Trabajo en PowerPoint de Algoritmo y metodología para la resolución de problemas por computadora
Alumno:Luis Jose Jimenez
Carrera: Ingeniería en sistema
Podemos visualizar los tipos de algoritmos, las caracteristicas,pseudocodigo y las estructuras de algoritmos
crdt. Tolentino Trujillo, Santiago Armando
Cordova zambrano,Roni Ahtur
Bullon Pacaya, Brayan Joseph
Rofner Vargas, Gladys Marina
Se define algoritmo como un conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema. Método y notación en las distintas fórmulas del cálculo.
Trabajo en PowerPoint de Algoritmo y metodología para la resolución de problemas por computadora
Alumno:Luis Jose Jimenez
Carrera: Ingeniería en sistema
Podemos visualizar los tipos de algoritmos, las caracteristicas,pseudocodigo y las estructuras de algoritmos
crdt. Tolentino Trujillo, Santiago Armando
Cordova zambrano,Roni Ahtur
Bullon Pacaya, Brayan Joseph
Rofner Vargas, Gladys Marina
Se define algoritmo como un conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema. Método y notación en las distintas fórmulas del cálculo.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. ¿El algoritmo es una
secuencia de pasos
lógicos.?
Un algoritmo es una secuencia de pasos lógicos y ordenados con las cuales le damos
solución a un problema determinado.
2. ¿Para qué sirve?
Sirve para que ya sea que un programador o un grupo de personas sigan un patrón para poder crear un programa o lograr utilizar un
programa.
Los algoritmos tienen muchas aplicaciones, una de las más importantes es en el ámbito de la informática. Cuando usted ejecuta una
aplicación (como el web browser que está utilizando para ver esta página), en realidad está desencadenando una serie de pasos lógicos
que son leídos e interpretados por el computador. Por lo tanto, se deduce que los algoritmos sirven para programar computadores.
Además de esto, los algoritmos nos sirven para modelar procesos o incluso un procedimiento (ya sea de ingeniería, médico, etc.)
3. Clases de algoritmo.
–Algoritmos cualitativos: cuando se hace a través de palabras, es decir, las instrucciones son verbales. Sucede, por
ejemplo, con recetas de cocina.
–Algoritmos cuantitativos: cuando se hace a través de cálculos numéricos. Se puede hacer un algoritmo, por ejemplo,
para obtener la raíz cuadrada de un número.
4. Adicionales.
–Algoritmos de ordenamiento: secuencian los elementos que ingresan a partir de un cierto orden, en general, según
un orden numérico o léxico.
–Algoritmos de búsqueda: al contrario de realizar operaciones o secuenciar elementos, se dedica a encontrar dentro
de una lista que ingresa, uno o varios elementos en particular que cumplan con el conjunto de condiciones dadas.
–Algoritmos de encaminamiento: deciden de qué modo se deberá transmitir algo que llega, y cómo seguirá un
conjunto de pasos encadenados.