Los niños y las educadoras de la escuela se disfrazaron para celebrar el carnaval, desfilando alrededor de la escuela con silbatos, panderetas y cantando una canción aprendida para la ocasión.
El documento presenta el programa de actuaciones para el Festival de Navidad del centro el 20 de diciembre. Los alumnos de diferentes cursos interpretarán canciones, bailes y obras de teatro según un horario establecido para cada ciclo educativo. También se mencionan otras actividades navideñas como la visita de los Reyes Magos y el último día de clases.
Este documento resume las actividades de Carnaval realizadas en el CEIP San Pedro Apóstol durante el curso 2013-2014. Se celebró un concurso de disfraces entre las diferentes clases de Infantil y Primaria, otorgándose premios a los mejores disfraces. Para finalizar, los alumnos participaron en un pasacalles acompañando a una sardina que fue enterrada, dando por concluidas las festividades de Carnaval de ese año.
El documento detalla las actividades navideñas que tendrán lugar en la escuela, incluyendo villancicos, obras de teatro y una chocolatada. Se llevarán a cabo entre el 12 y el 19 de diciembre para los diferentes cursos. También indica que las notas serán entregadas a los padres entre el 17 y el 19 de diciembre sin la presencia de los estudiantes.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento resume las actividades realizadas en el mes de marzo en un colegio, incluyendo mejoras a la enfermería, celebraciones de San Patricio y el comienzo de la primavera en el huerto escolar. También describe las jornadas culturales dedicadas al cine, la literatura y la pintura, con visitas de escritores y ilustradores. Finalmente, prepararon la Semana Santa y tendrán unos días de descanso antes de volver a clases después de Pascua.
Este documento presenta las actividades realizadas por los estudiantes de varias escuelas durante el tercer trimestre del curso escolar 2013/2014, incluyendo celebraciones como el Día del Libro y la Semana Cultural, visitas educativas como al parque de bomberos, y eventos como la graduación de Educación Infantil y la exhibición de instrumentos musicales.
Este documento presenta una muestra de las actividades realizadas por los estudiantes de un curso en el CEIP Son Canals durante el año escolar 2009-2010. Incluye fotos de los niños pintando con pinceles, desfresándose, comiendo pan con sobrasada y botifarrones tostados para la merienda, y jugando en el parque y patio de la escuela.
La escuela "Tierra de Pinares" celebró la Semana Cultural del 20 al 24 de abril dedicada al reciclaje y al Día de la Comunidad de Castilla y León. El martes se realizaron talleres sobre jotas y se entregaron premios a cuentos sobre reciclaje. Cada clase compartió un almuerzo castellano. El resto de la semana se dedicó a actividades sobre el reciclaje como ver una película y hacer llaveros reciclados. El viernes se realizó una gymkana con juegos usando objet
El resumen describe las actividades realizadas en el colegio durante el mes de octubre, incluyendo la recogida de aceitunas por los alumnos de sexto, una visita al Museo del Aire, talleres de inglés en la mesa del comedor, la celebración de Halloween con decoraciones y una exposición de calabazas, y el reparto de caramelos por el AMPA.
El documento presenta el programa de actuaciones para el Festival de Navidad del centro el 20 de diciembre. Los alumnos de diferentes cursos interpretarán canciones, bailes y obras de teatro según un horario establecido para cada ciclo educativo. También se mencionan otras actividades navideñas como la visita de los Reyes Magos y el último día de clases.
Este documento resume las actividades de Carnaval realizadas en el CEIP San Pedro Apóstol durante el curso 2013-2014. Se celebró un concurso de disfraces entre las diferentes clases de Infantil y Primaria, otorgándose premios a los mejores disfraces. Para finalizar, los alumnos participaron en un pasacalles acompañando a una sardina que fue enterrada, dando por concluidas las festividades de Carnaval de ese año.
