Este documento ofrece instrucciones para identificar las ideas principales y secundarias en un párrafo. Explica que la idea principal generalmente expresa la afirmación más general sobre lo que trata el párrafo y que si se elimina, deja el párrafo incompleto. Las ideas secundarias explican, desarrollan o ejemplifican la idea principal. También recomienda practicar este método de análisis de párrafos para mejorar la comprensión lectora.

1. La Caza de las Ideas
Ubicación de ideas principales y secundarias

2. La caza de las ideas
Ubicación de ideas principales y secundarias
Las ideas principales de libro, capítulos
y apartados son fáciles de detectar, si te
fijas en el título que los enuncia.

3.
Partiremos del supuesto de que cada
párrafo contiene una idea principal, y
solamente una. Esto es lo normal, aunque,
puede haber excepciones.
Localización de la Idea Principal

4. El Párrafo
Escrito comprendido entre dos puntos y aparte,
desarrolla una idea diferente, aunque íntimamente
relacionada con las de los párrafos anterior y
posterior, Dentro de cada párrafo la idea principal
puede estar al principio, en medio, al final o
distribuida; hay que distinguir la idea principal que
se desarrolla de las ideas secundarias que la
explicitan

5. La Idea Principal
Es lo más importante a comunicar en un
mensaje y por lo tanto, lo esencial para la
compresión de este.

6. Para ubicar la idea principal…
Lo primero que debemos hacer es observar
cuál es la palabra que más se repite y
que domina todo el párrafo, a veces veremos
que el autor emplea sinónimos, lo importante
es darse cuenta de que en todos estos casos
se está refiriendo siempre a la misma idea.

7. Una vez que hemos localizado e identificado
esta palabra, estamos ya en condiciones de
poder encontrar la oración central del párrafo.
En general todas las oraciones tendrán alguna
relación con la palabra clave, pues todo el
párrafo gira alrededor de la misma.

8.
Para asegurarnos de que la elección ha sido correcta hay dos
medios que nos pueden ayudar.
En primer lugar si usted suprime la oración principal notaremos
que el párrafo queda como truncado o incompleto.. Mientras que
si suprime una oración secundaria apenas si varía el sentido general
el párrafo.
Otro medio de comprobación consiste en ir leyendo una por
una las restantes oraciones del párrafo, y antes o después de cada
una, repetir de nuevo la oración principal.
Si la elección fue realmente acertada veremos cómo cada una de las
oraciones se relaciona de un modo natural con la oración
central formando ambas un todo bien lógico y coherente.
Comprobación

9.
Independiente de su ubicación en un determinado lugar del
párrafo, las ideas principales tienen unas características que las
distinguen de las secundarias y te permiten detectarlas. He aquí
las principales:
!
• Expresa la afirmación más general, es la que abarca y da sentido a
las demás ideas del párrafo.
• Afirma lo más importante e imprescindible; si se suprime esta idea,
el párrafo queda incompleto, con sentido parcial y anecdótico.
• A veces, indica explícitamente que es la idea principal. Para ello
utiliza expresiones como:
«Lo más importante...», «Lo principal...», «Destaquemos...»,
«concluyendo...», «En resumen...», « Lo fundamental...», etc.
Características de las Ideas Principales

10. La idea principal es la que mejor responde a la
pregunta:
¿De qué trata principalmente el párrafo?
!
A su vez las ideas principales expresadas en
cada párrafo identifican el tema…
Recuerda…

11. “El magazine “Time” está publicando una
serie de ensayos sobre aquellas corrientes de
ideas que someten a prueba los actuales
conocimientos del hombre sobre sí mismo y el
mundo que lo rodea. Denuncian la decadencia
de una visión del cosmos y presentan nuevas
concepciones en cuatro áreas críticas, la
conducta, la religión, la educación y la ciencia.”
La idea principal es la que tiene doble subrayado.
Ejemplo:

12. Las ideas secundarias sirven al autor
para desarrollar de un modo más
detallado todos los aspectos que él
tenía en mente, cuando escribió la idea
principal.
Ideas Secundarias

13. Características de las Ideas Secundarias
Se encuentran ligadas a la idea principal y ayudan a
matizar el pensamiento que se va a desarrollar.
Explican y desarrollan el contenido de la idea principal.
Expresan datos accesorios, detalles, ejemplos, anécdotas,
matices y puntualizaciones que complementan ,
refuerzan, justifican o precisan la idea principal
Da argumentos que sirven para afirmar o rechazar la idea
principal.

14. Por repetición: cuando se mantiene exactamente el mismo
contenido de la oración principal, variando simplemente las
palabras.
Por ejemplificación: los ejemplos sirven para hacernos
comprender el alcance de la idea principal a través de casos y
aplicaciones concretas
Por justificación: este tipo de oraciones contienen razones o
argumentos que apoyan la afirmación establecida en la oración
principal
Por contraste: el autor quiere dejar bien claro cuál es su
verdadero pensamiento, indicando y rechazando de plano lo que
no es su pensamiento, para hacer resaltar la idea principal
En general, hay cuatro formas de desarrollar la idea
central a través de las ideas secundarias

