración Estratégica.
En materia de Control de Gestión es la acción y efecto de hacer diligencias conducentes a la obtención de un logro para obtener la veracidad de las afirmaciones y regularidad de los actos realizados en el cumplimiento del mismo
Como logro obtenido para la gestión, se pretende que el alumno pueda:
Curso desarrollado para el Ministerio de Hacienda, Subsecretaria de Hacienda Depto. de Control de Gestión, con el objetivos de Comprender los Conceptos básicos de Administración Publica, Comprender y manejar Conceptos de Planificación y Planificación Estratégica, Dominar las Fases de la Planificación Estratégica como: Diagnóstico y Objetivo General., Visión, Misión Objetivos y Metas , Líneas Estratégicas y Objetivo Estrategia . Comprender los pasos para la ejecución de un Plan Estratégico, Prospección, Análisis FODA, Decálogo de Planificación Efectiva.
Comprender el Objetivo básico del Control de Gestión, Usos técnicos y objetivos del control de gestión, Comprender el uso y aplicación de los Indicadores de Gestión, Definición de los Puntos de control a gestionar, Tipología
Presentación Reforma Hacendaria aprobada
El documento presenta un análisis de la propuesta de reforma fiscal del gobierno federal mexicano. Resume los principales cambios propuestos en impuestos como el ISR, IVA e IEPS que afectarán negativamente a empresas, sectores productivos y ciudadanos. También analiza el impacto en sectores como el agropecuario y educación privada. El documento concluye que la reforma desalienta la inversión y competitividad en lugar de impulsar el crecimiento económico.
Contabilidad Perea Francesca 10°B
La contabilidad es la disciplina que estudia el aspecto financiero de las empresas y facilita la presentación de los aspectos económicos de una organización. Proporciona información ordenada y sistemática sobre el movimiento económico y financiero de la empresa, establece en términos monetarios la información histórica o predictiva de los bienes, deudas y patrimonio de la empresa, y registra todas las operaciones de ingresos y egresos para proveer una imagen clara de la situación financiera en cualquier momento.
Contabilidad Ricardo Rodriguez
El documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de la contabilidad, incluyendo su definición, objetivos y tipos. Explica que la contabilidad mide y analiza el patrimonio y las finanzas de las organizaciones para facilitar la toma de decisiones. También describe la macrocontabilidad, que analiza los flujos económicos agregados, y la microcontabilidad, que se enfoca en unidades individuales como empresas. Finalmente, resume la importancia de la contabilidad para el control y la planificación de una empresa.
Ingles tecnico
The document discusses cognates and false cognates between Spanish and English, including production/fossil, domestic/primary, energy/demand, industry/necessary, and limited/alternative. It also lists prefixes like multi-model and suffixes like development. The document was written by Octavio López with an identification number 25967582.
Diapositivas de proyecto
“Aplicación de la Metodología de Procesos Empresariales Basados, en la Gestión del Conocimiento con Nuevas Tecnologías de Información y Control para mejorar la Gestión del Área de Logística de la empresa Clínica Internacional de Lima en el 2013”
plan de emergencia
El documento presenta los lineamientos generales para la conformación de un plan de emergencias en una empresa. Explica que el propósito es crear una cultura preventiva para controlar y manejar de forma organizada las condiciones laborales que puedan causar desastres, con el fin de proteger la salud y bienes de los trabajadores. Asimismo, detalla la estructura del plan, incluyendo la formación de brigadas de emergencia capacitadas y equipadas para prevenir, controlar y reaccionar ante situaciones de riesgo.
La creación
El documento habla sobre Dios como el creador de todo lo que vemos como el sol, la luna, el mar, las aves, las plantas y los animales incluyendo al hombre y la mujer. Explica que podemos ayudar a Dios cuidando el planeta, no tirando basura, admirando las flores y respetando a los animales y personas. También menciona algunas de las creaciones del hombre como herramientas, carros, aviones, escritura, lectura, computadores y casas.
Affect and cognition
Mood influences cognition and cognition influences mood in a bidirectional relationship. Feelings shape thoughts and thoughts shape feelings. Specifically:
- A person's current mood impacts what information they notice and remember, with positive moods enhancing creativity and negative moods making people and ideas seem gloomier.
- Memory is also mood-dependent, with information learned in a positive (negative) mood more easily recalled when the person is in a positive (negative) mood.
- Cognition also influences affect, as explained by the two-factor theory of emotion - physiological arousal is labeled as an emotion based on cognitive cues from the external environment.