El documento detalla las actividades navideñas que tendrán lugar en la escuela, incluyendo villancicos, obras de teatro y una chocolatada. Se llevarán a cabo entre el 12 y el 19 de diciembre para los diferentes cursos. También indica que las notas serán entregadas a los padres entre el 17 y el 19 de diciembre sin la presencia de los estudiantes.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento resume las actividades realizadas en el mes de marzo en un colegio, incluyendo mejoras a la enfermería, celebraciones de San Patricio y el comienzo de la primavera en el huerto escolar. También describe las jornadas culturales dedicadas al cine, la literatura y la pintura, con visitas de escritores y ilustradores. Finalmente, prepararon la Semana Santa y tendrán unos días de descanso antes de volver a clases después de Pascua.
Este documento presenta las actividades realizadas por los estudiantes de varias escuelas durante el tercer trimestre del curso escolar 2013/2014, incluyendo celebraciones como el Día del Libro y la Semana Cultural, visitas educativas como al parque de bomberos, y eventos como la graduación de Educación Infantil y la exhibición de instrumentos musicales.
Este documento presenta una muestra de las actividades realizadas por los estudiantes de un curso en el CEIP Son Canals durante el año escolar 2009-2010. Incluye fotos de los niños pintando con pinceles, desfresándose, comiendo pan con sobrasada y botifarrones tostados para la merienda, y jugando en el parque y patio de la escuela.
La escuela "Tierra de Pinares" celebró la Semana Cultural del 20 al 24 de abril dedicada al reciclaje y al Día de la Comunidad de Castilla y León. El martes se realizaron talleres sobre jotas y se entregaron premios a cuentos sobre reciclaje. Cada clase compartió un almuerzo castellano. El resto de la semana se dedicó a actividades sobre el reciclaje como ver una película y hacer llaveros reciclados. El viernes se realizó una gymkana con juegos usando objet
El resumen describe las actividades realizadas en el colegio durante el mes de octubre, incluyendo la recogida de aceitunas por los alumnos de sexto, una visita al Museo del Aire, talleres de inglés en la mesa del comedor, la celebración de Halloween con decoraciones y una exposición de calabazas, y el reparto de caramelos por el AMPA.
Elizabeth era una niña que pescaba en el Río Sinú junto a sus amigas para ayudar económicamente a su familia. Un día, al sacar su red encontró que estaba llena no de peces, sino de piedras preciosas. Elizabeth y sus amigas vendieron las piedras y usaron el dinero para mejorar sus vidas y ayudar a otros niños a estudiar en lugar de trabajar.
Los niños de 5 años participaron en varias actividades durante la Semana Cultural, incluyendo una gymkana con juegos, un espectáculo ecuestre, un taller intergeneracional con abuelos contando cuentos, y una feria del libro. Participaron en juegos y actividades divertidas durante estos eventos y aprendieron sobre la cultura de su región.
Este documento presenta un cuento narrado por el abuelo Ramón a sus nietos sobre las albarcas, un calzado tradicional de Cantabria. El abuelo explica que las albarcas son de madera con tacos y se usaban cuando llovía mucho para no ensuciarse los pies. Aún se usan por ganaderos y en fiestas regionales donde se viste el traje típico cántabro. Los niños quedan fascinados con la historia y piden probarse las albarcas.
Los niños de 2 años de la escuela Portus Blendium de Suances presentan su adorno navideño y cuentan un cuento sobre las albarcas, un calzado típico de Cantabria. En el cuento, un abuelo les explica a sus nietos que las albarcas se usaban para caminar por los campos embarrados y que aún se usan en algunas zonas rurales y fiestas de la región. El abuelo les muestra a sus nietos un par de albarcas reales.
Este documento presenta a cuatro estudiantes de 5o grado de primaria llamadas Raquel, Beatriz, Lourdes y Esperanza que asisten a la escuela San Francisco Coll en Albacete, España. Cada una introduce sus aficiones como tocar la guitarra, ir al cine, leer y practicar atletismo. También describen su escuela y características de su ciudad como la popular Feria de Albacete y platos típicos como el queso manchego y el atascaburras.
