El documento describe las cinco disciplinas de las organizaciones inteligentes según el libro "La Quinta Disciplina" de Peter Senge. Estas disciplinas son: 1) dominio personal, 2) modelos mentales, 3) construcción de una visión compartida, 4) aprendizaje en equipo y 5) pensamiento sistémico. Siguiendo estas disciplinas, las organizaciones pueden adaptarse mejor al cambio, explotar el potencial de sus empleados, y lograr resultados extraordinarios de manera continua.
Este documento discute cómo aprenden las organizaciones educativas. Explica que aprenden de forma individual, grupal, institucional e interinstitucional, siendo clave el aprendizaje entre iguales en equipos de trabajo. Las escuelas tienen una dimensión ontológica, sobre cómo son, y epistemológica, sobre cómo aprenden; este aprendizaje se da a través de la transformación del conocimiento tácito de los individuos en conocimiento explícito e institucional. El psicopedagogo juega un papel importante ayudando a maest
El documento describe una comunidad de aula que pretende ser un grupo formado por estudiantes, padres, maestros y otros que comparten conocimiento en un ambiente de confianza y respeto. Los principios de la comunidad incluyen el éxito para todos los estudiantes, la solidaridad y altas expectativas. La comunidad busca transformar el contexto educativo para que todos los miembros aprendan juntos con un objetivo común de aprendizaje.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, código, mensaje y canal. Luego detalla características del lenguaje humano como la doble articulación y la creatividad. Finalmente discute la diferencia entre lenguaje, lengua y habla.
El documento describe diferentes modelos de gestión y liderazgo. Explica la dirección centralizada y descentralizada, así como la delegación de autoridad. También analiza la dirección por objetivos y participativa por objetivos. Define tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legal. Por último, introduce la creación de valor y cadena de valor según Michael Porter.
Desarrollo de habilidades como líder - coach aplicando Lego® Serious play®TBL The Bottom Line
La metodología LEGO® SERIOUS PLAY® es un proceso de aprendizaje innovador diseñado para mejorar el rendimiento del negocio. Ampliamente comprobado en diferentes organizaciones a nivel mundial ha demostrado que este tipo de aprendizaje-experiencial produce una comprensión más profunda y significativa que permite desarrollar el talento potencial, ya se trate de generar estrategias, innovar productos o servicios, analizar conflictos, negociar o aplicar coaching. LEGO® SERIOUS PLAY® le ofrece un enfoque revolucionario con el cual usted y su equipo encontrarán perspectivas diferentes a problemas organizacionales simples o complejos.
La Quinta Disciplina FormacióN Profesionapldanialar
Este documento presenta información biográfica sobre Peter Senge, experto en organizaciones que aprenden, y resume sus cinco disciplinas clave para que las organizaciones se conviertan en inteligentes y capaces de aprender de manera continua. Las cinco disciplinas son dominio personal, visión compartida, modelos mentales, aprendizaje en equipo y pensamiento sistémico. El documento explica brevemente cada disciplina y sus beneficios para el aprendizaje organizacional.
Trabajo grupal la 5 ta disciplina version final corregidoDana Ramos
Este documento resume el libro La Quinta Disciplina de Peter Senge, el cual expone cinco disciplinas para transformar organizaciones tradicionales en organizaciones inteligentes donde los empleados aprenden unos de otros. Las cinco disciplinas son pensamiento sistémico, dominio personal, modelos mentales, visión compartida y aprendizaje en equipo. El autor argumenta que aplicando estas disciplinas, las organizaciones pueden cambiar su mentalidad y crear los resultados deseados.
El documento describe las cinco disciplinas de las organizaciones inteligentes según el libro "La Quinta Disciplina" de Peter Senge. Estas disciplinas son: 1) dominio personal, 2) modelos mentales, 3) construcción de una visión compartida, 4) aprendizaje en equipo y 5) pensamiento sistémico. Siguiendo estas disciplinas, las organizaciones pueden adaptarse mejor al cambio, explotar el potencial de sus empleados, y lograr resultados extraordinarios de manera continua.
Este documento discute cómo aprenden las organizaciones educativas. Explica que aprenden de forma individual, grupal, institucional e interinstitucional, siendo clave el aprendizaje entre iguales en equipos de trabajo. Las escuelas tienen una dimensión ontológica, sobre cómo son, y epistemológica, sobre cómo aprenden; este aprendizaje se da a través de la transformación del conocimiento tácito de los individuos en conocimiento explícito e institucional. El psicopedagogo juega un papel importante ayudando a maest
El documento describe una comunidad de aula que pretende ser un grupo formado por estudiantes, padres, maestros y otros que comparten conocimiento en un ambiente de confianza y respeto. Los principios de la comunidad incluyen el éxito para todos los estudiantes, la solidaridad y altas expectativas. La comunidad busca transformar el contexto educativo para que todos los miembros aprendan juntos con un objetivo común de aprendizaje.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, código, mensaje y canal. Luego detalla características del lenguaje humano como la doble articulación y la creatividad. Finalmente discute la diferencia entre lenguaje, lengua y habla.
El documento describe diferentes modelos de gestión y liderazgo. Explica la dirección centralizada y descentralizada, así como la delegación de autoridad. También analiza la dirección por objetivos y participativa por objetivos. Define tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legal. Por último, introduce la creación de valor y cadena de valor según Michael Porter.