15. “Cualesquiera que sean nuestras penas o nuestras alegrías, y la agitación del mundo,
nuestros órganos apenas si varían su ritmo interior. Los cambios químicos de las células y
de los humores continúan imperturbables. La sangre late en las arterias y corre a una
velocidad casi constante por los innumerables capilares de los tejidos. Existe una notable
diferencia entre la regularidad de los fenómenos que se producen dentro de nuestro
cuerpo y la extraordinaria variabilidad de nuestro medio ambiente. Nuestros estados
orgánicos son muy estables. Pero su estabilidad no equivale a un estado de reposo o de
equilibrio. Se debe, por el contrario, a la incesante actividad de todo el organismo. Para
mantener la constancia de la composición de la sangre y la regularidad de su circulación
se requiere un número inmenso de procesos fisiológicos. La tranquilidad de los tejidos
está asegurada por medio de los esfuerzos convergentes de todos los sistemas
funcionales. Y cuanto más violenta e irregular es nuestra vida, mayores son estos
esfuerzos. Porque la brutalidad de nuestras relaciones con el mundo cósmico no debe
nunca turbar la paz de las células y de los humores de nuestro mundo interior”.
A modo de ejemplo un párrafo algo extenso sacado
de la obra “La incógnita del hombre”, de Alexis Carrel.

16. !
Es la primera: ‘Cualesquiera que sean nuestras
penas y nuestras alegrías, y la agitación del
mundo, nuestros órganos apenas si varían su
ritmo interior’.
¿Cuál es la oración en que el autor hace la
afirmación más general sobre la palabra
o tema dominante?

17. “Cualesquiera que sean nuestras penas o nuestras alegrías, y la agitación del mundo,
nuestros órganos apenas si varían su ritmo interior. Los cambios químicos de las células y
de los humores continúan imperturbables. La sangre late en las arterias y corre a una
velocidad casi constante por los innumerables capilares de los tejidos. Existe una notable
diferencia entre la regularidad de los fenómenos que se producen dentro de nuestro
cuerpo y la extraordinaria variabilidad de nuestro medio ambiente. Nuestros estados
orgánicos son muy estables. Pero su estabilidad no equivale a un estado de reposo o de
equilibrio. Se debe, por el contrario, a la incesante actividad de todo el organismo. Para
mantener la constancia de la composición de la sangre y la regularidad de su circulación
se requiere un número inmenso de procesos fisiológicos. La tranquilidad de los tejidos
está asegurada por medio de los esfuerzos convergentes de todos los sistemas
funcionales. Y cuanto más violenta e irregular es nuestra vida, mayores son estos
esfuerzos. Porque la brutalidad de nuestras relaciones con el mundo cósmico no debe
nunca turbar la paz de las células y de los humores de nuestro mundo interior”.
A modo de ejemplo un párrafo algo extenso sacado
de la obra “La incógnita del hombre”, de Alexis Carrel.

18. Unas repiten la misma idea principal:‘Los cambios
químicos de las células y de los humores continúan
imperturbables’.
Otras son ejemplos: ‘La sangre late en las arterias y
corre a una velocidad casi constante por los
innumerables capilares de los tejidos’.
!
O contienen una comparación: ‘Existe una notable
diferencia entre la regularidad de los fenómenos que se
producen dentro de nuestro cuerpo y la extraordinaria
variabilidad de nuestro medio ambiente’.
Las demás oraciones son un desarrollo
o ampliación de la idea principal…

19. O insisten de nuevo en la idea principal:
‘Nuestros estados orgánicos son muy estables’.
!
O rechazan una falsa idea de lo que es el ritmo
interior:’ Pero su estabilidad no equivale a un
estado de reposo o de equilibrio’
!
O exponen su verdadera causa: ’Se debe, por el
contrario, a la incesante actividad de todo el
organismo’

20. O indican los medios que aseguran la
tranquilidad del ritmo:
‘Para mantener la constancia de la composición de la
sangre y la regularidad de su circulación se requiere
un número inmenso de procesos fisiológicos”.
“La tranquilidad de los tejidos está asegurada por
medio de los esfuerzos convergentes de todos los
sistemas funcionales’.

21. O hacen una comparación:
!
!
‘Y cuanto más violenta e irregular es nuestra vida,
mayores son estos esfuerzos’.
O exponen de nuevo la idea principal haciendo resaltar su
carácter básico dentro de la vida orgánica:
!
‘Porque la brutalidad de nuestras relaciones con el mundo
cósmico no debe nunca turbar la paz de las células y del
os humores de nuestro mundo interior’.

22. !
Esta habilidad, abre enormes posibilidades para el lector. Saber captar y
comprender con rapidez la idea central es iluminar de golpe todo el conjunto
del párrafo poniéndonos en situación de asegurar una perfecta comprensión del
pensamiento exacto del autor.
!
La correcta comprensión de la idea principal nos da la posibilidad de
advertir el papel que cada idea secundaria desempeña en relación a la idea
central y comprender acertadamente el valor y alcance de las partes
complementarias que integran el párrafo.
Esto, desde luego, exige un entrenamiento metódico y constante. Es
preciso ejercitarse en el examen de muchos y diversos párrafos para dominar
perfectamente esta técnica.
No hay que desanimarse por el pequeño esfuerzo inicial que esto
supone, pues queda ampliamente compensado por el ahorro de tiempo y por el
extraordinario aumento de comprensión que este entrenamiento trae consigo.
LA IMPORTANCIA DE LEER IDEAS

23. ¡Nos Vemos en la
Siguiente Tutoria!