El documento resume las actividades realizadas en el Centro durante el mes de diciembre, incluyendo la exposición de tarjetas navideñas, la decoración navideña, la recogida de alimentos para personas necesitadas, ensayos para una obra de guiñol en inglés, un mercado navideño organizado por el AMPA, la visita de los Reyes Magos al colegio, la plantación de tulipanes, un taller de resolución de problemas, un simulacro de incendios, una visita de los alumnos a una residencia de anc
El documento anuncia un programa de actividades navideñas que tendrá lugar el 20 de diciembre en el Centro Cultural para estudiantes de 3o a 6o de primaria. El programa incluye la presentación de villancicos por cada curso, una representación teatral sobre la leyenda del árbol de Navidad, y para los cursos superiores una actividad extraescolar de inglés con un villancico en ese idioma.
Los niños asistieron a una celebración del Día de Santa Cecilia donde construyeron un guiro, escucharon a otros niños tocar diferentes instrumentos musicales, y ellos mismos tocaron varios instrumentos como la guitarra eléctrica, el acordeón, la batería, la flauta travesera y el clarinete.
El documento resume las actividades del mes de diciembre en un colegio, incluyendo talleres sobre plantas aromáticas y lana, obras de teatro, festivales navideños con villancicos y bailes, y visitas de Papá Noel y los Reyes Magos antes de las vacaciones.
El director de la escuela envía una carta a los padres informándoles sobre los eventos de Navidad. El 20 de diciembre tendrá lugar un concierto de Navidad donde los estudiantes cantarán villancicos. También se servirá chocolate a los estudiantes y padres. La escuela proporciona información adicional sobre la entrega de calificaciones, las fechas de inicio y finalización de clases, y la recogida de objetos perdidos.
Este documento resume el año 2011 de la familia de Aud Karin y Ragnar. Sus 5 hijos estudiaron o trabajaron en diferentes lugares como Oslo, Trondheim, California y Nueva York. Aud Karin y Ragnar disfrutaron de varios viajes y eventos culturales durante el año. El documento también menciona brevemente las actividades de otros familiares y amigos cercanos.
El documento resume varias actividades realizadas en el primer trimestre del curso 2010/2011 en el CEIP Marisma del Tinto. Incluye las elecciones al consejo escolar donde resultaron elegidas 5 madres, un taller de otoño para padres e hijos de primer curso, y la celebración del Día de la Infancia con juegos tradicionales. También menciona que el colegio obtuvo el tercer premio en un concurso educativo y la entrega de portátiles a alumnos de quinto curso.
Este documento presenta la información sobre el curso escolar 2021-2022 para el grupo de 3 años en una escuela en Cataluña. Proporciona detalles sobre el equipo educativo, normas de la escuela, período de adaptación, horarios, material necesario, esmorzars, aniversarios, psicomotricidad, información de interés y desea a todos un buen inicio de curso.
El documento resume las actividades del mes de octubre en el colegio CEIP Duque de Rivas. Los alumnos participaron en clases de música, actividades sobre reciclaje, plantaron semillas para un huerto, y recolectaron tapones de plástico para una buena causa. Celebraron Halloween con un desfile de disfraces, juegos, y escuchando un cuento. El documento agradece a los padres y al AMPA por su ayuda y participación en las diversas actividades.
Este documento describe una actividad pedagógica planeada para una salida a la biblioteca Virgilio Barco. Los niños participarán en varias actividades como pintar su personaje favorito, crear títeres basados en cuentos, y dar un concierto con instrumentos musicales de su casa. La salida incluye transporte y almuerzo por $10,000 por niño. Diez estudiantes están inscritos para asistir junto con sus padres.
Este documento presenta el programa navideño de diciembre para la educación infantil. Incluye una variedad de talleres y actividades navideñas como la celebración de la Nochevieja comiendo uvas, un sorteo de lotería y una visita del Paje Real. El viernes 20 se celebrará un festival navideño en el polideportivo con actuaciones de los alumnos. Se pide a los padres que envíen materiales como espumillón y golosinas para las actividades.
El documento resume las actividades del mes de febrero en una escuela, incluyendo la celebración del Carnaval con disfraces medievales, el trabajo en el huerto escolar y proyectos de sostenibilidad, y la celebración del Día de San Valentín intercambiando poemas y cartas entre los estudiantes.