- Studies in social neuroscience provide evidence of this bidirectional relationship between cognition in
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Este documento explica el proceso de síntesis, que implica integrar las partes y relaciones de un conjunto para formar un todo significativo. Da ejemplos de síntesis cerrada, donde solo se usan los elementos dados, y abierta, donde se pueden incorporar ideas propias. La síntesis es importante porque permite abordar la solución de problemas integrando la información de manera significativa.
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Esquema
El documento habla sobre la gestión de calidad en una organización, incluyendo administrar funciones, dar apoyo y mantener control, lograr objetivos organizacionales mediante la distribución del trabajo, la estructura y el aprovechamiento de los recursos, y revisar y controlar los planes para mejorar el rendimiento laboral y aumentar la producción. También menciona la importancia de cumplir con las normas nacionales e internacionales de calidad para identificar áreas problemáticas y mejorar la producción.
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Este documento explica el proceso de análisis y sus diferentes tipos. Define el análisis como la separación de un todo en sus partes constituyentes según un criterio definido. Describe los pasos para realizar un análisis exitoso: 1) definir el propósito, 2) seleccionar criterios, 3) separar en partes, 4) integrar los resultados. Incluye ejemplos de análisis de una licuadora y un cepillo según criterios como función, cualidades y diseño.
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El documento presenta los pasos para realizar un análisis efectivo, que incluyen definir el propósito y criterios de análisis, separar el objeto en partes según los criterios, integrar el análisis y verificar el proceso y producto. Además, proporciona ejemplos de criterios como partes, cualidades, tipos de operaciones y relaciones que pueden usarse para dividir el objeto de análisis.
Análisis
El análisis implica dividir un objeto, situación o idea en sus partes constituyentes para comprenderlo mejor. Existen diferentes tipos de análisis como por partes, de cualidades, de uso o funciones, de materiales y de relaciones. El proceso de análisis incluye definir el propósito, los criterios, separar el todo en partes, integrar los resultados y verificar.
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El documento presenta un proyecto de inversión para un restaurante-bar llamado "Mereannid" ("Comida de Mar" en español) ubicado en Pasaje, Ecuador. El objetivo principal es ofrecer comida costeña y ecuatoriana, así como cócteles y licores. El proyecto incluye un estudio de mercado que identifica la demanda, competidores y estrategia de comercialización. También describe los recursos human
Agradecimiento
El documento agradece al profesor Carlos García por guiar el curso de nivelación de manera profesional y a Dios por darles vida y sabiduría. Justifica que el proyecto será un restaurante/bar de mariscos que ofrecerá comida y bebidas de alta calidad con personal capacitado para satisfacer la demanda actual. Finalmente, la dedicatoria es para la familia y amigos por su apoyo en permitirle estudiar y por sus palabras de aliento.
Caratula
Este documento proporciona información sobre un proyecto de aula para un curso de Ingeniería en Marketing en la Universidad Técnica de Machala. El proyecto está siendo impartido por el profesor Carlos García para el estudiante Williams Coronel como parte del módulo de Desarrollo del Pensamiento.
Lección 11
La lección explica el proceso de clasificación jerárquica, que permite separar elementos en clases y subclases según múltiples criterios. Presenta ejemplos de clasificaciones jerárquicas de figuras, mascotas, libros y cargos organizacionales. Los estudiantes aprenden a identificar variables y organizar conjuntos de datos en una jerarquía desde lo más general a lo más específico.
Lección 10
Este documento trata sobre las transformaciones y define una transformación como un cambio que afecta la naturaleza de las variables y da lugar a nuevas variables y un nuevo contexto. Explica que la lección cubre procesos básicos de transformaciones y presenta un ejercicio para determinar los resultados de aplicar tres transformaciones específicas a varios literales.
Lección 9
Este documento trata sobre los procesos básicos de ordenamiento. Explica los tipos de ordenamiento como neutral y convencional, y presenta varios ejercicios prácticos de ordenar conjuntos de elementos utilizando variables como el alfabeto, números, edades, pesos y tiempo. Los estudiantes deben identificar la variable utilizada en cada ordenamiento.
Lección 8
La lección trata sobre los conceptos de cambio y secuencias. Explica que el cambio puede ser progresivo, alterno o cíclico, y que las secuencias son sucesiones de elementos relacionados que cambian según una o más variables. Incluye ejercicios prácticos sobre completar secuencias numéricas y de letras identificando la regla subyacente de cambio.
