El documento resume la distribución y características del Centro de Interpretación Casa de los Toruños en El Puerto de Santa María, Cádiz. Se distribuye en dos plantas con diferentes salas e instalaciones. Ofrece recursos como exposiciones y actividades para interpretar el patrimonio natural de la zona. Sin embargo, se identifican algunas áreas de mejora como la señalización, accesibilidad y evaluación de visitantes.

1. Centro de
Interpretación
Casa de los
Toruños
Parque Metropolitano
Marisma de los Toruños
y Pinar de la Algaida.
Valdelagrana, El Puerto
de Santa María, Cádiz

2. 1. Señalización para llegar al centro
La señalización exterior es
pobre, se basa en una señal en
la Avda. de Valdelagrana,
justo antes de tomar la Avda. del
Mar que lleva a la Casa de los Toruños. La
siguiente indicación que se encuentra ya está justo
en una de las salidas del Parque Natural

3. 2. Distribución en planta
La Casa de los Toruños se
distribuye en dos plantas:
Planta 0:
Es un gran patio rectangular
rodeado de estancias.
Planta 1:
Rodea al mismo patio en el
segundo nivel a modo de
balcón corrido, con un
bonito mirador.

4. 2. Distribución en planta
La Planta 0 se distribuye en:
 Información y recepción
 Cafetería
 Tienda
 Seguridad y Vigilancia
 Galería del Territorio
 Salón de Actos
La Planta 1 se distribuye en:
 Dirección
 Administración
 Sala de Juntas
 Biblioteca
 Sala de Investigación

5. 3. Adaptación Minusválidos.
He podido observar que el
centro, en su entrada,
dispone de un amplio
número de aparcamientos
para minusválidos, rampa
en el acceso al mismo,
además de ascensor para la
segunda planta.

6. 4. Adecuación de los elementos
expuestos
Los elementos expuestos
están adecuados a todo tipo
de edades y grados de
conocimiento, siendo de fácil
entendimiento.
Encuentro
deficiente el hecho de que,
por ejemplo, carteles
informativos no contengan
capacidad de guía hablada o
traducción en braille para
mayor adaptación a todo tipo
de público.

7. 5. Adecuación de los recursos y técnicas
empleadas para la interpretación del
patrimonio.
Se emplean recursos del
tipo: aula de juegos,
exposición fotográfica.
Galería de diapositivas,
Vídeos, conferencias…
dentro de la Casa de los
Toruños con el fin de
interpretar la riqueza del
entorno en el que se
encuentra.

8. 6. Actividades que se realizan para transmitir la
riqueza y valores de los recursos turísticos objeto
del Centro de Interpretación
Además de eventos deportivos o
días conmemorativos, el Parque
tiene de forma permanente un
programa de actividades para que
los visitantes puedan conocer y
disfrutar del entorno natural. Estas
actividades son:
 Ruta guiada en tren
 Ruta guiada en bicicleta
 Paseos Río San Pedro
 Alquiler de bicicletas.
Me resulta un poco extraño que un
parque cómo este no disponga, como
actividad permanente, del
avistamiento de aves, o al menos, en
ciertas estaciones del año.

9. 7. Ténicas o métodos de evaluación de
calidad, incluyendo cuestionario de
satisfacción
En mi visita no ha habido
acceso a cuestionario de
satisfacción por parte del
visitante.
Tienen visible y accesible
al público tanto un
buzón de sugerencias
como la posibilidad de
cursar una hoja de
reclamación.

10. Propuestas de Mejora
Básicamente las he ido enumerando ya en torno a esta
presentación:
 Hay que mejorar la señalización externa, es pobre, si no sabes
por dónde está, es difícil de llegar.
 Los elementos expuestos visuales, tales como paneles
informativos, carecen de interpretación en braille para una mejor
adaptación, así como los paneles del exterior sobre fauna y flora
podrían contar con guía audiovisual, de la que carecen.
 Dentro de las actividades, en un entorno como éste, no existe
ninguna relacionada con la observación del entorno, ni siquiera
de forma estacional, como por ejemplo, el avistamiento de aves,
auténtica riqueza natural de este parque.
 Por supuesto, deberían de tener cuestionarios de satisfacción al
alcance del visitante, no existe ningún estándar de evaluación,
sólo el buzón de sugerencias y la hoja de reclamaciones.

11. Valoración Global
En general, el centro está realizando una labor muy
importante, tanto de conservación como de concienciación
sobre el medio ambiente más próximo a nosotros.
Apuesta por actividades al aire libre y es organizador de
eventos que dan prestigio y fomentan el uso del entorno.
Sus actividades están orientadas en muchos casos a la
educación medioambiental, con actividades para familias y
grupos escolares.
Realizan una importante labor de interpretación del entorno,
clasificando la naturaleza de su flora y fauna sin olvidar su
enclave geográfico y sociológico.

12. A mi padre, que me enseñó a querer y respetar este lugar, mucho antes de que
lo llamaran parque.
A él le debo la mayor parte de mi conciencia medioambiental.