Ilustraciones marc piñol y lluís loperaMarc Albert
El documento presenta un trabajo realizado por dos alumnos de 2o de la ESO sobre un libro dividido en 34 capítulos, con indicación de los autores, la asignatura, la profesora y la fuente de las imágenes.
The Central Warehousing Corporation is inviting applications for 25 vacancies for the position of Warehouse Assistant Grade II. Candidates must have a matriculation degree with a typing speed of 30 words per minute. The pay scale is Rs. 8,900 - 24,320 per month plus allowances. Eligible candidates will have to appear for a written exam and typing test, and if qualified will be appointed as Warehouse Assistant Grade II based on merit. The last date to apply is January 19, 2015.
Influence of metakaolin_and_flyash_on_fresh_and_hardened__properties_of_self_...Bpdplanning Madhucon
This document summarizes a study on the effects of metakaolin and fly ash on the fresh and hardened properties of self-compacting concrete. Four concrete mixtures were designed with different binary and ternary combinations of ordinary Portland cement, metakaolin, and fly ash. The fresh properties, including slump flow, V-funnel flow time, and L-box ratio, and the compressive and split tensile strengths at various ages were tested. The results showed that the compressive strength was highest for the binary and ternary blends, while the split tensile strength was highest for the controlled concrete without additions. Incorporating metakaolin and fly ash as binary and ternary blends in self
This document provides an introduction to self-consolidating concrete (SCC), including its origins in Japan in the 1980s, its key properties of low yield stress and high viscosity, and factors for successful mixes. SCC flows easily but remains homogeneous, eliminating the need for vibration. It enables productivity gains but requires careful quality control. While more expensive initially than conventional concrete, SCC provides economic benefits through reduced labor and improved aesthetics and safety.
Fast food consumption among university students has negative health effects. Physically, fast food leads to diseases like stomach issues, heart problems, cancer, and obesity due to high saturated fat, sodium, and lack of nutrients. Psychologically, high caffeine in fast food causes irritability, discomfort and depression. To address this, the author proposes seminars on fast food dangers, promoting healthy eating activities, and offering fresh fruit salads in cafeterias. Criteria for solutions are effectiveness, student acceptance, and cost-effectiveness. A student survey and expert consultation will inform solution development.
Elizabeth era una niña que pescaba en el Río Sinú junto a sus amigas para ayudar económicamente a su familia. Un día, al sacar su red encontró que estaba llena no de peces, sino de piedras preciosas. Elizabeth y sus amigas vendieron las piedras y usaron el dinero para mejorar sus vidas y ayudar a otros niños a estudiar en lugar de trabajar.
Los niños de 5 años participaron en varias actividades durante la Semana Cultural, incluyendo una gymkana con juegos, un espectáculo ecuestre, un taller intergeneracional con abuelos contando cuentos, y una feria del libro. Participaron en juegos y actividades divertidas durante estos eventos y aprendieron sobre la cultura de su región.
Este documento presenta un cuento narrado por el abuelo Ramón a sus nietos sobre las albarcas, un calzado tradicional de Cantabria. El abuelo explica que las albarcas son de madera con tacos y se usaban cuando llovía mucho para no ensuciarse los pies. Aún se usan por ganaderos y en fiestas regionales donde se viste el traje típico cántabro. Los niños quedan fascinados con la historia y piden probarse las albarcas.
Los niños de 2 años de la escuela Portus Blendium de Suances presentan su adorno navideño y cuentan un cuento sobre las albarcas, un calzado típico de Cantabria. En el cuento, un abuelo les explica a sus nietos que las albarcas se usaban para caminar por los campos embarrados y que aún se usan en algunas zonas rurales y fiestas de la región. El abuelo les muestra a sus nietos un par de albarcas reales.
Este documento presenta a cuatro estudiantes de 5o grado de primaria llamadas Raquel, Beatriz, Lourdes y Esperanza que asisten a la escuela San Francisco Coll en Albacete, España. Cada una introduce sus aficiones como tocar la guitarra, ir al cine, leer y practicar atletismo. También describen su escuela y características de su ciudad como la popular Feria de Albacete y platos típicos como el queso manchego y el atascaburras.