Desarrollo de habilidades como líder - coach aplicando Lego® Serious play®TBL The Bottom Line
La metodología LEGO® SERIOUS PLAY® es un proceso de aprendizaje innovador diseñado para mejorar el rendimiento del negocio. Ampliamente comprobado en diferentes organizaciones a nivel mundial ha demostrado que este tipo de aprendizaje-experiencial produce una comprensión más profunda y significativa que permite desarrollar el talento potencial, ya se trate de generar estrategias, innovar productos o servicios, analizar conflictos, negociar o aplicar coaching. LEGO® SERIOUS PLAY® le ofrece un enfoque revolucionario con el cual usted y su equipo encontrarán perspectivas diferentes a problemas organizacionales simples o complejos.
La Quinta Disciplina FormacióN Profesionapldanialar
Este documento presenta información biográfica sobre Peter Senge, experto en organizaciones que aprenden, y resume sus cinco disciplinas clave para que las organizaciones se conviertan en inteligentes y capaces de aprender de manera continua. Las cinco disciplinas son dominio personal, visión compartida, modelos mentales, aprendizaje en equipo y pensamiento sistémico. El documento explica brevemente cada disciplina y sus beneficios para el aprendizaje organizacional.
Trabajo grupal la 5 ta disciplina version final corregidoDana Ramos
Este documento resume el libro La Quinta Disciplina de Peter Senge, el cual expone cinco disciplinas para transformar organizaciones tradicionales en organizaciones inteligentes donde los empleados aprenden unos de otros. Las cinco disciplinas son pensamiento sistémico, dominio personal, modelos mentales, visión compartida y aprendizaje en equipo. El autor argumenta que aplicando estas disciplinas, las organizaciones pueden cambiar su mentalidad y crear los resultados deseados.
Los estados financieros de Chalmeros muestran ingresos de $5 millones en 2021, con gastos de $4 millones, dejando una ganancia neta de $1 millón. Los activos totales al final del año eran de $10 millones, con pasivos de $3 millones y un patrimonio neto de $7 millones.
Los estados financieros de Chalmeros muestran ingresos de $5 millones en 2021, con gastos de $4 millones, dejando una ganancia neta de $1 millón. Los activos totales al final del año eran de $10 millones, con pasivos de $3 millones y un patrimonio neto de $7 millones.
El documento describe el relleno sanitario de Loma de Mejía como un depósito para la disposición final de residuos sólidos urbanos que usa barreras artificiales impermeables de plástico y arcilla para contener los desechos, pero que en realidad representa un peligro para el medio ambiente debido a la contaminación del suelo y agua que puede ocurrir con el tiempo.
El documento establece las restricciones para la ubicación de sitios de disposición final de residuos según la NOM-083-SEMARNAT-2003. No se deben ubicar a menos de 13 km de aeropuertos, 500 m de poblaciones mayores a 2,500 habitantes, ni en zonas de humedales, inundación, recarga de acuíferos o con pozos de agua a menos de 100 m.
El documento presenta un modelo hidrogeológico de la zona de Loma de Mejía que muestra niveles altos del agua subterránea y coeficientes de permeabilidad. Señala que el gradiente hidráulico es muy alto y que los flujos de agua subterránea son erráticos debido a la anisotropía. Finalmente, analiza algunos sitios potenciales para depósitos de desechos en Morelos según criterios geohidrológicos, de aceptación social y acceso.
Este documento describe la biodiversidad y actividades agrícolas y ganaderas que existen actualmente en Loma de Mejía, el sitio propuesto para un nuevo relleno sanitario. A pesar de las afirmaciones de las autoridades de que es un área desolada, el documento detalla la presencia de varias familias que viven allí y cultivan maíz, frijol y otros cultivos. También hay numerosas fuentes de agua, barrancas vírgenes y especies protegidas que se verían afectadas. La construcción del relleno san
Los estados financieros de Chalmeros muestran ingresos de $5 millones en 2021, con gastos de $4 millones, dejando una ganancia neta de $1 millón. Los activos totales al final del año eran de $10 millones, con pasivos de $3 millones y un patrimonio neto de $7 millones.
Los estados financieros de Chalmeros muestran ingresos de $5 millones en 2021, con gastos de $4 millones, dejando una ganancia neta de $1 millón. Los activos totales al final del año eran de $10 millones, con pasivos de $3 millones y un patrimonio neto de $7 millones.
El documento describe el relleno sanitario de Loma de Mejía como un depósito para la disposición final de residuos sólidos urbanos que usa barreras artificiales impermeables de plástico y arcilla para contener los desechos, pero que en realidad representa un peligro para el medio ambiente debido a la contaminación del suelo y agua que puede ocurrir con el tiempo.
El documento establece las restricciones para la ubicación de sitios de disposición final de residuos según la NOM-083-SEMARNAT-2003. No se deben ubicar a menos de 13 km de aeropuertos, 500 m de poblaciones mayores a 2,500 habitantes, ni en zonas de humedales, inundación, recarga de acuíferos o con pozos de agua a menos de 100 m.
El documento presenta un modelo hidrogeológico de la zona de Loma de Mejía que muestra niveles altos del agua subterránea y coeficientes de permeabilidad. Señala que el gradiente hidráulico es muy alto y que los flujos de agua subterránea son erráticos debido a la anisotropía. Finalmente, analiza algunos sitios potenciales para depósitos de desechos en Morelos según criterios geohidrológicos, de aceptación social y acceso.
Este documento describe la biodiversidad y actividades agrícolas y ganaderas que existen actualmente en Loma de Mejía, el sitio propuesto para un nuevo relleno sanitario. A pesar de las afirmaciones de las autoridades de que es un área desolada, el documento detalla la presencia de varias familias que viven allí y cultivan maíz, frijol y otros cultivos. También hay numerosas fuentes de agua, barrancas vírgenes y especies protegidas que se verían afectadas. La construcción del relleno san