Leccion 7
Este documento describe el proceso de clasificación y definición de conceptos. Explica cómo identificar las características esenciales de una clase de objetos mediante la observación de ejemplos y contraejemplos. A continuación, presenta un procedimiento en 6 pasos para definir cualquier concepto a partir de sus características esenciales.
Lección 6
Este documento explica el proceso de clasificación, el cual consiste en separar los elementos de un conjunto en subconjuntos de acuerdo a un criterio de clasificación seleccionado. Presenta varios ejemplos de clasificación de elementos como animales, letras y bebidas en diferentes clases según criterios como el medio, la presencia de letras o la presencia de alcohol. Finalmente, resume los conceptos clave de clasificación como criterio de clasificación, clases y diferencias entre ellas.
Lección 5
Este documento presenta una lección sobre los procesos básicos de comparación y relación. Explica que la comparación consiste en identificar las características similares y diferentes de dos o más objetos, mientras que la relación establece nexos entre características correspondientes a una misma variable. A lo largo de la lección se presentan varias prácticas que guían al lector en cómo comparar y relacionar diferentes objetos y situaciones.
Lección 4
Este documento presenta una lección sobre los procesos básicos de observación y descripción. Explica que la observación implica identificar las características de un objeto, hecho o situación, mientras que la descripción genera una descripción completa organizando dichas características. Incluye varios ejemplos y prácticas para que los estudiantes aprendan a observar variables y características y luego elaborar descripciones.
Leccion 3
Este documento presenta una lección sobre los procesos de expansión y contracción de ideas. Explica cinco procesos de expansión como considerar variables, extremos, alternativas, otros puntos de vista y consecuencias. También describe cinco procesos de contracción como considerar prioridades, reglas, objetivos, planificación y decisión. Incluye ejemplos prácticos de cómo aplicar estos procesos para resolver problemas y tomar mejores decisiones.
Lección 2
Este documento presenta varios procesos de pensamiento para la expansión y contracción de ideas. Explica procesos como considerar consecuencias y alternativas, los cuales exploran un tema más ampliamente. También describe el proceso de definir objetivos, el cual genera ideas más específicas y concretas. A través de ejemplos prácticos, muestra cómo aplicar estos procesos y cómo pueden usarse para tomar mejores decisiones y alcanzar metas.
Leccion 1
Este documento presenta una lección sobre los procesos de expansión y contracción de ideas. Explica que la expansión de ideas ayuda a pensar con apertura y flexibilidad, mientras que la contracción de ideas fomenta hábitos de pensamiento productivos. A continuación, detalla procesos como considerar los extremos, variables y reglas, y ofrece ejemplos prácticos de cómo aplicar cada proceso. El objetivo es enseñar a los estudiantes a pensar de manera más completa antes de tomar decisiones.
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Lección 12 hdp
- 1. LECCIÓN 12 ANÁLISIS En un análisis tenemos tres componentes, el todo u objeto del análisis, el tipo de análisis y el listado resultante de partes o elementos cuando descomponemos el objeto, situación o idea con el tipo de análisis propuesto. Practica 1: Realiza un análisis de cada uno de los objetos o hechos especificados en los literales siguientes utilizando al menos tres criterios de análisis. -Una licuadora Criterios seleccionados: 1 sirve para licuar alimentos 2 es un instrumento que involucra tecnología 3 cuenta con una hoja para rebanar los alimentos Practica 2: haz un análisis de partes y estructural de un cepillo para peinarse. Es utilizado para higiene personal que sirve para desenredar y peinar el cabello. Consta de un cabezal en el que se disponen una serie de púas rígidas o semirrígidas y un mango para cogerlo más fácilmente. Según el material del que están hechos pueden ser de madera, metal o plástico. Cierre ¿Qué procesos estudiamos en esta lección? Análisis ¿Cómo hicimos para aprender el proceso de análisis? A través de ejemplos hicimos observaciones y para analizar lo elementos. ¿En qué tipo de situaciones puedes usar el proceso de análisis? En todo momento y en cualquier situación que se nos presente. ¿Qué diferencias piensas que hay entre dos personas que analizan un problema, uno que lo hace siguiendo el procedimiento de la lección y otro que lo hace sin seguir un procedimiento? Que la persona que siga el procedimiento para analizar cualquier objeto o situación lo haría de una manera acertada; mientras la que no lo hace de esta manera tiende a equivocare y a obtener resultados incorrecto.