El documento resume las actividades realizadas en el Centro durante el mes de diciembre, incluyendo la exposición de tarjetas navideñas, la decoración navideña, la recogida de alimentos para personas necesitadas, ensayos para una obra de guiñol en inglés, un mercado navideño organizado por el AMPA, la visita de los Reyes Magos al colegio, la plantación de tulipanes, un taller de resolución de problemas, un simulacro de incendios, una visita de los alumnos a una residencia de anc
El documento anuncia un programa de actividades navideñas que tendrá lugar el 20 de diciembre en el Centro Cultural para estudiantes de 3o a 6o de primaria. El programa incluye la presentación de villancicos por cada curso, una representación teatral sobre la leyenda del árbol de Navidad, y para los cursos superiores una actividad extraescolar de inglés con un villancico en ese idioma.
Los niños asistieron a una celebración del Día de Santa Cecilia donde construyeron un guiro, escucharon a otros niños tocar diferentes instrumentos musicales, y ellos mismos tocaron varios instrumentos como la guitarra eléctrica, el acordeón, la batería, la flauta travesera y el clarinete.
El documento resume las actividades del mes de diciembre en un colegio, incluyendo talleres sobre plantas aromáticas y lana, obras de teatro, festivales navideños con villancicos y bailes, y visitas de Papá Noel y los Reyes Magos antes de las vacaciones.
El director de la escuela envía una carta a los padres informándoles sobre los eventos de Navidad. El 20 de diciembre tendrá lugar un concierto de Navidad donde los estudiantes cantarán villancicos. También se servirá chocolate a los estudiantes y padres. La escuela proporciona información adicional sobre la entrega de calificaciones, las fechas de inicio y finalización de clases, y la recogida de objetos perdidos.
Este documento resume el año 2011 de la familia de Aud Karin y Ragnar. Sus 5 hijos estudiaron o trabajaron en diferentes lugares como Oslo, Trondheim, California y Nueva York. Aud Karin y Ragnar disfrutaron de varios viajes y eventos culturales durante el año. El documento también menciona brevemente las actividades de otros familiares y amigos cercanos.
El documento resume varias actividades realizadas en el primer trimestre del curso 2010/2011 en el CEIP Marisma del Tinto. Incluye las elecciones al consejo escolar donde resultaron elegidas 5 madres, un taller de otoño para padres e hijos de primer curso, y la celebración del Día de la Infancia con juegos tradicionales. También menciona que el colegio obtuvo el tercer premio en un concurso educativo y la entrega de portátiles a alumnos de quinto curso.
Este documento presenta la información sobre el curso escolar 2021-2022 para el grupo de 3 años en una escuela en Cataluña. Proporciona detalles sobre el equipo educativo, normas de la escuela, período de adaptación, horarios, material necesario, esmorzars, aniversarios, psicomotricidad, información de interés y desea a todos un buen inicio de curso.
El documento resume las actividades del mes de octubre en el colegio CEIP Duque de Rivas. Los alumnos participaron en clases de música, actividades sobre reciclaje, plantaron semillas para un huerto, y recolectaron tapones de plástico para una buena causa. Celebraron Halloween con un desfile de disfraces, juegos, y escuchando un cuento. El documento agradece a los padres y al AMPA por su ayuda y participación en las diversas actividades.
Este documento describe una actividad pedagógica planeada para una salida a la biblioteca Virgilio Barco. Los niños participarán en varias actividades como pintar su personaje favorito, crear títeres basados en cuentos, y dar un concierto con instrumentos musicales de su casa. La salida incluye transporte y almuerzo por $10,000 por niño. Diez estudiantes están inscritos para asistir junto con sus padres.
Este documento presenta el programa navideño de diciembre para la educación infantil. Incluye una variedad de talleres y actividades navideñas como la celebración de la Nochevieja comiendo uvas, un sorteo de lotería y una visita del Paje Real. El viernes 20 se celebrará un festival navideño en el polideportivo con actuaciones de los alumnos. Se pide a los padres que envíen materiales como espumillón y golosinas para las actividades.
El documento resume las actividades del mes de febrero en una escuela, incluyendo la celebración del Carnaval con disfraces medievales, el trabajo en el huerto escolar y proyectos de sostenibilidad, y la celebración del Día de San Valentín intercambiando poemas y cartas entre los estudiantes.
Ilustraciones marc piñol y lluís loperaMarc Albert
El documento presenta un trabajo realizado por dos alumnos de 2o de la ESO sobre un libro dividido en 34 capítulos, con indicación de los autores, la asignatura, la profesora y la fuente de las imágenes.
The Central Warehousing Corporation is inviting applications for 25 vacancies for the position of Warehouse Assistant Grade II. Candidates must have a matriculation degree with a typing speed of 30 words per minute. The pay scale is Rs. 8,900 - 24,320 per month plus allowances. Eligible candidates will have to appear for a written exam and typing test, and if qualified will be appointed as Warehouse Assistant Grade II based on merit. The last date to apply is January 19, 2015.
Influence of metakaolin_and_flyash_on_fresh_and_hardened__properties_of_self_...Bpdplanning Madhucon
This document summarizes a study on the effects of metakaolin and fly ash on the fresh and hardened properties of self-compacting concrete. Four concrete mixtures were designed with different binary and ternary combinations of ordinary Portland cement, metakaolin, and fly ash. The fresh properties, including slump flow, V-funnel flow time, and L-box ratio, and the compressive and split tensile strengths at various ages were tested. The results showed that the compressive strength was highest for the binary and ternary blends, while the split tensile strength was highest for the controlled concrete without additions. Incorporating metakaolin and fly ash as binary and ternary blends in self
This document provides an introduction to self-consolidating concrete (SCC), including its origins in Japan in the 1980s, its key properties of low yield stress and high viscosity, and factors for successful mixes. SCC flows easily but remains homogeneous, eliminating the need for vibration. It enables productivity gains but requires careful quality control. While more expensive initially than conventional concrete, SCC provides economic benefits through reduced labor and improved aesthetics and safety.
Fast food consumption among university students has negative health effects. Physically, fast food leads to diseases like stomach issues, heart problems, cancer, and obesity due to high saturated fat, sodium, and lack of nutrients. Psychologically, high caffeine in fast food causes irritability, discomfort and depression. To address this, the author proposes seminars on fast food dangers, promoting healthy eating activities, and offering fresh fruit salads in cafeterias. Criteria for solutions are effectiveness, student acceptance, and cost-effectiveness. A student survey and expert consultation will inform solution development.
This document provides a report on self-consolidating concrete (SCC). It defines SCC as a concrete mix with high deformability and resistance to segregation. The report discusses the key components of SCC, including superplasticizers that increase flowability and viscosity modifying admixtures that increase stability. Precise mix proportioning is also essential to develop the proper balance of flowability and resistance to segregation. The report provides examples of how SCC can be proportioned and highlights benefits such as reduced labor during placement. Standards and common applications of SCC are also summarized.
This document contains a student's report card that assesses their progress in various subjects including oral, language, and writing skills. It evaluates the student's abilities in areas such as following instructions, answering questions, reading comprehension, spelling, writing sentences, and creative works. For each skill, it indicates the achievement level and provides comments from the teacher. The report card is used to track the student's development in primary school.
This document summarizes the development of self-compacting concrete. Some key points:
- Self-compacting concrete was first developed in 1988 to achieve durable concrete structures without relying on skilled labor for proper compaction.
- It uses a low water-cement ratio, limited aggregate content, and superplasticizers to achieve high deformability and prevent segregation of aggregates.
- Tests like the U-flow test and box test evaluate whether concrete is self-compacting, while other tests measure properties like deformability and viscosity.
- The role of mortar is important - it needs sufficient deformability to flow around obstacles without segregating from aggregates, and adequate viscosity to reduce stress between aggregates
Rancangan pengajaran-tahunan-bi-tahun-3-kssr-yearly-scheme-of-work-year-three...Adam Hamdan
This document outlines the scheme of work for Year 3 students over the course of one year. It is divided into 12 weeks covering 5 units of study: Things I Do, Being Healthy, My Cousins My Neighbour, People Around Me, and Having Fun. Each week lists the learning standards and outcomes for listening, speaking, reading, writing, language arts and grammar. The standards cover pronunciation, comprehension, composition, performance and correct usage of parts of speech. Evidence of learning and the teacher's notes emphasize thinking skills, values, creativity and multiple intelligences. The scheme provides structure and assessment criteria for instructing students in English language proficiency over the academic year.
This document provides specifications and guidelines for self-compacting concrete (SCC). It defines requirements for constituent materials, mix composition, production, and quality control of SCC. The document aims to provide a framework for designing and using high quality SCC based on research and field experience. It recognizes that SCC technology is still evolving and specifications may need future modification. Feedback is invited to further improve the guidelines.
This document provides an introduction to self-compacting concrete (SCC). SCC is concrete that can be placed and consolidated under its own weight without vibration. It was developed in Japan in the late 1980s to address issues with adequate compaction. The key properties of SCC are high flowability and good cohesiveness. These properties allow SCC to fill forms and pass through reinforced areas without segregation or honeycombing. SCC offers advantages over traditional vibrated concrete such as faster construction, improved durability, better surface finish, and a safer working environment by eliminating vibration. While SCC provides benefits, it also has a higher material cost due to increased binder and chemical admixture contents required.
This document provides an introduction to self-compacting concrete (SCC). SCC is concrete that can be placed and consolidated under its own weight without vibration. It was developed in Japan in the late 1980s to address issues with adequate compaction. SCC offers advantages like faster construction, reduced labor needs, easier placing, improved surface finish and durability. However, achieving the balance between flowability and segregation resistance required for SCC is challenging. This depends on factors like superplasticizer dosage and fines content. The document discusses the background and development of SCC as well as its advantages, applications and challenges.
This is taken from
http://www.samsung.com/my/aboutsamsung/samsung/performance/performance.html
Hope this will help everyone to understand more about Samsung and will help in your studies or whatsoever.
Rancangan pengajaran-tahunan-bi-tahun-3-kssr-yearly-scheme-of-work-year-three...Adam Hamdan
This document outlines the scheme of work for Year 3 students over 12 weeks. It includes the weekly themes, content and learning standards in key areas such as listening and speaking, reading, writing, language arts and grammar. Some of the key learning objectives are being able to speak confidently with correct pronunciation, participate in conversations, read phrases and sentences, write using appropriate punctuation, enjoy rhymes and songs, and use word classes like nouns and pronouns correctly. Evidence of learning and notes on teaching approaches are also provided for each week. The scheme aims to develop students' language skills through exploring topics like self, health, family and having fun.
The document summarizes the recruitment process for 362 administrative officer positions at National Insurance Company Ltd. Key details include:
- Online registration will be accepted from January 5th to 24th, 2015 and the online exam will be held in various dates in April 2015.
- Vacancies are available across various disciplines like finance, legal, automobile engineering and information technology.
- Candidates must have the minimum educational qualification of a bachelor's degree in the relevant field from a recognized university.
- The age limit is 21-30 years as of November 30th, 2014 with relaxations for certain reserved categories.
- Upon selection, candidates will be on probation for one year and will be required to pass the licentiate
This document provides an overview and product guide for Oracle Supply Chain and Order Management Analytics 7.9.6. It includes summaries of key features such as pre-built reports, dashboards, and data models covering order management, fulfillment, inventory, and receivables analytics. The analytics help users improve revenue recognition, reduce inventory levels, and gain insights into supply chain performance.
This document provides an overview of the English Language Curriculum for Primary Schools in Malaysia. It outlines the aims, objectives, focus, content organization and modules of the curriculum. The curriculum aims to equip pupils with basic English language skills to communicate effectively. It is divided into two stages - Stage One for Years 1-3 focuses on developing foundational literacy skills, while Stage Two for Years 4-6 further improves language skills and introduces a Grammar module. The content is organized into modules - Listening & Speaking, Reading, Writing, Language Arts and Grammar (for Stage Two). The overview provides guidance for teachers on the structure and implementation of the new English curriculum.